《纸飞机》（教学实录）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

《纸飞机》（教学实录）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版一、课程背景与目标定位

《纸飞机》（教学实录）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

本课程以山东科学技术版一年级上册综合实践活动《纸飞机》为依据，结合学生的年龄特点和动手能力，旨在通过制作和飞行纸飞机的过程，培养学生的动手操作能力、观察力和团队合作精神。课程背景与我国传统文化中的纸飞机制作技艺相结合，让学生在动手实践中感受到传统技艺的魅力，同时提高学生对科学探索的兴趣。二、核心素养目标三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：播放一段纸飞机飞行的视频，激发学生对纸飞机的兴趣，引出本课主题。

-情境模拟：设置一个纸飞机飞行比赛的场景，让学生在模拟情境中探索如何制作飞得更远的纸飞机。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组分配不同的纸飞机设计方案，讨论如何改进设计以提高飞行性能。

-角色扮演：学生扮演“纸飞机工程师”，在小组内分享设计理念，并进行飞行测试。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成纸飞机制作后，反思整个设计和制作过程中的成功与不足之处。

-同伴评价：学生互相评价对方纸飞机的设计和飞行效果，提出改进建议，共同提高。四、教学资源

-纸张：用于制作纸飞机的材料。

-视频播放设备：用于播放纸飞机飞行视频。

-设计图纸：提供不同纸飞机设计模板。

-测量工具：如卷尺、直尺，用于测量纸飞机尺寸和飞行距离。

-课程平台：用于上传学生作品和反馈意见。

-信息化资源：纸飞机设计软件或APP。

-教学手段：白板、投影仪、互动式电子白板。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师播放一段精彩的纸飞机飞行视频，展示不同形状和设计风格的纸飞机在空中飞行的场景，以此吸引学生的注意力。随后，教师提出问题：“你们知道纸飞机是如何飞起来的吗？为什么有的纸飞机飞得远，有的飞得近？”通过这些问题引导学生思考纸飞机飞行的原理，并激发他们对本节课的兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先介绍纸飞机的基本结构和飞行原理，包括飞机的重心、升力、推力和阻力等基本概念。接着，教师展示几种简单的纸飞机折叠方法，并解释每种设计的特点和飞行性能。学生跟随教师的步骤，尝试折叠自己的纸飞机，并讨论如何通过改变设计来优化飞行效果。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成若干小组，每组分配不同的纸飞机设计方案。小组成员合作，根据设计方案折叠纸飞机，并进行飞行测试。在测试过程中，学生记录下纸飞机的飞行距离和稳定性，然后小组内讨论如何改进设计以提高飞行性能。教师巡回指导，提供反馈和建议。

4.实践应用（5分钟）

内容：每个小组选出飞得最远的纸飞机，进行最后的飞行比赛。教师记录下每架纸飞机的飞行成绩，并宣布获胜的小组。获胜小组分享他们的设计理念和改进过程，其他小组则提供反馈和评价。最后，教师总结本次活动的收获，强调团队合作和不断尝试的重要性，并鼓励学生在课后继续探索和创造新的纸飞机设计。六、教学反思与改进

这节课孩子们对纸飞机的制作和飞行表现出了很高的兴趣，但在实际操作中，我发现有些学生对于纸飞机的折叠步骤还不够熟练，导致纸飞机的飞行效果不佳。下次我会提前准备一些简单的纸飞机模型，让孩子们在课前就能直观地看到折叠的过程，这样他们动手实践时会更顺利一些。

另外，我也注意到在互动体验环节，一些小组的合作并不那么协调，可能是因为他们还没有完全掌握团队合作的方法。我计划在下一堂课中加入一些团队建设的活动，帮助他们学会如何更有效地沟通和协作。

还有，飞行比赛的时候，有些孩子对于飞行距离的测量不太准确，下次我会准备一些更精确的测量工具，确保孩子们能够准确地记录飞行成绩。通过这些改进，我相信孩子们能从这节课中获得更多知识和乐趣。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-纸飞机的历史与文化：介绍纸飞机的起源，以及不同文化背景下纸飞机的演变。

-纸飞机制作技巧：提供一系列高级纸飞机制作技巧，包括不同类型的机翼设计、折叠方法等。

-飞行原理深入学习：详细讲解飞行力学的基本原理，如气流、升力、重力、推力和阻力等。

-环境对飞行的影响：探讨风速、湿度、温度等环境因素对纸飞机飞行的影响。

-纸飞机设计软件：介绍可以辅助设计纸飞机的软件或应用程序，以及如何使用这些工具。

-纸飞机比赛规则：介绍不同类型的纸飞机比赛及其规则，如飞行距离、留空时间等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集关于纸飞机的历史资料，了解纸飞机在不同文化中的地位和意义。

-提议学生在家中尝试新的纸飞机制作技巧，并记录下每次飞行的结果，分析哪种设计最具效果。

-建议学生阅读有关飞行原理的科普书籍或文章，以加深对飞行物理学的理解。

-让学生观察并记录不同环境条件下纸飞机的飞行表现，探讨环境因素如何影响飞行。

-引导学生使用纸飞机设计软件，尝试设计并模拟飞行自己独特的纸飞机模型。

-组织一次班级内的纸飞机比赛，让学生在比赛中实践飞行技巧，同时遵守比赛规则，体验竞赛的乐趣。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.设计并制作一种新型的纸飞机，要求学生在设计过程中考虑飞机的升力和稳定性，并尝试解释设计原理。

2.学生需要写一篇简短的报告，描述他们制作纸飞机的过程，包括遇到的困难和如何解决这些问题。

3.观察并记录一周内纸飞机在不同环境下的飞行表现，分析环境因素对飞行距离和稳定性的影响。

4.收集并学习至少一种新的纸飞机制作技巧，下节课与同学分享。

作业反馈：

在批改学生作业的过程中，我发现大多数学生能够遵循设计要求，制作出具有创意的纸飞机。以下是对学生作业的具体反馈：

1.对于纸飞机设计，大多数学生能够考虑到升力和稳定性，但有些学生在解释设计原理时不够详细。我建议学生在下一次设计中，更多地运用课堂上学的飞行原理知识，并在报告中详细说明。

2.学生的制作过程报告内容丰富，能够反映出他们在制作过程中遇到的挑战。但有些学生的报告缺乏深入的自我反思。我鼓励学生在报告中更多地思考如何改进设计，以及从制作过程中学到了什么。

3.在环境因素观察记录中，学生们观察得非常仔细，但分析部分较为简单。我建议学生在分析时，尝试运用科学方法，比如控制变量法，来更准确地分