8装扮我们的教室 第一课时 教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

8装扮我们的教室第一课时教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版一、教学背景

授课内容：《装扮我们的教室》

授课年级：二年级

教材版本：统编版道德与法治二年级上册。

本节课通过引导学生关注教室环境的美化，培养学生热爱劳动、合作共享的品质。结合二年级学生的认知特点和实际生活，以课本中的故事和实例为基础，展开一系列实践活动，让学生在动手操作中感受到美化教室的乐趣，培养良好的道德行为习惯。二、教学目标

1.让学生理解教室环境美化的意义，掌握基本的装扮方法和技巧。

2.培养学生的审美观念、合作精神和创新意识。

3.引导学生将所学知识应用于实际，提高动手操作能力和班级荣誉感。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课以“装扮我们的教室”为主题，围绕教室环境美化展开。内容包括教室环境的基本认识、美化教室的方法和步骤、班级合作与分工等。通过学习，使学生了解教室环境对学习和生活的重要性，激发学生积极参与教室美化的热情。

2.重点难点：

重点：让学生掌握教室美化的基本方法和步骤，培养合作精神，提高动手操作能力。

难点：如何引导学生发挥创意，使教室环境更具个性和特色。同时，教育学生在美化教室过程中注意环保，合理利用资源。四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、打印机、彩色纸张、剪刀、胶水等。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、网络素材库。

4.教学手段：小组讨论、动手操作、班级展示。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一组美丽教室的图片，引发学生对教室美化的关注和兴趣。接着，提出问题：“我们希望我们的教室是什么样子的？”让学生思考并发表自己的看法，从而自然导入本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍教室美化的意义，包括对学习氛围的营造、身心健康的影响等。

-通过多媒体课件展示教室美化的实例，引导学生观察并讨论每个实例的特点和优点。

-教师总结并提炼出教室美化的基本方法和步骤，如墙面布置、桌面整理、角落利用等。

-学生分小组，根据教师提供的美化方法和步骤，讨论并制定自己小组的教室美化方案。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-各小组根据讨论结果，分配任务，开始动手实施教室美化方案。

-教师巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题，并提供必要的材料支持。

-学生在操作过程中，教师鼓励他们发挥创意，尝试不同的美化方式。

-完成美化后，各小组展示自己的成果，并分享美化过程中的心得体会。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师组织学生进行评价，包括小组自评、组间互评和教师评价，以促进学生反思和改进。

-教师总结本节课的学习内容，强调教室美化的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与环境美化活动。

-最后，教师布置作业，要求学生在家中尝试运用所学知识和技能，对家庭环境进行美化，并拍摄照片与同学分享。

5.课堂小结（5分钟）

内容：教师回顾本节课的学习过程，总结学生的表现和收获，强调合作、创新和实践的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥所学。

6.课后作业（课后完成）

内容：学生在家中选择一个角落，运用本节课学到的知识，进行个性化装扮，并拍摄照片，下节课与同学分享。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对于教室美化的参与度较高，能够积极动手操作，但在创意发挥方面仍有局限，部分学生对美化材料的选择和使用存在疑惑。

2.教学改进：今后的教学中，我将增加更多关于创意设计的引导，提供更多样化的材料和工具，鼓励学生尝试不同的设计方案。同时，将加强课堂上的互动讨论，让学生更多地分享自己的想法，提升他们的自信心和创新能力。此外，我会提前准备一些美化案例，以便在学生遇到困难时提供参考和帮助。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：准备了与教室美化相关的视频、图片、音频等多媒体资源，用于课堂导入，激发学生的学习兴趣，以及辅助教学过程中对美化方法和步骤的直观展示。

2.阅读材料：挑选了与教室美化相关的文章，如《美丽的教室，快乐的学习》等，这些文章包含教室美化的意义、方法以及如何通过美化教室提升学习氛围等内容，供学生在课后阅读，加深对美化教室的理解。

3.在线工具：利用校园教学平台提供的在线工具，如在线投票系统、班级讨论板等，让学生在课前对教室美化方案进行投票，课中进行实时讨论，提高课堂互动性和学生的参与度。

4.美化材料：准备了一系列美化教室所需的材料，包括彩色纸张、贴纸、画笔、剪刀、胶水等，确保学生有足够的材料进行实践操作。

5.创意参考资料：收集了国内外教室美化的案例图片和设计理念，供学生在设计自己的美化方案时参考，激发他们的创意思维。

6.教学课件：制作了包含教室美化理论知识、案例分析、实践活动步骤等内容的课件，帮助教师系统地进行教学。

7.评价工具：设计了教室美化评价量表，包括创意性、实用性、美观度等多个维度，用于课后学生自评和互评。

8.家长沟通渠道：通过班级微信群等渠道，与家长沟通学生在教室美化活动中的表现和需要家长支持的方面，促进家校合作。

9.环保教育资源：整合了环保教育相关资源，如环保材料的使用、废旧物品的再利用等，引导学生关注环保，实现可持续发展。

10.实践活动记录表：设计了一份实践活动记录表，用于记录学生在教室美化过程中的想法、做法以及最终的成果，帮助学生反思和总结。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，教师会观察学生的参与度、合作精神和创新思维，及时给予积极的反馈和建设性的意见，以鼓励学生主动参与和深入思考。

2.成果评价：教师会检查学生制定的教室美化方案和个人行动计划，