部编版四年级语文上册第3课《现代诗二首》精美课件

跟着书本去旅行第三站部编版小学语文教材四年级上册第一单元第三课现代诗二首刘大白《秋晚的江上》徐志摩《花牛歌》大任务一：跟着书本去旅行1.观钱塘江之潮2.回云南洱海边走月亮3.读诗歌赏诗景4.仰望繁星空赏秋江傍晚景享花牛之惬意导入新课，认识作者刘大白（1880-1932）现代诗人、文学史家中国诗人，字大白，别号白屋。浙江绍兴人，与鲁迅是同乡好友。1925年为复旦大学校歌作词。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。徐志摩（1897-1931）现代诗人、散文家徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。秋晚的江上花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛歌双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。自由朗读这两首诗歌，要注意读准字音，读通句子。初读诗文，读准字音斜阳芦苇剪秋罗剪秋罗为石竹科，剪秋萝属多年生草本植物。株高约60cm。多年水生或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。傍晚西斜的太阳。【霸占】bàzhàn指仗势占为己有。【红颜】hóngyán指貌美的女子。名【偷渡】tōudù偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。动初读诗文，读准字音品读诗歌赏诗景归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。秋晚的江上双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。说说诗中描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？反复朗读《秋晚的江上》归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。秋晚的江上品读诗歌赏诗景双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。这是一只怎样的鸟儿？品读诗歌赏诗景秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。为什么鸟儿“驮”着斜阳？可以换成“背”字吗？驮“驮”字生动地体现出鸟儿负重、疲倦归巢的姿态。背“背”字就不能体现出来，显得太普通了。品读诗歌赏诗景秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。“双翅一翻”是什么样子，你能来做一个动作吗？从这个动作中你感受到了什么？鸟儿好像放下了重荷，追求自由。品读诗歌赏诗景品读诗歌赏诗景秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。拟人双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。头白红颜学法总结贰抓住描写景物的关键词，从景物的颜色、样子、动作展开想象。壹找出诗中描写的景物。12345花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。品读诗歌赏诗景说说这首诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面？小组读课文。读圈出描写的景物。圈想象描写的画面。想小组按照小组标号轮流交流。说小组分工合作演练汇报。演品读诗歌赏诗景花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。品读诗歌赏诗景花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。拟人：白云的调皮、可爱品读诗歌赏诗景花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。品读诗歌赏诗景花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。拟人花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。品读诗歌赏诗景花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。一动一静，动静交替可爱俏皮、悠闲自在品读诗歌赏诗景去书本里，听一听，看一看，闻一闻，摸一摸......跟着书本继续去旅行。3

现代诗二首*《花牛歌》

这两首诗的作者分别是谁？激趣导入刘大白徐志摩《秋晚的江上》

刘大白（1880—1932）浙江绍兴人，现代诗人、文学史家。他的诗以描写民众疾苦之作影响最大，感情浓烈，语言明快有力，通俗易懂。

徐志摩（1897—1931）浙江海宁人。现代诗人、散文家。他的诗想象丰富，意境优美。

自读课文，边读边圈画本课的生字新词，把字音读准确，把诗句读通顺。归巢芦苇剪秋罗霸占眠初读诗文cháowěiluóbàzhànmián翘舌音不能读成“民”

象形字，下边是树木，木上是三只鸟和鸟窝。合起来表示鸟筑巢于树上。眠安眠、睡眠、失眠冬眠、不眠之夜巢小篆芦苇剪秋罗再读诗句，读出节奏。归巢的

鸟儿，尽管

是

倦了，还

驮着斜阳

回去。双翅

一翻，把斜阳

掉在

江上；头白的

芦苇，也

妆成

一瞬的

红颜了。∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕花牛

在草地里

坐，压扁了

一穗

剪秋罗。花牛

在草地里

眠，白云

霸占了

半个天。花牛

在草地里

走，小尾巴

甩得

滴溜溜。花牛

在草地里

做梦，太阳

偷渡了

西山的

青峰。∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕

阅读提示：反复朗读，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。想象画面自读课文，用横线画出诗中的景物。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。读第一小节，说说你脑海中浮现了什么样的画面。倦鸟归巢，斜阳夕照。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还是驮着斜阳回去。归巢的鸟儿是怎样飞的？倦了的鸟儿是怎样驮着斜阳的？

诗中哪个词语让这幅画面充满了动感和诗意？“驮着”，把“倦鸟”和“斜阳”联系在一起。齐读第一小节。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还是驮着斜阳回去。阅读第二小节，说一说你脑海中又浮现了什么样的画面。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

鸟儿翻飞，斜阳一瞬间把江面染红了，把头白的芦苇染红了。鸟儿把斜阳掉到江上，是怎样的画面？《秋晚的江上》

想象画面，齐读全诗。

总结学法：抓关键词，借助插图，边读边想象画面。自主阅读

自读课文，想一想：花牛在草地上有哪些不同的活动？学习提示：读一读：小组4人轮读诗歌。找一找：诗中描绘了哪些景物？想一想：这些景物构成了怎样的画面？你看到了一头怎样的花牛？说一说：看文中插图，描述想象的画面。读一读：一边读一边想象画面。诗中描绘的景物有哪些？草地、花牛、剪秋罗、白云、太阳、青峰阅读第一节，想象画面。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。

花牛坐在草地上，压扁了一穗剪秋罗。阅读第二节，想象画面。

花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。眠霸占霸

占霸道占有阅读第三节，想象画面。

花牛甩动小尾巴在草地里散步。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。“甩得滴溜溜”是什么样的？可以看到什么样的花牛呢？花牛可爱，充满童趣。甩得滴溜溜阅读第四节，想象画面。

花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上。“偷渡”一词怎样理解？

“偷渡”一词生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子，表明时间悄悄地溜走，花牛玩累了，又进入了梦乡，营造出静谧、安逸的氛围。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。偷渡朗读全诗，边听边想象画面，你发现画面有什么变化吗？第一、三小节的画面充满动感，花牛显得顽皮可爱。第二、四小节的画面变得静谧，