江西省吉安市吉水县多校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题含解析

江西省吉安市吉水县多校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题一、选择题（本大题共10小题）1．近年来，我国大力弘扬中华优秀传统文化，体现了中华民族的“文化自信”，下列各地非物质文化遗产的制作过程中涉及化学变化的是（）A．绍兴黄酒酿制 B．鄂州雕花剪纸C．宁波金银彩绣 D．四川道明竹编2．下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是（）A．研制碳纳米管材料 B．研制新型显示材料C．研发数字货币加密技术 D．研发高纯稀土金属提取技术3．下列“错误实验操作”与其“可能产生的后果”对应不一致的是（）A．液体易喷出 B．打破试管C．引发火灾 D．腐蚀标签4．下图是甲、乙、丙三位同学读出量筒内液体体积时，视线与刻度位置关系，下列有关说法错误的是（）A．甲同学读数偏低 B．甲同学读数偏高C．丙同学读数偏低 D．乙同学读数正确5．下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A．取用粉末状试剂——药匙 B．少量试剂的反应——试管C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管 D．盛放液体试剂——广口瓶6．实验仪器是进行化学实验的重要工具，下列实验仪器的名称书写正确的是（）A．水糟 B．摄子C．陶土网 D．椎形瓶7．“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的（）A．建立假设 B．提出问题 C．获得结论 D．收集证据8．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（）A．0.5mL~1mL B．1mL~2mL C．3mL~4mL D．5mL~6mL9．试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是（）A．给试管里的液体加热B．向试管中加入块状固体C．给试管里的固体加热D．向试管中滴加液体药品10．下列对实验现象的描述正确的是（）A．水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有白烟产生B．石蜡熔化：石蜡由固态变成气态C．把硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液：溶液中产生蓝色沉淀D．大理石和稀盐酸反应：固体表面产生了大量的二氧化碳二、选择填充题（本大题共3小题）11．下列需垫上陶土网才可在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是。A．烧杯

B．试管

C．量筒

D．12．鉴别下列物质的实验方案合理的是。选项物质实验方案A食盐、白糖取样，加水充分溶解，观察溶液颜色B氧气、二氧化碳分别伸入燃着的木条C木炭粉、二氧化锰观察颜色D酒精、蒸馏水13．下列化学实验的基本操作中，正确的是。A．加热后的试管立即用冷水冲洗B．在量筒中配制溶液C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，要先将玻璃管口用水润湿D．滴瓶上的滴管使用后应(选填“清洗后”或“立即”)放回原瓶三、填空与简答（本大题共4小题）14．根据物质的物理性质，可以明显区别下列各组物质，请把这一性质写在横线上(不要求写具体的方法)。例题：黄金和木块：光泽或颜色；(1)铜片和铁片：；(2)面粉和味精：；(3)白醋和清水：；(4)水银和白银：；(5)食盐和食醋：。15．规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。(1)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是。(2)取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有(填序号，双选)。①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管⑤玻璃棒(3)用托盘天平称取5.8g食盐，称量时发现指针向左偏转，这时应该。(4)给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜，该错误操作可能造成的不良后果是。16．关于木炭的描述:A．木炭是灰黑色的多孔性固体；B．木炭能燃烧；C．木炭可用于取暖；D．将木炭粉碎；E.木炭可用于制火药；F.取一小块儿木炭点燃，木炭燃烧；G.木炭在氧气瓶中燃烧发出白光。其中属于物理性质的是（填序号，下同）；属于物理变化的是；属于化学性质的是；属于化学变化的是；属于用途的是；属于化学反应现象的是。17．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：(1)图1四项操作中一定错误的是(填序号，多选)；采用图B所示操作可能造成的后果之一是。(2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：①图2中所表示食盐的质量为g。②图3中所表示液体的体积是mL。若要量取44.5mL的液体，在图3中若读数时仰视，则量取液体的实际体积(填“”或“”)44.5mL。四、科学探究题（本大题共2小题）18．化学变化往往伴随着发光和放热的现象，但小米同学认为发光和放热不一定全部都是化学变化，学习小组对此展开了讨论和验证。【提出问题】有发光和放热的现象都是化学变化吗？【做出猜想】猜想一：不一定都是化学变化；

猜想二：。【验证过程】（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a．烧杯内壁出现；b．手摸烧杯外壁有的感觉；c．蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭。（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到。19．燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。(1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，(填“易”或“难”)溶于水，硬度小。(2)实验2：点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中1～2s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的(填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。(3)实验3：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水变，说明蜡烛燃烧生成了水和。(4)如图，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是。五、计算题（本大题共1小题）20．在生物课上同学们了解到：呼吸过程中会消耗氧气，生成二氧化碳，即呼吸过程中氧气会减少，二氧化碳会增加。小竹同学分别收集了一瓶(275mL)呼出气体和一瓶空气。分别滴入等量的物质A，已知：①二氧化碳密度为2g/L，②在呼出气体中二氧化碳体积分数约为4%，③参加反应的二氧化碳质量与生成的碳酸钙质量成正比且每44g二氧化碳和澄清石灰水完全反应可产生100g碳酸钙沉淀。假设在小竹的实验中澄清石灰水和二氧化碳完全反应。请回答：(1)滴入的物质A是(填名称)。(2)滴入物质A后观察到的现象是：。(3)在“吸入空气和呼出气体有什么不同”的实验中采用的实验方法叫实验。(4)在小竹实验中，呼出气体和澄清石灰水反应生成的物质碳酸钙的质量(写计算过程)。

参考答案1．【答案】A【详解】A、酿酒过程中有新物质酒精生成，属于涉及了化学变化，符合题意；B、剪纸过程中没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意；B、彩绣过程中没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意；B、竹编制作过程中没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意；故选A。2．【答案】C【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。【详解】A、研制碳纳米管材料，涉及到对物质的制备，属于化学研究范畴，不符合题意；B、研制新型显示材料，涉及到对物质的制备，属于化学研究范畴，不符合题意；C、研发数字货币加密技术，主要是关于数字信息和加密算法等方面，与物质的性质、组成、结构等化学相关内容关系不大，不属于化学研究范畴，符合题意；D、研发高纯稀土金属提取技术，涉及到物质间的转化，属于化学研究范畴，不符合题意。故选C。3．【答案】D【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的13，图中试管中的液体超过试管容积的1B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中垂直加入固体，容易打破试管，不符合题意；C、酒精具有可燃性，用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，容易引发火灾，不符合题意；D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，会导致污染、腐蚀桌面，试剂受到污染，符合题意。故选D。4．【答案】A【详解】A.甲同学为俯视读数，由图可知，读数偏高，该选项不正确；B.由图可知，甲同学读数偏高，该选项正确；C.丙同学为仰视读数，由图可知，读数偏低，该选项正确；D.用量筒量取液体时，应平视凹液面的最低处，由图可知，乙同学读数正确，该选项正确。故选A。5．【答案】D【详解】A、取用粉末状试剂用药匙，故A正确，不符合题意；B、试管可用于少量试剂的反应，故B正确，不符合题意；C、胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体，故C正确，不符合题意；D、广口瓶用于盛放固体试剂，细口瓶用于盛放液体试剂，故D错误，符合题意；故选D。6．【答案】C【详解】A、图中是水槽，错误；B、图中是坩埚钳，错误；C、图中是陶土网，正确；D、图中是锥形瓶，错误。故选：C。7．【答案】B【详解】A、建立假设是根据问题和相关的资料作出假设和猜想，如84消毒液能消毒可能是因为溶液中含有次氯酸钠，不符合题意；B、提出闻到是通过创设情景引导学生提出供探究的问题，或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究，如“84消毒液为什么能消毒杀菌”，符合题意；C、获得结论是根据相关资源和实验现象等得出结论，不符合题意；D、收集证据是根据假设和问题搜集相关资料等，不符合题意；故选：B。8．【答案】B【详解】为了节约药品，取用液体药品时，如果没有说明用量，应取最小量，固体只需盖满试管底部，液体一般取1mL～2mL。故选：B。9．【答案】C【详解】A、给试管里的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成45°角，用试管夹夹在试管的中上部，手握试管夹的长柄，试管口的朝向正确，不符合题意；B、向试管中加入块状固体时，应先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使固体滑到试管底部，试管口的朝向正确，不符合题意；C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口的朝向错误，符合题意；D、向试管中滴加液体药品时，试管口应垂直向上，试管口的朝向正确，不符合题意。故选：C。10．【答案】C【详解】A、水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有白雾产生。A不正确；B、石蜡熔化：石蜡由固态变成液态。B不正确；C、把硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液：硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以溶液中产生蓝色沉淀。C正确；D、大理石和稀盐酸反应：大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳是气体，所以现象是固体表面产生了大量的气泡。D不正确。综上所述：选择C。11．【答案】A烧瓶等【详解】A、烧杯加热前需垫上陶土网才能在酒精灯火焰上加热，便于使烧杯内的物质受热均匀，该选项正确；B、试管可直接加热，该选项错误；C、量筒不能用于加热，该选项错误；故选A；D烧瓶等加热前需垫上陶土网才能在酒精灯火焰上加热，便于使烧杯内的物质受热均匀。12．【答案】B闻气味【详解】A、食盐和白糖溶于水都会形成无色溶液，取样加水充分溶解，观察溶液颜色无法鉴别食盐和白糖，故选项不符合题意；B、氧气能使燃着的木条烧的更旺，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能用燃着的小木条来区分，故选项符合题意；C、木炭粉和二氧化锰都是黑色固体，观察颜色无法鉴别木炭粉和二氧化锰，故选项不符合题意；故选B；D、酒精有特殊香味，水没有气味，闻气味可以鉴别酒精和水。。13．【答案】C立即【详解】A、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，否则试管受热不均，发生炸裂。A不正确；B、量筒只能用于量度液体体积，不能加热、不能作反应容器、不能配制溶液。B不正确；C、将玻璃管插入带孔橡胶塞时，为方便插入，避免玻璃管折断，要先将玻璃管口用水润湿。C正确。综上所述：选择C。D、滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，所以滴瓶上的滴管使用后应立即放回原瓶。故填：立即。14．【答案】(1)颜色(2)溶解性(3)气味(4)状态(5)气味或状态【详解】（1）铜片是紫红色，铁片是银白色，可通过颜色区分；（2）面粉不溶于水，味精能溶于水，可通过是否溶于水区分；（3）白醋有酸味，清水没有气味，可通过气味区分；（4）水银在常温是液态，白银是固态，可通过状态区分；（5）食盐为固体颗粒，无味，食醋为液态，有酸味，可通过气味或状态区分。15．【答案】(1)标签未朝向手心，残留的液体流下腐蚀标签(2)②④(3)减少食盐，直至天平平衡(4)试管炸裂【详解】（1）倾倒细口瓶里的液体，标签要朝向手心，若标签未朝向手心，残留的液体流下，会导致标签被腐蚀、字迹模糊，故填：标签未朝向手心，残留的液体流下腐蚀标签；（2）量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取7.2mL的蔗糖水，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，还需要用胶头滴管定容，故填：②④；（3）使用托盘天平要遵循“左物右码”的原则，用托盘天平称取5.8g食盐，称量时发现指针向左偏转，说明药品偏多，这时应该减少食盐，直至天平平衡，故填：减少食盐，直至天平平衡；（4）给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜，会导致冷凝水倒流，造成试管炸裂，故填：试管炸裂。16．【答案】ADBFCE/ECG【详解】A.木炭是灰黑色的多孔性固体，该性质不需要通过化学变化变现出来，属于木炭的物理性质；B.木炭能燃烧，可燃性需要通过化学变化表现出来，属于木炭的化学性质；C.木炭可用于取暖，是木炭的用途；D.将木炭粉碎，是木炭的形状发生了变化，过程中没有新物质的生成，属于物理变化；E.木炭可用于制火药，是木炭的用途；F.取一小块儿木炭点燃，木炭燃烧，木炭燃烧产生二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；G.木炭在氧气瓶中燃烧发出白光，是木炭燃烧的现象；故A属于木炭的物理性质；D属于物理变化；B属于木炭的化学性质；F属于化学变化；CE属于木炭的用途；G属于化学反应现象得描述。17．【答案】(1)ABC手被烫伤（答案合理即可）(2)7.442【详解】（1）A、将锌粒向下放到直立的试管中，锌粒会砸破试管底部，故操作错误；B、加热液体时应倾斜向上，且试液不能超过试管的三分之一，故操作错误；C、连接试管时，不能将试管直立接触桌面，容易因为受力导致试管破裂，故操作错误；D、清洗试管时，应使用试管刷上下旋转洗净试管壁，故操作正确；故选ABC；若采用图B所示操作，试管加热后，试管壁发烫会导致手被烫伤（答案合理即可）；（2）①砝码的质量为5g，游码对应示数为2.4g，所以药品的质量为5g+2.4g=7.4g；②用量筒量取液体时，正确的读数方法是量筒平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，图3中量筒的分度值为2mL，读取液体的体积是42mL；仰视读数时，读取的数值小于实际体积，所以量取液体的实际体积大于44.5mL.18．【答案】全部都是化学变化水雾发烫石灰水变浑浊水和二氧化碳化学物理一【分析】根据上述现象得出蜡烛燃烧产生的新物质是，所以蜡烛燃烧是变化。（3）观察白炽灯泡（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色的固体发出白光，手摸灯泡感觉发烫灯丝为银白色的固体【分析】通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于变化。【结论】猜想（选填“一”或“二”）正确。【详解】猜想一：不一定都是化学变化；猜想二：全部都是化学变化；故答案为：全部都是化学变化；根据实验过程，可以观察到的现象为：将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a：烧杯内壁出现水雾；b：手摸烧杯外壁有：发烫的感觉；c：蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭；故填：水雾；发烫；将烧杯迅速倒置，向其中加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊；根据上述现象（1）、（2）得出蜡烛燃烧的新物质是水和二氧化碳，所以蜡烛燃烧是化学变化；故答案为：发烫；水和二氧化碳；化学；通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于物理变化；故填：物理；由蜡烛燃烧发光和放热，有新物质生成可知该变化是化学变化；由钨丝通电发光，放热，钨丝本身没有发生变化可知该变化是物理变化；由此可知，有发光和放热的现象不一定都是化学变化，则猜想一正确，故填：一；【点睛】本题考查了物理变化和化学变化的区别、实验现象等，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。19．【答案】(1)难(2)外焰(3)浑浊二氧化碳/CO2(4)气态长导管中石蜡蒸汽凝结成了固体，