《双手头上掷实心球》教案

课题：《双手前抛实心球》授课教师：郭曦双手前抛实心球教学设计教学内容：双手前抛实心球学习水平：水平二（四年级）

一、指导思想：

本课以新课标理念为“健康第一”指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生为主体，教师引导的教学思想，在教学中强调技能学习的同时，更注重学生的心理感情上的平衡，面向全体学生因材施教，开发学生的思考能力，提高学生养成自我锻炼终的习惯，为终身体育教育服务。二、教学目标：1.通过练习，使学生知道双手原地从胯下向前抛实心球的动作要领及用力顺序。发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；70%以上的学生初步掌握实心球的投掷动作；通过游戏“春种秋收”，发展学生的快速奔跑能力。2.通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学积极向上的团队精神及社会适应能力。三、教材分析：投掷是人体的基本活动能力之一，它与学生的生活以及身体和心里的发展有着非常密切的关系，是锻炼学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式。通过投掷教学主要是发展学生力量和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，培养学生遵守纪律听从指挥的优良品质，促进学生对体育运动的感情认同，达到自动练、主动究的目的，从而启蒙学生终身体育的意识。四、学情分析：本课的教学对象是小学四年级学生，对学生的基础情况有所了解。课堂教学时可能会出现学生于老师不配合的情况，因此要及时调动学生学习情绪，与教师共同完成学习任务。这一年龄段的学生大多数体能较好、且活泼好动，因此本课将会以情景教学与游戏教学为主题，运用多种练习手段，让学生在多样化的学习中初步了解前抛实心球的技能水平和能力。五、本节课特点：本课根据教学内容和学生的学习特点采用了“自主式”教学法在体育教学中的运用，“自主式”教学法的核心是引导学生通过“体验—思考—启发—顿悟—体验”的一个流程，使学生养成主动思考、主动探究、主动体验的习惯，发挥学生的主体性，最终学到所学的运动技能，知识能力和一定的情感体验。五、教学重点与教学难点：教学重点：蹬地展体，体会由下而上、向前抛球的用力顺序。教学难点：全身协调用力和对抛球方向的控制。六、教与学方法：讲解法、示范法、启发式教学法、语言法、合作学习法、探究学习法。双手前抛实心球班级:四年（2）班人数:36人执教人:郭曦授课时间:10教学主题双手前抛实心球教学内容1、双手原地从胯下向前抛实心球2、“春种秋收”重点：蹬地展体，体会由下而上、向前抛球的用力顺序。难点：全身协调用力和对抛球方向的控制。教学目标1.通过练习，使学生知道双手原地从胯下向前抛实心球的动作要领及用力顺序。发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；70%以上的学生初步掌握实心球的投掷动作；通过游戏“春种秋收”，发展学生的快速奔跑能力。2.通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学积极向上的团队精神及社会适应能力。顺序教学内容教学组织教师活动学生活动时间收心热身愉悦身心阶段一、课堂常规体育委员整队师生问好宣布课的内容及要求二、准备活动1、热身操2、简单柔韧拉伸专项准备：篮球传接练习组织：教师语言清晰教师讲解课堂要求及任务要求：精神饱满声音洪亮教法：讲解方法提出要求教师讲解示范规则：学生四路纵队，由前向后从头上传球，最后一个学生从后向前由胯下传回来，第一个做完的队为胜。学生站成四列横队认真听讲解听从指挥，注意力集中要求：精神饱满注意力集中根据要求站好位看清示范跟随教师一起做要求：动作到位333顺序教学内容教学组织教师活动学生活动时间育心强体增智促技恢复身心恢复身心一、双手原地胯下向前抛实心球1、动作要领：两脚左右开立，两腿弯曲，上体弯腰前倾，两臂伸直，两手持球放于胯下，然后两脚用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由下至上向前上方抛出。二、抛球过河（积分）四列横队，四人一组，听哨音各抛球，全队抛完后积分，听哨音捡球。三、游戏：春种秋收规则：四路纵队站好，由第一人在地里种好，然后跑回第二人去收，以此类推，先跑完对为胜。集合队伍。集体放松总结本课内容师生再见收回器材放松游戏拼图课堂小结宣布下课师生告别XXXXXXXX对抛XXXXXXXX753XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★教法：1、双手前抛练习，指定动作练习，左右手练习。2、教师让学生展示动作。3、教师讲解动作要领4、徒手模仿练习5、持球练习教师讲解游戏方法与规则。要求：遵守游戏规则组织学生以小组为单位进行放松小