北师大版小学六年级数学上册第7单元第2课时百分数的应用（一）（2）课件

七

百分数的应用7.2

百分数的应用（一）（2）在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，加深对百分数意义的理解。（重点）2.能解决有关生活中“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。提高运用数学解决实际问题的能力。（难点）3.让学生体会百分数与现实生活的密切联系，激发数学学习的兴趣。学习目标回顾复习（1）小明的身高比小强矮20%，把（       ）的身高看成单位“1”。（2）今年我们班的学生人数比去年增加4%，表示（ 

 ）占（   ）的4%。（3）小明看一本书，第一天看了全书的20%，第二天看了全书的35%，第一天比第二天少看了全书的（）%。1.填空。小强今年比去年增加的人数去年人数15回顾复习2.我来判对错。（1）男生比女生少15％，就是女生比男生多15%。

（）（2）一个工厂，男工是女工的60%，那么男工占全厂人数的37.5%。

（

）×√探索新知哪种电水壶价格降得多？（教材P88）AB50元>32元B种电水壶价格降得多。哪种电水壶的价格降低的百分比多？（教材P88）探索新知A原价现价96元32元降低？%?元原价：96+32=128（元）降低的百分比：32÷128=25%综合算式：32÷（96+32）=25%A种电水壶的价格降低了25%。哪种电水壶的价格降低的百分比多？（教材P88）探索新知原价现价160元50元降低？%?元原价：160+50=210（元）降低的百分比：50÷210≈23.8%综合算式：50÷（160+50）≈23.8%B种电水壶的价格降低了23.8%。B哪种电水壶的价格降低的百分比多？（教材P88）探索新知A种：32÷（96+32）=25%B种：50÷（160+50）≈23.8%25%>23.8%

A种电水壶的价格降低的百分比多。探索新知应用“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”解决问题时，一定要找准单位“1”的量，用多（或少）多少的量除以单位“1”的量。随堂小练答：现在用的时间比原来减少了6时，减少了25%。去年乘火车去姥姥家用了24时。现在火车提速了，18时就能到。1.放假了，淘气要去姥姥家。(教材P89练一练第4题)现在用的时间比原来减少了多少时？减少了百分之几？24-18=6(时)=25%6÷24=0.25随堂小练2.看图回答下面的问题。(教材P89练一练第5题)（1）参加篮球队的人数比参加围棋组的人数多百分之几？12÷10-1=20%随堂小练2.看图回答下面的问题。(教材P89练一练第5题)（2）参加科技组的人数比参加合唱队的人数少百分之几？（40-25）÷40=37.5%随堂小练3.据国家统计局网站消息，2000年末我国大陆总人口为126583万人，其中65岁及以上人口为8811万人；2010年末我国大陆总人口为133972万人，其中65岁及以上人口为11883万人。2010年末，我国大陆总人口比2000年末增长了百分之几？65岁及以上人口增长了百分之几？(教材P89练一练第6题)（133972-126583）÷126583≈5.8%（11883-8811）÷8811≈34.9%随堂小练4.服装店以每套80元的价格购进了200套服装，后来以每套110元的零售价出售。零售价比进价提高了百分之几？(教材P89练一练第7题)（110－80）÷80=37.5%答：零售价比进价提高了37.5%。随堂小练5.举例说明比较两个量有哪些方法。(教材P89练一练第8题)做差法，例如：根据10-8＞0，可得10＞8。通过今天