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第一部分教材知识整合主题二生物的多样性大单元情境任务游览西安世博园【情境导入】西安世博园位于西安市东郊浐灞生态区内，是2011年西安世界园艺博览会会址。五一期间，我与家人一起来到世博园，体验多样化的文化风韵。游览路线：视频加练(1)我们进入世博园，经过广运桥，来到长安花谷。漫步花谷，在绚烂的花卉与巧妙的园林布局中，我看到多种多样的植物，其中花卉品种达70余种，包括火烧花、网球花、杜鹃花、郁金香等，这些植物均属于________(填“裸子”或“被子”)植物，郁金香有红色、黄色、粉色、白色等多种颜色，这体现了生物多样性中________________的多样性。情境任务1识别多种多样的植物被子基因(遗传)(2)自然馆分为两层，我们走进一层展区，这里以热带雨林植物为主，随处可见类似图甲的植物类群，其叶下有孢子，属于________植物。二层展区有很多仙人掌、仙人球等植物，将仙人掌的片状茎插入土壤可以直接长成植株(如图乙)，这种繁殖方式属于____________________。蕨类扦插(无性繁殖)(3)园区中，还有苏铁、银杏、红豆杉等树种，这些植物的种子外______(填“有”或“无”)果皮包被。湖中的水景形成了一道美丽的风景线，湖水呈碧绿色是由于水中生有大量的________。无藻类(4)在儿童萌宠馆，我们看到骆驼、羊驼、孔雀、狐狸、猴子、熊猫等多种动物，其中孔雀的繁殖方式为________，属于鸟类。其他几种动物的生殖发育方式和人类相似，为______________，属于________动物。(5)走在湖边时，我们看到湖中有各色的鱼，它们的呼吸器官是______。此外，水边还能看到许多蝌蚪，将来会长成青蛙。青蛙属于________(填“恒温”或“变温”)动物，其生殖和幼体的发育离不开______环境。情境任务2了解动物类群卵生胎生、哺乳哺乳鳃变温水(6)游览途中，每次看到大熊猫，它们都在吃竹子。经查阅资料得知，大熊猫肠道中有一些特殊的微生物——丁酸梭菌，能降解竹子中的粗纤维。丁酸梭菌体内______(填“有”或“无”)成形的细胞核，属于________(填“细菌”或“真菌”)。无细菌(7)近年来，陕西周至国家级自然保护区不断细化管理措施，加大保护监测力度，川金丝猴种群数量明显增加。周至保护区辖区内川金丝猴数量由最初的11群1150多只增长到如今的24群1973只。这里的“群”是指生物分类等级中的______。情境任务3我省生态文明建设的成就种(8)陕西不断优化生物多样性保护空间格局，已建立213个自然保护地。鸟类、昆虫、植物等越来越多的物种被发现并记录，这种保护措施属于____________。请你为我省保护生物多样性提出一点建议：__________________________

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