2025届中考生物复习课件 主题4 第1讲 绿色开花植物的一生

第一部分教材知识整合主题四植物的生活第一讲

绿色开花植物的一生【主题概念关注】概念4植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳－氧平衡。目录思维导图•构体系核心实验•学探究陕西真题•悉考情知识精讲•夯基础思维导图•构体系1．双子叶植物与单子叶植物的种子(1)种子的结构知识精讲•夯基础知识点1种子的结构和萌发(4年4考)子叶胚胚乳胚子叶(2)两种植物种子结构的比较项目双子叶植物种子(如菜豆种子)单子叶植物种子(如玉米种子)相同点都有种皮和胚，⑥______都由胚芽、胚轴、胚根和⑦________组成，是新植物的幼体，将发育成新植株不同点子叶数目2片1片胚乳的有无大多数无胚乳大多数有胚乳营养物质的储存部位⑧________⑨________胚子叶子叶胚乳2.种子的萌发(1)种子萌发的条件自身条件：胚结构完整、有活力，种子不在休眠期环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气(2)探究种子萌发的环境条件(见核心实验·学探究P35)(3)种子萌发的过程胚根3．发芽率的测定(1)方法：利用抽样检测的方法，重复实验后结果取⑪__________。平均值种子萌发过程中物质含量的变化1．出土前：种子在出土前的萌发过程中，首先要吸收水分，鲜重增加，种子呼吸作用消耗有机物，干重(有机物含量)减少。2．长出叶后：种子萌发出土后长出了叶，开始进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，干重增加。知识补充1．根的生长(1)根尖的结构知识点2植株的生长(4年2考)成熟区伸长区分生区(2)幼根的生长一方面靠分生区细胞的④______增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞的体积的增大。分裂2．芽的发育万千枝条及其绿叶都是由⑤______发育而成的。芽中的⑥________组织通过细胞分裂与分化形成新的枝条。芽分生1．花的结构(以桃花为例)知识点3开花和结果(4年4考)雌蕊柱头子房花药雄蕊精子胚珠卵细胞2．传粉和受精：绿色开花植物形成果实和种子，必须经历传粉和受精两个过程。概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程方式：自花传粉、异花传粉、人工辅助授粉概念：胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成⑨_______的过程过程：花粉落到柱头上→花粉萌发长出花粉管→精子随花粉管下移进入子房→精子与卵细胞结合↓受精卵3．果实和种子的形成子房胚珠果皮1．常见果实和种子的区分：玉米、小麦、葵花籽属于果实；绿豆、花生仁、南瓜籽属于种子。2．种子数和果实数的判断：一般情况下，胚珠数＝种子数，子房数＝果实数。一个果实中种子的数目是由子房(或雌蕊)中胚珠的数目决定的。知识补充1．植物的无性繁殖方式知识点4植物的生殖(4年4考)方式做法后代性状举例嫁接嫁接的步骤示意图把一个植物体的枝或芽，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的枝或芽叫①________，被接的植物叫砧木，嫁接成活的关键是②________________________________所结果实与③________相同以水蜜桃枝条为接穗，以毛桃枝干为砧木进行嫁接，使毛桃树上结出水蜜桃接穗接穗与砧木的形成层要紧密结合接穗方式做法后代性状举例扦插剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体与母本相同葡萄、月季、土豆块茎的繁殖植物的组织培养在无菌条件下，将植物体的一部分组织放入特制的培养基中，培育出完整植物体的方法烟草脱毒苗知识迁移无性生殖的几种方式生殖方式特点举例分裂生殖由母体分裂出新个体细菌、草履虫出芽生殖母体在一定部位生出芽体，芽体脱落后长成新个体酵母菌、水螅孢子生殖生物体产生孢子，在一定条件下发育成新个体真菌、藻类、苔藓植物、蕨类植物营养生殖植物体的营养器官(根、茎、叶)与母体脱离后独立发育成新个体马铃薯的块茎长成植株2．有性生殖和无性生殖的比较生殖方式本质区别遗传性状优点类型有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体双亲性状后代变异性强，能产生可遗传的变异种子繁殖无性生殖由母体直接产生新个体母本性状繁殖速度快，保持亲本优良性状嫁接、扦插、压条、组织培养【提出问题】影响种子萌发的环境条件有哪些？【作出假设】影响种子萌发的环境条件有水分、温度、空气。核心实验•学探究教材实验梳理实验3探究种子萌发的环境条件实验视频【制订并实施计划】1．取4个能够盖紧的罐头瓶并放倒，每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒颗粒饱满的种子，并贴上标签，分别写上A、B、C、D。2．A号瓶不洒水放入橱柜，B号瓶洒一点水放入橱柜，C号瓶洒一点水放入冰箱，D号瓶加很多水放入橱柜，放入前要将4个瓶的瓶盖拧紧(如图所示)。3．过几天观察4个瓶中种子的萌发情况。【实验现象与结论】瓶号BACD现象萌发不萌发不萌发不萌发分析作为对照组A瓶和B瓶构成一组对照实验，变量是①________C瓶和B瓶构成一组对照实验，变量是②________D瓶和B瓶构成一组对照实验，变量是③______结论种子萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气水分温度空气【表达与交流】1．实验中选取颗粒饱满的种子作为实验材料，原因是种子的萌发既受环境条件的影响，也受自身条件的影响。2．种子萌发的自身条件：胚是完整的、有活力的，且种子不在休眠期。3．每组选10粒种子，而不是1粒，是为了④_______________________________________。减小实验误差，得出更准确的实验结果

(2022·陕西36题改编)洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。该小组通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子萌发的影响，进而推测其对农业环境的影响。小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天，把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中(每3个为一个处理组，编号为甲组和乙组)，每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水(以稀释液和清水不浸没种子为准)，其他条件均相同且适宜。第4天记录数据，统计平均发芽率后绘制如下柱状图。情境延伸训练例(1)该探究小组作出的假设是______________________________________。(2)实验中，乙组滴加清水是为了设置________实验。“以洗洁精稀释液和清水不浸没种子为准”的原因是种子在萌发时需要______________。(3)统计实验结果时，取每一个处理组内3个培养皿中种子发芽率的__________。这样做的目的是________________________。(4)比较实验结果，得出的实验结论是__________________________________________。某品牌洗洁精废水有(不)利于小麦种子的萌发对照充足的空气平均值提高实验结论的可信度某品牌洗洁精废水不利于小麦种子的萌发【拓展设问·提素养】(5)该探究小组同学查阅资料了解到，我国西北荒漠地区生长着苦豆子这种植物。科研人员选取150粒颗粒饱满、大小一致的苦豆子种子，均分为3组，分别置于不同浓度氯化钠溶液的培养皿中，统计3组苦豆子种子的萌发率，结果如图：①第一组的处理方式是______________________。②分析实验结果，可以得出的实验结论是___________________________________________________________________________________。③医药研究工作者发现，苦豆子代谢产物中的苦参碱在医疗方面有较大应用价值。研究还发现一定程度的土壤盐渍化和干旱环境有利于增加苦参碱的积累。结合上述实验结果，选择_______mmol/L氯化钠溶液处理苦豆子种子，有可能满足苦豆子生长和医疗应用的双重需求。用等量清水浸湿种子氯化钠溶液会抑制苦豆子种子的萌发率，且氯化钠溶液浓度越高抑制作用越强(合理即可)200(6)【异常原因分析】某人种植的蔬菜种子萌发率很低，经检测种子自身条件良好，水分、温度、空气都适宜，请你试分析原因：____________________________________________________________________________________________________________。蔬菜种子的萌发会受多种因素的影响，土壤的盐碱性、土壤被废水污染等因素也可能影响蔬菜种子的萌发(合理即可)1．(2024·陕西16题)如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是(

)A．培育技术可以实现快速繁殖B．萌发时所需营养来自胚状体C．能保持双亲的优良性状D．繁殖方式属于有性生殖陕西真题•悉考情命题点1种子的结构A2．(2021·陕西20题)下列是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是(

)命题点2根尖的结构和功能C3．(2024·陕西5题)花生在地上开花、传粉、受精后，图中①若被推入土中，则继续发育成②；否则不能正常发育。下列说法正确的是(

)A．①由胚根发育而来B．②是种子C．影响①正常发育的因素一定是水D．形成②所需的有机物来自叶命题点3开花与结果D4.百合是一种常见的观赏花卉，也是保健食品和常用中药，如图是百合花的结构图。下列叙述错误的是(

)A．百合属于被子植物B．百合花最主要的部分是图中的①②③C．③子房中含有胚珠D．雄蕊是由④和⑤组成的命题点4拓展训练B5．(2023·陕西24题)世界上唯一一株完全野生的普陀鹅耳枥生长在浙江省普陀山上。科学家历经半个世纪成功培育了108粒种子，之后又成功地用枝条进行扦插繁殖，大大降低了普陀鹅耳枥灭绝的风险。关于其繁殖的叙述，正确的是(

)A．只能进行无性生殖

B．种子繁殖属于无性生殖C．扦插繁殖属于有性生殖D．可以进行有性生殖

命题点4植物的生殖D6．(2024·陕西30题)小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题：命题点5绿色开花植物的一生综合考查【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息：信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和储藏营养物质的胚乳组成。信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考：(1)拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中储藏营养物质的结构与图中的______(填序号)相似。(2)信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是______________。据此，小秦在播种前查看了墒情。③一定的水分(3)查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是________。一段时间后，观察到小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精，最终花中的__________发育成小麦种子中的胚。(4)收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系对小麦生活的意义是______________________________________。光照受精卵大大增加了小麦吸收水和无机盐的面积【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动：(5)一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了有关论文，相关实验数据如表：“秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响”实验数据表组别秸秆还田情况施用化肥用量/%亩产量/公斤1组全部还田90348.42组全部还田80383.23组全部还田70274.34组不还田100274.1注：化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。①据表中数据，亩产量最高的是______组。全部还田情况下，只考虑化肥成本，每公斤小麦投入成本最高的是______组。②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量________(填“增加”“减少”或“不变”)。说明秸秆还