《道路工程设计一课程设计》实践教学大纲

《道路工程设计一课程设计》实践教学大纲一、课程基本信息课程名称道路工程设计（一）课程设计课程编号课程性质必修课课程类别开课单位结构教研室授课学期第7学期学分/学时2/2周实施方式课程设计适用专业土木工程（道路与桥梁工程方向）是否双语否先修课程道路工程设计（一）、土力学、工程制图后续课程道路工程设计（二、）毕业设计二、课程简介《道路工程设计（一）课程设计》是土木工程专业教育的一个重要实践教学环节，目的是全面检验和巩固道路工程设计（一）课程学习效果。通过完成课程设计可以使学生进一步加深对所学理论课程的理解和巩固；使学生掌握道路选线、平面设计、纵断面设计、横断面设计、道路交叉口立面设计的基本方法和步骤，学会查阅相关的设计资料，掌握相关的设计规定。使学生在设计计算、规范理解、专业绘图能力等方面获得必要的训练，并达到一定的熟练程度，使学生学会综合所学的原理和相关的知识解决实际工程问题；使学生受到工程设计实践的实际训练，提高其一般民用建筑的设计能力，培养其创新精神与初步创新能力，培养其工程素质，进一步建立土木工程师的责任意识。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.能够针对复杂工程问题，运用相关规范进行土木工程结构设计，编制施工方案，提出合理的设计或方案具有创新性。课程目标2.能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标13.2能够针对复杂工程问题，运用相关规范进行土木工程结构设计，编制施工方案，提出合理的设计或方案具有创新性。3.设计/开发解决方案课程目标23.3能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.设计/开发解决方案四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容学习内容一1.课程主要内容（1）道路平面设计：根据给定的电子地形图，利用所学知识在图纸上进行选线，确定道路的圆曲线半径、长度，缓和曲线线形、长度；计算曲线要素，计算逐桩坐标，绘制路线平面图。（2）纵断面设计：根据选定的道路中心线平面位置，绘制道路中心线原地表纵断面图，然后根据纵断面设计的原则和要求，进行纵坡、坡长和竖曲线设计，要求各项指标必须满足相应道路等级技术标准的规定。（3）横断面设计：根据道路等级、计算行车速度、地形、地质以及平纵线形，确定道路横断面各部分宽度，计算曲线超高、曲线加宽。（4）方案比选：根据经济指标和技术指标进行方案比选2.重点和难点道路平面设计、纵断面设计、平纵组合设计、方案比选。3.实施方式集中课程设计学习要求通过课程设计使学生了解公路路线设计的整个过程，提高对道路路线设计的一般原理和方法的理解、初步具备绘制施工图的能力；通过设计组人员之间的配合，培养同学在道路路线设计过程中的配合意识，加深对所学理论课程的理解和巩固；培养正确、熟练运用道路设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力；通过实际工程训练，初步建立设计、施工、经济全面协调统一的思想，进一步建立土木工程师的责任意识；通过方案设计培养其工程创新意识与初步创新能力。5.实践要求（1）实践属性：综合训练（2）工作流程：下发任务书、教师结合课程设计指导书内容简要讲解设计内容和重点难点、学生根据任务书要求在规定时间内完成课程设计提交成果。（3）分组要求：不分组（4）实践准备：结合《道路工程设计（一）》的理论教学内容，在进行材料选择时应注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用。（5）时间安排：第7学期，2周（6）其他要求：遵守课设期间的作息时间，不得无故缺勤、迟到和早退。课设期间请事假1天要经过实习指导教师批准，1天以上要经过系领导批准，病假要有医生证明，累计事假、病假超过实习时间的1/3者，实习按不及格处理。6.学生学习预期成果通过完成课程设计可以使学生进一步加深对所学理论课程的理解和巩固；使学生掌握道路选线、平面设计、纵断面设计、横断面设计、道路交叉口立面设计的基本方法和步骤，学会查阅相关的设计资料，掌握相关的设计规定。使学生在设计计算、规范理解、专业绘图能力等方面获得必要的训练，并达到一定的熟练程度，使学生学会综合所学的原理和相关的知识解决实际工程问题；使学生受到工程设计实践的实际训练，提高其一般民用建筑的设计能力，培养其创新精神与初步创新能力，培养其工程素质，进一步建立土木工程师的责任意识。7.支撑课程目标课程目标1、2（与前述的课程目标一致）（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容一道路平面线形设计、纵断面线形设计、横断面线形设计、方案比选集中课程设计课程目标1、22周合计2周五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则课设表现20%课设表现（百分制）20考核内容及评价细则：包括设计工作态度、出勤、创新意愿、是否能独立思考、是否能提出问题等。60-70及格，70-80中等，80-90良好，90及以上优秀。目标分值=0.2*作业平均成绩质疑问题20%质疑（百分制）20考核内容及评价细则：每人回答设计有关问题2-3个，考查基础知识掌握情况。60-70及格，70-80中等，80-90良好，90及以上优秀。目标分值=0.2*作业平均成绩设计方案及设计图60%成果提交（百分制）60考核内容及评价细则：经指导教师批改检查；按设计规范进行合理性评价，同时注意方案的创新性。60-70及格，70-80中等，80-90良好，90及以上优秀。目标分值=0.6*作业平均成绩（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标内容一道路平面线形设计、纵断面线形设计、横断面线形设计、方案比选1-1根据给定的电子地形图，利用所学知识在图纸上进行选线，确定道路的圆曲线半径、长度，缓和曲线线形、长度；计算曲线要素，计算逐桩坐标，绘制路线平面图。1-2根据选定的道路中心线平面位置，绘制道路中心线原地表纵断面图，然后根据纵断面设计的原则和要求，进行纵坡、坡长和竖曲线设计，要求各项指标必须满足相应道路等级技术标准的规定。1-3根据道路等级、计算行车速度、地形、地质以及平纵线形，确定道路横断面各部分宽度，计算曲线超高、曲线加宽。1-4根据经济指标和技术指标进行方案比选。课程设计、质疑课程目标1、2六、课程资源[1]周亦唐.道路勘测设计（第四版）[M].重庆大学出版社，2015.[2]中华人民共和国交通部.JTGD20-2014公路路线设计规范[S].北京：人民交通出版社，2014.[3]中华人民共和国交通部.JTGB01-2014公路工程技术标准[S].北京：人民交通出版社，2014.[4]中华人民共和国交通部.JTGD30-2015公路路基设计规范[S].北京：人民交通出版社，2015.[5]中华人民共和国交通