《安装工程估价课程设计》课程教学大纲

《安装工程估价课程设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称安装工程估价课程设计课程编号340030110课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位建筑施工教研室授课学期第7学期学分/学时3/3周实施方式课程设计适用专业工程造价是否双语否先修课程建筑设备工程、建筑工程估价、安装工程估价后续课程毕业设计二、课程简介本课程设计主要是根据实际的安装工程设计图纸进行施工图预算的编制，它是学生在完成《安装工程估价》课程的基本理论和方法学习后，进行的一个重要的实践教学环节。本环节也是学生后期进行更加复杂的毕业设计的实践基础。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.通过本门课程的课程设计，使学生熟悉现行工程造价编制规范及相关计价文件，掌握一般公用和民用建筑给排水、消防、采暖、电气等专业工程项目工程造价的编制方法和步骤。课程目标2.主要培养安装工程项目施工图预算文件的编制能力，独立收集资料、整理资料、分析解决实际工程问题的能力。课程目标3.具有严谨求实的科学态度和开拓进取的精神；具有科学思维的方式和方法；具有创新意识和创新思维；具有良好的职业道德与操守；具有良好的社会责任感；具有终身的自主学习习惯和能力。课程目标4.培养学生跟踪安装工程领域的前沿技术的思想和能力，掌握现代工程造价管理方法和工具，具有创新意识，致力于持续改进，能够适应行业发展和变革。课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点1-4：专业知识，掌握安装工程造价的基本理论和方法。1-知识要求课程目标2指标点2-2：专业能力，具备实际安装工程造价编制的能力。2-能力要求课程目标3指标点3-1：人文素质，树立科学的世界观和正确的人生观，有社会责任感，愿为国家富强、民族振兴服务和奉献。指标点3-2：科学素质，具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神；具有科学思维的方式和方法；具有创新意识和创新思维。3-素质要求课程目标4指标点3-3：专业素质，具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力，具备持续改进，不断适应行业发展和变革的能力。3-素质要求四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容实践项目一工程量计算1.课程主要内容通过施工图纸的识读与理解，详细计算给排水、采暖、强电等专业工程的各项工程量，强电部分具体包括供配电工程、室内照明工程、室内外防雷接地工程。2.重点和难点重点：施工图纸的识读；水暖电工程各项工程量的计算。难点：图纸中各种管线的路径；各种图形符号的识读与分辨；一些复杂施工项目的计算规则。3.实施方式在设计教室进行多媒体讲解、讨论、答疑。4.学习要求对施工图纸进行详细识读，做到理解透彻；通过以前课上讲过的工程量计算规则对水暖电工程各施工过程进行详细认真的计算、汇总，要求列项完全，计算准确。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：资料查找，熟读图纸，工程量计算，对工程量进行统计汇总。（3）分组要求：原则上独立完成，同学之间可以互相探讨。（4）实践准备：复习所学理论知识，进行相关资料收集整理，理解任务书相关要求，掌握CAD快速看图软件的使用。（5）时间安排：9天（6）其他要求：能做到态度端正、不懂就问。6.学生学习预期成果能够对所需资料收集齐全；能看懂施工图纸，理解图纸意图；掌握各施工过程工程量计算规则，计算出完整且准确的工程数量。7.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3、课程目标4实践项目二套定额与费用计算1.课程主要内容根据给定的安装工程消耗量定额进行各施工过程定额的套取；根据人工、材料、机械单价再根据套定额得出的人、材、机消耗量，计算出总的人工费、材料费、机械费，并以此为基础计算出其它相关费用。2.重点和难点重点：定额的套取；各项费用的计算。难点：定额的查询；主要材料价格的查询。3.实施方式讲授、讨论、答疑。学习要求掌握定额的查询和使用；掌握各项费用的计算方法和计算流程；具备一定的收集整理造价信息的能力。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：查询定额，信息收集，费用计算（3）分组要求：原则上独立完成，同学之间可以互相探讨。（4）实践准备：上网收集主要材料的市场价格。（5）时间安排：4天（6）其他要求：态度端正，认真完成。6.学生学习预期成果价格收集力求完整、科学有效；定额套用准确合理；费用计算正确。7.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3、课程目标4实践项目三最终预算书的编写1.课程主要内容根据给定的最终成果的格式要求，编写成果中的其它内容，并装订成册。期间进行答辩环节。2.重点和难点重点：工程预算书的具体内容和格式。3.实施方式讲授、答疑。学习要求能够运用所学知识独立分析、解决实际问题，高质量完成设计文件，格式规范，文字通顺、内容完备，书写工整，计算准确。设计文件应体现设计的专业性、科学性。5.实践要求（1）实践属性：书面归纳总结（2）工作流程：编写预算书，装订成册。（3）分组要求：原则上独立完成。（4）实践准备：打印出规定的各项表格。（5）时间安排：2天（6）其他要求：态度端正，认真完成。6.学生学习预期成果预算书格式规范，内容完整，书写规范整洁，计算准确。7.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3、课程目标4（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容一工程量计算多媒体讲解、讨论、答疑课程目标1、2、3、49天内容二套定额与费用计算讲授、讨论、答疑课程目标1、2、3、44天内容三最终预算书的编写讲授、答疑课程目标1、2、3、42天合计15天（3周）五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩20%出勤及过程表现20根据学生的学习态度、出勤情况、独立工作能力、理论与工程实际结合能力等给分。答辩20%答辩20根据答辩时陈述思路、表达以及回答问题准确度给分。设计成果60%设计成果60根据设计任务完成情况、达到预期效果情况等评价给分（格式规范、内容完备、书写工整、列项完全、计算准确）。（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标内容一工程量计算1-1施工图纸的识读1-2水暖电工程各项工程量的计算期间检查、答辩课程目标1、2、3、4内容二套定额与费用计算2-1定额的套取2-2各项费用的计算期间检查、答辩课程目标1、2、3、4内容三最终预算书的编写3-1格式规范3-2内容完整、书写工整3-3列项完全、价格合理审查、答辩课程目标1、2、3、4六、课程资源1.参考教材：张怡编著.建筑设备工程造价[M].重庆：重庆大学出版社，2014年第2版.2.在线开放课程学习资源:（1）李海凌,郭丹丹,卢永琴（西华大学）,安装工程计量与计价，学习强国平台，链接网址：/lgpage/d