幼儿艺术的活动方案集合3篇

幼儿艺术的活动方案集合3篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面是我为大家整理的幼儿艺术的活动方案集合3篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

幼儿艺术的活动方案篇1

活动目标：

1、学习民族包的装饰方法。

2、大胆用不同的材料、颜色进行装饰。

3、激发幼儿参加美术活动的爱好，体验美工制作的乐趣。

重点：目标1、2

难点：目标2

预备：各种民族包、泡沫板、各色颜料、各颜色纸、油画棒、水彩笔白纸做的小包与幼儿人数相等。

过程：(一)开头部分

引语：(师身穿彝族服饰、背民族包)小伴侣们知道老师是什么民族吗?(幼答)老师身上那里最美丽?(幼答)老师也是最喜爱这个包，不论到那里老师都背着这个包，这个包的名字叫——彝族包，老师的这个美丽彝族包是自己做的，小伴侣想不想也来自己做一个这样的包呢?)

(二)中间部分

1、(出示各种各样的小包)师：今日，老师给小伴侣们带来了很多特别美丽的彝族包，小伴侣们认真看一看它们相同吗?不同的地方在那里?

2、让幼儿自由选择材料装饰民族包(将材料分成三组用彩纸粘贴;用油画棒、水彩笔画，涂色;用颜料、棉签涂色)

4、播放彝族音乐，幼儿自由装饰彝族包，师巡回指导。

5、鼓舞大胆装饰的幼儿，引导幼儿用不同的方法装饰彝族包。

(三)结束部分

1、让幼儿背上自己装饰的彝族包，同伴之间相互观赏;体验制作的乐趣。

2、带幼儿去参与彝族的火把节去。

3、结束活动。

幼儿艺术的活动方案篇2

设计意图：

孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小鸭子特感爱好，小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象，爱好是学习的动力，这是我选择这一课题的缘由之一。俗话说“心灵才会手巧”，泥工活动可以熬炼幼儿手指的敏捷性，还可以丰富幼儿的想象力和制造力。

活动目标：

1、引导幼儿学习用搓、团聚和镶嵌的技能塑造小鸭的基本特征。

2、培育幼儿仔细细致地做事习惯。

3、丰富幼儿的想象力和制造力。

活动预备：

1、橡皮泥、泥工板、牙签、塑料分泥薄片、塑料小棒。

2、小鸭范例、用积木搭好的池塘。

3、录音机、《郊游》、《母鸭带小鸭》音乐等。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好。

师：“今日，我们班来了一位小客人，你们听谁来了?”(放小鸭叫的录音)(出示小鸭范例)“呀!小鸭子来了。小鸭子长得是什么样子的?请你先跟旁边的好伴侣轻轻地说一说。”(然后请个别幼儿叙述)

2、师小结小鸭子的特征。

小鸭子长着圆圆的脑袋和胖胖的身体，还有一张会唱歌的扁嘴巴。你们看它多神气!小鸭子最喜爱到小池塘里去游泳了。”

3、引导幼儿学习塑造小鸭子的方法。

(1)师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鸭子游到东，游到西。哎呀!一个人玩真没劲，要是有好伴侣陪陪我那该多好啊!小鸭子惦念它的好伴侣了，可是好伴侣在哪里呢?小伴侣有什么方法可以关心小鸭子，使它不孤独呢?”(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)

(2)引导幼儿观看小鸭的塑造方法。老师边讲解边示范塑造过程：小伴侣真会动脑筋，帮小鸭子想了这么多的好方法，那朱老师就先找一只小泥鸭做它的好伴侣吧。先将橡皮泥搓成一个圆柱体，然后分成一大一小的两块，我们将小泥块搓成一个圆脑袋，用塑料片在圆脑袋上插出一个小口子，然后在大泥块上切下一丁点，用大拇指用力一摁对折做成小鸭子的嘴巴，镶到小口子里，最终用塑料小棒在小鸭子嘴巴的左上方和右上方点出眼睛，在点眼睛时肯定要将小鸭子的嘴巴对着自己，这样点眼睛时就不会歪掉了，点出来的眼睛就美丽了。然后用一个大泥块做小鸭子的身体，做身体的时候我们可以用掌腹将橡皮泥搓成萝卜形，将尖尖的一头用手指轻轻地往上一顶就变成了翘起来的小尾巴，最终用牙签把头和身体连在一起，一只可爱的小鸭子就做好了。

4、交代要求，幼儿操作，老师指导。

(1)师：“小鸭子除了会游泳它还有许多本事，会抬头给太阳公公唱歌，会把头钻到水里去抓小鱼，还会转过头去招呼自己的好伴侣呢。现在请每个小伴侣给小鸭子捏一个好伴侣，我们要捏出它们不同的姿态。捏好后让它到小池塘里去找好伴侣一起玩。你也可以观赏一下别的小伴侣捏的小鸭子，看看哪只小鸭子最神气。

(2)幼儿操作，老师巡回指导。重点关心幼儿解决嘴巴的塑造问题。

(3)放《郊游》音乐安定幼儿心情，组织幼儿回到座位上。

5、总结评价，结束活动。

(1)组织幼儿参观作品，找出最喜爱的小鸭子。

师：“小鸭子找到了许多好伴侣，它们在小池塘里游泳、捉小鱼，玩得真兴奋!我想请小伴侣找出你最喜爱的小鸭子，说一说你为什么喜爱它。”(讲评部分幼儿作品)

(2)师：“哎呀!小鸭子的本事真大，我们一起来跟小鸭子学本事吧!”(律动：母鸭带小鸭)

活动延长：组织没有完成作品的幼儿连续进行加工。

幼儿艺术的活动方案篇3

一、活动目标：

1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，连续培育幼儿对颜色的爱好。

2、进展幼儿的想象力。

二、活动预备：

1、人手一张图画纸，油画棒一盒。

2、带领幼儿观赏秋季多彩的树叶，观看树叶的变化。

三、活动过程：

(一)通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。

1、老师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，观察枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它观察了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)……。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。

2、老师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们情愿关心秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。

(二)引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。

老师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再匀称地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最美丽