大班安全教案《一个人在家》含反思

大班安全教案《一个人在家》含反思一个人孤独的短句。

居安思危，思则有备，有备无患。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是我为大家整理的“大班平安教案《一个人在家》含反思”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！

现在向您介绍幼儿园教案《大班平安教案《一个人在家》含反思》

大班平安教案《一个人在家》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿能够辨别一个人在家时的平安和危急行为，知道一个人在家时应当留意的平安事项，形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性，快来看看幼儿园大班平安《一个人在家》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道一个人在家时应当留意的平安事项。

2、能够辨别一个人在家时的平安和危急行为。

3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、知道在发生危急时如何自求。

活动预备：

1、教学挂图。

2、每组一张白纸和一盒水彩笔。

活动过程：

1、活动导入：谈话活动。

（1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？

（2）一个人在家时你回做些什么呢？

2、绽开活动：观看教学挂图。

(1)出示挂图并提问：

①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？

②老师小结：一个人在家时假如可怕，可以给爸爸妈妈

给他打个电话，假如觉得无聊可以

阅读，画画、

观看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

(2)出示下一幅图，这些小伴侣一个人在家时都做了什么？他们的做法①对不对？为什么？（幼儿逐一描述、争论图片内容。）

②老师小结：自己一个人在家，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急；不做危急的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。

请幼儿整体阅读全部内容。

3、活动绽开：分组争论，一个人在家时还应留意什么平安问题？

（1）老师：一个人在家时还应当留意什么平安问题呢？假如有生疏人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢？

（2）老师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个力量较强的小伴侣，请他用图或图夹文的方法表现大家争论的内容。

（3）幼儿争论，老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

（4）集体共享各组争论内容，制定一个人在家时的平安留意事项。

（5）集体争论。

4、活动总结：一个人在家时的平安留意事项。我们制定的平安留意事项是：一个人在家可怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。

活动反思：

在本次活动中，首先利用讲故事的方法让幼儿知道故事中的亮亮发生了什么事情。接下里请幼儿自由的争论一下，让后请幼儿来说一说一人独拘束家有哪些危急。在这一环节中，幼儿们很乐观都能够说出一人在家里的危急，特殊是不要给生疏人开门。最终总结一下一人在家不能给生疏人开门、不乱动家里的电器开关，学习爱护自己。整个活动，幼儿较为感爱好，个别幼儿的语言智能得到提高。

小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住宅

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幼儿园中班平安教案《一个人在家时》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班平安教案《一个人在家时》含反思》

中班平安教案《一个人在家时》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿培育动脑思索问题、解决问题的力量，初步培育平安意识，提高自我爱护力量，培育幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园中班平安《一个人在家时》含反思教案吧。

活动设计背景

在本班日常生活中，发觉部分幼儿自我爱护力量较差，胆小、无平安意识。

活动目标

1、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

2、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

教学重点、难点

幼儿独拘束家时自我爱护的方法

活动预备

1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。

2、情景表演：生疏人敲门。

3、幼儿用书，图片。

活动过程

一、制造嬉戏的氛围，更好的激发幼儿的学习爱好

老师用兔妈妈的口吻告知幼儿：“你们今日都是我的兔宝宝，妈妈今日要出门一会，你们在家要当心哦!

二、老师带领幼儿进行情景嬉戏，让幼儿欢乐的学习。

1、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我的兔宝宝们，你们的兔妈妈回来了，快开门吧!

2、小兔子开门发觉是大灰狼：哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要掉你们!~~

3师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色，重复故事情景，

三、组织争论：假如是你一个人在家会怎么办?

幼儿相互沟通处理方法，师赐予正确引导。

四、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要留意的平安。

不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等

五、熬炼幼儿表达力量。

请幼儿在家时和家长一起互动嬉戏，并和爸爸妈妈一起争论假如一个人在家时该怎么办?

教学反思

1、通过嬉戏的方式让幼儿在欢乐中收获了学问。

2、在教学过程中应留意个体差异，让每个幼儿乐观参加到嬉戏中来，鼓舞胆小的孩子。

3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力.。

小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，以情感为纽带，亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是幸福生活的一种存在。

幼儿园中班教案《一个人在家》含反思

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中班教案《一个人在家》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿做个胆大的孩子，初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量，培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量，快来看看幼儿园中班《一个人在家》含反思教案吧。

活动目标

1、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

2、教会幼儿做个胆大的孩子。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

教学重点、难点

幼儿独拘束家时自我爱护的方法

活动预备

1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。

2、情景表演：生疏人敲门。

3、幼儿用书，图片。

活动过程

一、制造嬉戏的氛围，更好的激发幼儿的学习爱好

老师用兔妈妈的口吻告知幼儿：“你们今日都是我的兔宝宝，妈妈今日要出门一会，你们在家要当心哦！

二、老师带领幼儿进行情景嬉戏，让幼儿欢乐的学习。

1、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我的兔宝宝们，你们的兔妈妈回来了，快开门吧！

2、小兔子开门发觉是大灰狼：哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要掉你们!~~

3师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色，重复故事情景，

三、组织争论：假如是你一个人在家会怎么办？

幼儿相互沟通处理方法，师赐予正确引导。

四、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要留意的平安。

不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等

五、熬炼幼儿表达力量。

请幼儿在家时和家长一起互动嬉戏，并和爸爸妈妈一起争论假如一个人在家时该怎么办？

教学反思

1、通过嬉戏的方式让幼儿在欢乐中收获了学问。

2、在教学过程中应留意个体差异，让每个幼儿乐观参加到嬉戏中来，鼓舞胆小的孩子。

3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力.。

小百科：家，会意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。

2021大班平安教案《一个人在家》及教学反思

下面我给大家供应的是“2021幼儿园大班平安教案《一个人在家》及教学反思”，让幼儿能够辨别一个人在家时的平安和危急行为，知道一个人在家时应当留意的平安事项，形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性！

活动目标：

1、知道一个人在家时应当留意的平安事项。

2、能够辨别一个人在家时的平安和危急行为。

3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、知道在发生危急时如何自求。

活动预备：

1、教学挂图。

2、每组一张白纸和一盒水彩笔。

活动过程：

1、活动导入：谈话活动。

（1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？

（2）一个人在家时你回做些什么呢？

2、绽开活动：观看教学挂图。

(1)出示挂图并提问：

①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？

②老师小结：一个人在家时假如可怕，可以给爸爸妈妈

给他打个电话，假如觉得无聊可以

阅读，画画、

观看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

(2)出示下一幅图，这些小伴侣一个人在家时都做了什么？他们的做法①对不对？为什么？（幼儿逐一描述、争论图片内容。）

②老师小结：自己一个人在家，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急；不做危急的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。

请幼儿整体阅读全部内容。

3、活动绽开：分组争论，一个人在家时还应留意什么平安问题？

（1）老师：一个人在家时还应当留意什么平安问题呢？假如有生疏人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢？

（2）老师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个力量较强的小伴侣，请他用图或图夹文的方法表现大家争论的内容。

（3）幼儿争论，老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

（4）集体共享各组争论内容，制定一个人在家时的平安留意事项。

（5）集体争论。

4、活动总结：一个人在家时的平安留意事项。我们制定的平安留意事项是：一个人在家可怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。

活动反思：

在本次活动中，首先利用讲故事的方法让幼儿知道故事中的亮亮发生了什么事情。接下里请幼儿自由的争论一下，让后请幼儿来说一说一人独拘束家有哪些危急。在这一环节中，幼儿们很乐观都能够说出一人在家里的危急，特殊是不要给生疏人开门。最终总结一下一人在家不能给生疏人开门、不乱动家里的电器开关，学习爱护自己。整个活动，幼儿较为感爱好，个别幼儿的语言智能得到提高。

幼儿百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住宅

幼儿园中班平安教案《一个人在家时》及教学反思

下面是“幼儿园中班平安教案《一个人在家时》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

中班平安教案《一个人在家时》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿培育动脑思索问题、解决问题的力量，初步培育平安意识，提高自我爱护力量，培育幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园中班平安《一个人在家时》含反思教案吧。

活动设计背景

在本班日常生活中，发觉部分幼儿自我爱护力量较差，胆小、无平安意识。

活动目标

1、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

2、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

教学重点、难点

幼儿独拘束家时自我爱护的方法

活动预备

1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。

2、情景表演：生疏人敲门。

3、幼儿用书，图片。

活动过程

一、制造嬉戏的氛围，更好的激发幼儿的学习爱好

老师用兔妈妈的口吻告知幼儿：“你们今日都是我的兔宝宝，妈妈今日要出门一会，你们在家要当心哦!

二、老师带领幼儿进行情景嬉戏，让幼儿欢乐的学习。

1、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我的兔宝宝们，你们的兔妈妈回来了，快开门吧!

2、小兔子开门发觉是大灰狼：哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要掉你们!~~

3师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色，重复故事情景，

三、组织争论：假如是你一个人在家会怎么办?

幼儿相互沟通处理方法，师赐予正确引导。

四、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要留意的平安。

不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等

五、熬炼幼儿表达力量。

请幼儿在家时和家长一起互动嬉戏，并和爸爸妈妈一