++高中语文++《蜀相》课件++统编版高中语文选择性必修下册+

诸葛亮这段看哭了诗圣心中的圣哲，杜甫为何偏爱武侯？蜀相杜甫

学习目标：1.通过诸葛亮的英雄事迹，体悟杜甫对诸葛亮的敬仰所体现出的自身情志。2.通过分析景物学习本诗寓情于景、借景抒情、借古抒怀的习作特点。3.激发学生的对作者忧国忧民崇高精神的崇敬之情。杜甫从小就有一颗爱国之心，他立志当官要为百姓做些事情，尽管在科举考试中落榜了，他依然坚定信念，写下:“会当凌绝顶，一览众山小。”会当凌绝顶，一览众山小烽火连三月，家书抵万金安史之乱后，杜甫在逃难的路上见到百姓失去亲人，家园被毁，流离失所，十分痛心，感叹道:“烽火连三月，家书抵万金。”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!后来，杜甫一路漂泊到了偏远的蜀地，暂时过上了安宁的生活。但杜甫仍然挂念着国家的安危，写下诗句:“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”。知人论世杜甫，字

，河南巩县人，自号因他做过工部侍郎，又称

,是我国古代伟大的代表是

、

，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“”，他与李白齐名，并称“”，被人誉“”。作品分格以

为主。子美诗圣李杜诗史“三别”“三吏”杜工部少陵野老现实主义诗人沉郁顿挫“沉郁顿挫”沉郁：主要指诗歌内容深广，意

境雄浑，感情深沉;顿挫：语言刚劲、音调铿锵、章法多变。

《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760年）的春天。759年，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。此时“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗宠信宦官，排斥功臣。在这样的情况下，杜甫满腔的苦闷、焦虑是可以想见的。定居在浣花溪畔的第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。写作背景题解

《蜀相》（1）交代写作对象：蜀汉丞相，指诸葛亮，封为武乡侯。（2）表达敬佩缅怀之情：题为《蜀相》而非《诸葛祠》，说明全诗着眼点在诸葛亮这个人。（3）点明题材：咏史怀古诗

中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。——余秋雨咏史怀古诗：

诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

《山坡羊·潼关怀古》

《念奴娇·赤壁怀古》

《永遇乐·京口北固亭怀古》结构：临古地—思古人—忆古事（描其景）—抒己志内容：古人——对比失落，同病相怜，个人失意

名地——昔盛今衰，世事变迁。

国家——叹惋国运衰微

统治者——荒淫误国，引以为戒。表现手法：用典（借用典故说明自己的感伤或是对时事的讽刺）、对比（历史繁华、现在荒芜）；触景生情、借景抒情；咏史抒怀；衬托（用悲景衬悲情或以乐景衬哀情）咏史怀古诗朗诵蜀相

杜甫

丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。

映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。

三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。

出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。

（1）本诗的感情基调是什么样的？（2）诗的主要内容是什么？泪——感伤、叹惋思考探究杜甫游武侯祠的所见所感

杜甫来到武侯祠，看到了哪些景象？

文本研读丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

文本研读丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。问：“柏森森”能否改成“树森森”？明确：不能。①“岁寒，然后知松柏之后凋也”，柏树在中国传统文化中素来有忠贞、高洁的意味，在这里可以视为诸葛亮伟大人格的象征;表达诗人参拜时内心的崇敬之感。②言外之意：森森不仅是茂密、繁多也给人整肃之感，说明武侯祠并非一个荒芜废弃的所在，而是有人在悉心维护，因此这也是人民爱戴诸葛亮的见证。2．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这一联中，哪两个字与此诗的境界关系最为密切，为什么。诗眼是哪两个字？自、空

炼字题提问方式：

1.这一联中最生动传神的字是哪一个？为什么？2.某个字词是全诗的关键，为什么？3.你觉得这两个字哪一个更好？为什么？

1.释字义——解释该字在句中的含义2.明手法——指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等3.阐述景象——展开联想，把该字放入原句中描述景象3.点作用——点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果（特点、意境、情感）①“自”“空”二字

。自”的意思是独自，“空”的意思是白白的，徒然的。（释词义）②描绘了一幅青草映阶，鸟鸣婉转，春光大好图，但“热闹是它们的”，我却无心去欣赏、倾听。（绘景象）③运用以乐景写哀情，反向衬托的手法，（点手法）表现出诗人心中只有对诸葛亮深深的崇敬和追怀，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。（析情感/作用）。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。作者抒发了什么样的情感？试着比较杜甫和诸葛亮的异同。杜甫诗中的诸葛亮情怀诸葛亮杜甫志向抱负境遇命运北定中原，兴复汉室刘备三顾茅庐辅佐两朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩致君尧舜上，再使风俗淳早年仕途坎坷，晚年漂泊西南，疾病缠身，怀才不遇出师未捷身先死壮志未酬身先老

诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，事业未竟的痛惜；

抒发了自身壮志难酬的悲愤苦痛之情。理思路蜀

相（杜甫）丞相祠堂何