【8语期末】宣城市宁国市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

-2024学年度第一学期质量监测八年级语文试卷温馨提示：1.本试卷满分100分，其中卷面书写3分，考试时间为120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。一、语文积累与综合运用（25分）1．古诗文默写（1），万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）（2），惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》）（3）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）（4）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（5）陶渊明《饮酒·其五》中，“，”两句描绘傍晚时分，山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的景象。（6）王维《使至塞上》中，刻画奇特壮美沙漠景象，充分体现其“诗中有画”的句子是：“、”。2．请运用所积累的知识，完成小题。蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一支灌木枝——脱掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住，丝毫不动。于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，身体已完全tuì（

）出来了。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。徘()徊

灌()木

tuì()出(2)“于是它外层的皮开始由背上裂开”这句话的主语是（

）A．于是 B．它 C．外层 D．皮(3)《昆虫记》是（国籍）昆虫学家（作者）花了足足30年写就的十卷本科普巨著。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“”的美誉。3．某校八年级开展以“身边的文化遗产-黄梅戏进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)小亮同学为本次活动拟写了宣传标语，请你结合上句运用对仗手法写出下句。上句：黄梅飘香沁校园下句：(2)校园宣传部张红同学对此次活动进行相关报道，以下是报道的部分内容，请你帮助她修改。本次演出在黄梅戏小戏的精彩演出中热闹开场，【甲】演员们精彩的表演和深情的唱功赢得了全体师生的阵阵掌声。【乙】经典的“女驸马”选段，让所有小戏迷们沉醉在黄梅戏悠扬的曲调之中。演出中，主持人向学生们介绍了有关黄梅戏的戏曲知识，丰富了学生们的戏曲知识积累。活动在欢快祥和的氛围中落下了帷幕，此次活动让师生们打开了一扇近距离感受黄梅戏艺术的窗口，【丙】在活动中师生们进一步感受到了黄梅戏的独特魅力，让越来越多的孩子喜爱上了黄梅戏，同时丰富了校园文化生活，提高了全校师生们的文化素养。①【甲】处画线句有搭配不当的语病，应将“改为“”。②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。③【丙】处画线句跟前后句的句式不协调，请你修改。二、阅读理解（42分）（一）（16分）萧萧白杨（许冬林）①白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。那些丫枝里，没有一个逃兵，哪怕一点异心都没有。看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，奔向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。②和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养的。南方有佳木，它们枝叶蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，穆穆临风。③以前读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。“萧萧”是白杨在风里落叶的声音——长风浩荡，秋色肃杀，和落叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的生命。《古诗十九首》里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。④后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见，才惊觉白杨原来不那么萧索。⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和上世纪四十年代初的茅盾先生一样，惊奇地叫了一声。⑥白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。⑦我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调，懂得节制欲望，与攘攘①尘世总是保持一段距离，可又是有力量的。⑧白杨有声。歌曲《小白杨》这样唱道：“微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光。”风吹白杨，万叶翻动，萧萧有声。西北地区的树木还有一个特点，就是叶子要稀一点。叶子的间隙里，风可以张开膀子穿过去。不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。我站在白杨下，听风吹白杨，感觉像是站在楼兰遗址的颓墙前，虔诚地倾听古人浑厚庄严的歌谣。⑨白杨入画。但不是中国水墨，而是西洋油画。西北无边无际的阳光下，白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。在油画框里，白杨用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远。⑩去交河故城时，我在吐鲁番的一条路边停下，特意下车，亲手抚摸了一棵白杨。交河故城是唐朝安西都护府遗址，在吐鲁番。安西都护府是唐代西域的最高军政机构，首任都护是乔师望，他是唐朝将领，庐陵公主的驸马。后来接任的郭孝恪击败龟兹后，把安西都护府从交河城迁到了龟兹，即今天的新疆库车县。此后，都护府在唐蕃战火中几失几守，最后府衙基本稳定在龟兹。王维有《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维诗里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了。在唐代，从长安望向安西都护府，那是山长水阔，黄沙漫天。那些远赴西北镇守边塞的文武官员，那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵，一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望。⑪“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”边塞诗人岑参写出了边地苦寒却也雄奇的大观。那时，怀着建功立业的志向，岑参第二次出塞任职。新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨人马轮换，用人之颠沛换国之长安。岑参来给他的前任武判官送行，“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，那时，西北的白杨一定落光了叶子，在漫天风雪中伫立成千树万树梨花开的样子。⑫当春天来临，交河故城的城墙下桃花盛开。一千多年前的春天，白杨也在春风里萌发新叶。我想，那些一拨拨来过西北、驻守过西北、穿越过古丝绸之路的人们，是否在深深孤独中，慢慢就散发出白杨的气质？⑬如果有白杨，又何惧大地空旷。【注释】①攘攘：世人追名逐利的样子。4．下面选项中对本文的理解与分析不正确的一项是（

）A．第①段说白杨的形象让人想起“忠诚”，也照应了后文那些忠诚的守边人。B．第⑥～⑨段作者从听觉的角度来刻画白杨之美。C．第⑪段“用人之颠沛换国之长安”一句中“长安”应指国家的“长治久安”。D．作者对白杨的认识发生了变化，从认为它一贯萧索到喜爱感佩。5．结合上下文，请简要分析第⑤段中作者看到白杨树“惊奇地叫了一声”的原因。6．文中第⑧段画线的句子富有表现力，请你简要赏析。（从修辞手法角度）7．第⑩段引用王维的诗有什么作用？8．下面是茅盾《白杨礼赞》中的语句，请将选文中提到的“白杨的气质”与【链接材料】相比较，说说两篇文章的白杨树“气质”有什么不同？【链接材料】材料一：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。材料二：它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！材料三：我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。（二）（13分）材料一：①宣笔的渊源最早起自秦代，唐代韩愈在《毛颖传》中记载，蒙恬将军“南伐楚，次中山”，并用中山兔毛制毛笔，其中所提到的中山，便是当代宣州地区。宣笔制作传至汉代，制作技艺得到进一步改进，笔身装饰十分考究。魏晋时期，宣笔制作基本传承了汉制风格。唐代是宣笔发展的鼎盛时期，宣州也成为全国的制笔中心，并于唐天宝年间将宣笔作为贡品献奉朝廷。朝廷做了“岁贡青毫六两，紫毫二两”的规定。因这种笔主要在宣城集散，故得名为“宣笔”。②宋代，宣笔制作技艺日臻完善，名工辈出，声誉日隆。特别是宣州制笔世家诸葛氏所创制的“无心散卓笔”，被书法家梅圣俞称为“笔工诸葛高，海内称第一”，“软硬适人手，百管不差一”，成为中国宣笔史上的一支劲秀。宋末元初，由于朝廷偏安，战乱频繁，迫使宣笔技工们为谋求生计而不得不四处流散，改谋他业，导致宣笔技艺失去根基。清嘉庆、道光年间有凤振堂笔庄、陈广良笔墨坊、吴志福笔店等制笔作坊。相传包世臣著《安吴四种》，就是使用吴志福制作的紫毫小楷毛笔。清末，扬州人朱炳生从铜陵学得宣笔制作技艺，回乡后开毛笔店，传张宗铭，再下传张加元、张祥芝、张苏，均名扬一时。（摘编自《发现非遗之美-宣笔》）材料二：①宣笔制作的材料分两大类。一类为笔杆，普通的有木杆和竹管；较高级的有玉管、瓷管、雕漆管等，更有甚者在笔管上雕镂象征吉祥的龙凤图案，以示奢侈豪华；另一类是笔头，主要有紫毫、狼毫、羊毫、鼠须、鸡毛、鹅毛等兽毛禽羽，其中以紫毫为精。但各种毫性能不同，紫毫偏硬，狼毫次之，羊毫较软，适合于不同的字体和画风，更有象征意义的是人发、胎毛、胡须等。“人须”造笔，可以说是歪打正着。唐代张怀懽《书断》记载，岭南没有兔，地方长官郡牧得到一张兔皮，就拿给工人制作毛笔。该工人因醉酒丢失了兔皮。醒后心中恐惧，就把自己的胡须剪下来做笔，结果笔很好使用，郡牧就叫工人多做几枝给他，那工人的胡须没那么多，只好说了实话，郡牧下令百姓供应人须做笔。②随着书画艺术发展的需要，人们还将各种不同性能的毫，相互搭配成中性的毫，以达到刚柔适中，毫毛耐用，挥洒自如的功效。③宣笔的制作不仅精于选料，更注重工艺。可分为水盆、装套、修笔、检验、装球五个部分。更可细分为浸皮、发酵、柔笔、选毫、分毫、熟毫、扎头、笔套、易毫、刻字等十几道流程，70多个操作工序，而非一人一手或一朝一夕可就，其中包含了笔工艺人的艰辛和劳累，尤其是修笔和检验必须细之又细、精之又精，一支上品宣笔要反复修笔多次，并用放大镜来检查。（摘编自《宣笔的历史与发展》）材料三：宣笔生产因全部通过手工制作，技术要求高，生产难度大，习艺周期长（一般水盆工需要3年；修笔工、装套、刻字工需要2年），生产效率低，员工收入也相对较低，致使现在年轻人都不愿意学艺，宣笔技工日趋减少，后继乏人。特别是宣笔生产的主要原料高档山头毛、兔毛、石獾毛、黄鼠狼尾毛、香狸毛、灰鼠尾毛等逐年减少，有的已濒临绝迹的地步，导致物种减少价格飞涨，其次斑竹、苦竹、罗汉竹、水牛角等材料如今在各地都很难收购到，质量下降，一些劣质材料、产品充斥市场，严重制约了宣笔的生产和发展，并威胁到传统手工的传承，其技艺保护迫在眉睫。（摘编自《宣笔的传承和发展》）9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（

）A．宋末元初，宣笔技艺失去根基，是因为朝廷偏安，战乱频繁，宣笔技工们不得不四处流散，改谋他业。B．宣州成为全国制笔中心是在唐朝，“宣笔”的得名是因为这种笔仅在宣城集散。C．宣笔中不同性能的毫，相互搭配成中性的毫，以达到刚柔适中，毫毛耐用，挥洒自如的功效。D．宣笔的制作工艺可以细分为十几道流程，70多个操作工序。10．材料二第一段运用了哪些说明方法？有什么作用？11．以上材料均是宣笔话题，请说说三则材料侧重点有什么不同？12．作为宣笔制作技艺的传承人张文年接受记者采访时说：“我最大的心愿，就是这门技艺在我这一代能够坚守并传承下去。”请你结合材料和积累的课外知识谈一谈如何让宣笔制作这项传统工艺得到更好的传承和发展？（三）（13分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）【乙】宋昭公出亡，至于鄙①，喟然②叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事③，无不曰：‘吾君圣者！’侍御④数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自刘向《新序》）【注】①鄙：边境。②喟然：叹气的样子。③发政举事：施政办事。④侍御：侍奉君王的人，这里指侍从、妃子。13．用“／”为乙文中画波浪线的句子断句。（限断2处）由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也。14．请解释下列加点词在文中的意思。（1）必先苦其心志

苦：（2）衡于虑

衡：（3）至于鄙

至：（4）卒得反国

卒：15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）征于色，发于声，而后喻。（2）内外不闻吾过，是以至此！16．请结合你对【甲】【乙】两文的理解，说说一个国家要想长治久安需要哪些条件？（写出3点）三、写作（作文30分，卷面3分，合计33分）17．请阅读下面的文字，按要求作文。美好，无处不在。夏日空中变化无穷的云朵，秋日园中欢声笑语的老人；博物馆中精致的画作，教室里同伴专注的眼神……用心看见，总会带来舒心、感动、启发。请以“看见美好”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示和要求】（1）自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案及解析1．仍怜故乡水微动涟漪铜雀春深锁二乔日暮乡关何处是山气日夕佳飞鸟相与还大漠孤烟直长河落日圆【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：微、涟、漪、锁、暮、孤。2．(1)páiguàn蜕(2)D(3)法国法布尔昆虫的史诗【详解】（1）本题考查字音字形。徘徊：páihuái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。灌木：guànmù，矮小而丛生木本植物，如玫瑰、茉莉等。蜕出：tuìchū，蝉、蛇之类脱皮去壳。（2）本题考查单句的成分。“于是它外层的皮开始由背上裂开”中主语是“皮”，谓语是“裂开”，句子主干为“皮裂开”；故选D。（3）本题考查文学常识。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家法布尔所著的长篇科普文学作品。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着作者痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。故被称为“昆虫的史诗”。3．(1)示例：戏曲唱响润心田(2)深情深厚“双引号”改为“书名号”让师生们进一步感受到了黄梅戏的独特魅力。【详解】（1）本题考查宣传标语。对仗是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。上句中“黄梅飘香”为主谓短语，“沁校园”为动宾短语；要围绕“身边的文化遗产——黄梅戏进校园”这一主题来拟写，下句可体现戏曲进行校园的积极意义；如：戏剧流芳承经典。（2）①本题考查病句辨析。“演员们精彩的表演和深情的唱功赢得了全体师生的阵阵掌声”中词语搭配不当，应把“深情”改为“深厚”。②本题考查标点符号运用。“女驸马”是戏剧名称，双引号应改为书名号。③本题考查句式变换。结合后文“让越来越多的孩子喜爱上了黄梅戏”的句式可知，应改为“让……”的句式，如“让师生们进一步感受到了黄梅戏的独特魅力”。4．B5．（1）亲眼见到白杨，兴奋喜悦；（2）看到白杨英挺伟岸，见证了它毫无晦暗苍凉之色，对白杨的误解消除；（3）白杨的“疏朗与简洁”如谦谦君子，深深吸引了我。6．运用拟人修辞，赋予风以人的动作，可以毫无阻挡地从白杨树叶间穿过，传神的写出了风劲且疾，表现出白杨树叶的疏朗，在风中萧萧有声。7．（1）引用王维的诗，证明“此时的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了”。（2）引用诗句，增强了文章的文学韵味。8．（1）茅盾笔下的白杨树力争上游，是树中的“伟丈夫”，象征着北方抗战军民和民族解放斗争中朴质、坚强、力求上进的精神。（2）本文中的白杨树英挺伟岸，疏朗简洁，是难得一遇的“谦谦君子”，象征着儒雅、低调、忠诚与坚守的气质。【解析】4．本题考查内容理解和辨析。B.有误，第⑥～⑨段作者从听觉和视觉的角度来刻画白杨之美；故选B。5．本题考查信息概括。因为一直喜欢白杨，终于在如此广袤的大地上亲见了白杨，所以非常兴奋；再者，根据第③段“我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面”和第④段“以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了”，可知作者对白杨一直心存误解，如今疑云散尽，所以兴奋的惊叫；再者，终于亲见了白杨的“疏朗与简洁”，如谦谦君子的风格，深深吸引了我。6．本题考查对句子的赏析。解答时，结合句子内容，可以从修辞手法、词语运用、描写方法等角度进行分析。联系“风吹白杨，万叶翻动，萧萧有声。西北地区的树木还有一个特点，就是叶子要稀一点。叶子的间隙里，风可以张开膀子穿过去”的内容可知，“风可以张开膀子穿过去”赋予风人的形象与动作，运用拟人修辞，风可以毫无阻挡地从白杨树叶间穿过，传神表现了白杨树叶的疏朗，在风中萧萧有声。另外，联系后文“不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点”可知运用对比，将南方树叶子太密太厚与白杨树叶的稀疏作对比，写出南方树叶的声音模糊无味，反衬出白杨树叶在风中翻动的声音浑厚动听。7．本题考查引用诗句的作用。引用王维的诗，根据“王维诗里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了”证明历史变迁；同时，引用古诗，极大地增强了文章的文学韵味，使文章更具可读性。8．本题考查阅读比较。结合茅盾《白杨礼赞》“难道就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志”可知，茅盾笔下的白杨树紧密团结，力争上游，象征着北方抗战的军民和朴质、坚强、力求上进的精神。结合本文第⑥段“白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸”，第⑦段中“我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调，懂得节制欲望，与喧嚣的尘世总是保持一段距离，可又是有力量的”，第⑩段中“那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵，一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望”，⑪段中“新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨人马轮换，用人之颠沛换国之长安”等句子可知，作者由疏朗、简洁、谦谦君子的白杨，想到了那些没有姓名、默默奉献的守卫边疆的战士，在二者之间建立象征桥梁，故本文中的白杨傲岸挺拔，疏朗简洁，象征着坚守岗位、默默奉献、忠诚于事业的“君子”。9．B10．分类别，将宣笔制作的材料分为两大类，清晰地介绍其材料的独特之处；作比较，将紫毫、狼毫、羊毫不同性能比较，突出其适合于不同的字体和画风；引资料，引用唐代张怀懽的《书断》记载，说明“人须”造笔的来历，富有趣味性。11．材料一侧重介绍宣笔的发展历史；材料二侧重介绍宣笔制作的材料和工艺；材料三侧重介绍宣笔在传承和发展上所面临的问题。12．（1）加强对年轻人的技术培养，提高员工收入，提高生产效率；（2）注重主要原料的生产和保护，严禁劣质品材料进入市场；（3）加强对宣笔制作技艺保护力度。（4）加大宣传力度，开展创建品牌活动。（5）政府出台政策，加大扶持宣笔生产力度。（6）用足用好国家非物质文化遗产保护政策。【解析】9．本题考查内容理解和辨析。B.有误，结合材料一①段中“唐代是宣笔发展的鼎盛时期，宣州也成为全国的制笔中心，并于唐天宝年间将宣笔作为贡品献奉朝廷。……因这种笔主要在宣城集散，故得名为‘宣笔’”可知，这种笔并不是“仅在宣城集散”；故选B。10．本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。结合材料二①段中“宣笔制作的材料分两大类。一类为笔杆，普通的有木杆和竹管；较高级的有玉管、瓷管、雕漆管等，更有甚者在笔管上雕镂象征吉祥的龙凤图案，以示奢侈豪华；另一类是笔头，主要有紫毫、狼毫、羊毫、鼠须、鸡毛、鹅毛等兽毛禽羽，其中以紫毫为精。但各种毫性能不同，紫毫偏硬，狼毫次之，羊毫较软，适合于不同的字体和画风，更有象征意义的是人发、胎毛、胡须等……唐代张怀懽《书断》记载，岭南没有兔，地方长官郡牧得到一张兔皮，就拿给工人制作毛笔”的内容，由“宣笔制作的材料分两大类。一类为笔杆，普通的有木杆和竹管；较高级的有玉管、瓷管、雕漆管等，更有甚者在笔管上雕镂象征吉祥的龙凤图案，以示奢侈豪华；另一类是笔头……”可知，将宣笔制作的材料分为两大类，清晰地介绍其材料的独特之处，运用了分类别的说明方法，通过将事物分成不同的类别来更好地解释和理解它们；由“但各种毫性能不同，紫毫偏硬，狼毫次之，羊毫较软，适合于不同的字体和画风，更有象征意义的是人发、胎毛、胡须等”可知，将紫毫、狼毫、羊毫不同性能比较，运用了作比较的说明方法，突出其适合于不同的字体和画风；由“唐代张怀懽《书断》记载，岭南没有兔，地方长官郡牧得到一张兔皮，就拿给工人制作毛笔”可知，引用唐代张怀懽的《书断》记载，运用了资料的说明方法，说明“人须”造笔的来历，富有趣味性。11．本题考查内容理解和概括。结合材料一①段中“宣笔的渊源最早起自秦代，唐代韩愈在《毛颖传》中记载……”，②段中“宋代，宣笔制作技艺日臻完善，名工辈出，声誉日隆”可知，材料一侧重介绍宣笔的发展历史；结合材料二①段中“宣笔制作的材料分两大类。一类为笔杆，普通的有木杆和竹管；较高级的有玉管、瓷管、雕漆管等，更有甚者在笔管上雕镂象征吉祥的龙凤图案，以示奢侈豪华；另一类是笔头，主要有紫毫、狼毫、羊毫、鼠须、鸡毛、鹅毛等兽毛禽羽，其中以紫毫为精。但各种毫性能不同，紫毫偏硬，狼毫次之，羊毫较软，适合于不同的字体和画风，更有象征意义的是人发、胎毛、胡须等。‘人须’造笔，可以说是歪打正着”，②段中“随着书画艺术发展的需要，人们还将各种不同性能的毫，相互搭配成中性的毫，以达到刚柔适中，毫毛耐用，挥洒自如的功效”，③段中“宣笔的制作不仅精于选料，更注重工艺”可知，材料二侧重介绍宣笔制作的材料和工艺；结合材料三中“宣笔生产因全部通过手工制作，技术要求高，生产难度大，习艺周期长（一般水盆工需要3年；修笔工、装套、刻字工需要2年），生产效率低，员工收入也相对较低，致使现在年轻人都不愿意学艺，宣笔技工日趋减少，后继乏人。特别是宣笔生产的主要原料高档山头毛、兔毛、石獾毛、黄鼠狼尾毛、香狸毛、灰鼠尾毛等逐年减少，有的已濒临绝迹的地步，导致物种减少价格飞涨，其次斑竹、苦竹、罗汉竹、水牛角等材料如今在各地都很难收购到，质量下降，一些劣质材料、产品充斥市场，严重制约了宣笔的生产和发展，并威胁到传统手工的传承，其技艺保护迫在眉睫”可知，材料三侧重介绍宣笔在传承和发展上所面临的问题。12．本题考查内容理解和拓展运用。开放性试题，答案不唯一。结合材料内容和日常积累作答，言之有理即可。结合材料三中“宣笔生产因全部通过手工制作，技术要求高，生产难度大，习艺周期长（一般水盆工需要3年；修笔工、装套、刻字工需要2年），生产效率低，员工收入也相对较低，致使现在年轻人都不愿意学艺，宣笔技工日趋减少，后继乏人”可建议：加强对年轻人的技术培养，提高员工收入，提高生产效率；结合材料三中“特别是宣笔生产的主要原料高档山头毛、兔毛、石獾毛、黄鼠狼尾毛、香狸毛、灰鼠尾毛等逐年减少，有的已濒临绝迹的地步，导致物种减少价格飞涨，其次斑竹、苦竹、罗汉竹、水牛角等材料如今在各地都很难收购到，质量下降，一些劣质材料、产品充斥市场，严重制约了宣笔的生产和发展，并威胁到传统手工的传承，其技艺保护迫在眉睫”可建议：注重主要原料的生产和保护，严禁劣质品材料进入市场；加强对宣笔制作技艺保护力度；另外，可建议：一、加强教育和培训设立专门的宣笔制作课程，向年轻人传授技艺，培养他们对这项工艺的兴趣和热爱。举办定期的培训班和研讨会，邀请资深工艺师分享经验，提高从业者的技能水平。二、创新和研发结合现代审美和实用需求，对宣笔进行创新和改良，设计出更符合现代人喜好的款式和功能。探索新的材料和技术，提高宣笔的品质和性能，使其在书法、绘画等领域发挥更大的作用。三、扩大市场宣传和推广通过各种渠道和媒体，加强对宣笔的宣传和推广，提高公众对其的认知度和认可度。与文化、教育、旅游等领域进行合作，拓展宣笔的市场空间和应用场景。四、保护知识产权和品牌形象建立完善的知识产权保护机制，防止侵权行为的发生，维护宣笔制作技艺的合法权益。打造独特的品牌形象和标识，提升宣笔的市场竞争力和影响力。五、政府支持和引导出台相关政策，支持宣笔制作产业的发展，为其提供资金、税收等方面的优惠。建立产业园区和孵化器，为宣笔制作提供良好的发展环境和资源支持。13．由宋君观之／人君之所以离国家失社稷者／谄谀者众也。14．使……痛苦同“横”，埂塞，不顺到达最终15．（1）（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（2）朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！16．（1）要居安思危，有忧患意识。（2）要有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士。（3）统治者要善于发现并及时改正自己的缺点和错误。【解析】13．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：在宋昭公看来，做君王的离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。按照句子结构分析可知，“由宋君观之”：这是一个介词短语作状语，表示“从宋国国君看来”；“人君之所以离国家失社稷者”：这是一个名词性短语，作为主语；“谄谀者众也”：这是句子的谓语部分。正确断句为：由宋君观之/人君之所以离国家失社稷者/谄谀者众也。14．本题考查文言文实词。（1）句意：一定要先使他的内心痛苦；苦：使……痛苦。（2）句意：内心忧困；衡：通“横”，梗塞，不顺。（3）句意：到了那种连鄙贱的人都不如的地步；至：到达。（4）句意：最终能够返回自己的国家；卒：最终。15．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：（1）征：征验，表现；发：显露，流露；喻：了解，明白。（2）闻：听说；是以：因此。16．本题考查文言文的理解和分析。解答时，注意题干“写出三点”的要求。【甲】文的中心思想是“生于忧患而死于安乐”，再结合“出则无敌国外患者，国恒亡”，启示我们：一个国家要想长治久安，应该要居安思危，要有忧患意识。从【甲】文“入则无法家拂士……国恒亡”可知，国家要有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士。从【乙】文“故宋昭公亡而能悟，卒得反国”可知，统治者要善于发现并及时改正自己的缺点和错误。【点睛】参考译文：甲文：舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。乙文：宋昭公亡国后出逃，到达了边境，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：我们君主圣明！’侍从妃子数百人，穿好衣服站立，没有一个不说：我们君王长得英俊！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋昭公看来，做君王的离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋