【7语期末】宣城市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题

-2024学年度第一学期期末教学质量监测七年级语文试卷注意事项：1.本试卷满分100分，其中卷面书写5分，考试时间为120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.为考查平时积累，答题过程中不允许使用《新华字典》。一、语文积累与应用（２５分）1.情境默写（１０分）同学们正在分享对古诗文中意象的理解，请你根据对话补全内容。（１０分）小轩：古人常以鸟的意象入诗。你看李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借子规鸟的鸣叫①“，”来表达飘零离恨的心境；杜甫的《绝句》借两种鸟的情态“两个黄鹂鸣翠柳，②”来抒写对春天的喜爱；刘禹锡的《秋词》借鹤飞冲天的形象③“，”来引出壮志豪情。小文：古人也常以水的意象入诗。你看谭嗣同的《潼关》④“，”来表达自己追求个性解放的少年意气。王湾的《次北固山下》⑤“，江春入旧年”是对时序交替、生命更迭的理解。《论语·子罕》“逝者如斯夫，不舍昼夜”是对时光易逝的叹息，提醒我们且行且珍惜。小舟：看来想要学好古诗文，还真要把学习和思考结合起来呢。正如《〈论语〉十二章》中所说的⑥“，”。2.请运用所积累的知识，完成各题。（６分）经典名著的人物有不同的特点。作家常运用准确、生动的文字，凸显人物鲜活的个性。请读一读下面两张人物卡片，完成（１）～（３）题。人物卡片一：□听说中国的女人是裹脚的，但不知道祥细，所以要问我怎么裹法，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”选自《朝花夕拾》人物卡片二：那□闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：‘出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。’你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！”选自《西游记》（1）人物卡片一中有错别字的词语是“”，正确的写法是“”。（２分）（2）请从人物卡片中任选一张，写出“□”所指的人物，分析他（她）的个性特点。（２分）我选人物卡片，人物是，个性分析：。（3）阅读《西游记》整本书，你会发现唐僧念“紧箍咒”的次数越来越少了，可见孙悟空的性格发生了怎样的变化？（２分）3.综合性学习（９分）七（１）班拟开展以“有朋自远方来”为主题的系列活动，请你参与。（1）活动开展时间定于星期三下午第四节课，班委会想邀请语文老师王老师参加这次活动。下面是邀请函，请按要求修改。邀请函尊敬的王老师：我们班将在教室里开展以“有朋自远方来”为主题的活动，活动时间定于星期三下午第四节课，请您务必参加。此致敬礼七（1）班班委会2023年11月23日①邀请函中有一处用语不妥当，请找出来并提出修改意见。（２分）②邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。（２分）（2）你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用线连接起来。（３分）A.童年时代要好的朋友 君子之交B.一起经历过艰难困苦的朋友 患难之交C.看似平淡实则重道义的朋友 竹马之交（３）下列诗文名句中，不符合活动主题的一项是（）（２分）A.四海之内，皆兄弟也。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.海内存知己，天涯若比邻。D.路遥知马力，日久见人心。二、阅读（40分）【一】（13分）【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（）。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在（）地响。（节选自朱自清《春》）【乙】①所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。②两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！（节选自老舍《春风》）4.请根据原文在下面横线上工整写出括号中的词语。（２分）5.请从修辞的角度赏析甲文中的画线句子。（３分）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。6.阅读乙文，比较济南的风与青岛的风有何异同？完成下面表格。（４分）相同点不同点济南的风青岛的风7.甲乙两文同是写春风，作者对春风的情感却不同，请说一说你的理解。（４分）【二】雪天里的暖（13分）①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。②“骑士”顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。“骑士”不光头发“白”了，连睫毛也是“白”的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”④我把正准备关上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”⑤“骑士”边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。“骑士”很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察或者其他露天作业者，辛苦啦！⑦配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。”后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。“骑士”笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”⑧“骑士”喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道“骑士”今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归？但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。⑩其实，温暖的又何止是他一个人！（有改动）8.文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括主要情节，依次填写相关内容。（每空不超过６个字）（３分）雪天订外卖——①——递毛巾擦脸——②——③——骑士下楼远去。9.联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。（３分）配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里……10.“骑士”的三杯奶茶的故事采用了哪种记叙顺序？有什么作用？（３分）11.说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？（４分）【三】（１４分）【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自《吕氏春秋》）【乙】齐之国氏大富，宋之向氏大贫，自宋之齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗，始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰①。”向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣②凿室，手目所及，亡不探也。未及时，向氏以赃获罪，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“，若失为盗之道至此乎？吾盗天地之时利，云雨之滂润③，山泽之产育，以生吾禾，殖④吾稼，筑吾垣，建吾舍。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？”东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃：若之盗，私心也，故得罪。”（选自《列子·天瑞》有删节）【注释】①穰：庄稼丰收，富足。②垣：墙。③滂润：灌溉滋润。④殖：种植。12.参考表格提示的释义示例，解释加横线的字词。（４分）语句释义示例释义闻之于宋君【词类活用】直可惊天地，泣（使哭泣）鬼神①丁氏对曰【重点实词】如：对答如流②遂逾垣凿室【课内迁移】七十而从心所欲，不逾矩③亡不探也【课内迁移】亡处亡气④13.请用现代汉语写出下面句子的意思。（４分）（1）求闻之若此，不若无闻也。（2）向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道。14.请为【乙】文划线处为国氏选择一个合适的语气词，并说明理由。（２分）A.唉 B.嘻我选择（序号），理由是。15.结合文本内容，补全下列对话。（４分）小轩：为什么在这两则寓言中会产生这么大的误解？小舟：因为【甲】文中丁氏所言“穿井得一人”的本意是①，但其他人却理解为在井中挖到了一个人。【乙】文中向氏理解的“盗”是②，但国氏所传授的“盗”指的是借助天时地利来种植庄稼、建造房子、获取食物。小轩：哦，我懂了。从这两则寓言中我也获得了一些启示：③。三、写作（30分）16.请阅读下面的文字，按要求作文。满树的繁花，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。《植树的牧羊人》中牧羊人为人们种下的是一粒无私的种子；《诫子书》中诸葛亮为儿子种下了一粒志存高远的种子；《动物笑谈》中劳伦兹为我们种下了一粒尊重生命的种子……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。请以“种下一粒的种子”为题，写一篇记叙文。【提示和要求】（1）请将题目补充完整。（2）表达真情实感，写出独特感受。（3）文中不得出现真实的人名和校名。（4）字数不少于600字。

七年级语文参考答案一、语文积累与应用（２５分）１情境默写（10分）①杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪②一行白鹭上青天③晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄④河流大野犹嫌束山入潼关不解平⑤海日生残夜⑥学而不思则罔思而不学则殆2.请运用所积累的知识，完成各题。（６分）（1）（２分）祥细详细（2）（２分）示例：卡片一（选择不得分）藤野先生（１分）实事求是、治学严谨、认真负责（答出一点即得１分）卡片二（选择不得分）观音菩萨（１分）宅心仁厚、知人善任、救苦救难（答出一点即得１分）（3）（２分）由冲动、急躁、易怒到日趋成熟、稳重、理性。3.综合性学习（９分）（1）（４分）①将“请您务必参加”改为“不知您是否有空？”或“期待您的光临。”（意思对即可）②“此致”前空两格（２）（３分）（３）Ｄ二、阅读（４０分）【一】（13分）4.（２分）酝酿嘹亮5.（３分）运用拟人的修辞手法，赋予鸟儿以人的情感，既写出了春风中的乐音（生动形象地写出鸟儿的活力和鸟叫声的婉转动听），又写出了作者欢快的心情。6.（４分）（２分）相同点：济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。两地的风都有时候整天整夜地刮。（２分）不同点：济南的风把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中。青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去。7.（４分）朱自清描写的春风是柔和温暖的，表现了他对春风的喜爱和赞美。（２分）老舍描写的春风是粗猛寒冷的，表现了他对春风的无奈和痛恨。（２分）【二】（１３分）8.（３分）①“骑士”送外卖（或送外卖迟到）②倒茶送头盔③听他讲故事（或讲今天的经历、讲奶茶故事）（不超过６个字，意思接近即可）9.“小心地”是谨慎的意思，（１分）写出了“骑士”对外卖单的珍视。（１分）这一细节描写，形象地表现出“骑士”遇到好心人后内心的感动。（１分）10.（３分）插叙。（１分）“骑士”讲述三杯奶茶的经历，表现了小城人的善良、纯朴，突出小城的温暖，丰富文章内容，使主题更深刻。（２分）11.（４分）交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；贯穿全文