第十四章 人在生物圈中的义务【7个考向+测试卷】（北师大版）（测试卷）

第十四章人在生物圈中的义务考向展现考向一人口增长问题【例题1】人口增长过快带来的后果是（）A．对社会经济发展不利B．劳动就业发展困难，人民生活改善缓慢C．生态平衡遭到破坏D．以上几点都是考向二人类活动对生态环境的影响【例题2】日本政府将核污水排入海洋，这一问题绝不仅仅是日本国内的问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。下列有关叙述不正确的是（）A．污水中的核物质将会随着洋流和食物链扩散B．核污水入海只会影响日本周围海域的海洋生态系统C．核污水入海会给人类健康带来一定的影响D．核污水入海会对周围环境和生物造成严重伤害考向三环境污染及其控制【例题3】工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的重要来源。在处理污水时是否去磷？研究小组的几位同学的观点，你认同的是（）A．磷是生物需要的营养元素，不必除去B．含磷的污水是植物很好的肥料，不能除去C．缺磷会使人骨痛，得厌食症，不能除去D．含磷的污水排到自然水体中，会引起水华或赤潮，必须除去考向四保护生态环境【例题4】下列做法不利于保护环境的是（）A．颁布有关法律，保护现有森林B．大力植树造林，实施退耕还林还草C．开展国际合作，限制二氧化碳排放D．兴建高耗煤企业，促进地方经济快速发展考向五自然资源现状及保护【例题5】良好的自然环境是人类可持续发展的保证。建设和维护良好的自然环境。与每一个人息息相关，下列有关人与自然的关系叙述错误的是（）A．人类需要的营养物质和氧气源于自然B．人类的生活方式和生产活动会影响自然C．自然资源取之不尽，人类可随意利用D．保护自然环境就是保护人类自身考向六人类对自然的改造和利用【例题6】到目前为止，地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所，也是唯一适合人类生存的场所，因此，我们有义务保护生物圈。同学们以小组为单位，拟定了一份环保公约。下列做法正确的是（）①减少工业废水的排放；②焚烧农田秸秆；③多种植绿色植物美④骑车或步行上学；⑤为了养成良好的卫生习惯，用餐时尽量使用一次性筷子；⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋A．①③⑤⑥ B．①③④⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③⑤考向七人类的生存依赖于生物圈【例题7】“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念应牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们行动中．以下观点错误的是（）A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．围湖造田可以促进经济发展，更能改善环境C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D．生物圈是人类的家园，也是所有生物生存的栖息地巩固测试一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．新中国成立后，我国人口迅速增长的原因是（）A．人们的生活改善，营养和健康水平不断提高B．医疗卫生事业发展迅速C．出生率较高，死亡率大幅下降D．以上三项都是2．下列说法中，不正确的是（）A．人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化B．人类的活动对生物圈的影响都是不利的C．随着人口的增长和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强D．生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其它生物也有极大影响3．酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康．形成酸雨最主要的污染物是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．水蒸气 D．甲烷4．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源5．数百年前我国黄土高原森林茂密，后来却变成了“荒山秃岭”，主要原因是（）A．地壳运动频繁B．长年旱灾，赤地千里C．人类过度开发破坏了生态平衡D．北方寒流长期侵袭，植被无法抵御6．下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（）①围湖造田；②排放污水；③植树造林；④焚烧垃圾；⑤养花种草A．①③⑤ B．③⑤ C．①②④⑥ D．②④⑤⑥7．“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。关于上述观点的理解不正确的是（）A．“林田湖草”代表不同类型的生态系统B．各种类型的生态系统是相互联系的C．人类的活动会影响不同的生态系统D．围湖造田、填海造陆可以改善生态环境8．下图为“探究酸雨对种子萌发的影响”的实验装置，其中能说明酸雨对种子的萌发有不利影响的实验结果（）A．甲组和乙组的种子都不萌发 B．甲组和乙组的种子萌发数相同C．甲组的种子萌发数少于乙组 D．甲组的种子萌发数多于乙组9．为探究水污染对生物的影响及水蕴草对污水的净化作用，兴趣小组用不同浓度的洗衣粉液模拟污水，用水蕴草净化不同浓度的模拟污水24小时，分别记录在不同条件下水蚤的心率，结果如下图。下列分析错误的是（）A．随着时间延长，水蚤心率受洗衣粉液抑制的程度逐渐增强B．随着洗衣粉液浓度逐渐增大，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强C．不同浓度的洗衣粉液经水蕴草净化后对水蚤心率的抑制作用均减弱D．观察不同实验条件下的水蚤心率要选用同一只水蚤，使结果更准确10．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（）

组别项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只A．不符合单一变量原则 B．水量过多C．水温太高 D．水中没有水草11．全球性大气污染主要表现在（）A．酸雨、雾霾、生物人侵B．酸雨、温室效应、臭氧层破坏C．温室效应、白色污染、臭氧层破坏D．臭氧层破坏、含铅废气、酸雨12．下列做法中，你认为有利于改善环境质量的是（）①植树种花，搞好绿化②大量燃放烟花、爆竹③就地焚烧植物黏杆和垃圾④使用太阳能热水器⑤向河流中直接排放工业废水．A．只有①④ B．只有④ C．只有②③⑤ D．只有①13．2022年北京冬奥会在场馆建设、赛事举办等过程中，最大限度降低了奥运赛事活动带来的碳排放量，实现“低碳冬奥”。下列各项与上述理念不相符的是（）A．自备购物袋 B．随手关灯C．少开汽车多走路 D．衣服洗后用烘干机烘干14．随着经济发展和城市化进程的加速，垃圾问题日益显现。下列属于有害垃圾的是（）A．废纸、废塑料 B．果皮、菜叶C．废金属、废玻璃 D．废电池、过期药品15．为实现环境资源的可持续利用，应实行垃圾分类。吃剩的扇贝壳应投入下列贴有哪个标志的垃圾桶？（）A． B．C． D．16．下列措施中，对保护生态环境最有利的是（）A．将大片沼泽地开垦为农田B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C．在田间施放性外激素，干扰雌雄害虫之间的通讯D．把废旧电池埋入土壤来处理17．2022年3月22日～28日是第三十五届“中国水周”，活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环境”。下列关于水资源保护和利用的叙述不合理的是（）A．大量抽取地下水当作生活用水 B．洗衣服的水可以用来冲厕所C．保护植被，保持水土 D．推广滴灌技术，发展节水农业18．人类与自然的和谐发展是科学发展．可持续发展的必然要求。下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（）A．推广生物防治方法，减少环境污染B．发展生态农业，提高废弃物的再循环利用C．大力开发森林资源，发展经济D．建立各种自然保护区，保护生物多样性19．下列保护森林的措施中，哪一项是科学的（）A．禁止砍伐B．有计划地合理欣伐已经成熟的木材C．大面积种植一种树，整齐美观D．喷洒高强度的农药，消灭森林害虫20．生态农业的优点包括（）①可以维持农业发展的持续性②可以最大限度地合理利用自然资源③可以减少化肥、农药的使用④无需人类管理A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④21．“我不负青山，青山定不负人。”下列做法中不符合该理念的是（）A．对生活污水进行无害化处理B．关停所有钢铁、水泥等污染大气的行业C．对生态林进行合理采伐利用D．充分开发利用风能、光能、水能等清洁能源22．“绿水青山，就是金山银山”。下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（）A．推广生物防治方法，减少环境污染B．发展生态农业，提高废弃物的再循环C．开发森林资源，多使用一次性木筷D．规范环保行为，节约能源从我做起23．人类生存必须依赖于生物圈的主要原因是（）A．人类必须与环境进行物质交换 B．人类具有适应自然的能力C．人类不能进行光合作用 D．人类具有改造自然的能力24．习近平总书记在不同场合，反复强调和论述“绿水青山就是金山银山”的理念，其实质就是保护我们赖以生存的生物圈。下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（）A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境C．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园D．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价25．6月5日是“世界环境日”．保护环境，从我做起．下列哪项做法值得提倡（）A．使用含磷洗衣粉B．不乱扔废电池以免造成重金属污染C．经常使用一次性筷子D．电视机不用时没有及时切断电源非选择题：本部分共6小题，每空1分，共50分。二、读图理解题26．随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强。请回答下列问题：（1）可回收垃圾是指可以的废物，有害垃圾是需要经过特殊安全处理的废物，比如、等。（2）垃圾分类的意义是根据垃圾的不同而采取，实现垃圾资源化。（3）有机食品生产中使用的有机肥，一般是将农作物秸杆、杂草、动物粪尿等与泥土混合堆积，经过微生物发酵而成的堆肥。家庭生活垃圾也可以制作堆肥，请写出几种堆肥的材料。（4）有人倡议在教室里不设置垃圾筒，从而减少垃圾的产生。你是否支持这一观点？，请说明理由。27．碳中和（carbonneutralit）是一个节能减排术语。简单地说，“碳”即二氧化碳，“中和”即排出的二氧化碳等被植树造林、节能减排等形式抵消。2020年9月，我国政府提出将努力争取在2060年前实现碳中和。根据你所学过的知识，回答下列问题：

（1）上图为温室效应部分示意图，引起温室效应的主要原因是大气中等气体增多。（2）据图所示，大气中二氧化碳的可能来源包括：植物、动物的作用，植物、动物和微生物残体的作用，以及工厂、汽车使用的化石燃料的燃烧。（3）图中所示动、植物的呼吸作用，其实质是分解释放能量，供生命活动需要。（4）图中所示植物的光合作用，其实质是通过叶绿体，利用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（5）保护环境，人人有责。我们中学生可以从自身做起，积极参与等保护环境的护绿、低碳活动（举一个例子即可），为早日实现碳中和贡献力量。三、资料分析题28．酸雨常被称为“空中恶魔”，对生物有极大危害。某生物社团的同学们设计了“探究酸雨对番茄苗生长的影响”实验，实验装置如图所示，请回答下列问题：材料：足够的清水和食醋（pH为3），两盆生长状况相同、数量相等的番茄苗，两个洒水壶。（1）提出问题：？作出假设：酸雨影响番茄苗的生长（或酸雨不影响番茄苗的生长）。方法步骤：用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定pH为4。（2）将两盆番茄苗放在适宜的环境中，每天向甲盆中喷洒1次定量的模拟酸雨，同时向乙盆中喷洒1次，设置乙盆的目的是。（3）每天定时观察并记录两盆番茄苗的生长状况。请你预测结果：盆内的番茄苗生长受阻，另一盆番茄苗生长良好。（4）由此得出的实验结论是。（5）形成酸雨的主要气体是，大量燃烧含硫量高的煤、机动车尾气排放均是导致酸雨的主要原因。作为中学生，为贡献自己的一份力量，我们应如何从自身做起以减少酸雨的危害？（写出一条）。（6）人类活动所造成的环境污染有很多，其中全球性大气污染问题除酸雨以外，还包括臭氧层破坏和，我们应该精准治污、科学治污、依法治污，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。四、实验探究题29．李明同学善于观察，勤于思考。他在一个池塘中发现了一些长有三条腿的畸形蛙，感到非常困惑，是什么原因造成了蛙的畸形呢？他猜想这很可能与池塘的水质有关，于是决定通过实验探究解决心中的疑惑，请你帮助他完成实