济南市平阴县2023年九年级上学期《化学》期中试题与参考答案

9/18济南市平阴县2023年九年级上学期《化学》期中试题与参考答案一、单项选择题本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。1.物质是不断变化的，下列变化中只发生物理变化的是A.光合作用 B.火箭发射C.滴水成冰 D.葡萄酿酒【答案】C【详解】A、光合作用有新物质氧气生成，属于化学变化，错误；B、火箭发射，燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，错误；C、滴水成冰，只是水的状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，正确；D、葡萄酿酒有新物质生成，属于化学变化，错误。故选C。2.空气污染指数（API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列目前不计入空气污染指数的物质是A.臭氧 B.二氧化硫 C.二氧化氮 D.二氧化碳【答案】D【详解】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等。其中不含二氧化碳，故选：D。3.不同种元素最本质的区别是A中子数不同 B.质子数不同C.相对原子质量不同 D.核外电子数不同【答案】B【详解】元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同元素之间的本质区别是质子数不同。故选：B。4.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是A.液体的倾倒 B.量取液体C.点燃酒精灯 D.滴加液体【答案】D【详解】A、液体的倾倒要注意，瓶口紧挨试管口，标签向着手心，瓶塞倒放。A正确。B、量取液体时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。B正确。C、点燃酒精灯，用火柴点燃。C正确。D、滴加液体时，胶头滴管应悬空在试管的正上方，不能伸入试管或接触试管壁。D错，综上所述：选择D。5.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是A.分子是不断运动的 B.同种物质的分子性质不同C.分子很小 D.分子间是有间隔的【答案】A【详解】诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是分子在不断运动，扩散很远，使人在很远的地方都能闻到花香味，故选A。6.下列方法中，能鉴别硬水和软水且最简便的是（

）A.煮沸 B..吸附 C.加肥皂水 D.过滤【答案】C【详解】A、硬水中含有较多可溶的钙、镁化合物，主要是碳酸氢钙和碳酸氢镁，它们在水溶液中受热时，能分别生成碳酸钙和氢氧化镁沉淀沉降下来，硬水加热时有较多的沉淀，软水不会在加热时出现沉淀或产生较少的沉淀，能鉴别二者，但操作复杂，故A错误；B、吸附作用是指活性炭或木炭能吸附水中的色素和异味，不能吸附可溶性的钙、镁化合物，加入活性炭后二者现象相同，不能鉴别，故B错误；C、向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，且操作简便，故C正确；D、过滤不能鉴别硬水和软水，故D错误。故选C。7.下列关于实验现象的描述，不正确的是A.铁丝在氧气里燃烧火星四射B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.蜡烛在氧气中燃烧发出黄光【答案】D【详解】A、铁丝在氧气里燃烧剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热，实验现象描述正确；B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，同时放出大量的热，实验现象描述正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，实验现象描述正确；D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，实验现象描述错误。故选D。8.曾经有人把工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐，用于烹调，引发多次中毒事件。在亚硝酸钠中氮元素的化合价A.+2价 B.﹣3价 C.+4价 D.+3价【答案】D【详解】一般钠元素的化合价为+1，氧元素为-2，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，根据化合物化合价之和为0，则（+1）+（-2）×2+x=0，x=+3，D选项正确。故选D。9.市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，这里的碘、氟、钙、铁是指（）A.单质 B.分子 C.元素 D.原子【答案】C【详解】宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等中的碘、氟、钙、铁不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选C。10.化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。以下说法正确的是A.质子、中子、电子都可以直接构成物质B.原子、分子、离子都可以直接构成物质C.分子是由原子构成的，水由氢原子和氧原子构成D.分子是构成物质的基本粒子，空气由空气分子构成【答案】B【详解】A、原子、分子、离子都可以直接构成物质，质子、中子、电子都不可以直接构成物质，故选项错误；B、原子、分子、离子都可以直接构成物质，故选项正确；C、分子是由原子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，故选项错误；D、分子是构成物质的基本粒子，空气是混合物，不是由空气分子构成，故选项错误。故选B。二、多项选择题本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有选错的得0分。11.关于水的组成，下列说法错误的是A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢分子和氧分子组成的C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水是由两个氢原子和一个氧原子组成的【答案】ABD【详解】A、水是由一种物质组成，不能由氢气、氧气两种物质组成，说法错误；B、水是由水分子构成的，说法错误；C、水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确；D、水是由水分子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的，说法错误。故选ABD。12.催化剂对化学工业及对社会的发展起到重要作用，据不完全统计，全球约有3万种原料和化学中间体是通过催化剂直接和间接合成的。下列关于催化剂的说法中，错误的是A.使用催化剂可以增加生成物的质量B.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂C.化学反应前后催化剂的质量没有改变，但是化学性质改变了D.催化剂可以改变化学反应的速率【答案】ABC【详解】A、催化剂只改变反应速率，不可以增加生成物的质量，错误；B、过氧化氢分解反应中，不是只能用二氧化锰作催化剂，还可用氧化铜，错误；C、化学反应前后催化剂的质量没有改变，化学性质也没变，错误；D、催化剂可以改变化学反应的速率，正确。故选ABC。13.某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的判断中，正确的是A.原子核内有12个质子B.该粒子属于金属元素C.该粒子是原子D.在发生化学变化时易失去电子，变成阴离子【答案】ABC【详解】A、由结构示意图可知，圈内数字表示质子数，故原子核内有12个质子，正确；B、质子数为12，为镁元素，属于金属元素，正确；C、质子数等于核外电子数，是原子，正确；D、最外层电子数为2，小于4，易失去电子，变成阳离子，错误。故选ABC。14.关于相对原子质量的说法正确的是（）A.采用相对原子质量后，不改变原子的质量B.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比C.相对原子质量不是原子的实际质量，而是原子的相对质量D.碳原子的相对原子质量是12g【答案】ABC【详解】A、相对原子质量和原子的质量概念不同，此项说法正确；B、相对原子质量可以表示原子质量的相对大小，两种原子的相对原子质量之比等于原子的质量之比，此项说法正确；C、相对原子质量没有单位，不是原子的实际质量，而是原子的相对质量，此项说法正确；D、碳原子的相对原子质量是12，此项说法错误。故选ABC。15.溶液对生命活动、人类生产活动具有重要意义。下列相关叙述正确的是A.溶液一定是均一、稳定的混合物B.硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高C.稀溶液一定是不饱和溶液D.利用洗洁精的乳化作用可除去餐具上的油污【答案】AD【详解】A、溶液一定是均一、稳定的混合物，溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，故选项说法正确；B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，故选项说法错误；C、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，稀溶液不一定是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，故选项说法错误；D、洗洁精具有乳化作用，利用洗洁精的乳化作用可除去餐具上的油污，故选项说法正确。故选AD。三、非选择题本大题共5小题，共60分。16.填空。（1）请写出下列物质的化学式：①氮气：_____；②氧化铜：___；③氧化铁：___；④氢氧化钠：___。（2）下列物质：①氧气，②冰水混合物，③矿泉水，④空气，⑤二氧化碳，其中属于单质的是_________，属于混合物的是________，属于纯净物的是__________。（填写选项序号）（3）硝酸铵（NH4NO3）是一种含氮元素的化合物，在农业生产中可做氮肥使用，请计算：①硝酸铵（NH4NO3）中氮、氢两种元素的原子个数比是___（填最简整数比）；②硝酸铵（NH4NO3）中，氮元素与氧元素的质量比是___（填最简整数比）；（4）下列化学反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（填写选项序号）A.S+O2SO2 B.CH4+O2CO2+H2OC.HCl+AgNO3→AgCl+HNO3 D.HgOHg+O2【答案】（1）①.N2②.CuO③.Fe2O3④.NaOH（2）①.①②.③④③.①②⑤（3）①.1:2②.7:12（4）BC【解析】【小问1详解】①氮气为双原子分子，写为N2；②化合物的化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则，氧化铜中氧元素化合价为-2，铜元素为+2，故化学式为CuO；③氧化铁中氧元素化合价为-2，铁元素为+3，故化学式为Fe2O3；④氢氧化钠中氢氧根离子带一个单位负电荷，钠元素化合价为+1，故化学式为NaOH。【小问2详解】氧气是只含1种元素组成的纯净物，属于单质，选①；矿泉水、空气中均含多种物质，属于混合物，选③④；氧气、冰水混合物（只含水）、二氧化碳中均只含一种物质，属于纯净物，选①②⑤。【小问3详解】①硝酸铵（NH4NO3）中氮、氢两种元素的原子个数比是2:4=1:2。②硝酸铵（NH4NO3）中，氮元素与氧元素的质量比是（14×2）:（16×3）=7:12。【小问4详解】A、该反应符合多变一的特征，属于化合反应，错误；B、该反应既不符合多变一，也不符合一变多，故既不属于化合反应，也不属于分解反应，正确；C、该反应既不符合多变一，也不符合一变多，故既不属于化合反应，也不属于分解反应，正确；D、该反应符合一变多的特征，属于分解反应，错误。故选BC。17.回答下列问题。（1）为验证水的组成及探究水在通电时发生的变化，兴趣小组用如下图所示装置（夹持仪器省略）进行实验：步骤一：向c中加水（含少量硫酸钠，增强导电性）至充满管a和管b。关闭活塞，接通电源，a、b管内分别有气体产生，一段时间后关闭电源。步骤二：检验管中气体。①b管连接电源的___极。②用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，观察到a管口处___，则证明该气体为___，检验b管中气体的方法是___________________。③理论上a、b两极玻璃管内产生的气体体积比为___。④由实验可知，在该反应过程中没有发生变化的是_____（填写选项符号）。A．水分子的能量B．水分子的原子构成C．水分子的空间结构D．构成水分子的原子种类⑤写出该实验中发生化学反应的文字表达式_______________________。（2）化学兴趣小组的同学收集到两瓶浑浊的河水，带回实验室进行如下探究，请你参与并回答有关问题：【初步处理】小组同学将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆，甲同学建议采用过滤的方法进行处理。①组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠，图I中不该出现的情形是___（填序号）。②乙同学正确组装好过滤器后，按图Ⅱ进行如下操作：a.将一瓶水样摇匀后，倒入烧杯中；b.用玻璃棒在烧杯中搅拌数次后，沿玻璃棒转移到过滤器中；c.当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体；d.为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌。其中，乙同学的操作中不合理的有_______（填序号）；甲同学过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作可能是______________________。【分析讨论】在同学们的帮助下，乙同学对实验进行改进，重新过滤后得到略带红色的澄清液体．如果要除去水的颜色，可利用的物质是________。【改进实验】在小组同学讨论基础上，大家利用身边的一些材料，制作了如图Ⅲ所示的简易净水器，其中小卵石和石英砂的作用是___。利用自制的简易净水器对另一瓶水样处理，得到无色透明液体。【答案】（1）①.正##+②.气体燃烧，产生淡蓝色火焰③.氢气##H2④.将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，若木条复燃，则为氧气⑤.2：1⑥.BD⑦.（2）①.D②.cd③.滤液液面高于滤纸边缘或滤纸破损④.活性炭⑤.过滤【分析】水在通电的条件下分解成氢气和氧气，文字表达式为：，正极产生氧气，可用带火星的木条检验，负极产生氢气，可用燃着的木条点燃，氧气和氢气的体积比为1：2。【小问1详解】①b管中气体的体积较少，为氧气，连接电源正极；a管气体较多，为氢气，燃着的木条放在a管口处，观察到气体可以被点燃，发出淡蓝色的火焰，检验b管中气体的方法是将带火星的木条放在管口处，若木条复燃，则说明是氧气；由实验可知，在该反应过程中，水分子被破坏，水分子的能量和空间结构也遭到了破坏，但水分子依然是由两个氢原子和一个氧原子构成；故填：正或+；气体燃烧，发出淡蓝色火焰；氢气或H2；将带火星的木条放在b管口处，若木条复燃，则为氧气；2：1；BD；；【小问2详解】滤纸的折叠方法为：第一步将滤纸对折，第二步再次对折，最后将滤纸从中间打开，一侧一层，另一侧三层；过滤操作中液面要低于滤纸边缘且不能用玻璃棒搅拌；若过滤不干净，则可能滤纸破了、液面高于滤纸边缘、下方烧杯不干净；净水时，可用活性炭除去色素和异味；小卵石和石英砂的作用是过滤，故填：D；cd；滤液液面高于滤纸边缘或滤纸破损或下方烧杯不干净；活性炭；过滤。18.如图所示为常见气体制备实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：（1）图中仪器a、b的名称分别为a___、b___。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的符号表达式（或化学方程式）为：___________________________。（3）在装药品之前，检查仪器B气密性的具体操作步骤是_____________________。（4）选用C装置收集氧气时，将带火星的小木条放在集气瓶瓶口，观察到木条的_____现象，则证明已收集满。（5）下列关于氧气的叙述中，不正确的是（填选项序号之一）。A.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧的更剧烈B.氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧C.做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙D.物质与氧气发生的反应都是化合反应【答案】（1）①.分液漏斗②.集气瓶（2）（3）关闭分液漏斗的活塞，将导气管插入水中，用手捂住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出；移开手后，导管口形成一段水柱；证明装置的气密性较好（4）复燃（5）D【小问1详解】仪器a、b的名称分别分液漏斗、集气瓶，故填：分液漏斗；集气瓶；【小问2详解】实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为，故填：；【小问3详解】在装药品之前，检查仪器B气密性的具体操作步骤是关闭分液漏斗的活塞，将导气管插入水中，用手捂住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出；移开手后，导管口形成一段水柱；证明装置的气密性较好，故填：关闭分液漏斗的活塞，将导气管插入水中，用手捂住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出；移开手后，导管口形成一段水柱；证明装置的气密性较好【小问4详解】选用C装置收集氧气时，将带火星的小木条放在集气瓶瓶口，观察到木条的复燃，则证明已收集满，故填：复燃；【小问5详解】A、燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关，空气中氧气含量低，所以蜡烛在氧气中比在空气中燃烧的更剧烈，说法正确；B、氧气在一定条件下能与许多物质发生反应，化学性质比较活泼，具有助燃性，能支持燃烧，说法正确；C、做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙，防止生成的熔融物溅落下来，炸裂瓶底，说法正确；D、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，若是两种或两种以上物质反应生成另一种物质则属于化合反应，否则不是化合反应，说法错误；故选D。19.小刚同学在做配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验时，配制过程如图所示。试回答下列问题：（1）计算：小刚同学需要称量的氯化钠的质量是____g；量取水的体积是____mL。（水的密度按1g/mL计算）。（2）称量：若小刚同学在用量筒量水时，仰视读数则所配溶液