黑龙江省哈尔滨市2023年九年级上学期《语文》期末试题与答案

6/20黑龙江省哈尔滨市2023年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.摇曳（yè）炊烟（cuī）娉婷（pīng）B豢养（juàn）恣睢（zì）夹袄（jiá）C.契机（qì）栈桥（zhàn）拘泥（ní）D.筵席（yán）褴褛（lán）睥睨（pì）【答案】D【详解】考查字音的识记。A.炊烟（cuī）——（chuī）；B.豢养（juàn）——（huàn）；C.拘泥（ní）——（nì）；故选D。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.不言而喻前仆后继吹毛求庇B.顿开茅塞浮光略影不省人事C.不攻自破鸠占鹊巢断章取义D.如座针毡形销骨立郑重其事【答案】C【详解】本题考查字形。A.吹毛求庇——吹毛求疵；B.浮光略影——浮光掠影；D.如座针毡——如坐针毡；故选C。3.对下列病句的修改不正确的一项是（）A.学生上网课不认真，表面看是自律性不强的问题，实质上是一个人缺乏责任心。（在句末加“的表现”）B.为满足2022年世界杯的交通能力，卡塔尔从中国进口了1500台新能源客车。（把“能力”改成“水平”）C.党的二十大报告掷地有声：“江山就是人民，人民就是江山。”中国共产党领导人民守江山、打江山，打下人民的江山，守住人民的心。（把“守江山”和“打江山”交换位置）D.超过八成左右网友认为，中国在抗击疫情方面取得了骄人成绩。（删掉“超过”或“左右”）【答案】B【详解】本题考查病句。B.搭配不当，“满足”和“能力”不搭配，把“能力”改成“需求”；故选B。4.下列相关信息对应不正确的一项是（）A.欧阳修——宋代——香山居士B.《水浒传》——武松——大闹飞云浦C.三皇——传说中的远古帝王——伏羲、女娲、神农D.《战国策》——国别体——刘向【答案】A【详解】本题考查文学常识。A.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家。香山居士是指白居易；故选A。5.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】王一博最近很烦恼，居家上课期间，妈妈常常推门而入，还时常挪动他房间里的物品。他因此向妈妈抗议。妈妈不以为然，还说“什么你的房间！你是我生的呢，我又没乱动你的东西。你房间太乱，我给你打扫打扫、归整归整而已。”王一博觉得此事必须解决，他对妈妈说：A.“妈，您不经我的允许闯入我的房间，严重影响了我的学习生活！再说您还总能进到我班视频里，老师和同学看见都会笑话我的。”B.“妈妈，我是您生的，但不是您的附属品。您擅自闯入我的房间，是对我的不尊重。还有，您这样也影响我上课学习啊！”C.“老妈，我自己的房间我自己做主，我认为需要时我会找时间打扫整理的，别再随意进来了，有点烦人！”D.“妈妈，我永远是您的孩子，但我也在长大呀，您要是能在我课间休息时敲个门进来帮帮我该多好啊！再说打扫整理房间的事儿让我自己来吧，您歇歇，也给我个锻炼的机会，好吗？”【答案】D【详解】本题考查语言表达。A．“严重影响了我的学习生活”有责怪之意，表达不得体；B．“擅自闯入”“不尊重”表达过于直接，语气强烈，表达不得体；C．“我自己的房间我自己做主”有些独立、不尊重妈妈的意思，“有点烦人”表现了对家人的厌烦，表达不得体；故选D。6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）汉字，你是中华文化的载体。______；______；________；玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为你而随乡道草庐的茶香流传。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。①杨柳依依的惜别、寤寐思服的辗转，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发睛③采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③①②【答案】C【详解】本题考查句子的衔接和排序。根据“时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长”可知，需要排序的句子是排比句，按时间顺序排列。据“杨柳依依的惜别、寤寐思服的辗转”可知讲述的是《诗经》，在春秋时期；“石壕村中的夜啼、‘安得广厦千万间’”可知是杜甫的诗句，在唐朝；据“采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在”可知讲述的是陶渊明的诗句，在东晋；而“玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市”讲述的是蒲松龄的《聊斋志异》，在清代。根据朝代更迭，顺序为春秋时期、东晋、唐代、清代。因此，需要排序的句子顺序依次是①③②；故选C。7.按教材原文填空。（1）人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》）（2）__________，波涛如怒。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（3）纷纷暮雪下辕门，_______。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）但愿人长久，__。（苏轼《水调歌头·明月几时有》））（6）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（7）忽如一夜春风来，_______（岑参《白雪歌送武判官归京》）【答案】①.留取丹心照汗青②.峰峦如聚③.风掣红旗冻不翻④.会挽雕弓如满月⑤.千里共婵娟⑥.沉舟侧畔千帆过⑦.千树万树梨花开【详解】本题考查古诗词默写。作答本题时应注意易错字“丹、青、峰、峦、聚、掣、旗、翻、挽、雕、婵、娟、侧、畔、帆、梨”的正确书写。二、阅读（45分）（一）（9分）阅读《唐雎不辱使命》，回答各题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。8.解释文中加点的词语。（1）易：（2）广：（3）抢：9.把下列语句翻译成现代汉语。（1）以君为长者，故不错意也。（2）怀怒未发，休祲降于天。10.秦王描绘“天子之怒”，唐雎极言“士之怒”，他们的用意有何不同？【答案】8.（1）交换（2）增广、扩充（3）碰，撞9.（1）（是因为我）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意（或不在意他）。（2）心里的愤怒还没发作出来、上天就降示（吉凶的）征兆。10.秦王的用意是用战争的可怕场景来恫吓唐雎，迫使他答应易地。唐雎的用意是表明自己将效仿三位名士，跟秦王拼命，誓死保卫国家土地。【8题详解】本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“寡人欲以五百里之地易安陵”的句意是：我打算要用五百里的土地交换安陵。易：交换。（2）“请广于君”的句意是：让安陵君扩大自己的领土。广：增广、扩充。（3）“以头抢地尔”的句意是：用头往地上撞罢了。抢：碰，撞。【9题详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“以（把）、为（当作）、错意（在意）”几个词是重点词语。（2）句中的“怀怒（心中的愤怒）、休（吉祥）、祲（不祥）、于（从）”几个词是重点词语。【10题详解】考查对文章内容的理解与分析。这篇文章写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，完成保全安陵国使命的故事。秦王之所以描绘“天子之怒”的可怕场景，意在用武力和战争对唐雎进行恐吓，迫使唐雎答应易地的要求。而唐雎极言“士之怒”的情形，是针对秦王的恐吓，意在要学习“三士”的行为，跟秦王拼命，誓死保卫国家土地，表现出态度的坚决，使秦王放弃易地的要求。据此理解分析作答，意对即可。【点睛】参考译文：秦王派人对安陵国国君安陵君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。（二）（10分）阅读《北斗系统》，完成下面小题。北斗系统①“复移小凳扶窗立，教识中天北斗星”。北斗七星由大熊座七颗明亮的恒星组成，分别是天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光。因为这七星连起来就像古代舀酒的斗形，所以称它们为北斗七星。②从上古时期开始，北斗七星就被用来判断方向、知晓时辰、确定季节，人们常用“斗转星移”来形容时间的流逝，这里的“斗”指的就是北斗七星。③朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。北极星位于北斗七星正北方向，北斗七星绕着北极星自东向西不停地运动。在野外迷路时，面对北斗星，可以根据“上北，下南，左西，右东”来确定我们所处的方位。④随着地球的自转与公转，北斗七星在不同的季节会出现在天空不同的方位，所以古人还会根据黄昏时斗柄所指的方向来判定季节。战国时的《鶡冠子》将其概括为：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”⑤我国自主研制的全球卫星导航系统以“北斗”来命名，寓意着光明与方向。⑥1994年，我国启动北斗计划。北斗一号的建成，使中国卫星导航系统实现了从无到有的跨越，我国也成为世界上第三个拥有卫星导航系统的国家。⑦2004年，北斗二号系统建设启动。2012年，完成14颗卫星的发射组网。北斗二号系统的建成，不仅服务中国、还可为亚太地区用户提供如定位、测速、授时和短报文通信等服务。2020年6月，北斗二号系统最后一颗全球组网卫星发射成功；7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。⑧北斗系统的建设，揭开了服务全球、造福人类的崭新篇章——抗击疫情时，北斗助力打通交通运输线，确保防疫物资及时送达；国庆阅兵时，依托于北斗高精度导航定位技术的有效“护航”，受阅方队、装备“分秒不差”，阅出了军威、国威；在世界之巅珠穆朗玛峰，北斗为中国攀登者完成高程测量提供主要数据；在惊涛骇浪的南海，北斗为中国渔民“保驾护航”，帮助他们清晰找准回港的路，遇险时可以第一时间向外界求救。⑨古有北斗七星辨明方向，今有北斗卫星定位九州。从此海阔天空，星辰大海，都在视野当中。（选文有改动）11.北斗七星在上古时期有何作用？12.我国自主研制的全球卫星导航系统以“北斗”来命名有何寓意？13.指出下面语句所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法）2012年，完成14颗卫星的发射组网。北斗二号系统的建成，不仅服务中国，还可为亚太地区用户提供如定位、测速、授时和短报文通信等服务。（）（）14.在一个晴朗的夜晚，小明参加野外郊游时走着走着不知不觉就迷路了。小明给老师打电话求助，老师告诉小明，在他所处位置往西走就可以找到营房。你能用选文中学到的知识帮助小明回到营房吗？【答案】11.判断方向、知晓时辰、确定季节。12.寓意着光明与方向。13.①.列数字②.举例子14.示例：可以让小明仰望星空，在星空中找到连起来就像古代舀酒的斗形的北斗七星；面对北斗星，根据“上北，下南，左西，右东”来确定方向；然后向西走就可以回到营房了。【11题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。根据第②段内容“从上古时期开始，北斗七星就被用来判断方向、知晓时辰、确定季节”可知，北斗七星在上古时期可以判断方向、知晓时辰、确定季节。【12题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。根据第⑤段内容“我国自主研制的全球卫星导航系统以‘北斗’来命名，寓意着光明与方向”可知，我国自主研制的全球卫星导航系统以“北斗”来命名寓意着光明与方向。【13题详解】本题考查说明方法。“14颗卫星”属于列数字的说明方法，“不仅服务中国，还可为亚太地区用户提供如定位、测速、授时和短报文通信等服务”属于举例子的说明方法。【14题详解】本题考查拓展延伸。根据第③段内容“在野外迷路时，面对北斗星，可以根据‘上北，下南，左西，右东’来确定我们所处的方位”可知，小明在野外迷路时，可以抬头仰望星空，在星空中找到连起来就像古代舀酒斗形的北斗七星。在寻找到北斗七星后，可以面对北斗星，根据“上北，下南，左西，右东”的规则来确定野外的方向；最后向西走就可以回到营房了。（三）（15分）阅读《最后的母爱》，完成下面小题最后的母爱①很长时间了，我一直无法忘记她。②她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦，习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。③她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。④看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿女偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情，只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。⑤在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。⑥“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。⑦我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”⑧她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。”⑨我再次愣住了，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”⑩“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。”⑪她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。”⑫这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹……因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动。我张大眼睛，定定地看着眼前这个平静而憔悴的老人，竟让我有种难以抑制的流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。⑬十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。⑭手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。”⑮半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。⑯在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义。开得那样饱满、绚烂。（选文有改动）15.分析文中⑦和⑨段中“我”两次“愣”了的原因分别是什么？（1）我愣了一下：（2）我再次愣住了：16.文中第⑫段划线句表现了“我”怎样的心理？17.阅读全文，说说母亲“最后的母爱”体现在哪两方面？18.品读文章，回答问题。（1）“头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋。”从这句话可以看出，作为女人，她是__________的。（2）“‘我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。’她微笑着说。”这句话表现了她作为病人，虽然身患绝症，却依然具有___________的品质。（3）“她偷偷对我说：“‘让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。’”从她的话语中可以看出，作为母亲，她表达母爱的方式充满了_________。19.文章结尾划线句的含义是什么？表达了“我”怎样的情感？【答案】15.（1）我愣了一下：母亲清楚自己的病情（或脑瘤晚期/严重）且可以微笑面对。（2）我再次愣住：母亲明知道手术无效还要手术。16.为老人坚持做手术的决定而惊讶；为老人即将承受额外的身体的痛苦和折磨而心疼（同情、悲伤、难过）；为生命即将结束，却依然给孩子们留下希望的伟大母爱而感动（震撼、敬佩）。17.为了给孩子们短暂的希望，母亲明知自己病情无法医治，不惜承受额外的一份身体的苦痛和折磨做手术：母亲为了孩子们在她死后不会痛苦，不留遗憾，手术后尽情麻烦着她的孩子们。18①.优雅、有修养②.乐观、勇敢、坚强、坦然面对死亡③.智慧19.写出了她在生命结束前，最后一次将全部的母爱淋漓尽致地表现出来，表达了“我”对这种至高无上的母爱的崇敬与赞美之情。【15题详解】本题考查对文章内容的理解。（1）从第⑥段“‘我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。’她微笑着说”可知，“我”的这位病人知道自己的身体状况，病情并不乐观，但是她依然微笑着面对，因此“我”愣住了。（2）从第③段“她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦”和第⑧段“她依然微笑着说：‘我想请求您帮我安排手术。’”可知，这位母亲明知道手术已经对她的病情不起任何作用，但依然坚持要手术，因此“我”愣住了。【16题详解】本题考查对文章内容的理解。从第⑨⑩段“我说：‘也许保守治疗会更好一些。’”“‘不！’她果断地说：‘我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。’”可知，老人坚持做手术，“我”因此而惊讶地张大了眼睛；从第③段“但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦”和第⑩段“‘不！’她果断地说：‘我要手术，可以做手术的是吗？’”可知，老人明知道手术已经对她的病情不起任何作用，但依然坚持要手术，为了给儿女留下短暂的希望承受额外的身体的痛苦和折磨，“我”因此而心疼难过，“定定地看着眼前这个平静而憔悴的老人”；从第⑪段“她忽然握住我的手说：‘能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。’”可知，老人为了给儿女短暂的希望而执意手术，这是她生命凋零之前给儿女的伟大母爱，“我”为这伟大母爱而感动、震撼，“有种难以抑制的流泪的冲动”。【17题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。根据第⑪段“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望”和第⑭段“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了”可知,“最后的母爱”是指得脑瘤的母亲为了给儿女短暂的希望而执意做手术，手术后她让儿女在床前尽量尽孝，以减轻她走后儿女们的伤痛和遗憾。【18题详解】本题考查对人物形象的分析。（1）“头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦”是对母亲的外貌描写，“习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚”是神态描写。这些描写是对上文“依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅”的具体说明，细腻地写出一个年过六旬的女病人的优雅、有修养。（2）从“‘我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。’她微笑着说。”可知，这位已知自己得了绝症的老人依然微笑面对，体现出了她乐观、勇敢、坚强、坦然面对死亡的品质。（3）从“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了”可知，得脑瘤的母亲手术后让儿女在床前尽量尽孝，以减轻她走后儿女们的伤痛和遗憾，这种表达母爱的方式充满了充满了智慧。【19题详解】本题考查对重点句子的理解。“那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义。开得那样饱满、绚烂”运用了比喻修辞手法，将母爱比作花，“最后一次盛开”与标题“最后的母爱”呼应，写出了她在生命结束前，最后一次将全部的母爱淋漓尽致地表现出来；“饱满、绚烂”从喻体“花”的角度描写，突出了母爱的辉煌、灿烂、无私、伟大，生动形象，富有感染力，蕴含了作者内心的震撼和对母爱的高度赞美。（四）（11分）阅读《学习宜循序渐进》，完成下面小题。学习宜循序渐进①青年人学习欲望很强，学习劲头很大，这是可喜的现象。但有时也容易存在一些问题，例如有的人学习内容包罗万象、学习方法贪多求快，忽视打好扎实的基础，违背了学习过程中循序渐进的规律，国而收效甚微。（1）所以，学习宜循序渐进。②古今中外学者，都懂得学习要循序渐进。南宋学者未熹曾说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。"（2）杂乱地读书就好像一个装肚子的人走进了饭馆，看到鱼肉糕点恨不得一口都塞进嘴巴，于是粗昏快咽急忙吞了进去，虽然也填饱了肚子，但是没有尝到菜肴的滋味。这种食多嚼不烂的学习方法，不可能收到良好的效果。③人们常说："万丈高楼平地起。"求学问也好比盖高楼，必须先打好基础，而且要一层一层往上盖，这就是循序渐进的学习规律。如果违背这个规律，好高骛远，去学习自己暂时还不能理解和接受的东西，就会如打造"空中楼阁"般摇摇欲坠。④数学家华罗庚说过："学习上切忌好高鸷远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。"的确，如果在学习的过程中贪多求快，跳过某些必要的阶段，到运用时才发现并不能活学活用，不得不回过头来返工重学，速度反而慢了。这说明，做任何事物都有个渐进的发展过程，读书也是这样，必须先由少到多，再由浅入深，然后逐步理解、消化、吸收。如果违背这个规律，其结果必然是走马观花，快而不精，知识难以掌握。⑤任何学问都有各自的基础知识，我们学习就要从基础知识开始，这是攀登高峰的起点。杰出的科学家也是从最简单的加减乘除开始学起；杰出的画家最初的基础课是练简单的素描。不从起点开始打下坚实的基础，则难以进一步提高，更不会有后来的成功。学习须从基础知识学起，很下功夫，锲而不舍，循序渐进，逐步提高。否则，难以建成知识领域里的高楼大厦。20.本文的中心论点是什么？21.依次指出文中划线句所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法）（1）但有时也容易存在一些问题，例如有的人学习内容包罗万象，学习方法贪多求快，忽视打好扎实的基础，违背了学习过程中循序渐进的规律，因而收效甚微。（）（2）南宋学者朱熹曾说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”（）（3）求学问也好比盖高楼，必须先打好基础，而且要一层一层往上盖，这就是循序渐进的学习规律。（）22.第③段中“打造‘空中楼阁’”具体指的是什么？23.在读书上，作者认为怎样才能做到循序渐进？【答案】20.学习宜循序渐进21.①.举例论证②.道理论证③.比喻论证22.学习自己暂时不能理解和接受的东西。23.先由少到多，再由浅入深，然后逐步理解、消化、吸收新知识。【20题详解】此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是表达观点的陈述句。一般位于文章的题目、开头、结尾等位置，也可以结合段首的分论点或其他关键词句概括。本文①段先从青年人学习欲望很强，学习劲头很大，但因违背了学习过程中循序渐进的规律，因而收效甚微的现象说起，因此了观点：学习宜循序渐进；接着③③④段运用事实论证、道理论证和比喻论证方法，阐述学习要循序渐进；最后⑤段归纳总结，学习要从基础知识开始。结合文章的标题“读书宜循序渐进”可知，本文的标题就是中心论点。【21题详解】本题考查论证方法判断。初中阶段，一般涉及到的是举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证这