2025年现代汉语课程中期评估与要点解析

《现代汉语2》第一次平时作业讲评1.是组词造句必须遵照的规律，即用不一样的语言单位构成新的构造单位的规则。如：在现代2.词类是词的语法分类，是词在语法构造中体现出来的类别。例如：名词常作主语或宾语，动3.是意义实在，有词汇意义，能充当句法成分的词，不一样于意义较虚，只有语法意义，不能4.是意义较虚，只有语法意义，不能单独充当句法成分的词。如：连词，助词，介词，叹词就是虚词。5.是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，可以按内部构造和外部功能提成不一样的类别。如：努力学习就是短语。1、功能上词的意义上2、稳定性，概括性3、语法功能，组合能力4、实词，虚词5、人称代词，疑问代词，指示代词，人称代词，疑问代词，指示代词6、构造助词，时态助词，其他助词，其他助词，构造助词，时态助词7、内部构造，外部功能8、从大到小逐层切分9、述补短语，形容词性短语1.用词类划分原则分析下列词语的词性，详细加以阐明解题思绪：重要以语法功能作为原则。包括充当句子成分伟人名词能受量词短语修饰“一种伟人”忽然副词不能修饰名词忽然形容词可以修饰名词或受副词修饰“忽然事件、非常忽然”进行动词不受副词修饰，可以带宾语。2.从构造功能角度指出下列短语的类别解题思绪：按构造功能分为十二大类，掌握不一样类别认真学习学习认真跳了下去状中短语述补短语述补短语动词性短语动词性短语动词性短语下去看看连述短语动词性短语作家老舍同位短语名词性短语3.分析下列短语的构造层次关系主谓4.下面多义短语构造层次发现了敌人的哨兵发现了敌人的哨兵两个朋友送的书包1.划分词类的原则是什么?怎样用来详细划分词类?2.实词和虚词有哪些不一样特点?解题思绪：从三方面分析，意义实在否；能否单说；数量多少第一，实词的意义实在，虚词的意义空灵、虚化，没有实在的词汇意义，重要表达抽象的语法意义。例如“我的老师”中的“的”表达修饰关系，“看过”中的“过”表达完毕。第二，实词可以单说，可以单独回答问题。例如“你好吗?”“好”。而虚词都是黏着的，不能单说，例如“由于、有关、的、假如“等等。第三，从数量上看，虚词数量有限，属于封闭性词类，数量少，很少变化。实词属于开放性词类。3.有人说副词归实词，有人说副词归虚词。请你根据教材的观点阐明副词的归类根据。解题思绪：教材把副词归为实词，是由于副词能充当句子成分教材观点是副词虽然意义比较虚化，但从功能上看，可以修饰动词和形容词，充当状语，根据划分词类的原则，可以独立充当句法成分的词是实词，因此教材把副词归为实词。4.“十分热爱我们伟大的祖国”这个短语中，“我们伟大”是不是构成这个短语的成分，为何?解题思绪：用层次分析法进行分析，看能得出哪些构造单位，看看“我们伟大”是不是此句中的一种构造单位，就明显了。十分热爱我们伟大的祖国“伟大的祖国”、“伟大”、“祖国”这样八个不一样的构造单位。它们都是构成这个句子的成分，“我们伟大”不是构成这个短语的成分。5、根据详细状况，主谓短语从功能角度可以归入哪些类别?举例阐明。解题思绪：此题重要是弄明白主谓短语谓语部分词性，由此判断所属类型。主谓短语由主语和谓语两部分构成。从功能角度可以归入如下类别：名词性短语，如“今天星期天”动词性短语，如“我说”,形容词性短语，"阳光灿烂"《现代汉语2》第二次平时作业评讲1.句子：人们交流思想的基本语言单位。2.句类：根据语气辨别的句子类别即句类，大体有陈说、疑问、祈使、感慨四种。3.句型：句子的构造类型。4.语气：说话人根据需要采用一定的说话方式，就是句子的语气。5.单句：经典的单句是主谓句，直接成分是主语和谓语；非主谓句的直接成分或者是述语和宾语，或者是修饰语和中心语。6.主谓句：单句中最常见的句型，分为名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句。7.独立语：是句子的一种特殊成分，它在句子里位置不固定，构造上不与其他成分发生关系，在构造上可有可无，不影响句子构造的完整，但在表意上却往往是必要的，在加强语势、变化语气等方面有重要作用。8.复句：两个或两个以上的分句构成的句子。10.焦点：新信息的重点叫做焦点。二、填空题1、完整的语气4、名词性谓语句动词性谓语句形容词性谓语句主谓谓语句5、主谓句非主谓句6、联合复句偏正复句偏正复句联合复句7、事理关系逻辑关系心理关系8、关联词语递进关系阐明：首先明白从语气角度把句子提成陈说、疑问、祈使、感慨四类。从构造角度提成单句和教材P316我们明白为何不能这样蛮干了陈说句述宾动词性谓语句。这本书他过去肯定看过吗?他跑得多么快呀!陈说句述宾动词性谓语句。疑问句主谓动词性谓语句。祈使句动词性非主谓句。感慨句述补动词性谓语句。陈说句连述动词性谓语句。2.分析下面句子的谓语构造类型：述宾动词性谓语句述补动词性谓语句主谓动词性谓语句连述动词性谓语句述宾动词性谓语句述补动词性谓语句3.分析下面句子在意义上的差异。(1)前句的意思是说他很会洗衣服，有普遍义。后句是表达详细的一次行为。(2)前句是因果关系；后句是假设关系。(3)前句是让步关系；后句是转折关系。4.分析下面的多反复句的构造层次关系。(1)假如我……Ⅲ又开动……||既是……Ⅲ又会……那么并列并列并列假设(2)这几天……Ⅲ……又下雪……||外面……Ⅲ……又滑……你出并列并列并列因果关系5.改错题。(1)偶尔是副词不能充当谓语，改成偶尔。(2)把背面的动词应当是及物的，把“飘扬”改掉。(3)缺主语，去掉“对”。(4)缺宾语增长“措施”等。1、什么是表述性?为何只有句子才有表述性?阐明：注意从主观和客观两方面来阐明.表，指的是体现客观现实；述，指的是陈说主观意图。总称为表述性。只有句子既同客观现实有亲密的联络，又包括了说话人的目的，意图。表述性是句子的本质特性。2、举例阐明“由于”和“因此”在使用方法上的区别?“由于”表因，“因此”表果。3、句子分析和句法分析有何区别和联络?句子分析的目的是确认单句句型，因此句子分析只讲类型，不描写每个词代表的句法成分。句法分析确认短语的内部构造层次的不一样。两者既有区别，又有联络，句子分析以句法分析为基础，句型是句子的构造内型，因此分析一种单句的构造特点，确定单句句型重要考虑其句法构造方面的原因，与句法构造无关的原因不影响句型的划分。4、句类相似的句子，句型与否相似?句型相似的句子，句类也许相似，也也许不一样。句型是句子从构造角度划分出来的类别，句类是句子从语气角度划分出来的类别，两者没有对应关系5、复句可以分联合复句和偏正复句两大类，两者有什么特性?这两类复句有如下特点：第一，意义上，联合复句中各分句是平列的，没有轻重之分，如“我们是教师，又是学生”,偏正复句的表义中心在表到达果的那个分句。“虽然有冷空气南下，气温也不会下降。”第二，构造上，联合复句可以有两个以上的分句作直接成分，因此切分时不限于二分。例如“你学英语，/我学汉语，/他学法语，/小余学俄语。”这四个分句，都并列在一种层次上，因此在分句上的使用上，可以无限延长。偏正复句最大的特点是切分时一律二分。《现代汉语2》第三次平时作业讲评一、解释下列名词上义词语：一种词语的语义包括另一种词语的语义，这一对词语就构成上下义关系，包括下义词语语义的词语叫上义词语。变位：是句子构造修辞变化的一种，指变化句子成分的性质地位。整句：形式整洁的句子。双关：是运用语言的多义性和多指功能导致话语兼有表里表外两种语义。1.尚未有2.统括，列举3.你做错了没有理；门对千根竹，家藏万卷书。4.排除式，总括式。5.变位，易序。6.西瓜，苹果，戏剧7.强调；匀称友好。8.旧信息，新信息。9.变位，易序。10.长句11.比方，夸张。提醒：运用了比方，排比，整句，反复。有人说………”,这几句话是排比，四个比方，是同类②浑身与头破血流意思重叠，可删去其中之一。③景色迷人与前几种分句有反复，可删去⑤基本没问题，可把做出解释改为道歉。⑥明月与除夕不合，可改为别的或删去。⑦应为：不舍小钱或吝惜小钱。⑧填房与没成家不符，可改为成亲或别的。⑨图书、练习册不是文具，可把文具去掉，或把次序调换一下。⑩无问题。11.无问题12.未尾或时期后加上“的故事”五、问答题1、绿本来是形容词，通过转类的手法临时活用做动词，显得格外生动，有动态感，有强烈的视觉想像空间，有新意。2、有问题，对仗不工整，构造不对称，说起来不上口。可以改为投资一次。3、不会。双关的表里两种意思其实都是明确的，只是里层意思没有明示，是通过表层意思来含蓄的体现。歧义则会产生出让人不期待得到的错误理解。4、应注意与常识相符，尊重事实。夸张是用夸张失实而又合乎情理的言辞使体现愈加鲜明生动，深刻有力的一种修辞。夸张与夸张的区别就在于夸张是合乎情理的，夸张是没有现实根据，无限扩大，使人觉得不可信。5、借喻和借代的相似点是都只出现借体，不出现本体。不一样点是两者的构成基础不一样，借喻的构成基础是事物之间的相似关系，借代的构成基础是事物之间的有关性。第二个不一样，借喻是比方的一种，因而可以还原为明喻格式，借代不能还原。一、解释下列名词1.交际角色：指交际者在交际中的身分和地位。见教材P4462.交际类型：交际方式可以从不一样的角度划分出多种类型。见教材P4533.指称意义：即词、句在一定的语境中所代表的详细内容。见教材P4664.暗示意义：一种言外之意，不是语言直接显示的，而是透过字面意义隐含的意义，言在此而意在彼。见教材P4685.预设：句子的潜存信息。见教材P4691.事务语体2.语内环境，语外环境3.身分，地位。4.指称意义5.三月不应当下雪，二十岁的人不应当像孩子，深秋的天气不应当热。6.交际角色的言语，语境。7.交际类型，书面型，会语型。8.语外环境。9.科技语体。10.语汇11.口头型，会话型12.定指信息(有定信息)三、单项选择。1、①量的准则，暗示小李体现不好。②关系准则，回避问题，暗示不想告诉对方自己的号码。③方式准则，双关的隐晦，暗示计算机系将打败历史系。2、①乱字使用不妥，会导致预设的歧义，可以理解为可以扔，但不能乱扔。应删去此字。②文化语境使用不妥，喜马拉雅山与中朝友谊关系不大，可改为其他。如中朝交界处的其他山。③一位是不定指，王大江是定指，两者矛盾，删去其一即可。④常识性错误，回首看的一般是面后而不是四面。应改为环顾四面。⑤红娘在中国文化中有媒人的含义，此处只是强调红色，与媒人之意没关系，可改为红姑娘。五、问答。1.交际角色是固定的，还是变化的?举例阐明。是变化的。一种人的交际角色，总是处在多种关系之中，如在职务关系是上级，在家庭关系中是父亲，去医院就是病人，上剧场就是观众。详见教材P4462.从信息传递条件规定阐明推广一般话的意义?信息传递有一定的条件和规定。交际双方必需使用共同的语码；编码和解码都必须保证语码和信息内容的统一；传递中要保持信道畅通，共同语码是信息传递的必要条件，汉语方言分歧，差异很大，不一样方言区人交往，常常有障碍，因此使用共同语码，推广一般话很有必要。详见教材P463。2.什么是语境?对语言运用有什么影响?语的体现效果。详细概念及影响见教材P449---P451。春期在线自检自测(1)1.“今年的雨水真多!”这个句子的预设是参照答案：往年的雨水少2.现代汉语词类划分原则是词的参照答案：构造功能参照答案：选择4.“国家厉行节省，反对挥霍。”是修辞格。参照答案：对偶5.“即将”的词性是：参照答案：副词6.从语气角度看，“这部小说真好看。”是参照答案：感慨句7.从构造角度看，“漂亮山城”是短语。参照答案：定中短语参照答案：构造参照答案：扩大夸张10.从语气角度看，句子可分为四类，例如“他为何不来告知我呢?”是参照答案：疑问句11.“已经是深秋了，天气还这样热”这句话的预设是_o参照答案：天气应当凉爽了参照答案：文艺语体13.比方的基本类型有三种，“刚离开虎口，又进了狼窝”是o参照答案：借喻14.是上下分句、短语构造相似或相似、形式整整洁齐的句式。参照答案：整句参照答案：拟物16.双关可以分语义双关、指称双关和三类。参照答案：谐音17.主谓句的下位句型有三类，例如“今天星期天”是句。参照答案：名词性主谓句。18.是信息传递的必要条件。参照答案：共同语码19.“友谊”一词不能受“不”修饰，是_o参照答案：名词。20.“同学们在学校上课”的“在”是词。参照答案：介词第2题、单项选择题1.下列说法是对的的A.所有动词都能用于把字句B.所有动词都能用于被字句C.把字句和被字句的施事位置不一样D.被字句动词背面不能再出2.“皇军好，不杀人，不放火，不抢粮食.多好啊!”这句话用了 辞格3.“三十一年唤旧国，落花时节读华章。”所用辞格是4.“白日依山尽，黄河入海流”是B.长句5.“今天全校搞卫生，一班和二班打扫走廊，其他班级打扫操场”。这句话的统括方式是C.排除式D.剩余式6.下列短语第一层是介词短语A.从天空飘落下来的雪花B.向茫茫的草原深处走去C.把这个令人讨厌的东西D.在桌子上有好几本小说参照答案：CA.买一种B.增一脚C.去一趟参照答案：AA.站起来B.跳下去C.进来说参照答案：C参照答案：BA.状况发生得太忽然了B.他犯这样的错误绝对不是偶尔的C.我从小就愿望长大做一种飞行员D.要有应付忽然事件的能力参照答案：D11.瞧人家两口子，“郎财女貌，多班配!”这句话用了参照答案：A12.同“故事片《泰坦尼克号》”构造相似的词语是A..滔滔大海漂亮风景B.首都北京厂长老王C.东张西望引人入胜D.巨轮出航游泳比赛参照答案：BA.由于领导不支持，计划自好作罢。B.由于认识的差异，我们争论了好半天C.由于迟到的缘故，我们错过了这班车。D.只有踏实肯干的人，才有也许获得成就。参照答案：A参照答案：CA.是他教我写字B.把唱片买回来了C.明天去图书馆D.在床下找到一本书参照答案：DA.我和他是中学同学。B.他和我对这个问题的见解相似。C.你和他吵闹太不应当。D.我和你都属于替补队员。参照答案：CA.探索批评看见A.有党的领导，我们一定能战胜困难B.他什么都不怕。C.你和他两个人一块儿去帮忙。D.谁会在深夜敲门呢?参照答案：B参照答案：AA.你去办这事B.他会来协助我们的C.咱们一起去D.这也不是那也指责参照答案：D20.与“我们自己’”构造相似的短语是A.首都北京B.首都人民C.北京漂亮D.北京天津参照答案：A春期在线自检自测(2)参照答案：兼类词参照答案：形容词4.比方的基本类型有三种，例如“他的胸怀如海洋同样广阔”是参照答案：明喻6.从语气角度看，“据近来几天的消息报道，参照答案：定中短语参照答案：功能9.是辩识动词的充足条件。参照答案：能带宾语10.“我们在家休息"中的“在”是词。参照答案：介词参照答案：客人12.语体分四类，是刊登政治主张、思想观点的一种语体。参照答案：政论语体13.在语言诸要素中对文化的反应最直接、迅速。参照答案：词汇参照答案：超前夸张参照答案：拟人16.把“一不怕苦，二不怕死亡”改为““一不怕苦，二不怕死”,重要目的_参照答案：音节匀称17.主谓句的下位句型有三类，例如“鲁迅非常伟大”是参照答案：形容词谓语句18.从构造角度分类，"老师和学生"是短语。参照答案：联合短语19.从功能角度分类，“走向生活”是_短语。参照答案：动词性20."我们在学校"的"在"是词。参照答案：动词B.除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。C.班长吃过药就好了。D.宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。参照答案：A2.下列句子与“他没有书”相似的是-0A.他没有来。B.他没有说。C.他没有笔。D.他没有笑。3.下列句子是主谓谓语句。A.他这本书看了两天。B.我什么状况都不理解。C.惊险电影我最爱看。D.在这儿我一种人都不认识。参照答案：CA.由于领导不支持，计划自好作罢。B.由于认识的差异，我们争论了好半天。C.由于迟到的缘故，我们错过了这班车。D.只有踏实肯干的人，才有也许获得成就。参照答案：B5.下列句子中的指称是不定指。A.是他教我写字。B.把唱片买回来了。C.明天去图书馆。D.在床下找到一本书。6.下列短语只有没有歧义。A.刚发现敌人的哨兵B.看打乒乓球的小女孩C.桥上站着的便是母亲D.两个朋友赠送的花瓶参照答案：C7.下列句子中的“和”是介词。A.我和他是中学同学。B.他和我对这个问题的见解相似。C.你和他吵闹太不应当。D.我和你都属于替补队员。参照答案：CA.买一种B.跳一次参照答案：AA.山不高B.楼不高C.走不远D.题不难参照答案：C 10.同“故事片《漂亮的心灵》”构造相似的词语是o A.滔滔大海漂亮风景B.首都北京厂长老王C.东张西望引人入胜D.巨轮出航游泳比赛参照答案：BA.走不远B.楼不高D.题不难参照答案：A把手有时变成了‘内交家',自愿地或被迫地生活在彬彬有礼，客客气气的参照答案：DA.我和他是中学同学。B.他和我对这个问题的见解相似。C.你和他吵闹太不应当。D.我和你都属于替补队员。参照答案：C14.“将心比心"中的“将”和"比”的词性分别是_oA.介词和介词B.介词和动词C.动词和动词D.动词和介词参照答案：BA.他没有来。B.他没有说。C.他没有笔。D.他没有笑。参照答案：CA.他这本书看了两天。B.我什么状况都不理解。C.在这儿我一种人都不认识。D.惊险电影我最爱看。参照答案：D17.下列句子是复句A.由于认识的差异，我们争论了好半天。B.由于领导不支持，计划自好作罢。C.由于迟到的缘故，我们错过了这班车。D.只有踏实肯干的人，才有也许获得成就。参照答案：B18.下列短语不是多层定语的是A.我哥哥的老师B.一种新式武器C.一位新来的同学D.昨天买的新书参照答案：A19.“群众的干劲越大，党越要关怀群众生活，党越是关怀群众生活，群众的干劲也会越大。”这段话是经典的修辞格。参照答案：A20.短语是连述短语。。A.站起来B.跳下去C.进来说D.走出去参照答案：C汉语言文学专业现代汉语(2)试题一、单项选择题(10分，每题2分，每题有一项答案对的，请将对的答案的序号填在括号内)1.下列多种说法只有()是对的的。A.但凡带宾语的动词都是及物动词B.助动词常常修饰动词或形容词2.下列有关复句的表述，()对的。A.多反复句一般不使用关联词语连接分句。B.多反复句不是根据分句的多少划分出来的。C.由三个以上层次构成的复句是多反复句。D.由三个以上分句构成的复句是多反复句。3.下列多种说法中，()是对的的。4.下列对句子的辞格的分析，只有()是对的的。5.()对句子预设的分析对的。1.分析下面短语的构造层次(10分)昨天下午已经派他人去了2.分析下面两组句子意义上的差异。(8分)3.按照规定变换下列句式(6分)①莫非地球不是围绕太阳运转的吗?(变成肯定句)②这祖祖辈辈的苦我们忘不了，我们也忘不了这世世代代的仇。(变成整句)三、简答(每题10分，共40分)2.动词性谓语包括哪些下位句型?重要作用是什么?四、评改病句(每题4分，共20分)一、单项选择题(10分，每题2分，每小有一项答案对的，请将对的答案的序号填在括号内)1.分析下面短语的构造层次(10分)定中状连2.分析下面两组句子意义上的差异。(8分)①a.这句话的意思是已经考虑，有了成果。b.这句话的意思是正在考虑之中，尚没有成果。②a.这句话有雨水多和雨水少两种含义，是个歧义句。b.这句话只有雨水少一种含义。3.按照规定变换下列句式(6分，每题各3分)三、简答(每题10分，共40分)2.动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。动词性谓语句四、评改病句(20分，改正2分，阐明原因2分)汉语言文学专业现代汉语(2)试题一、单项选择(每题2分，共10分。每题对的答案只有一种，请将对的答案的题号填入括号内)1.下列句子()中的数词表达序数。A.这五个人都是来协助你的。B.明天下午三点钟在校门口集合。2.下列句子只有()是复句。A.他说的那件事，据知情者透露，十有八九是假的。B.由于天气不好的缘故，明天的越野赛只能取消。C.由于两个人性格上合不来，他们最终还是分手了。D.在北国飘雪的日子里，南国已是花红柳绿了。3.下列句子只有()是整句。A.劝君多采撷，此物最相思。B.离离原上草，一岁一枯荣。C.至今思项羽，不愿过江东。D.明月松间照，清泉石上流。4.下列说法()对的。A.相似点就是本体和喻体的形状相似。B.相似点就是本体和喻体的特点相似。C.相似点就是本体和喻体的类别相似。D.相似点就是本体和喻体的色彩相似。5.会话要遵照合作原则，而下面的会话，孩子的回答表明不想告诉妈妈真实状况，这里的会话A.质的准则B.量的准则C.关系准则D.方式准则二、综合分析应用(30分)1.分析下面短语的构造层次(10分)2.分析下面多反复句的构造层次(8分)人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。3.分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)那高耸的塔尖，被誉为惊世奇钻，晨曦中银光闪亮，夕阳下金光灿烂，灯光里晶莹剔透，云雾里气象万千。4.分析下面一段话综合运用修辞格的状况(6分)春雨贵如油，井水是美酒，美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。三、简答题(每题10分，共40分)1.什么是句子?句子与词和短语的本质区别是什么?2.比较下面两个复句的意义差异：A.你这次考试虽然获得了优秀的成绩，但并不值得骄傲。B.你这次考试虽然获得了优秀的成绩，也并不值得骄傲。3.双关和歧义有什么不一样?4.句子的理解方略有哪些方面?任举一例加以阐明。四、评改病句(每题4分，共20分)1.她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的动静，她也能听出来。2.通过努力，我把你要的东西终于买齐全了。3.每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫不见明月，空气污染十分严重。4.通过反复研究，我们终于找到了处理职工的午饭问题。5.赵薇、陆毅分别获得了最受欢迎男女演员奖。一、选择题(每题2分.共10分)二、综合分析应用题(30分)1.分析下面短语的构造层次(10分，每一种分析环节各2分；上一层次分析错误，如下各层均不给分)2.分析下面多反复句的构造层次(8分)人不犯我，Ⅱ我不犯人，I人若犯我，Ⅱ条件并列3.分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)这一段话重要运用了整句，持续运用了四个构造一致、音节整洁的句式。其体现作用是使句子4.分析下面一段话修辞格综合运用状况(6分)这段话使用了三个比方一种比拟。辞格综合运用是连用，每个句子使用了一种辞格。三、简答题(每题10分，共40分)或陈说，或发问，或祈求，具有表述性，这2.A句是转折复句，B句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系A句说获得了成绩，是已经获得了成绩；让步复句正句3.双关和歧义均有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有积极作用，是说话人故意识地使话4.第一，词语提取方略；第二，词语预测方略；第三，尝试组合方略；第四，模式对照方略。四、评改病句(20分。每题各4分，改正2分，阐明原因2分)1.她的听觉极为敏锐，哪怕是细微的动静3.每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥4.通过反复研究，我们终于找到了处理职工的午饭问题的对策。5.陆毅、赵薇分别获得了最受欢迎男女演员奖。试卷代号：2406现代汉语(2)试题(半开卷)一、单项选择题(单项选择题(10分，每题2分，每题有一项答案对的，请将对的答案的序号填在括号内)1.下列对语言单位的分析，()的说法对的。B.非谓形容词受副词修饰，重要修饰名词作定语，不能充当谓语。2.短语()从第一层构造看是介词短语。A.从一种渔村来。B.向从施工任务最重的工地赶来的代表简介。C.对从基层来局里汇报工作的全体同志。D.在一种风高月黑的晚上向敌后插去。3.下列句子()是短句、整句。A.山月不知心里事，水风空落眼前花。B.朝辞自帝彩云间，千里江陵一日还。C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。4.下面对句子辞格的分析，只有()不对的。5.()对句子预设的分析对的。二、综合分析应用题(30分)1.分析下面多义短语的构造层次(10分)咬死了猎人的狗2.分析下面两组句子意义上的差异(8分)3.按照规定变换下列句式(6分)①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，还要到荆棘丛4.分析下面一段话中辞格综合运用的状况。(6分)三、简答题(每题10分，共40分)2.什么是主谓句?举例阐明它有哪些下位句型?3.什么是相似点?有什么作用?举例阐明。4.什么是指称意义?举例阐明。简要阐明指称意义有哪些类别。四、评改病句。(每题4分，共20分)一、单项选择题(每题2分，共10分)二、综合分析题(30分)1.分析下面短语的构造层次(10分)2.分析下面两组句子意义上的差异(8分，每题各4分)3.按规定变换句式(共6分，每题各3分)①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，去荆棘丛林。4.分析下面一段话修辞格综合运用状况(6分)三、简答题(每题10分，共40分)2.主谓句就是由主谓短语构成的单句。主谓句的下位句型包括名词性谓语句、动词性谓语句和3.相似点是比方辞格中本体和喻体之间的共同特性。相似点是构成比方的基础，本体和喻体是4.指称意义就是词、鼓励在一定语境中所代表的详细内容。例如“我”是说话人自称，在不一指信息。四、评改病句(20分，每题4分，改正2分，阐明原因2分)1.人们都在全神贯注地欣赏她的演出。3.我按照老师的规定，把那本书买了回来。4.无论碰到多大的困难，我们也要想方设法准时完毕任务。错误原因：不符合条件复句规律，这是无积极合作，表达条件的分句要使用周遍性词语。5.王师傅打发儿子到街上买了三角板、圆规等文具。试卷代号：2406现代汉语(2)试题(半开卷)一、单项选择题(单项选择题(10分，每题2分，每题有一项答案对的，请将对的答案的序号填在括号内)1.下列各组词只有()是兼类词。2.下列句子()中的数词表达序数。A.这五个人都是来协助你的。B.明天下午两点钟在校门口集合。C.我百分之百肯定是你错了。D.他一天读完了三本小说。C.至今思项羽，不愿过江东。D.A.相似点就是本体和喻体的形状相似。B.相似点就是本体和喻体的类别C.相似点就是本体和喻体的特点相似。D.相似点就是本体和喻体的色彩相似。A.质的准则B.量的准则C.关系准则D.方式准则二、综合分析应用题(30分)1.分析下面多义短语的构造层次(10分)2.分析下面多反复句的构造层次(8分)人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。3.分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)三、简答题(每题10分，共40分)1.句子同词和短语的本质区别是什么?3.双关和歧义有什么不一样?4.句子的理解方略有哪些方面?四、评改病句。(每题4分，共20分)二、单项选择题(每题2分，共10分)二、综合分析题(30分)1.分析下面多义短语的构造层次(10分)我非常热爱我们伟大的祖国2.分析下面多反复句的构造层次(8分)人不犯我，Ⅱ(条件)我不犯人，I(并列)人若犯我，我必犯人。匀友好，琅琅上口，四个构造一致的句式构成了排比，形成一三、简答题(每题10分，共40分)体现自己的目的，或陈说，或发问，或祈求，具有表述性，这2.A句是转折复句，B句是让步