高考语文易错题专项复习：写作之漫画材料作文审题-不明漫画寓意（含答案及解析）

易错题35写作之漫画作文审题一一不明漫画寓意

目录

01易错题简介

易错题型——写作之漫画作文审题

易错原因——不会从漫画的构成要素、表现手法角度立意;

不会联系实际思考漫画的寓意

02易错题例析

03易错题攻略

【攻略一】从漫画的构成栗素角度立意。

【攻略二】从漫画的表现手法角度立意。

【攻略三】从漫画的现实意义角度立意。

04易错题练习

★易错题型——写作之漫画作文审题

漫画作文是以漫画为材料的作文。漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象

中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画多取材于社会现实和热点问

题，具有强烈的时代感和现实性。以漫画为材料的作文，同文字型材料作文一样，审题时要弄清画面内容，

理解漫画寓意，方可进行立意。

★易错原因----

1.不会从漫画的构成要素立意。

2.不会从表现手法的角度立意。

3.不会联系实际思考漫画寓意。

（2021全国新高考2卷作文）阅读下面的材料，根据要求写作。

（唐光雨漫画作品，有改动）

［注］描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的

思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不

少于800字。

【审题】

作文以“人”字漫画为题，给考生提供足够的写作空间任其驰骋。漫画材料没有标题，从4幅漫画看，

不妨把标题拟定为：如何写人？

从画面内容及蕴含意思看，4幅图聚焦：如何写成一个完美的端方的人字？如何做一个堂堂的人？

图1“撇”书写说明是“逆风起笔藏而不露”，结合“起”字，“藏”可理解为贮藏、隐藏之意。

可意指：人生之始应敢于因难而上，适时积累并隐藏自己能力、实力，不外露张扬虚浮。

图2的书写说明是“中锋用笔，不偏不倚”，蕴含的道理是人生应该在有为的过程中不偏不倚，不

偏私，不履斜，不取巧，踏实勤恳，做事为人适宜得体，端方正直。

图3的书写说明是“停滞迂回，缓缓出头”，其意为“人”字的那一捺在收笔时要顿一顿，实则是

说，人之行事和为人做事讲求方式方略，即使胜利在望，在收官阶段，也要行稳，不要轻率冒进仓促而为。

图4是一个完美的端方的“人”字。意思是：方正的人字写出来后，就可以让他人去描红，去模仿，

成为别人的榜样了。

【立意】

结合以上对4幅画画内容的分析，联系现实，考生可以从以下方面选择立意：

①谈“如何做人”或“书写人生”，可以谈一个完美端方的人，在人生的每一个阶段，应该如何立身

行事，

②谈人生如何起步、如何追求目标、追求理想、做事立人、追求美好，

③探讨如何看待不同的人生态度不同行为，或褒或贬，并结合当下，可辩证思考，写出作为一个新时

代青年的正确认识和评价，弘扬社会主义核心价值观，表达自己鲜明的人生抉择。

漫画作文中的漫画一般由标题、画面、注释等要素构成，对漫画作文立意，必须要从这些要素入手。

此外，还要联系漫画多具有讽刺性的特点，联系现实生活加以思考。具体有以下方面：

1.从漫画的构成要素角度立意。

漫画作文是新材料作文的一种特殊形式，材料的实质是图文结合。这些图文的构成中，主要有漫画

标题、画面内容、画面注释等。从这些构成要素角度进行立意，是漫画作文立意的有效途径。

★标题

标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼月青”。透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。

所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的

寓意所在。一些漫画材料可能没有标题（如2021全国新高考2卷作文），不妨根据漫画内容拟定一个

话题标题。

★画面

以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示

作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。一些材料作文是由几幅画面组

成，在观察画面时，要细细查看出画面的细微变化与不同之处。这些变化与不同之处，往往是漫画寓意所

在。

例1:仔细观察下面这幅石榴图，根据要求写一篇不少于800字的文章。

或抬附卷钝基什£7找基＜）3-&开3~I

这幅图画对我们心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不

得抄袭。

通过观画面得知：石榴没成熟时，没有绽开，石榴成熟了，就绽开了。两个石榴的区别在于，

成熟的必然是想开的。由此可以得出立意：想开了，把一切看开了，也就成熟了。

★注释

图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释是弄清图画寓

意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。

例2：（2019•全国卷III）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

华北献E课，

老蜂说:“（帆碗酢,

（据“小林漫画”作品改编）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息。

上述漫画材料作文，画面中配图文字“毕业前最后一节课，老师说‘你们再看看书，我再看看你们'”

就是理解漫画的核心所在。通过配图文字，我们看出这是一组师生临考在一起的画面。结合画面内容，我

们可以得出以立意：

①从学生的角度：亲其师而信其道，感恩老师。毕业不是学业的结束，而是另一个学习阶段的开始。

作为学生应以最真挚、纯粹、朴素的情感铭记师恩，告别过去，重新出发，去追求更大的梦想，去成就更

好的自己。

②从老师的角度：守望学生，期许学生能够实现梦想，不负青春。每当毕业季，看着朝夕相伴的学

生即将踏上人生新的征途，老师都会百感交集。从这个角度切入，可写的内容很多，可以呈现老师在特定

情境中的那份欣慰、伤感、期许、眷恋、担忧等，审视老师对学生那份深沉的爱。

③从老师和学生的综合角度：师生关系应和谐发展。老师春风化雨，唱响“爱的奉献”；学生“负

命”前行，演绎“青春精彩”。写作时，要将二者结合起来考量：一方面要肯定老师的无私付出、对学生

的爱和栽培，另一方面要突出学生如何回应老师的爱，毕业后如何走向更好的未来。

2.从漫画的表现手法角度立意。

漫画多通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。从这些现手法的角度，往往可

以看出画面的弦外之音，看出图画所要表达的寓意所在。所以，审读题时必须注意图画的表现手法。

例3：阅读下面的材料，根据要求写作。

信息茧房

在大数据时代，各类软件纷纷采用“用户定制”的方式，根据你的浏览记录不断优化针对你

的内容推送，仿佛你身边有个“周到”的管家，无时无刻不在留意你，记录下你的兴趣、喜好，

然后羯尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大数据引入“信息茧房”之中，获得的信息单一

闭塞。

对于如何破除“信息茧房”，你有何思考或建议？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

上述漫画材料作文中的三个人茧房，大小不一，这是变形的夸张。通过变形的夸张，我们可以感受到，

无论网络多么发达，我们还是作茧自缚。由此可以看出立意：

①从“信息茧房”破“茧”而生。

②以理性之光破“信息茧房”。

③广开信息源流，慎取为我所用。

3.从漫画的现实意义角度立意

图画大多具有针硬时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣

摩画外之音。考生要多角度思考，切忌就画论画。例如2021全国新高考2卷作文，我们就不能只停在书

法写“人”上，还应从“写人”想到“做人”。

联系现实生活，即由材料推开去联系广阔的社会生活，或历史或现实，或集体或个人，实际上是

跳出画面，由此及彼、由表及里，多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

加法

快乐

以

减法

生活

用

法

感恩

乘

以

法

放下

用

除

上述漫画给我们以启示，请结合启示与自身发展写一篇文章，体现自己的思考与认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

二、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

你这家伙怎么不按套路出牌

以上是新时代漫画《乌鸦喝水》。认真观察漫画寓意，结合实际，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

认真阅读上述漫画作文材料，写出图文材料的寓意。

三、阅读下面的材料，根据要求写作。

“德”字，甲骨文中从“彳”，“得”字，甲骨文

“直”声，意指眼中只有直到、正中字形为一只手拿

道，大道直行,按正道行事。金文着“贝贝是古代

时，又在“直”下加一个“心”，突出的一种贽币，表示珍

直行者还要心胸坦荡。贵的东西，因而“得”

各行各业都有各自的德，官有获得、取得之意。

员有官德，医生有医德，教师有师《礼记》中有云：

“德”字甲骨文德，商人有商德，演员有艺德……“德者，得也。”

请结合以上的图文材料，以“德与得”为主题，写作一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

认真阅读上述图文，写出立论观点。

四、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

孤岛

以上漫画材料，给了你哪些启示，请结合材料的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

五、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

港

商有

人

人

到

选

溃

修

择

择

68

时

3了

，

突

转

破

变

穆

方

«曲

•

，

要求：结合材料的内容和寓意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

六、仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。

同是“低头”却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇

文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

七、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

八、阅读下面的材料，根据要求写作。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要

套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

九、阅读下面的材料，根据要求写作。

漫画所讽刺的不仅是“刚出壳的鸡”，而类似的事情也许曾发生在你身上或身边。请自选角度，自拟

标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

十、阅读下面的材料，根据要求写作。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要

套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

易错题35写作之漫画作文审题一一不明漫画寓意

目录

01易错题简介

易错题型——写作之漫画作文审题

易错原因——不会从漫画的构成要素、表现手法角度立意；

不会联系实际思考漫画的寓意

02易错题例析

03易错题攻略

【攻略一】从漫画的构成要素角度立意。

【攻略二】从漫画的表现手法角度立意。

【攻略三】从漫画的现实意义角度立意。

04易错题练习

★易错题型——写作之漫画作文审题

漫画作文是以漫画为材料的作文。漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象

中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画多取材于社会现实和热点问

题，具有强烈的时代感和现实性。以漫画为材料的作文，同文字型材料作文一样，审题时要弄清画面内容，

理解漫画寓意，方可进行立意。

★易错原因----

1.不会从漫画的构成要素立意。

2.不会从表现手法的角度立意。

3.不会联系实际思考漫画寓意。

（2021全国新高考2卷作文）阅读下面的材料，根据要求写作。

［注］描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的

思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不

少于800字。

【审题】

作文以“人”字漫画为题，给考生提供足够的写作空间任其驰骋。漫画材料没有标题，从4幅漫画看，

不妨把标题拟定为：如何写人？

从画面内容及蕴含意思看，4幅图聚焦：如何写成一个完美的端方的人字？如何做一个堂堂的人？

图1“撇”书写说明是“逆风起笔藏而不露”，结合“起”字，“藏”可理解为贮藏、隐藏之意。

可意指：人生之始应敢于因难而上，适时积累并隐藏自己能力、实力，不外露张扬虚浮。

图2的书写说明是“中锋用笔，不偏不倚”，蕴含的道理是人生应该在有为的过程中不偏不倚，不

偏私，不履斜，不取巧，踏实勤恳，做事为人适宜得体，端方正直。

图3的书写说明是“停滞迂回，缓缓出头”，其意为“人”字的那一捺在收笔时要顿一顿，实则是

说，人之行事和为人做事讲求方式方略，即使胜利在望，在收官阶段，也要行稳，不要轻率冒进仓促而为。

图4是一个完美的端方的“人”字。意思是：方正的人字写出来后，就可以让他人去描红，去模仿，

成为别人的榜样了。

【立意】

结合以上对4幅画画内容的分析，联系现实，考生可以从以下方面选择立意：

①谈“如何做人”或“书写人生”，可以谈一个完美端方的人，在人生的每一个阶段，应该如何立身

行事，

②谈人生如何起步、如何追求目标、追求理想、做事立人、追求美好，

③探讨如何看待不同的人生态度不同行为，或褒或贬，并结合当下，可辩证思考，写出作为一个新时

代青年的正确认识和评价，弘扬社会主义核心价值观，表达自己鲜明的人生抉择。

漫画作文中的漫画一般由标题、画面、注释等要素构成，对漫画作文立意，必须要从这些要素入手。

此外，还要联系漫画多具有讽刺性的特点，联系现实生活加以思考。具体有以下方面：

1.从漫画的构成要素角度立意。

漫画作文是新材料作文的一种特殊形式，材料的实质是图文结合。这些图文的构成中，主要有漫画

标题、画面内容、画面注释等。从这些构成要素角度进行立意，是漫画作文立意的有效途径。.

★标题

标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼睛”。透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。

所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的

寓意所在。一些漫画材料可能没有标题（如2021全国新高考2卷作文），不妨根据漫画内容拟定一个

话题标题。

★画面

以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示

作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。一些材料作文是由几幅画面组

成，在观察画面时，要细细查看出画面的细微变化与不同之处。这些变化与不同之处，往往是漫画寓意所

在。

例1:仔细观察下面这幅石榴图，根据要求写一篇不少于800字的文章。

这幅图画对我们心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不

得抄袭。

通过观画面得知：石榴没成熟时，没有绽开，石榴成熟了，就绽开了。两个石榴的区别在于，

成熟的必然是想开的。由此可以得出立意：想开了，把一切看开了，也就成熟了。

★注释

图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释是弄清图画寓

意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。

例2：（2019•全国卷川）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

华北献斥》课。》

老瞬说:你估毒看官书,

（据“小林漫画”作品改编）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息。

上述漫画材料作文，画面中配图文字”毕业前最后一节课，老师说‘你们再看看书，我再看看你们’”

就是理解漫画的核心所在。通过配图文字，我们看出这是一组师生临考在一起的画面。结合画面内容，我

们可以得出以立意：

①从学生的角度：亲其师而信其道，感恩老师。毕业不是学业的结束，而是另一个学习阶段的开始。

作为学生应以最真挚、纯粹、朴素的情感铭记师恩，告别过去，重新出发，去追求更大的梦想，去成就更

好的自己。

②从老师的角度：守望学生，期许学生能够实现梦想，不负青春。每当毕业季，看着朝夕相伴的学

生即将踏上人生新的征途，老师都会百感交集。从这个角度切入，可写的内容很多，可以呈现老师在特定

情境中的那份欣慰、伤感、期许、眷恋、担忧等，审视老师对学生那份深沉的爱。

③从老师和学生的综合角度：师生关系应和谐发展。老师春风化雨，唱响“爱的奉献”；学生“负

命”前行，演绎“青春精彩”。写作时，要将二者结合起来考量：一方面要肯定老师的无私付出、对学生

的爱和栽培，另一方面要突出学生如何回应老师的爱，毕业后如何走向更好的未来。

2.从漫画的表现手法角度立意。

漫画多通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。从这些现手法的角度，往往可

以看出画面的弦外之音，看出图画所要表达的寓意所在。所以，审读题时必须注意图画的表现手法。

例3：阅读下面的材料，根据要求写作。

信息虽房

在大数据时代，各类软件纷纷采用''用户定制”的方式，根据你的浏览记录不断优化针对你

的内容推送，仿佛你身边有个“周到”的管家，无时无刻不在留意你，记录下你的兴趣、喜好，

然后羯尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大数据引入“信息茧房”之中，获得的信息单一

闭塞。

对于如何破除“信息茧房”，你有何思考或建议？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

上述漫画材料作文中的三个人茧房，大小不一，这是变形的夸张。通过变形的夸张，我们可以感受到,

无论网络多么发达，我们还是作茧自缚。由此可以看出立意：

①从“信息茧房”破“茧”而生。

②以理性之光破“信息茧房”。

③广开信息源流，慎取为我所用。

3.从漫画的现实意义角度立意

图画大多具有针硬时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣

摩画外之音。考生要多角度思考，切忌就画论画。例如2021全国新高考2卷作文，我们就不能只停在书

法写“人”上，还应从“写人”想到“做人”。

联系现实生活，即由材料推开去联系广阔的社会生活，或历史或现实，或集体或个人，实际上是

跳出画面，由此及彼、由表及里，多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

上述漫画给我们以启示，请结合启示与自身发展写一篇文章，体现自己的思考与认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

【审题】

本道漫画题作文题由材料、写作任务、作要求三部分组成。画面呈现的是一个人被加减乘除符号包围，

下边的四句话“以加法快乐”“用减法生活”“以乘法感恩”“用除法放下”则形象表明了加减乘除四种

数学符号在人生中所起的作用。立意时，可以综合起来考虑，也可以单独从一个小的方面思考。

【立意】

从加减乘除符号给我们的思考与认识综合起来分析，可立意为“善做加减乘除法，走好人生之路”等。

从“以加法快乐”的角度分析，可写“添加美好，快乐人生”“叠加快乐，让人生更幸福”“多感受

人生幸福，让人生之路顺畅”等，也可以延伸到个人学习、社会生活、社会发展、国家发展等多个方向写

出有加法的加持，从而让其更美好快乐等。

从“用减法生活”的角度分析，可写“减去过重负担，让心灵更惬意”“删繁就简，看得更透彻，活

得更轻松”“减去贪欲，成就本色人生”等。

从“以乘法感恩”的角度分析，可写“要用加倍感恩的态度对待人生”“感恩生活，幸福人生”等。

从“用除法放下”的角度分析，可写“放下仇恨，走好人生路”“放下烦恼，快乐生活”等。

二、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

你注军供.怎幺

本缶备加上*•?

你这家伙怎么不按套路出牌

以上是新时代漫画《乌鸦喝水》。认真观察漫画寓意，结合实际，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

认真阅读上述漫画作文材料，写出图文材料的寓意。

【审题】漫画《乌鸦喝水》内容：瓶内的水，乌鸦喝不着。画面中，两只乌鸦采取了不同的方式：一

只乌鸦以传统套路方式衔石头投入其中，借以抬高水面求喝；另一只乌鸦则直接插吸管吸水而喝。画面的

配图文字：你这家伙怎么不按套路出牌。

从以上图文内容可以看出，材料真正的寓意在于：按传统方式思考并行事固然可取，但若创新思维,

则可能更为便捷与有效。创新是我们的出路。

【立意】要与时俱进，应时创新。

三、阅读下面的材料，根据要求写作。

“德”字，甲骨文中从“彳”，“得”字，甲骨文

“直”声，意指眼中只有直到、正中字形为一只手拿

道，大道直行,按正道行事。金文着“贝”。贝是古代

时，又在“直”下加一个“心”，突出的一种贽币，表示珍

直行者还要心胸坦荡。贵的东西，因而“得”

各行各业都有各自的德，官有获得、取得之意。

员有官德，医生有医德，教师有师《礼记》中有云：

“德”字甲骨文德，商人有商德，演员有艺德……“得”字甲骨文“德者，得也。”

请结合以上的图文材料，以“德与得”为主题，写作一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

认真阅读上述图文，写出立论观点。

【审题】上述材料中的图文，文字对图形进行了深入解读。需要特别注意的是，写作要求中，明确

要求是写“德与得”主题。这实际就是要求对两者关系进行辩证分析。

【立意】

①德为得之先。

②用有德之道取得，人生才有意义。

③心中有德行，所失亦为所得。

四、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

孤岛

以上漫画材料，给了你哪些启示，请结合材料的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信。

认真阅读上述画面及文字，写出你的立意观点。

【审题】这是一道漫画作文题。漫画标题为《孤岛》，画面上是一座座建立在智能手机之上的孤岛，

而每个人都只在自己的孤岛上生活，与他人、外界的联系仅仅是网络。漫画表面上揭露了手机对现代生活

的影响：手机的初衷是为便利沟通与交流，现在却成了断绝联系、隔绝人心的孤岛，拉开了人与人之间的

距离。实际反映的是人类在现代科技文明下的物化现象，人类本该利用科技改善生活，却反被科技产品控

制，失去了生活的平衡。

考生应联系自身经验和社会现实行文，可以辩证分析手机等现代电子科技产品对生活的影响，既要看

到科技方便生活的一面，又要警惕电子产品对人的负面影响；可以谈辨清虚拟与真实，走出手机的桎梏，

感受真实的社交；也可谈要理性面对现代科技的发展，避免人的物化。

【立意】

1.走出孤岛，拥抱现实。

2.搭设桥梁，走出孤岛。

3.穿过屏幕拥抱你。

4.孤岛囚禁人心，现实温暖可亲。

五、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

育商岛

人人到

透注修

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3了时

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明确

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合材

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要求

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信息

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泄露

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观点

立意

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