部编版小学四年级语文上册分层作业：语文园地二（课时练）（附答案）

语文园地二分层作业

学校:姓名：班级：考号：

基础巩固

1.给加点字选择正确的读音，画，〃。

豆蓑(jiajia)窗框(kuangkuang)蝙蝠(bianbian)

漆黑(xTqT)依赖(nailai)潜入(qianqian)

这节音乐课上，同学们都过得很快乐

(1)(leyue)(leyue)0

(2)蝙蝠好似(sishi)没头苍蝇似(sishi)的到处乱撞，挂在绳子上的。

2.我会看拼音，写词语。

kuankudzhujianyukuai

zhuangjiazhexuejiangying

3.把下面的词语补充完整,

①窃窃()@()七(@()欲聋

④鸦雀()@()云(@()地裂

(1)这些词语中描写声音大的有,描写声音小或没有声音的有o(填序号)

(2)词语①，脑海中想到的画面是

4.读句子回答问题。

"我要在哪里寻找答案呢？当然是在大自然里。"这个句子是一个()句。设问句的

特征非常明显，是(多选)()

A.设问句是无疑而问。

B.设问句是自问自答，以引起读者注意和思考问题。

C.设问句可以起到强调的作用，突出某些内容，使文章起波澜、有变化。

请你也写一个这样的句子。

5.课文内容回顾。

(1)《一个豆荚里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被.吃掉了，还有一粒豌豆落

到了________里，只有的那粒豌豆开出了花。

（2）《夜间飞行的秘密》第4-5自然段主要介绍了科学家做的一次实验，证明了蝙蝠夜

里飞行靠的不是，而是o科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机装上

了o

（3）《》讲述了给人类生活带来的巨大改变，激起了我们对科学的

热爱和探索科学的浓厚兴趣。

（4）《蝴蝶的家》通过记叙"我”对的思考和担心，表达了作者对自然和动物的

________之情。

（5）好问则裕，。——《尚书》

（6）博学之，,慎思之，,笃行之。一一《礼记》

（7）智能之士，不学不成，。一一王充

（8）,孰能无惑？---韩愈

6.11月10日是东东的生日，他提前一天去玲玲家邀请她参加生日聚会，但是玲玲家没

人，他就写了下面这张留言条，托邻居转交。这张留言条存在的问题有（）（多选）

A.结尾没有写时间B.没有写聚会地点

C.没有写有哪些人参加D.没有写聚会的具体时间

能力提升

课外阅读。

邮票上的茵■孔

1848年的一天，英国发明家亨利•阿切尔去邮局寄信。他发现身旁

有一位外地人，正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整张的邮

票，寄信的时候，再用小刀裁开。很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。

“先生，我想借您的小刀用一下。”

“很抱歉，我也没带。”亨利•阿切尔无可奈何地摊开双手。这时，那位外地人一抬

头，看见了亨利•阿切尔西服领带上的别针，顿时，他微皱的眉头舒展开了。“先生，能借

您的别针用一下吗？”

“当然可以，可是”亨利•阿切尔疑惑不解地望着他。外地人接过别针，在一枚

邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔，然后很快地就把这枚邮票撕下来了。

亨利•阿切尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想：要是在每枚

邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？

不久，亨利。阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明立即被英国邮政部采用。从此，世

界各地都使用带齿孔的邮票。

7.那位外地人为什么"微皱的眉头舒展开了"？

8.用“"在短文中画出描写亨利•阿切尔心理活动的句子。

9."这项发明"指的是（）

A.发明邮票。B.发明别针。C.发明邮票打孔机。

10.请你尝试着从不同角度思考，提出两个问题。

问题一：_______________________________________________________________

问题二：__________________________________________________________________

拓展延伸

11.智慧宝典。（先补充成语，再写一个从词语中想到的人物或故事）

腾云（）雾--------------神机（）算--------------

各（）神通-----------------眼观（）路-------------------

刀枪不（）一一

12.默写古诗《鹿柴》，注意书写要美观，再完成练习。

（1）诗描绘的是鹿柴（）时分的景色。

A.清晨B.中午C.傍晚

（2）二句诗写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（）

A.空阔B.幽暗C.寂静

参考答案：

1.jiakuangbian

qTlaiqian

(1)yueIe

(2)sishi

本题考查字音，学生注意要仔细拼读，平时要多积累、多练。

(1)"乐"为多音字，读"位"意为快乐；乐于。读"yu©”意为有规律而和谐动人的声音。音

乐、奏乐、军乐六经之一。

(2)"似"为多音字，读缶”意为像；如同；副词，似乎；好像；胜过；超过。读"shl"意为

助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。

2.宽阔逐渐成熟愉快

庄稼哲学奥秘僵硬

本题主要考查考生对字音字形的识记能力。

学生应在理解的基础上认读生字，完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的

声韵母及声调。学生需要注意“逐、僵”的写法。

3.私语横竖震耳无声腾驾天崩③⑥

①④一群人在底下偷偷地小声说话。

本题考查学生对成语的掌握程度。注意避免错别字的出现，正确书写即可。解决本题的关

键是需要学生在日常生活中对成语的积累，需要多阅读多学习。

1."震耳欲聋"意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。

"鸦雀无声"意思是形容非常安静，几乎没有声音。

2."窃窃私语”意思是暗地里小声说话，展开的画面应该是一群人在小声的说话。

横七竖八：形容纵横杂乱。

腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行，也形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘

的。

天崩地裂：形容声响强烈或变化巨大，像天塌下、地裂开一样。

4.设问B什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

本题考查修辞手法的掌握和仿写句子。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定

要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

设问句：指“自己提出问题，在文章后面自己给了回答"，起到了引起读者注意和思考的作

用，还有设置悬念作用(自问自答)。

根据积累，仿写一个设问句即可。

5.鸽子水沟被青苔包裹三#3眼睛靠嘴和耳朵配合起来探路的雷

达呼风唤雨的世纪现代科学技术蝴蝶雨天躲在哪里关爱自用则小审问

之明辨之不问不知人非生而知之者

本题考查课文理解与填空，学生注意平时要多积累、多阅读。

(1)《一个豆荚里的五粒豆》《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童

话。一个豆荚里的五粒豆成熟长大后被人摘下取出，来到外面的世界，三颗被鸽子吃掉，

一个掉进水沟，最后一颗落在一个生病女孩的窗前发芽开花，为女孩带去了幸福，快乐和

希望，使女孩康复了。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的

方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。

(2)《夜间飞行的秘密》是一篇科普短文。全文用浅显的语言说明了飞机在夜间也能安全

飞行的秘密，揭示了雷达的工作原理。科学家通过实验揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，

并且把这种原理应用在飞机上，使得飞机也可以在夜间安全航行。

(3)《呼风唤雨的世纪》主要内容讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了

科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。，唤起人们热爱科学、学习科

学和探索科学奥秘的兴趣。

(4)《蝴蝶的家》主要围绕蝴蝶的家进行描写，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里

而着急的情感贯穿，表现出了作者对蝴蝶的担心和关爱。

(5)“好问则裕，自用则小”，谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到

的东西就少。

(6)"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地

询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

(7)"智能之士，不学不成，不问不知”的意思是，即使是有聪明、智慧的人，要是不好好

学也不会有成就，不向他人请教也不会知道更多的知识。

(8)"人非生而知之者，孰能无惑？”，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是

说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学

到更多知识。

6.ABD

本题考查写留言条。

留言条的格式：由称呼、正文、署名和日期四部分组成。其中正文部分一般只说一件事。

标题，首先，我们准备一张写留言条的空白纸，在空白纸的上方居中写“留言条"三字。称

呼，写好"留言条"三字后，另起一行，顶格写这张留言条是写给谁的，写好称呼后加上冒

号。正文，另起一行，空两格开始写留言条的内容，用简洁的话语写清要告诉对方的事

情。名字和日期，在右下角写上你的名字和日期，日期一般为年、月、日。

这张留言条存在的问题有结尾没有写时间、没有写聚会地点、没有写聚会的具体时间。

7.因为那位外地人看见了亨利・阿切尔西服领带上的别针后，想出了解决问题的方法。

8.要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？

9.C

10.那位外地人用什么方法解决了难题？亨利・阿切尔具有怎样的精神品质？

7.考查了短文内容理解。

结合短文内容，"他微皱的眉头舒展开了”出现在短文的第3自然段，联系上下文理解，从

“要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗"可知，外地

人看见了亨利・阿切尔西服领带上的别针后，想出了裁开邮票的方法。

8.考查了对信息的筛选。

心理描写：对人物内心的思想情感活动进行描写。

结合原文内容，从"亨利・阿切尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他

想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？"可得，

是亨利・阿切尔心理活动的描写。

9.考查了短文内容理解。

结合原文内容，从“不久，亨利。阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明立即被英国邮政部采

用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票。"可得，"这项发明”指的是发明邮票打孔机。故

选Co

10.考查了对内容提出问题。

作答时，要能根据文章内容提出问题即可。示例：

（1）英国发明家亨利•阿切尔去邮局寄信时候发生了一件什么事情？

（2）谁发明了邮票打孔机？

11.驾孙悟空妙诸葛亮显八仙过海六封神演义入孙悟空

考查了补写词语。

只要平时注意积累和识记