部编版七年级语文上册第二单元第8课《世说新语二则》测试题（含答案）

部编版七年级语文上册第二单元第8课《世说新语二则》测试题

(含答案)

一、单选题(本大题共8小题，共16.0分)

1.下面句子节奏划分有误的一项是()

A.谢太傅/寒雪日/内集B.白雪纷纷/何所似

C.陈太丘/与友/期行D.君/与家君期/日中

2.下列下划线字的注音全都正确的一项是()

A.太便(fu)饿而(e)雪骤(zhou)

B.柳絮(XU)王凝之(ning)谢道堀(run)

C.无奕(yi)差可拟(chai)撒盐(sa)

D.欣然(xing)尊君在丕(fou)陈塞(shi)

3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()

A.左将军王凝/之妻也B.与儿女讲/论文义

C.即公大兄无/奕女D.期/日中，过中/不至，太丘/舍去

4.下列句中加横线的词，解释有误的一项是()

A.与儿女讲论文义(儿子和女儿)B.撒盐空中差可拟(相比)

C.太丘舍去，去后乃至(才)D.与人期行，相委而去(丢下，丢弃)

5.下列词语中加横线字的注音有误的一项是()

A.陈富(shi)太#(fu)何所似(si)

B.柳M(xu)无奕(yi)谢道S(yun)

C.雪骤(zhbu)俄而⑹差可拟(ni)

D.期且(xing)王凝之(ning)尊君在丕(修

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中，日中不至,

则是无信；对子骂父,则是无礼。”

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

6.下列加下划线的字意义和用法相同的一项是()

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A.陈太丘与友期行与儿女讲论文义B.过中丕至尊君在丕

C.相委面去人不知面不愠D.下车引Z知之者不如好之者

7.下列句中加下划线的字的解释，不正确的一项是（）

A.太丘舍去（离开）B.去后乃至（才）

C.友人惭（感到惭愧）D.元方入门不题（照顾）

8.下面是对文章的理解，不正确的一项是（）

A.“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但反

省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现.

B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神.

C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的

父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称.

D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点.

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）

9.按要求默写填空。

（1）“”"”是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”

所作的两种回答。

（2）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子是：表明陈元方不愿意原谅友

人的句子是：o

（3）任意写出两个咏雪的名句。

三、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

10.【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何

所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语•咏雪》）

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【乙】梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平®诣其父，父不在，乃呼儿出。为设

果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：”未闻孔雀是夫子②家

禽。”

(选自《世说新语•杨氏之子》)

【注释】①孔君平：孔坦，字君平，累迁廷尉(掌管刑法)，所以也称孔廷尉。

②夫子：对对方的尊称。

(1)解释下列句中加下划线的词。

(1)与儿女讲论文义()

(2)俄而雪骤()

(3)九岁，甚聪惠()

(4)孔指以示儿日()

(2)用现代汉语翻译下列句子。

(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

(2)未闻孔雀是夫子家禽。

(3)请从修辞手法的角度赏析【甲】文中"未若柳絮因风起”的妙处。

(4)【乙】文中写“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”有什么作用？

(5)【甲】【乙】两文都运用描写，刻画出儿时谢道镉和杨氏之子的

自主翻译【乙】文：

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参考答案

1.【答案】D

【解析】

【试题解析】

【分析】

本题考查学生断句的能力。文言文断句的方法有：一参考意义，二参考音节，三参考表达习

惯，四参考特殊读法。这里可以参考句子的意思来断句。

【解答】

这句话的意思是：你和我父亲约定时间是中午。因此其正确的断句是：君与家君/期/日中。

故D断句错误。

故选Do

2.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，

阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时

查漏补缺。

【解答】

A项，注音正确；

B项,“镉”应读“ytm”；

C项，“差”应读“chd”；

D项，“欣”应读“xin”。

故选Ao

3.【答案】D

【解析】

【试题解析】

【分析】

本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成

分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之

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后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，

一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥

并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。

【解答】

A.有误，句意：左将军王凝的妻子。故划分为：左将军王凝之/妻也；

B.有误，句意：跟子侄辈的人谈诗论文。故划分为：与儿女/讲论文义；

C.有误，句意：谢道镉不愧是太傅的哥哥谢无奕的女儿。故划分为：即公大兄无奕/女；

D.正确，句意：约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。

故划分为：期/日中，过中/不至，太丘/舍去。

故选Do

4.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查文言文词语解释。要确定文言词语在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还

要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。注意一词多义、古今异义、词类活用、通假字

等现象。

【解答】

BCD选项解释正确。

A项中“儿女”意思是子侄辈。

故选Ao

5.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、

同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。

【解答】

D项中“不”读音应为“fbu”。

故选Do

6〜8.【答案】A、D、C

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【解析】（1）注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点

“相同”都可以。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。A项中“与”皆

是“同”的意思。

（2）先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字

词义，注意词义的变化，再判断正误。D错，“顾”为“回头”。

（3）抓住各项表述的要点，阅读全文，理解相关内容，一一比较。C错，“尊君”是对别

人父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。

9.【答案】（1）撒盐空中差可拟未若柳絮因风起

（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼元方入门不顾

（3）示例：①草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维）

②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫）

【解析】【试题解析】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积

累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语

境填充。注意“撒、拟、絮、顾、鹰、蹄、岭、泊”的正确书写。

10.【答案】【小题1】（1）文章的义理（2）急（3）同“慧”，智慧（4）指着

【小题2】（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。

（2）我可没听说过孔雀是先生您（孔）家的鸟。

【小题3】“未若柳絮因风起”一句运用比喻的修辞手法，把“雪花”比作“柳絮”，生动

形象地写出了雪花的形态和动态，精彩传神，给人以想象和美感。

【小题4】“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”一句点明了文章的主要人物，以及人物的特点，

起到了总领全文的作用。

【小题5】语言聪明

【解析】【试题解析】

1.【解析】

本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句

意来推断词语的含义，得出答案即可。文义，文章的义理；骤，急；惠，同“慧”，智慧;

指，指着。

2.【解析】

本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重点字

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词，不能遗漏，句意要通顺连贯；还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊

用法的词语，以