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文档简介
2023耳中考核等总复可一裕济依恻(断注专用)
与系.09系等式易系等式做(饼株)
1.了解不等式的意义,掌握不等式的概念及其基本性质;
2.理解不等式(组)的解以及解集的含义;会解一元一次不等式(组),并能在数轴上表示不等式(组)的
解集;体会数形结合的思想;
3.初步体会不等式、方程、函数之间的内在联系与区别;
4.能根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式(组),解决简单的实际问题.
4热身练习
1.(2021•金华)一个不等式的解集在数轴上表示如图,则这个不等式可以是()
-2-10123
A.x+2>0B.x-2<0C.2x^4D.2-x<0
2.(2021•丽水)若-3a>l,两边都除以-3,得()
11
A.a<——B.a>——C._3D.a>-3
3.(2022•嘉兴)不等式3x+l<2x的解集在数轴上表示正确的是()
--1---1111A-I-O---1----1A
A.-2-101B.-2-101
——।--------1—।----------1-►--------1----i----!---1_>
C.-2-101D.-2-101
4.(2022•杭州)已知a,b,c,d是实数,若a>b,c=d,贝I()
A.a+c>b+dB.a+b>c+dC.a+c>b-dD.a+b^>c-d
f3x—2<2(x+1)
5.(2022•衢州)不等式组]士1>1的解集是()
A.x<3B.无解C.2<x<4D.3<x<4
6.(2022•绍兴)关于元的不等式3x-2>x的解集是.
7.(2022•丽水)不等式3x>2x+4的解集是.
8.(2021•衢州)不等式2(y+1)<尹3的解集为.
1%—34
9.(2021•温州)不等式组3^+2}1的解集为.
10.(2022•湖州)解一元一次不等式组傕:莫瑞.
1
11.(2022•温州)(1)计算:V9+(-3)2+3-2-
(2)解不等式9x-2W7x+3,并把解集表示在数轴上.
-4-3-2-101234
12.(2022•普陀区校级开学)“你出地、我出苗,你种植、我培训”.在当地政府支持农业发展的政策带领
下,李大伯家种植了车厘子和水蜜桃,今年开始收成并批发出售,水蜜桃的产量是300斤,车厘子的产
量比水蜜桃产量的两倍多100斤,每斤车厘子批发价比水蜜桃多2元.
(1)李大伯把车厘子每斤批发价至少定为多少元,可使今年这两种水果的收入不低于23400元;
(2)某水果店从李大伯家用(1)中的最低批发价购进车厘子销售.第一天每斤售价为40元,卖出了
2
100斤,为了增加销量,水果店决定第二天每斤售价降低育?元,销量则在第一天的基础上上涨了2m斤,
后结算发现第二天比第一天多盈利320元,已知每天的售价均为整数.求加的值.
13.(2022•瑞安市校级开学)水果商贩小李上水果批发市场进货,他了解到草莓的批发价格是每箱60元,
苹果的批发价格是每箱40元,小李购得草莓和苹果共40箱,刚好花费2100元.
(1)问草莓、苹果各购买了多少箱?
(2)小李有甲、乙两家店铺,每个店铺在同一时间段内都能售出草莓、苹果两种水果合计20箱,并且
每售出一箱草莓,甲店获利14元,乙店获利10元;每售出一箱苹果,甲店获利20元,乙店获利15元.
①若小李将购进的40箱水果分配给两家店铺各20箱,设分配给甲店草莓。箱,请填写表:
草莓数量(箱)苹果数量(箱)合计(箱)
甲店a—20
乙店——20
小李希望在乙店获利不少于215元的前提下,使自己获取的总利润少最大,问应该如何分配水果?最大
的总利润是多少?
②若小李希望获得总利润为600元,他分配给甲店b箱水果,其中草莓a箱,已知5<“<15,则°=.
1.一元一次不等式(组)的概念:
(1)用连结起来的数学式子叫做不等式.
(2)使不等式成立的未知数的值的全体,叫做,简称不等式的解.
(3)求不等式的解的过程,叫做.
2.不等式的基本性质:
(1)不等式的两边都同一个数或同一个整式,不等号的方向不变.
若a>b,c>0,则a±cb±c.
(2)不等式的两边都同一个,不等号的方向不变.
..1,ab
右a>b,c>0,则acbe,——.
cc
(3)不等式的两边都同一个—,不等号的方向改变.
ab
右a>b,c<0,则acbe,——.
cc
3.不等式的解法:
解一元一次不等式和解一元一次方程类似,不同的是一元一次不等式两边同乘(或除以)同一个负数时,
不等号的方向必须—.
4.解不等式组:
一般先分别求出不等式组中各个不等式的解集并表示在数轴上,再求出它们的—,就得到不等式组
的解集.当它们没有公共部分时,我们称这个不等式组,由两个一元一次不等式组成的一元一次不等
式组的解集有四种情况,其口诀为“大大取大、小小取小、大小小大中间找、大大小小则无解”.
5.列不等式解应用题的一般步骤:
⑴审题.(2)设未知数.(3)找出能够包含未知数的不等量关系.(4)列出不等式.
⑸求出不等式的解.(6)在不等式的解中找出符合题意的未知数的值.(7)写出答案(包括单位名称).
6.列不等式解应用题应注意的问题:
⑴一般情况下题目中的条件在列不等式时不能重复使用,要仔细寻找题目中的隐含条件.
(2)正确理解题目中的关键词语(如:不足、不低于、不大于、不小于、不超过、至少等)的确切含义.
考意一、系等式的基4雌质
例1.(2022秋•新昌县校级期中)如果。>6,那么下列不等式中正确的是()
ab
A.a-2>6+2B.^<7;C.ac〈bcD.-Q+3V-b+3
o8
【变式训练】
1.(2022秋•江干区校级期中)下列不等式的变形正确的是()
A.由aVb,得ac<bcB.由qcVbc,得a<b
C.由Q<6,得ac2Vbe2D.由QC2Vbe2,得a<b
2.(2022秋•勤州区校级期中)如果。>b,那么下列各式中正确的是()
ab
A.a+Kb+lB.-q+3V-b+3C.-〃>-bD.5V彳
3.(2022秋•富阳区期中)选择适当的不等号填空:若a<b,则-2Q-2b.
4.(2022秋•萧山区期中)若x>>,且(Q+3)X<(tz+3)y,求Q的取值范围
b
5.(2022•萧山区开学)由不等式办>b可以推出%<一,那么〃的取值范围是.
a
考点二、解一无一法系等式
例2.(2022•滨江区一模)若不等式组的解集为的解为x>〃,则"的取值范围是
【变式训练】
1.(2022秋•文成县期中)一元一次不等式2x-123的解为()
A.x》0B.C.x》2D.xN3
2.(2022秋•下城区校级月考)关于x的不等式-3x+aN3的解如图所示,则a的值是(
।I----1——।―►
-2-101
A.3B.0C.-3D.-6
3.(2022秋•北仑区期中)解不等式,并将解集在数轴上表示出来.
(1)4x-l>3x;
4.(2022秋•义乌市期中)解下列不等式,并把解表示在数轴上.
(1)3x+l<2(x+1);
一5一4—3—2-1012345
X—1
5.(2021秋•武义县期末)以下是小欣同学解不等式1-亍22+x的解答过程:
解:去分母,得1-x+123(2+x).................①
去括号,得1-x+126+3x.................②
移项,得-x-3x2-1-1+6.................③
合并同类项,得-4xN4.................④
两边除以-4,得-1................⑤
小欣同学的解答过程是否有错误?如果有错误,请写出正确的解答过程.
考豆三、解一无一次不等式做
x-25x4-1
例3.(2022秋•拱墅区期中)解不等式丁-13F一,并把解集在数轴上表示出来.
-7-6-5—4—3—2—101234
【变式训练】
1.(2021秋•莲都区期末)解不等式组总二刍羽,并把解集表示在数轴上.
2.(2022秋•新昌县校级期中)解下列不等式(组),并把解在数轴上表示出来.
2+%2%-1
⑴丁23
(2x—4<0
⑵(1(%+8)-2>0-
12%+5<3(%+2)
3.(2022秋•郸州区期中)解不等式组2%_1+3%<1,把不等式组的解集表示在数轴上,并求出整数
解.
考点破、一无一法系塔式(切的卷微解
例4.(2022•西湖区校级模拟)以下是圆圆解不等式组{3(1彳咨:?比②的过程:
解:由①,得x<-2.
由②,得3-x>l+2x,
所以x>4.
所以原不等式组无解.
圆圆的解答过程是否有错误?如果有错误,请写出正确的解答过程.
【变式训练】
1.(2022秋•东阳市期中)已知关于无的不等式2x+aWl只有3个正整数解,则a的取值范围为()
A.-7<aW-5B.-7<a<-5C.-7^a<-5D.aW-5
2.(2021春•秀洲区校级月考)不等式组{|:的非负整数解的个数是()
A.3B.4C.5D.6
3.(2022秋•邦州区校级期中)若关于x的不等式组{::乳_2a只有5个整数解,则。的取值范围()
11111111
A.-6<a<——B.-6<a<——C.-6^a<——D.-6^tz<——
2%+1V%+5
2%zl_并写出它的整数解.
{<%r
(3x+6-5(%—2)
5.(2022•南陵县模拟)解不等式组:%-54%-3,并求出最小整数解与最大整数解的和.
I23
考点立、会参照一无一次系等式(班)
例5.(2021春•台州期末)【发现问题】已知{舞士徵,求4x+5y的值.
方法一:先解方程组,得出x,y的值,再代入,求出4x+5y的值.
方法二:将①义2-②,求出4x+5y的值.
【提出问题】怎样才能得到方法二呢?
【分析问题】
为了得到方法二,可以将①X加+②X〃,可得(3加+2〃)x+(2m-n)y=4m+6n.
令等式左边(3加+2〃)x+(2m-H)y=4x+5y,比较系数可得{筹="*匕求得{鲁二
【解决问题】
(1)请你选择一种方法,求4x+5j的值;
(2)对于方程组怎:t:算4利用方法二的思路,求7》-7了的值;
【迁移应用】
(3)已知{晨,":刍,求x-3y的范围.
【变式训练】
1.(2021秋•钱塘区期末)若不等式组无:我工3,有解,则人的取值范围是()
A.k<3B.k>2C.kW3D.《22
2.(2021秋•义乌市期末)x=l是不等式x-6<0的一个解,则6的值不可能是()
A.1B.2C.3D.4
3.(2021秋•缙云县期末)若不等式组的解为》>必则下列各式正确的是()
A.。<3B.QW3C.a>-3D.-3
1
4.(2021秋酒湖区校级期中)已知a、6为常数,若ax+6>0的解集是x〈『则加的解集是()
A.x>3B.x<3C.x>-3D.x<-3
考点自、一无一次不等式(辄)导方程(辄)
f2(x+1)>1
例6.(2021秋•越城区期末)解不等式组上!<i,求出解集并写出此不等式组的整数解.
【变式训练】
1.(2022•拱墅区校级开学)己知关于x、y的方程组&的解都为非负数.
(1)求a的取值范围;
(2)已知2a-6=1,求a+b的取值范围;
(3)已知a-6=冽(冽是大于1的常数),且6W1,求2q+b最大值.(用含冽的代数式表示)
2.(2021秋•上城区期中)已知方程组作二的解满足x为非正数,y为负数.
(1)求加的取值范围;
(2)在(1)的条件下,若不等式(2加+1)的解集为x>l,请写出整数加的值.
3.(2020秋•西湖区校级期中)对“定义一种新的运算尸,规定:尸(x,y)={黑:款葭流(其中
冽川W0).已知尸(2,1)=7,尸(-1,1)=7.
(1)求加、n的值;
fP(2a,a—1)<4
(2)若a>0,解不等式组—1,-|a)<-5-
考点七、一无一次不等式的成用
例7.(2022•乐清市三模)如表是某工厂生产的一种产品信息表.产品运输件数等于收到的订单数,多余的
生产产品不需要运输.
生产出厂价每件1.2万元处理方案每吨废渣处理费每次设备损耗费
信息流程每件成本
表
生产0.45万元直接处理0.05万元10万元
运输0.1万元集中处理0.1万元0
废渣排放平均原材料每生产1件产品产生1吨废渣
(1)为了节省资源,求出产品生产件数满足什么条件时,应选择直接处理废渣方案?
(2)工厂计划生产一批产品,现有资金110万,且全部用完.
①若产品生产件数比订单数多70件,废渣处理方案二选一,求出产品生产的件数?
②为响应“碳达峰”,将两种废渣处理方案并行,为了利润最大化,且市场需求量大,则如何安排废渣
处理方案可使得总利润最大?最大总利润为多少元?
【变式训练】
1.(2022春•温州期末)某小组进行漂洗实验,每次漂洗的衣服量和添加洗衣粉量固定不变.实验发现,当
25
每次漂洗用水量V(升)一定时,衣服中残留的洗衣粉量y(克)与漂洗次数X(次)满足J,=—^―
(左为常数),已知当使用5升水,漂洗1次后,衣服中残留洗衣粉2克.
(1)求左的值.
(2)如果每次用水5升,要求漂洗后残留的洗衣粉量小于0.8克,求至少漂洗多少次?
(3)现将20升水等分成x次(x>l)漂洗,要使残留的洗衣粉量降到0.5克,求每次漂洗用水多少升?
2.(2022春•仙居县期末)某学校开设劳动实践课程,各班在同一农具店购买了大锄头和小锄头.七(1)
班购买3把大锄头和4把小锄头一共付了180元,七(2)班购买5把大锄头和2把小锄头一共付了230
元.
(1)请问大锄头和小锄头每把各多少元?
(2)学校准备购买同样的大锄头和小锄头共55把,并要求购买大锄头的费用不低于购买小锄头的费用,
问最少需要购买多少把大锄头?
大物头小物头
3.(2022秋•西湖区校级月考)2022年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”深受大家
的喜爱.奥林匹克官方旗舰店有出售“冰墩墩”和“雪容融”的手办玩具和摆件,玩具/和摆件8是其
中的两款产品,玩具4和摆件8的批发价和零售价格如下表所示.
名称玩具工摆件2
批发价(元/个)6050
零售价(元/个)8060
(1)若该旗舰店批发玩具/和摆件B一共100个,用去5650元钱,求玩具A和摆件B各批发了多少个?
(2)若该旗舰店仍然批发玩具/和摆件5一共100个(批发价和零售价不变),要使得批发的玩具“和
摆件B全部售完后,所获利润不低于1400元,该旗舰店至少批发玩具A多少个?
考直,•、一无一次不等代粒的瘙用
例8.(2022春•临海市期末)为增进学生体质健康,某校开展了“阳光大课间”活动,各班可自主购买运
动器材.七年级有两个班级以相同的价格购买了一些跳绳和篮球,请根据对话解决下列问题:
我班购买了8根跳绳和4
个篮球共花费280元.
(1)求出跳绳和篮球的单价;
(2)学校以相同的价格也购买了一些跳绳和篮球,已知学校购买跳绳的根数比购买篮球个数的2倍还多
4,且篮球数量不
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