湖北省武汉市新城区联盟2024-2025学年高三上学期12月模拟考试历史试题 含答案

武汉市新城区联盟2024年高三12月历史模拟试题一、单选题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．西周初年，周公旦被封在反周势力强大的商奄故地；政治、军事经验十分丰富的姜尚被封在反周势力非常强大的夷人故地。这表明分封制（）A．扩大了周天子的控制区域B．意图建立王畿的“藩屏”C．是奖赏开国功臣的需要D．主要目的是监控少数民族2．下表是两汉时期三公中丞相、御史大夫的官职名称及职权变化。据此可推知，这些变化（）朝代官职名称职权官职名称职权出处西汉丞相总理百政御史大夫监察百官《汉书·百官公卿表第七上》东汉司徒分管民事司空掌水土事《后汉书·志第二十四·百官一》A．利于提高地方治理水平B．强化了君主专制统治C．促进了国家决策合理化D．提高了中央行政效率3．唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比。据此可知，当时（）A．中央朝廷丧失权威B．儒家理念深入人心C．崇文抑武风气渐显D．一统秩序受到挑战4．唐前中期以前，奴仆来源多因罪籍没为奴，身份卑贱，律比畜产。宋代奴仆则为契约雇佣，奴仆不再是对主人言听计从的附属品，他们成为国家的编户齐民。这是因为宋朝（）A．国家财政危机日益严重B．封建生产关系逐渐调整C．商品经济得到快速发展D．人身依附关系逐渐减弱5．自清朝雍正年间起，曾在西南地区世代为官的众多大姓家谱（族谱）中，多攀附中原迁入的汉族人或将得到中央政府敕封的功臣名将作为自己的祖先，亦有将祖籍换成中原的情况。这一现象发生的重要背景是（）①改土归流的推行②察举选官制度的废弛③羁縻府州的设立④华夏认同观念的加强A．①④B．②③C．②④D．③④6．下图为开平矿务局在1881—1899年的原煤产量变化情况。据此可知，该企业的兴办A．取得了“分洋商之利”效果B．推动清廷自强目标的实现C．实现了清政府“求富”理想D．践行了“实业救国”的思想7．1931年，中华苏维埃第一次全国代表大会明确规定：军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子，是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。而1935年，毛泽东指出民族资产阶级有革命的一面，地主买办营垒也可能发生分化。这主要是基于（）A．民族统一战线的建立B．国内主要矛盾的改变C．反围剿形势日益严峻D．全民族抗战局面出现8．20世纪30年代末，侵华日军设立中国派遣军总司令部，制定了如下任务：（1）大致确保黄河、庐州、杭州一线以东地域之安定，恢复晋北、河北、山东各地治安；（2）确保自岳阳起至长江下游之交通，以武汉三镇及九江为根据地，摧毁中国抗战企图；（3）占据广州、汕头、琼北要域，切断中国南方补给路线。针对这一计划，中国方面采取的应对措施是（）A．增兵长城抗战B．发动武汉会战C．组织长沙会战D．开辟缅甸战场9．下图是1949～1956年《人民日报》中“新中国”的使用频数，影响其变化的主要因素是（）A．面临严峻的国际形势B．三大改造的稳步推进C．新政权逐步走向稳固D．社会主要矛盾的变化10．1979年，法国著名时装设计师皮尔·卡丹率领法国时装队来中国表演，台上多姿多彩的衣着与台下的一片“蓝、灰、黑”形成了鲜明对比。1984年，一部讲述纺织厂女劳模和漂亮裙子之间故事的影片《街上流行红裙子》大受追捧，当时有评论：“摩登”的“红裙子”开始悄然地取代了“革命”的“百围裙”。这（）A．说明人民生活水平大幅提高B．根源我国对外开放的不断深化C．人民消费观念发生根本变化D．表明经济转型冲击了旧有观念11．苏美尔最古老的城市埃利都的神庙建筑前后存在千余年；古印度摩亨佐·达罗城中最突出的建筑设备是供祭师净身之用的“大浴池”；克里特文明中，克诺索斯王宫的中央庭院有许多神龛神坛和专门的祭仪大厅；我国在良渚遗址也发掘出祭坛。从这些历史遗迹可知，世界不同文明在形成初期（）A．发展呈现多元一体特征B．对神的祭祀是重要活动C．其差异源自地理环境的不同D．祖先崇拜是各地具有的共性12．有学者认为：基督教原罪说宣扬每个人天生有缺陷，由此推导出人是不可绝对信任的结论，而这种幽暗人性观“经过基督教加尔文教派的继续发酵，最终酝酿出英美宪政自由的民主制度”。据此可知（）A．西方宪政理论深受基督教文化的影响B．宗教改革推动了西方民主政治发展C．西方近代宪政思想源自基督教原罪说D．基督教随西方国家近代化逐渐转型13．英国学者旁兹在《中世纪城市》一书中指出：在优裕的物质享受外，中间阶级（市民阶级）还在精神生活上开始了更高的追求，譬如收藏艺术品、为自己画像、树碑等。市民的这种新生活趣味反映了（）A．城市中孕育着思想解放B．资本主义萌芽的产生C．资产阶级力量日益壮大D．西欧人文主义的发展14．从1915年到1960年，英国各类农场总数从32万个减少到29万个，到1983年进一步减至18万个，其中300英亩以上的大型农牧场所占土地总面积的比例由27.8%提高到54.3%。这一变化（）A．表明英国食物生产的现代化水平不断提高B．使土地更加集中从而激化了英国社会矛盾C．是英国农牧业生产量大幅度增长主要原因D．表明农牧业在英国经济结构中的占比减少15．学者李安山指出：“哈佛教授斯文·贝克特在其《棉花帝国》里非常形象地描绘了当前‘南方’与‘北方’的关系：‘孟加拉国的工人在极其危险的条件下以极低的工资缝制衣服，而美国和欧洲的消费者则可以以低得不可思议的价格随意购买这些衣服’。同样，我们也可以将孟加拉工人换成尼日利亚工人，将衣服换成石油，或是将孟加拉工人换成牙买加工人，将衣服换成蓝山咖啡。”在此，李安山意在强调（）A．经济全球化发展波及全世界B．世界多极化趋势不可逆转C．全球治理体系改革亟待推进D．国际经济旧秩序根深蒂固二、非选择题（55分）16.【“士”内涵的变化】阅读下列材料，完成下列要求。（15分）材料一西周时期的士是等级制度中贵族的最后一个等级，需要在官学中学习“六艺”等文武知识与才学。春秋战国时期，“士”作为一个特殊的阶层崛起，以知识与才学为各诸侯国所重视；士的来源广泛，私学成为“士”的教育主要途径，士在各诸侯国中担任各种官职有带兵作战、有纵横外交、有担任一国之相和各级行政、有从事教育的，士的派别也非常之多。材料二经历两汉，“士”成为儒学之士的主要称谓，以学习儒家经典“五经”为主，也重视“御”“射”“求”“数”等六艺中的实际才学，但到魏晋时期，“士”固化为特殊的阶层。隋唐宋元，“士”的来源又逐渐广泛。明清时期，“士”主要指科举达到秀才以上的读书人，所读之书基本以“四书”“五经”为主。——摘编自许纪霖《安身立命：大时代中的知识人》（1）根据材料一和所学知识，概括春秋战国时期“士”内涵变化的原因，简析春秋战国时期“士”对当时社会的作用。（8分）（2）根据材料二和所学知识，概括两汉至明清时期“士”内涵的几次变化，（4分）并指出隋唐以来变化的主要因素。（3分）17.【政府和市场的关系】阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1949—1952年，恢复国民经济，实现国家财经状况基本好转的任务胜利完成，工农业生产达到和超过历史上最高水平，市场丰盈，物价稳定，人民生活水平有显著提高。1953年6月，中共中央提出的过渡时期总路线，使我国在实现工业化的同时，对生产资料私有制实行社会主义改造，开始了直接向社会主义过渡的进程。从此，新中国的社会主义建设在探索中曲折发展。——摘编自林蕴晖、丛进等《1949—1976年的中国》材料二1978年后，中国逐步明确了经济体制改革的市场化方向。改革目标由中共十二大提出的"计划经济为主、市场调节为辅"，转变为十二届三中全会提出的"有计划的商品经济"，进而过渡为十三大提出的"国家调节市场、市场引导企业"。1992年中共十四大确立了社会主义市场经济体制的改革目标，此后中国在市场主体、市场体系、宏观调控等方面进行了大刀阔斧的改革，初步建成了社会主义市场经济体制。21世纪以来，政府继续完善社会主义市场经济体制。中共十八大以来，经济体制改革目标进一步深化为"使市场在资源中发挥决定性作用和更好发挥政府作用"。——摘编自李扬、武力《中国经济体制演变研究》（1）根据材料一、二并结合所学知识，概述新中国成立以来社会经济发展中“政府和市场关系”变化的阶段及原因。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析新中国成立以来影响“政府和市场关系”的因素。（6分）18.【中外对非洲的援助】阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一万隆会议后，中国同非洲各国的关系不断加强。1956～1964年，中国政府以无息或低息贷款的方式对非洲提供经济援助，在需要的时候延长还款期限，以尽量减少受援国的负担。1970～1976年，中国援非金额高达18.15亿美元，接受中国经济援助的非洲国家由1966年以前的11个增至1977年的29个，中非贸易总额也从1970年的1.7721亿美元增至1975年的6.7126亿英元。1975年10月，中国对非洲国家最大的援建项目垣赞铁路(全长1860公里)建成通车。此外，中国向非洲派遣大量的专业教师，到中国留学的非洲学生也越来越多。——摘编自当代中国研究所《中华人民共和国史稿》等材料二第二次世界大战后，许多非洲国家逐步实现了民族独立和解放，但英、法等西欧国家仍力图保持其在非洲的影响力。即使他们政治上放弃殖民统治，但仍然以援助、投资及培训干部等方式继续维持他们与非洲国家的关系。西欧国家对非洲的援助在很多时候使非洲国家更加依赖外援，根本做不到授人以渔。1966～1969年尼日利亚内战期间，法国就曾向要求独立的伊格博共和国提供大量援助，希望借此染指该地区丰富的石油资源。——摘编自吴乘真、高晋元主编《非洲民族独立简史》等(1)根据材料并结合所学知识，分别概括20世纪50～70年代中国、西欧国家对非洲援助的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪50～70年代中国、西欧国家对非洲援助的共同背景。(6分)19．【大一统思想的发展】阅读下列材料，完成下列要求。（12分）材料大一统思想作为中国传统思想文化的重要元素，历经各个历史时期，已经深深地渗透进中华民族的文化血液中。——摘编自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》围绕“大一统思想与国家治理”，从上图中任选两个或两个以上的信息，结合相关史实，自拟论题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，总结提升）参考答案1-15：BBDCAABCCDBAAAC16.（1）原因：封建小农经济发展，井田制瓦解，封建土地私有制形成；宗法分封制瓦解，封建集权制度孕育，各国争霸兼并，政治变革的需要；私学兴起学术文化下移；各国争霸的需要礼贤下士，士阶层活跃。（各角度任答一点，即可得4分）作用：促进封建制度确立或促进社会转型，推动百家争鸣局面，促进中国古代传统文化的形成。（任答两点得4分）（2）变化：汉武帝后成为儒学之士为主，魏晋成为“士族”特殊阶层，隋唐之后阶级来源广泛，明清时期多为八股之“士”。（4分）因素：科举制的实行；儒家思想的影响；统治者维护封建统治。（3分）17.（1）阶段及原因：1949—1952年，采取多种经济成分并存的新民主主义经济制度，由政府和市场协同作用推进经济恢复和发展。1953——1978年，计划经济体制的逐步确立和发展，排斥市场调节，以指令性计划和行政管理为主。1978——1992年，改革开放的推进，市场的地位和作用日益增强，但政府在经济发展中仍起着主导作用。1992年至今，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，政府和市场有机结合，市场在资源配置中起决定性作用。（每个阶段2分，时间段1分，原因1分，共四个阶段，共8分）（2）因素：社会经济发展水平；国家政策调整；经济政治体制变革；思想解放程度；对其他国家经济体制的借鉴。（言之有理即可，任答3点6分）18.(1)特点：中国：中国援助非洲基于平等互利的原则；尊重他国主权；以无息、或者低息贷款的方式提供援助，尽量减少受援国的负担；提供外援的目的是帮助受援国逐步走上自力更生、经济独立发展的道路。西欧国家：援助非洲附带政治条件；具有功利性，其根