小学科学分析-《观察水》

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小学科学分析-《观察水》2、观察水小学科学三年级上册

牛奶白醋可乐糖水水(3号杯）(4号杯）(5号杯）(1号杯）(2号杯）找好朋友——水注意:

为了安全，对不了解的物体，千万不能随便闻，更不能随便尝！

用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、

用手摸等。认识物体常用的方法有：

实验一：观察水，描述水1、运用看、闻、尝等方法仔细观察水是什么样的？它有哪些特点？2、把用到的方法和水的特点填在记录表中。注意：只从水槽中取出一杯清水进行观察，每位同学可以借助一根筷子，不动其它材料！实验一：观察水，描述水感官方法水的特点眼睛鼻子舌头

我们观察到的水是

、

的。实验二：水的“旅行”⑴从水槽中取出装红色水的锥形瓶、圆柱形塑料杯、方形塑料杯、塑料袋；⑵先观察锥形瓶内水的形状并记录下来；⑶将瓶内的水依次倒入圆柱形塑料杯→方形塑料杯→塑料袋中，每倒入一个就观察水的形状并做好记录。

1、把水倒进不同形状的容器里，观察水的形状

2、摇晃装有水的塑料袋

观察水在袋子里会怎么样？

水的形状会随着容器形状的不同而。改变水没有固定的形状水在“旅行”的过程中，你有什么发现？

像水这样没有固定形状，会流动的物体叫做。液体

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