2025年中考语文总复习晨读手册教材古诗词曲85首原文及理解鉴赏梳理-七年级（下）

一、教材古诗词曲85首原文及理解鉴赏梳理

编者按：①标※的为课标篇目。②易读错字注音，难写易错字加黑。③画横线句

子为常考默写句。

七年级（下）

13.木兰诗※《乐府诗集》

诗词原文理解鉴赏

唧唧复唧唧，木兰当户织。内容：以“唧唧复唧唧”声开篇，写木兰

不闻机杼声，唯闻女叹息。停机叹息，是全诗的引子。“唯闻女叹息”

［唧唧：叹息声。杼：织布的梭子。唯：暗示她忧思深重。为什么忧思，却并未提

只。］及，设置悬念。

内容：道出木兰“叹息”的原因，即天子

问女何所思，问女何所忆。

征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，

女亦无所思，女亦无所忆。

家中又无长男，于是决定代父从军。

昨夜见军帖，可汗大点兵，

修辞：“卷卷有爷名”运用专张的修辞写

军书十二卷，卷卷有爷名。

征兵催促之急。

阿爷无大儿，木兰无长兄，

手法、人物形象：从木兰的心理活动入手

愿为市鞍马，从此替爷征。

写，在叙事的同时刻画人物性格，表现出

［忆：思念。军帖：军中的文告。十二：

木兰敢于挑重担、负有责任感的果断、更

表示多数，不是确指。市：买。］

敢的形象。

东市买骏马，西市买鞍鞫，内容：写木兰准备出征和奔赴战场。

南市买辔头，北市买长鞭。修辞：①“东市买骏马……”四句运用排

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具；

不闻爷娘唤女声，②“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，

但闻黄河流水鸣溅溅。写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，

旦辞黄河去，暮至黑山头，离家越远思亲越切。这里写木兰从家中出

不闻爷娘唤女声，发经黄河到达战地，只用了两天就走完

但闻燕山胡骑鸣啾啾。了，交张地表现了木兰行进的神速、军情

［旦：早晨。溅溅：水流声。啾啾：马的紧迫、心情的急切，烘托了紧张的战争

叫的声音。］氛围。

情感：“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾

啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。

内容：概写木兰的征战生活。

修辞：①“万里赴戎机，关山度若飞”专

张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔

万里赴戎机，关山度若飞。往战场，飞越一道道关口，一座座高山。

朔气传金柝，寒光照铁衣。②“将军百战死，壮士十年归”，运用互

将军百战死，壮士十年归。文和对偶,概述战争旷日持久，战斗激烈

［戎机：战事。度：越过。朔：北方。］悲壮。

描写：“朔气传金柝，寒光照铁衣”，运用

细节描写,从侧面表现了木兰在边塞军营

的艰苦战斗生活。

归来见天子，天子坐明堂。

内容：写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天

策勋十二转，赏赐百千强。

子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，

可汗问所欲，

再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故

木兰不用尚书郎，

乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，

愿驰千里足，送儿还故乡。

固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘

［策勋：记功。强：有余。驰：赶马快

密在，即她是女儿身。

跑。］

爷娘闻女来，出郭相扶将；

内容：写木兰还乡与亲人团聚。

阿姊闻妹来，当户理红妆；

手法：运用铺陈的写作手法，先以父母姊

小弟闻姊来，

弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描

磨刀霍霍向猪羊。

写家中的欢乐气氛；再以木兰一连串的行

开我东阁门，坐我西阁床。

动，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后

脱我战时袍，著我旧时裳。

作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。

出门看火伴，火伴皆惊忙：

修辞：运用真文的修辞手法，通过“开”

同行十二年，

“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作，写

不知木兰是女郎。

她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜

［郭：外城。扶将：扶持。著：穿。帖：

爱。

同"贴］

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；内容：用也喻作结。以双兔奔跑，难辨雌

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军未

［扑朔：动弹。迷离：眯着眼。傍：靠被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生

近、临近。走：跑。］而又令人回味。

【参考译文】唧唧的织布声一声接着一声，木兰姑娘对着门织布。突然听不到织

布机的声响了，只听见姑娘在叹息。问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。姑

娘并没有想什么，姑娘并没有思念什么。昨夜看见军中的文告，可汗大规模地征

兵，征兵的名册有很多卷，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，

木兰没有兄长，木兰愿意为（此）去买鞍马，从此替父亲去出征。到东边的集市上

买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北

边的集市买来长鞭（马鞭）。早晨辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母

呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌的水流声。早晨辞别黄河上路，傍晚到达黑

山脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。

远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更

的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，

有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。

（给木兰）记最大的功，赏赐很多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚

书省的官，希望骑上千里马送她回故乡。父母听说女儿回来了，互相扶持着出外

城（迎接木兰）；姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来；小弟听说姐姐回来了，

霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上。脱去我打

仗时穿的战袍，穿上我当姑娘时的衣裳。当着窗子梳理像云那样的鬓发，对着镜

子在额上贴好花黄。出门去见军中的同伴，军中的同伴都非常惊讶：我们同行十

二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前

脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；雄雌两兔贴近地面跑，怎

能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

【主旨情感】本诗通过描绘一个平凡女子花木兰女扮男装、替父从军的不凡经历，

表现了她深明大义、勤劳善良、机智勇敢、刚毅淳朴的优秀品质，歌颂了她的英

雄气概和爱国精神，同时也反映了人民群众对和平生活的向往。

【写作特色】①具有浓郁的民歌特色；②详略安排极具匠心；③以人物问答来刻

画心理，以铺陈排比来描述行为情态，生动细致；④以风趣的比喻来收束全诗，

令人回味。

14.竹里馆唐•王维

诗词原文理解鉴赏

画面、内容：诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，

一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。不论是“弹

独坐幽篁里，

琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗

弹琴复长啸。

的气质。

［幽篁：幽深的竹林。］

手法：以动社静。写月夜幽林的同时，诗人又写了弹

琴、长啸，以声响衬我静境。

深林人不知，修辞：运用拟△的修辞手法，把倾洒着银辉的明月当

明月来相照。成与自己心心相印的知己，显示出诗人新颖而独特的

想象力。

【参考译文】独自坐在幽深的竹林里，一个人弹琴又长啸。僻居在幽深的竹林之

中，一轮皎洁的明月来陪伴我。

【主旨情感】本诗通过写诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、

淡泊的心境，表现了诗人高雅绝俗的境界。

15.春夜洛城闻笛唐•李白

诗词原文理解鉴赏

炼字：“暗”字是首句关键，写出吹笛人吹笛是毫不经

意地吹。“飞”字写得出乎听众的意料，使无形的声音

谁家玉笛暗飞声，

形象化。

散入春风满洛城。

修辞：次句运用支张的修辞手法，极力渲染夜的静谧、

笛声的悠扬动听。

内容：写诗人的情怀，却从他人反说。强调“此夜”，

此夜曲中闻折柳，

是对所有客居洛阳城的游子而言，为结尾“何人不起

何人不起故园情。

故园情”做铺垫。

［故园：故乡，家乡。］

修辞：末句运用反间的修辞手法，加强了思乡的情感。

【参考译文】是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛

阳城。在这客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情。

【主旨情感】全诗紧扣一个“闻”字，抒写春夜闻笛的感受，抒发了对家乡和亲

人的思念之情。

16.逢入京使唐•岑参

诗词原文理解鉴赏

故园东望路漫漫，内容：第一句写眼前实景。“故园”指在长安的家，“龙

双袖龙钟泪不干。钟”“泪不干”描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情。

［漫漫：路途遥远的样子。修辞：后一句运用专张的修辞，表现思念亲人之情，

龙钟：沾湿的样子。］为下文写捎口信回家“报平安”做铺垫。

马上相逢无纸笔，内容：写遇到入京使者时欲捎信回家报平安又苦于没

凭君传语报平安。有纸笔的情形，只好托故人带个口信，完全是马上相

［凭：请求，烦劳。传语：逢、行色匆匆的口气。

捎口信。］情感：一方面有眷恋故园的柔情，另一方面也表现了

诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。

【参考译文】向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难以擦干。在马上

匆匆相逢，没有纸笔写书信，只有托你捎个口信，给家人报平安。

【主旨情感】这首诗叙述了诗人在远赴边塞途中，偶遇返京的使者，托他捎个平

安的口信回长安的生活场景，抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿

让亲人挂念的复杂情感。

17.晚春唐•韩愈

诗词原文理解鉴赏

内容：写花草树木在暮春时节竞相开放、争芳斗艳的

景色。一反晚春迟暮之感，给人满眼春光、耳目一新

草树知春不久归，

的印象。

百般红紫斗芳菲。

修辞、情感：运用拟人的手法，“知”“斗”赋予花草

树木以人的情思，使它们有了留春惜时的生命特征，

表达了诗人珍惜、留恋春光的美好情怀。

杨花榆荚无才思，修辞：运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘

惟解漫天作雪飞。了朴素无华的柳絮、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风

［才思：才气，才情。解：飘舞，加入留春的行列，表达了诗人要珍惜光阴，不

懂得，知道。］失时机的人生态度。

【参考译文】花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光，争芳斗

艳，尽情舒展生命的本色。杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之没有

才气，也都在纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。

【主旨情感】诗人通过“草木”有知、惜春争艳的场景描写，表达了诗人对春天

大好风光的珍惜、留恋之情。

18.登幽州台歌※唐•陈子昂

诗词原文理解鉴赏

前不见古人，情感：这两句俯仰古今，通过写时间的绵长，表达了

后不见来者。诗人生丕逢时'怀才丕遇的惆怅和孤寂之情。

手法：感叹古时贤主不可见，后世明君难

再遇。

炼字：“悠悠”展现了诗人登楼所见天地的苍茫、辽阔，

念天地之悠悠，

chuangti“独”是诗眼,通过天地“悠悠”与“独”一人的对

独花然而涕下！

比，渲染了诗人心中不可名状的孤独、寂寞、悲凉之

［悠悠：形容时间的久远

感。

和空间的广大。怆然：悲

哲理：表达了在亘古不变的宇宙时空中，个人渺小、

伤的样子。涕：眼泪。］

生命短暂、时不我待的事理悲情。

【参考译文】往前看不到像燕昭王那样贤明的国君，以后的贤明之主也来不及见

到。想到那茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，眼泪纵横！

【主旨情感】诗人登楼远眺，凭今吊古，引发无限感慨，由个人遭遇想到天地悠

悠而生命短促、宇宙无穷而人生有限，表现了诗人怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的

情怀。

19.望岳※唐•杜甫

诗词原文理解鉴赏

内容：从远望角度写泰山的高大和历史悠久。

岱宗夫如何？

修辞：以设问领起,自问自答中道出泰山雄伟阔大的气

齐鲁青未了

势。

［岱宗：指泰山。青：

炼字：“未了”写青翠山色连绵不尽。以齐鲁两地距离之

指山色。未了：不尽"

远烘抵泰山之高。

内容：从近处仰望泰山的景象。

手法：虚实相生。上句虚写泰山的神奇秀丽，下句实写

造化钟神秀，

泰山的高耸挺拔。

阴阳割昏晓。

炼字：，，钟”字运用拟△的修辞，写大自然赋予泰山神奇

［造化：天地、大自然。

秀丽的景色，突出泰山之美。“割”字运用支张的修辞，

钟：聚集。割:分。］

写出了泰山的雄姿和南北迥异之景，使静止的山峰充满

了活力。

荡胸生曾云，内容：由静转动，描写细望之景。炼字：“决眦”将诗人

决眦zi入归鸟。极目远望时入迷的神态描写得惟妙惟肖。

［曾：同“层”。眦;：眼情感：层云生起，归鸟入林，已是黄昏，仍在仰望，暗

眶。］含着诗人对祖国山河的热爱。

内容：写由望岳而产生的登岳的意愿。

用典：化用孔子“登东山而小鲁/—登泰山而小天下”的

会当凌绝顶，典故。

一览众山小。炼字：“会当”“凌”表现出诗人登临绝顶的决心和豪迈

［会当：终当，终要。的气概，贴切传神。这是诗人乐观自信、积极向上精神

凌：登上。］的形象体现。

情感：表现了诗人不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄

心和气概。哲理：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。

【参考译文】泰山到底怎么样呢？它横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。大自然将

神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。层云生

起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。有朝一日，我终当登上泰山的顶峰，

那时远眺，群山定会显得渺小。

【主旨情感】这首诗围绕“望”字展开，描绘并赞美了泰山高大巍峨的气势和神

奇秀丽的景色，表达了诗人渴望登上泰山的愿望，表现了诗人不怕困难，勇于攀

登，俯视一切的雄心和气概。

20.登飞来峰※北宋•王安石

诗词原文理解鉴赏

修辞：“千寻塔”运用专张的修辞，从正面极言塔之

飞来山上千寻塔，高，也点出诗人立足点之高。

闻说鸡鸣见日升。描写：正面与侧面描写相结合。“鸡鸣见日升”不仅

［寻：古代长度单位。］从侧面衬托山之高、塔之高，还暗含对前途的展望，

为下文作铺垫。

用典：“浮式”既是实写，在古代诗歌中，也往往用

来做代（或比嗡）奸邪小人。

情感：“不畏”表现了诗人勇往直前、无所畏惧的精

不畏浮云遮望眼，神。

自缘身在最高层。手法：借用典故来直抒胸臆,表现了诗人变法革新的

［缘：因为。］政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。

哲理：只有站得高，才能望得远。链接：与“欲穷千

里目，更上一层楼”（王之涣《登鹳雀楼》）有异曲同

工之妙。

【参考译文】站在飞来峰极高的塔上，听说在鸡鸣时分可以看到旭日东升。不怕

浮云遮住我远望的视线，只因为我置身于宝塔的最高层。

【主旨情感】这首诗通过描写登飞来峰远望的所见所感，将写景与抒情紧密结合，

以理入诗，揭示了“站得高才能望得远”的哲理，抒发了诗人不畏艰险、变法革

新的政治理想和远大抱负。

21.游山西村※南宋•陆游

诗词原文理解鉴赏

莫笑农家腊酒浑，炼字：“莫笑”二字，道出了对农村淳朴民风的赞赏。

丰年留客足鸡豚tiin。“足”是足够、充足的意思，表达了农家款待客人

［浑：浑浊。豚：小猪。这尽其所有的盛情，渲染出丰收之年农村一片宁静、

里指猪肉。］欢悦的气象。

炼字:“疑”字点明变化的景色是作者主观感受所致。

“又”字则写出了诗人发现新事物的欣喜之情。哲

理：表面写山路疑无而实有，景色似绝而复出的境

山重水复疑无路，

界，暗含了只要积极努力，逆境中往往蕴含希望的

柳暗花明又一村。

人生思考，也道出了世间事物消长变化的哲理。

链接：“曲径通幽处，禅房花木深。”（常建《题破山

寺后禅院》）

修辞：运用对偶,描写热闹的乡俗民事，结构匀称

箫鼓追随春社近，整齐，音韵和谐。

衣冠简朴古风存。情感：表现出诗人对古老淳朴的乡土风俗与热情好

客的乡民的赞美。

从今若许闲乘月，

拄杖无时夜叩门。情感：写出了诗人归途中的悠闲惬意和对重游的期

［无时：没有固定的时间，望，表达了对田园生活的喜爱之情。

即随时。］

【参考译文】不要笑话农家腊月所酿的酒浑浊，他们在丰收之年备足鸡肉、猪肉

来款待留下的客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了

一个柳绿花红的山村。将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们的穿戴

简单朴素，古代的风气依旧保存着。今后如果还能趁着月明来闲游，我一定要拄

着拐杖，随时来敲你的家门。

【主旨情感】这首诗生动地描绘了色彩明丽的农村风光和古老淳朴的乡土民俗，

表达了诗人的悠闲惬意以及对古风犹存的吾士吾民的赞美。

22.己亥杂诗（其五）*清•龚自珍

诗词原文理解鉴赏

炼字：“浩荡离愁”表现了诗人辞官离京时的浓重哀

浩荡离愁白日斜，愁，“吟鞭东指”则展现了一位策马扬鞭、豪放洒脱

吟鞭东指即天涯。的诗人形象。

［吟鞭：诗人的马鞭。］意象：“白日斜”点明诗人辞官南归的时间，也隐喻

当时国势渐颓的现实。

修辞、情感：以“落红”自响，表露出诗人超凡脱

俗的宽广胸怀。

手法：托物言志。诗人展开联想，移情于物，生动

落红不是无情物，形象地表现自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途

化作春泥更护花。和命运的思想感情。

［落红：落花。］哲理：赞扬了甘愿牺牲自我而促成新生的无私奉献

的精神。

链接：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（李商

隐《无题》）

【参考译文】满怀无尽的离愁别绪，在太阳西下之时，我扬鞭东去远赴天涯。落

花纷纷，不是无情飘洒，而是要化作春泥，培育出更多的新花。

【主旨情感】这首诗抒写诗人辞官离京时的复杂情感，将抒情和议论相结合，表

现了诗人虽然脱离官场，但依然关心国家的命运，不忘报国的爱国之情。

23.泊秦淮※唐•杜牧

诗词原文理解鉴赏

炼字：两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种

景物融为一体，描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染

烟笼寒水月笼沙，出一种凄清的气氛。

夜泊秦淮近酒家。内容：“夜泊秦淮”揭示时间、地点，并巧妙点题，

以“近酒家”引发思古之幽情，引出下文“商女”

的出场。

炼字：“犹”将历史、现实和想象中的未来联系起来，

商女不知亡国恨，暗示晚唐统治者正重蹈覆辙，走向亡国，表现出诗

隔江犹唱后庭花。人对国家命运的关切和忧虑，凸显出诗人的忧愤之

［商女：歌女。后庭花：曲情。

名，《玉树后庭花》的简称，手法、情感：侧面描写,运用典故,借古讽今,这

后世多称之为亡国之音。］两句诗看似在批评歌女不知亡国之恨，其实是对那

些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧

虑与愤慨。

【参考译文】迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。

卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。

【主旨情感】这首诗描写诗人夜泊秦淮河的所见、所闻、所感，寓情于景，将兴

亡之忧融入悲凉意境，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了

诗人对国家命运的关切和深切忧虑。

24.贾生唐•李商隐

诗词原文理解鉴赏

宣室求贤访逐臣，炼字、内容：“求”“访”两字，仿佛热烈颂扬汉文帝求

贾生才调更无伦。贤若渴、虚怀若谷。“才调”与“更无伦”的赞叹配合，

［访：咨询，征求意见。让人感叹贾生才华横溢，无与伦比。从“求”到“访”

才调：才华。无伦：无到“赞”，层层递进，表现了汉文帝对贾生的推崇器重，

人能比。］为下文的转折做铺垫。

炼字：“可怜”一词表达了诗人对汉文帝不顾百姓疾苦

的批评和微讽之情。

手法：先扬后抑,前两句围绕“重贤”逐步升级，节节

可怜夜半虚前席，

上扬，后两句一转，使强烈对照而形成的贬抑之情显得

不问苍生问鬼神。

特别有力。

［可怜：可惜。虚：徒然。

情感：这首诗表面上似讽刺汉文帝，实际上诗人主要用

苍生：指百姓。］

意并不在此，而在于指出封建统治者不能真正重视人

才。在寓讽时主的同时，又寓有诗人自己怀才不遇的深

沉感慨。

【参考译文】汉文帝在未央宫前殿咨询曾被贬到长沙的贾谊，贾谊的政治才能无

人能比。皇帝问询到半夜，谈着谈着，双膝都挪到贾