2025年统编版中考语文课内文言文《世说新语二则》三年中考试题+模拟题（学生版+解析）

《〈世说新语〉二则》三年中考真题+模拟题（学生版）

[2024•湖南•中考真题】

阅读下面三则文言短文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。佻西雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿

曰：“撒盐空中号可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝

之妻也。

（选自《世说新语•言语》）

【乙】

谢公®与人围棋，倏西谢玄淮之信至。看书竟，默然无言，倏向局久客问淮之利害，答曰：

“小儿辈大破贼。”意含举止，不异于常。

（选自《世说新语•雅量》）

【丙】

谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽便唱®使还。太傅

神情方王@,吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云:

“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审量，足以镇安朝野。

（选自《世说新语•雅量》）

【注释】①谢公：指谢安，死后追赠为大傅。②局：这里指棋局。③遽（川）：惶恐。④唱：叫喊。⑤

王（wang）,通“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。

1.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）

A.“俄而谢玄淮之信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一

会儿”。

B.“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。

C.“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”

的意思。

D.“色"有"面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是

“颜色”的意思。

2.借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。

说：1.shu6①解释，说明②主张，学说；2.shui劝说，说服；3.yu巨通“悦”，喜

悦，高兴

去：①离开②距，距离③前往④过去的

3.短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据中谢公的表现，说说将归入《雅量》篇的原

因。

4.在《晋书•谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不

住内心的激动，过门槛时不小心把木屐之的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？

【2024•之海闵行•三模】

阅读下面古诗文，完成小题。

【甲】

痔山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而

去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车

引之。元方入门不顾。

【丙】

陈元方年十一时，候袁公。袁公问日：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：

“老父在太丘，,,,o”袁公曰：“孤往者尝乃邺令，正行此事。不

知卿家君法孤，孤法卿父？”元方日：“周公、孔子，异世而出，周旋动静®,万里如一。周公不师

孔子，孔子以不师周公。”

［注释］①周旋动静：这里指思想和行动。

近期，初三同学在畅想毕业旅行，发起了“少年游”的活动探究，请你一同参与。

任务一：诗文寻迹

5.【甲】诗作者是,【乙】文选自一书。

6.完成字词积累卡片。

类型字词义项例句

一字①做，干；②担任；③变成，孤往者尝为邺令，正行此事。

为

多义成为；④为了。例句中“为”的意思是（1）____（填序号）

一义(2)—①不知卿家君法孤，孤法卿父？

效法，学习

多字②周公不师孔子，孔子以不师周公。

7.对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）

A.我贤德的父亲在太丘，远近的人都赞扬他，他做了些什么呢？

B.你贤德的父亲在太丘，远近的人都赞扬他，他是怎么做的呢？

C.你贤德的父亲在太丘，远近的人都赞扬他，他做了些什么呢？

D.我贤德的父亲在太丘，远近的人都赞扬他，他是怎么做的呢?

任务二：故事神游

8.【丙】文空缺了一处，同学们对顺序有不同看法，你认为哪位同学理解是正确的（）

A.①②③④B.④②①③

C.②④③①D.④③①②

9.根据【乙】【丙】两文内容填空，完成以下探究笔记。

元方：

【乙】文中先彬彬有礼地回答客人问话，再

对客人“无信”“无礼”的表现据理驳斥。

人【丙】文中先不卑不亢地回答袁公问话，再

人物形象鲜明：

物①，表明袁公和父亲都非常

通过生动的人物

表出色。

现描写，我们看到一个

④的元方。

他人：

【乙】文中友人“惭”“②”“引”一

系列动作，表现了他知错欲改的心态。

【丙】文中袁公“③”的问话,

可以看出他是有意为难元方。

任务三：意“游”未尽

10.【甲】诗【乙】文都写到了出游中与人相处，但对此态度不同：【甲】诗讲求“无时”而见，【乙】

文重视约定，讲求“期”而后见，你更欣赏哪一种？请结合具体内容，说说理由。

[2024•四川广元•三模】

文言文阅读，完成下面小题。

材料一：

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去”。

元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元

方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

材料二：

延陵季子将西聘普®,带宝剑以过徐君。徐君观剑，不言而色色之。疑陵李子为有之国之使，未

献也，然心许之矣。致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君②。从者止之日：“此吴国

之宝，非所以赠也。”延陵季子曰:“吾非赠之也。先日吾来，徐君观吾剑，不言而色欲之，吾为有

之国之使，未献也，然吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”遂脱剑致之

嗣君。嗣苞旦先匿无贪孤丕蒙受刽。于是季子以剑带徐君墓树而去。

（选自刘向《新序》）

【注】①聘：古代诸侯之间或诸侯与天子之间派使节问候。②嗣君：继位的君主。

11.下列推敲文言词义的方法和释义不正确的一项是（）

选项文言词句方法释义

A延陵季子将四聘晋课内迁移法：从小丘西行百二十步向西

B致使于晋，顾反语境推敲法通“返”，返回

C不言而色欲之词语参考法：利欲熏心欲望

查阅字典法：①侧边②棱角，引申为品行方正③

D摩者不为也品行方正

廉洁④便宜⑤考察

12.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.延陵季子为有之国之使友人惭，下车引之

B.不言而色欲之望之蔚然顾深秀者

C.带宝剑以过徐君以境过清，不可久居

D.则徐君死于楚骈死于槽杨之间

13.对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A.嗣君曰/先君无命/孤不敢受剑

B.嗣君/曰先君无命孤/不敢受剑

C.嗣君曰/先君无命孤/不敢受剑

D.嗣君曰先君/无命孤/不敢受剑

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”

15.“信”是立身之本，也是交友之道。请结合两则材料，分别说说友人和季子的行为给了我们哪些

有益的启示？

[2024•北京石景山•二模】

阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。

元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元

方入门不顾。

16.“太丘舍去”中的“舍”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（）

A.舍本逐末B.屋舍俨然C.退避三舍D.魂不守舍

17.下列对陈元方言行的理解不正确的一项是（）

A.陈元方批评友人不能守时，不讲诚信。

B.陈元方指责友人恶语伤人，没有礼貌。

C.陈元方不理睬友人，表现了他的决绝。

D.陈元方的言行意在促使友人改正错误。

18.根据本文及下面两则材料,在后面语段中的横线之填写恰当的内容。

【材料一】

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿

曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

【材料二】

孔文举年十岁，随父到洛。宾客莫不奇之。太中大夫陈曲日：“小时了了®,大未必佳。”文举

日：“想君小时，必当了了。”题大敞躇②。

（以之两则材料均取材于《世说新语•言语》）

【注】①了了：聪明。②跚躇（cuji）：坐立不安的样子。

陈元方、杨氏子和孔文举三人年纪虽小，但都能在遭遇不敬时，以机智的语言维护尊严。陈元方听

到父亲被辱骂时，批评友人“无信”“无礼”，使友人惭愧不已；杨氏子被调侃时，说孔雀可不是孔君平

的“"，有力地回总了孔君平；孔文举受到嘲讽时，说陈魅小时“”，讽刺他现

在未必聪明。

[2024•山东荷泽•一模】

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿

曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起，”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝

之妻也。

（《世说新语•咏雪》）

【乙】

子路初见孔子，子曰：“汝何好乐①？”对日：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也徒谓以子

之所能而加之以学问岂可及哉？”子路日：“学岂益哉也？”……子路曰：“南山有竹不柔②自直斩

而用（），达于犀革巴以此言之，何学之有？”孔子曰:“枯而羽之④镂而砺之®,入之不以深

（）?”子路再拜日：“敬而受教。”

（节选自《孔子家书》，有删节）

【注释】①好（呜0）乐：喜好，爱好。②柔：同“揉"，通过人力加工，把曲的变直，或直的变曲。

③达于犀革：射穿用犀牛皮制作的战甲。④柄而羽之：括（gua）,箭的末端：羽，作动词用，即用羽

毛装饰。⑤镶而砺之：镂（zu）,箭头；砺，磨刀石，作动词用，即磨砺。

19.下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（）

A.甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。

B.甲文画线句子表现了谢道镉出色的文学才华。

C.乙文中孔子强调了人的天分对成才的重要性。

D.乙文“敬而受教”一句，这样翻译是正确的：“恭敬地接受您的教导”。

20.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（）

A.之之B.之也C.也之D.也也

21.【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。

吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉

22.用现代汉语翻译画波浪线的句子。

以此言之，何学之有？

23.谢公是无言教育子侄，孔子是有言教育子路，都获得很好的效果。结合【甲】【乙】两文，分别

谈谈谢公和孔子是如何做到教育子弟的。

[2024•山东聊城•二模】

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。

元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引本。元

方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】

原谷®有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏父日：“祖育儿生女，勤俭终身，

岂有老而捐之者也？是负义也。”父不从，作舆@）,捐祖于野。谷随，收舆归。父日：“汝何以收此

凶④具？”谷日：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，7载祖归养。

（选自《太平御览》）

【注】①原谷：人名。②捐：抛弃。③舆：手推的小车。④凶：不吉利。

24.解释下列加点的词。

（1）门外芯

（2）元方入门不顾

（3）遵父曰

（4）是负义也_____

25.下列各组句子中，加点虚词的意思和用法相同的一组是（）

A.捐祖于野/皆以美于徐公

B.下车引石/欲捐之

C.万载祖归养/去后乃至

D.尊君在不/父不从，作舆

26.用现代汉语翻译下列句子。

①友人惭，下车引之。

②汝何以收此凶具？

27.甲、乙两文在写作手法之有什么共同之处？请你举出一种并加以说明。

【2024•山东济南•模拟预测】

同学们进行“古人的交友之道”专题探究。请阅读材料，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元

方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方

入门不顾。

（选自《世说新语•方正第五》）

【乙】

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯日：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视,

子令吾去；败义以求生，岂苟巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，

而敢独止？”巨伯目：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入

有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。

（选自《世说新语•德行第一》）

28.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）

友人有疾不忍委之宁以我身代友人命

29.话语能反映对人对事的态度。联系之下文，揣摩文中画横线的人物话语，完成任务。

【任务一】【任务二】

人物话语

用现代汉语写出句子意思结合加点词语分析人物态度

您中午没有到来，是不讲诚

日中不至，则是不值；元方直接指出父亲友人的“无信”“无

信；对着孩子辱骂他的父亲，

对子骂父，则是无礼。礼”，表达了对的不满与批驳。

是没有礼貌。

败义以求生，自荀巨伯所

©②

行邪？

30.结合【甲】【乙】两文，说一说你从古人的“交友之道”中获得的启发。

[2023•广东深圳・中考真题】

阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公心咨日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿

日：“撒盐空中拳可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝

之妻也。

（《世说新语•咏雪》）

【乙】

子路初见孔子，子曰：“汝何好年◎?”对日：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以

子之所能，而加之以学问，岂可冬哉？”子路曰：“学岂益哉也？”……子路日：“南山有竹不柔②

自直斩而用之,达于犀革曳以此言之，何学之有?”孔子曰：“枯而羽之④镂而砺之⑥，人之不以深

也？”子路再拜日：“敬而受教。”

（节选自《孔子家书》，有删节）

【注释】①好（吟0）乐：喜好，爱好。②柔：同“揉"，通过人力加工，把曲的变直，或直的变曲。

③达于犀革：射穿用犀牛皮制作的战甲。④括而羽之：括（gud）,箭的末端；羽，作动词用，即用羽

毛装饰。⑤镀而砺之：镶（ZU）,箭头；砺，磨刀石，作动词用，即磨砺。

10.选出加点词意义相同的一项（）

A.公欣然口/原然前往

B.撒盐空中萃可拟/势若犬牙学互

C.汝何好乐/太守之乐乐也

D.岂可巨哉/季鲁肃过济阳

11.下列关于甲乙两文的分析理解，选出错误的一项（）

A.甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。

B.甲文表现了谢道镒出色的文学才华。

C.乙文中孔子强调了人的天分对成才的重要性。

D.乙文划线句子，这样断句是正确的：“南山有竹/不柔自直/斩而用之”。

12.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）未若柳絮因风起。

（2）以此言之，何学之有？

13.谢公是无言教育子侄，孔子是有言教育子路，都获得很好的效果。结合甲乙文，分别谈谈谢公和

孔子是如何做到教育子弟的。

[2023•陕西宝鸡•统考三模】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲]：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委

而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车

引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

【乙】：三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张邵诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁支

蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要，十二更下②，在者八万。时魏军始阵，幡兵®适交，参佐

④咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮目：“吾统武行师，以大信为本；去者

束装以待期，妻子鹄立⑤而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；

住者⑥奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日，莫不拔剑争先，以一当

十，杀张邵，却司马懿，一战大克，信之由也。

（节选自《百战奇略》）

【注释】①剑阁：关隘名。位于今四川剑阁县北。②十二更下：十分之二的人换防休息。③幡兵：指

正在换防的部队。幡，同“旌”，旌旗。④参佐：部下，僚属。⑤鹄立：鹄颈长，能远望，因喻引领

切盼之意。⑥住者：留下来的士兵。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）陈太丘与友朝行（）

（2）元方入门不成（）

（3）参佐施以贼众强盛（）

（4）去者曾悦（）

2.下列句子中加点字的意义和用法全都相同的一项是（）

A.下车引之箕畚运于渤海之尾

B.相委而去释担而立

C.以并声势请以战喻

D.去善皆悦客之美我著

3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）太丘舍去，去后乃至。

（2）一战大克，信之由也。

4.【甲】【乙】两文都提到了“信”。请你结合两文内容，用自己的话说说元方和诸葛亮所说的“信”

分别指什么。

[2023•之海杨浦•统考三模】

阅读下面两文，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。”元

方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方

入门不顾。

【乙】

孔夫人家传

①夫人孔氏，名祥淑。六岁随兄从袁石斋先生学。课毕坐而听讲，人咸异之。先生未之奇也。越

明年，诸兄学诗，夫人以诗；诸兄学文，夫人以文。先生目：“尔读书不过记名姓耳，不似尔弟兄博

取科名也。夫人曰：“不科名即不读书耶？”曰：“以须晓义理。”夫人日：“晓义理何分儿女耶？”

先生抚几而起日；“七岁女子能发此论，奇哉！”

②庚午，夫人二十四岁，是年三月来嫔®于我。暇犹手不释卷，偶感复尔吟咏，我从事鞅掌②，愧

弗能和。夫人目；“尘俗纷沓中，惟此可渝灵府③耳。”

（节选自《韵香阁诗草》）

【注释】①嫔：嫁。②鞅掌：事务纷扰繁忙。③渝灵府：浸润心田。

5.古人称谓有尊称和谦称之分。“家君”是称，通常是指

6.解释下列句中加点词。

（1）下车力之

（2）犹手不拜卷

7.用现代汉语翻译下列句子。

非人哉！与人期行，相委而去。

8.下列对乙文画线句意思的理解正确的一项是（）

A.（孔祥淑）每堂课都坐着听讲，人们都觉得很奇怪。

B.（孔祥淑）坐着听完每堂课，人们都觉得很奇怪。

C.（孔祥淑）坐着听完每堂课，人们都对此感到惊异。

D.（孔祥淑）每堂课都坐着听讲，人们都对此感到惊异。

9.甲文中的陈太丘之友因元方的一番话而产生由“怒”至U"—”的心理变化；乙文中的先生因孔

祥淑认为—（用自己的话回答）而由“未之奇”到发出—”的赞叹。从两位长者的言行变化中可以

看出陈元方和孔祥淑都是—的孩童。

10.下列对两文的理解分析，错误的一项是（）

A.甲文中的陈太丘之友是一个无礼无信无知之人。

B.从乙文中可见，读书是孔祥淑的爱好和精神寄托。

C.甲乙两文都是按照时间先后顺序来谋篇布局的。

D.甲乙两文主要通过语言、动作描写来刻画人物。

[2023•之海徐汇•统考二模】

阅读下面两段选文，完成小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏客问元方：

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。”元

方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方

入门不赢®。

【注】①顾:

【乙】

王逸少®作会稽，初至，支道林在焉。孙兴公谓王日：“支道林拔新领异，胸怀所及乃自佳，卿

欲见不？②”王本自有一往隽气，殊自轻之。后孙与支共载往王许，王都领域，不与交言。③须臾支退。

后正值王Z④行，车已在门，支语王日：“君未可去，贫道与君小语。”因论《逍遥游》。支作数千言，

才藻新奇，花烂映发。王遂披襟解带⑤，留连不能已。

【注】①王逸少：王羲之，字逸少。后文的孙兴公是王羲之的朋友。②支道林标新立异，他胸中研究

思考所及的义理原本佳妙，③后来孙兴公与支道林一起坐车去王羲之处，王羲之刻意保持距离,

不和支道林交谈。④当：—⑤披襟解带：指脱下礼服。

11.运用已有文言积累，完成下列小题。

（1）【乙】文与【甲】文出自同一本文言志人小说集一一南朝宋文学家刘义庆编写的《》。

（2）补全【甲】【乙】两文中加点词的注释。

顾（）当（）

（3）补全【乙】文注释②的句子翻译。

支道林拔新领异，胸怀所及乃自佳，卿欲见不？

支道林标新立异，他胸中研究思考所及的义理原本佳妙，

12.两个语段都通过描写来体现人物的转变，【甲】文中友人从到体现他从无礼到惭愧

的变化；【乙】文王羲之从转变为,体现他对支道林的态度变化。

13.【甲】文写友人的转变突显元方的特点，【乙】文写王羲之的转变体现支道林的

特点。

[2023•浙江宁波•统考一模】

阅读短文，回答问题

（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客

问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而

去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引

之。元方入门不顾。

（《世说新语•方正》）

（二）陈元方年十一时，候袁公。袁公问日：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰:

“老父在太丘强者绥®之以德弱者抚之以仁恣所安久而益敬。"袁公日：“孤往者尝为邺令，正行此

事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静②，万里如一。周

公不师孔子，孔子以不师周公。”

（《世说新语•政事》）

（三）遭父忧，每哀至，辄呕血绝气，虽衰服已除，而积毁消瘠，殆将灭性。豫州刺史嘉至行，

表之尚书，图象百城，以厉风俗。

（《后汉书•陈纪©传》）

【注释】①绥：安抚，体恤。②周旋动静：这里指思想和行动。③陈纪（129-199）,字元方，以至德

称。

14.文言词语积累

类型字词义项例句

不知卿家君在孤，孤法卿父？

一字①法令，制度；②方法，做法；③效

法问：符合例句中“法”的应是哪项（填

多义法，仿效；④标准，法则。

序号）:（1）______

①日中不至，则是无信

贝h辄(2)_____

②每哀至，辄呕血绝气

一义

多字①不知卿家君法孤，孤法卿父？

法、（3）_效法，学习

②周公不师孔子，孔子以不师周公。

词类期，名词作

约定陈太丘与友期行

活动动词

通假

不通“否”，表示否定。相当于“吗”尊君在不？

字

15.用“/”给下面句子断句。（限断四处）

老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣所安久而益敬。

16.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）友人惭，下车引之。

（2）贤家君在太丘，远近称之，何所履行?

17.俄国车尔尼雪夫斯基说过：“才华总是通过独立的活动才能成长起来的。”请结合材料（三）里

陈纪的具体活动，说说他成长了哪些“才华”。

［2023•广西•模拟预测】

阅读短文，回答问题

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客

问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而

去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引

之。元方入门不顾。

【乙】昔吴起®出，遇故人而止之食。故人日：“诺，期返而食。”起目：“待公而食。”故人至

暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐自食言也。

为信若此，宜能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

［注释］①［吴起］战国时著名的军事家。②［俟］等待。③［欤yU］句末语气词。

18.下列选项中加点字的意义不相同的一项是（）

A.与人期行期返而食

B.下车引之左将军王凝之妻也（《咏雪》）

C.君后家君期日中方巧之食

D.宜能服士奉欤士金可夺帅也（《〈论语〉十二章〉）

19.下面是对【甲】文的理解，不正确的一项是（）

A.“期日中，过中不至”说明客人“无信”，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发

怒,说明客人“无礼”。

B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。

C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦辞，对人称自己的父亲；“家

君”表示对别人父亲的一种尊称。

D.【甲】文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。

20.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）故人至暮不来，起不食待之。

21.【甲】文出自《世说新语》中《方正》篇，方正，指人行为、品性正直，合也道义。请指出文中

哪些地方能够体现陈元方的“方正”？

22.读了【甲】文和【乙】文之后，你一定对“守信”有了进一步认识。请结合文段内容，谈谈你对

“守信”的看法。

[2023•山东潍坊•统考模拟预测】

选择下面的选文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也。

【乙】

谢玄®年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅之，而不欲伤意。乃谪与赌，得即烧之。

（选自《世说新语•假谪》）

【注释】①谢玄，谢安侄子。②覆手：手巾之类的物件

23.下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处（）

A.豌之不以道B.讲依文义

C.安陵君淬寡人D.又意无硕师名人与游

24.下列表述木定楠的一项是（）

A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B.甲文“公大笑乐”一句，没有直接言明对两个比喻的评价，表达含蓄，意蕴丰富。

C.“即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。”这个句子朗读节奏划分是正确的。

D.乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。

25.请将下列句子翻译成现代汉语

（1）未若柳絮因风起

（2）乃谪与赌，得即烧之。

26.谢安的夫人曾问谢安：“怎么从来没有见您教导过儿侄们？”，对于谢夫人的质疑，请结合甲乙

文具体谈谈你的看法。

[2022•江苏淮安•中考真题】

阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。

【甲】《傅子》①曰：“言出于口，结②于心。守以不多，以立身，此君子之信也。”故为臣不信

不足以奉君；为子不信不足以事父。故臣以信忠君，则君臣之道经睦；子以信孝父，则父子之情更隆。

夫仁者不妄为，知③者不妄动。择是④而为之，计⑤义而行之。故事立而功足恃⑥也，身没而名足称也。

虽有仁智，必以诚信为本。盖以诚信为本者，谓之君子；以诈伪为本者，谓之小人。君子虽殒⑦，善

名不减；小人虽贵，恶名不除。

（节选自《臣轨•诚信章》）

【注释】①《傅子》：西晋傅玄所著政论著作。②结：牢记。③知：同“智”。④是：正确。⑤计；

考虑，谋划。⑥恃：依赖。⑦殒：死。

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客

问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而

去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引

之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

L请用“/”标出下面下面句子的朗读停顿。（标一处）

此君子之信也

2.解释文中加点词语。

①守以不将（）②则君臣之道萩睦（）③太丘舍去（）④元方入门不顾（）

3.把下列句子翻译成现代汉语。

①盖以诚信为本者，谓之君子。

②日中不至，则是无信。

4.请根据［甲］文内容理解论述层次，将下面的图表补充完整。

什么是“君子之信”■11,

Q

为何“以调信为本”・君臣和睦,父子情深

0

怎样“以诚信为本”②

“以诚信为本”会如何—,君子事业成功千古留名

5.［乙］文中“友人”的言行，可以证明［甲］文中“以诚信为本”的观点。请谈谈你的理解。

［2022•广东深圳•二模】

选择下面的选文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也。

【乙】

谢玄®年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅之，而不欲伤意。乃谪与赌，得即烧之。

（选自《世说新语•假谪》）

【注释】①谢玄，谢安侄子。②覆手：手巾之类的物件

6.下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处（）

A.第之不以道B.讲诊文义

C.安陵君白寡人D.又周无硕师名人与游

7.下列表述不本期的一项是（）

A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B.甲文“公大笑乐”一句，没有直接言明对两个比喻的评价，表达含蓄，意蕴丰富。

C.“即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。”这个句子朗读节奏划分是正确的。

D.乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。

8.请将下列句子翻译成现代汉语

（1）未若柳絮因风起

（2）乃调与赌，得即烧之。

9.谢安的夫人曾问谢安：“怎么从来没有见您教导过儿侄们？”，对于谢夫人的质疑，请结合甲乙

文具体谈谈你的看法。

[2022•江苏泰州•统考一模】

阅读文言文语段，完成下面小题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客

问元方：“尊君在不？”答回：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而

去。”元方回：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引

之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】齐田氏祖①于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹日：“天之于民厚矣！殖五

谷生鱼鸟以为之用。”众客和②之如响。鲍氏之子年十二，预于次③，进口：“不如君言