2024学校教育信息化工作自查报告

下载后可任意编辑PAGEPAGE8安定区团结初级中学学校教育信息化工作自查报告为了推动义务教育均衡进展，全面落实《定西市安定区教育信息化应用工作整体推动方案》，我校把教育信息化作为一项重要工作来抓，成立了教育信息化领导小组，并选拔一名专职计算机老师负责学校的网络建设和维护工作，以确保各项工作的顺利开展。学校在现代化硬件、软件建设，开展现代技术教育科研活动，老师教育技术能力培训，加快推动信息技术教育和学科课程的整合等方面做了大量工作，也取得了一些成绩，现对比《安定区中小学教育信息化工作达标评估方案》，将我校自查情况汇报如下：一、教育信息化建设基本情况。学校成立了教育信息化领导小组，校长李勇担任组长，负责整个信息化建设的规划和对信息化工作实施的指导，副校长姚凤堂担任副组长，具体负责规划的推动，教导主任马国福、总务主任焦庆、电教员员逸群及各学科组长为组员，主要负责信息化环境的建设、信息技术的培训。学校在健全组织机构的同时，着重建立了信息化进展的各项制度，将教育信息化纳入老师考核。这些制度的建立，保证了学校信息化能跟上时代进展的步伐，发挥持续不断的推动力。由于意识上重视，行动上落实，学校信息化建设进展迅速，尤其是近3年来学校信息化建设取得了重要的进展。主要表现在：1.加大经费投入，加强硬件配置，实现了多媒体化。现有学生电脑室1间，配备电脑35台，其中学生用机45台（另外10台电脑在语数教研组，师生共用），另一间学生电脑室逐步淘汰，生机比达到7.6:1，老师用机56（含电子白板教室电脑），实现了专任老师人手一机的标准，师机比为0.8:1，电子白板教室19间，实现了班班通。建有生物实验室、物理实验室、化学实验室、音乐教室，购置了教学用多媒体设备，数码摄象机1台，照相机1台，DVD2台（远教工程项目配发）。这些设备的配置，优化了信息技术环境，基本实现了教学信息传播的多媒体化。此外，学校每年能够根据校情，加大经费投入，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。2.实现了教育资源共享。为对外沟通和内部管理的需要，学校建有老师QQ办公群、微信办公群。外网于2024年建成后经过逐步改造，目前已实现了20M光纤连接，为老师猎取信息提供了良好的平台。3.老师信息素养不断提升，教育观念得到转变。学校仔细落实《信息技术培训制度》，保证每学期信息技术培训量达到人均每月1课时，培训内容主要包括3个方面：(1)多媒体计算机的基本操作技能。(2)电子白板使用及课件制作。(3)办公软件的使用。经过培训，目前100%的老师能网上猎取资料，存储上传资料。截止2024年12月，老师全部注册了安定区教育云平台的个人学习空间，参加了信息技术能力提升的培训和甘肃老师学苑网上研修学习，合格率为100%；学校领导积极参加了教育信息化管理能力研修培训并具备了一定的信息化领导能力，能从宏观上掌握学校信息化管理、建设和应用情况，制定了学校的信息化进展规划。所有老师都能运用多媒体技术上课，90%的学科都在使用多媒体教学，而且有一部分老师能在各级教育主管部门组织的多媒体教学大赛中获得荣誉。4.学校根据上级要求开展了“一师一优课，一课一名师”等活动，充分发挥学校和老师个性化资源建设的主体作用，每学年总有一部分老师上传录课视频至甘肃基础教育资源公共服务平台网站上，而且校级资源库在学校领导和老师们的不断努力下在逐步完善中。5.学校现有3名信息技术专业老师，师资配备满足教学需求，每生每周1课时的信息技术课正常开设，学生信息技术课质量监测和考核评价体系健全，实现了信息技术“面对学生，走进课堂，用于教学”的基本要求，学校全体老师能运用至少一种优质教学资源（如为你服务教育网，畅言教学通等）开展学科教学，学科应用率达到了100%；积极利用网络课堂等进行学生的安全教育和德育教育（如开学第一课）。6.根据国家和省级数据中心“两级建设”、“五级应用”基本思路，着力学籍管理系统、学生营养餐系统、老师管理系统、财务管理系统、全面改薄项目管理系统、教育信息化工作进展管理系统等6个系统的应用，为学生管理、老师管理、财产管理和项目管理提供了便捷的服务。二、基础设备设施建设及管理使用情况。1.我校配有一间计算机教室，达到上课每生一机要求，配置能够满足教学要求。学生每周在计算机教室上课到达规定要求。2.我校按标准每班教室配有一套“班班通”教学设备，老师都喜爱用多媒体上课，提高了课时效率，效果很好。3.联网计算机达到计算机总数的85%，在办公室等教学、办公用房均布设有信息接入点，基本实现了互联互通。4.学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。5.学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。三、老师教育技术能力培训工作情况。1.教育教学资源。学校逐步建立具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库(学科门类齐全)，每位老师参加建设，实现资源统一管理、交换和共享。建立和开发校本资源，进行了相关课题讨论。2.老师信息技术培训。学校先后组织了信息技术与课程整合的校本培训，电子白板多媒体设备如何使用的培训，老师办公应用软件操作员初级培训等。积极组织老师参加主管部门安排的各级各类教育信息技术能力提升培训，网络研修等。通过此类培训提升了老师的思想意识，提高了教学能力，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。3.信息技术与课程整合。一是学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理制度。二是老师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。四、取得的经验。(一)抓应用，营造构建数字化为特征的校园氛围。1.抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。运用用多媒体辅助教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，用以突破课堂教学的重点和难点，提高课堂教学效率。2.积极开展学校特色资源库的资源添加和收集，积极调动老师们参加建设和使用资源库的积极性，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、分年级、分学期、分类别的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于老师、服务于教学、服务于学生，促进学校的良性进展。3.学校建立了QQ工作群，微信工作群。通过网络渠道方便、加强了家校沟通和老师间的沟通。(二)实践讨论，提高效能。学校十分重视信息技术与学科整合的实践讨论活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课，平常上课有选择的运用多媒体来辅助教学。全体老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高课堂教学效率。100%老师能运用多媒体进行辅助教学。五、存在问题。1.教室周围无信息接入点，不能互联互通。2.目前学生没有注册学习空间，老师虽然注册了教育云平台空间，但达不到学科应用的要求。3.老师没有开展过信息技术的相关课题，学生电脑作品竞赛寥寥无几。4.老师教育现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，探究信息技术与学科整合教学模式还需不断地讨论。5.我校学生都是农村子女，大部分为留守儿童，和城区相比存在不小的差距，主要表现在经济基础相对不强，信息意识相对薄落。学生家庭有电脑很少，配置率低，学生信息素养的培育受到一定的制约。6.学校微机室电脑配置较低，就目前现状来看学生机数量偏少，不能充分满足信息技术教育教学的要求。六、下一步工作打算。(一)抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制。老师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有计划的实施步骤，达到了良好的效果。我们的进展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够熟练应用信息技术进行课堂教学的老师队伍;一支熟悉信息技术进行教学讨论的信息技术骨干队伍;一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。(二)加大投入力度，加强教育技术装备的建设与配备。1.与电信部门协调，开通教室网络，搭建学校网站系统，营造良好的信息化环境，实现教育信息化管理。2.筹措资金，更新学生电脑。3.组织开通学生个人学习空间。(三)法律规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。1.加强组织管理，实行“一把手”负责制。2.健全制度管理，责任明确到人。3.继续加强师资培训，切实提高老师的理论水平和实际操作能力。4.强化常规管理，促进教育技术在课堂教学中的广泛应用，有效推动素养教育。二〇一七年三月个人工作业务总结本人于2024年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参加技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素养的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，根据岗位职责要求和行为法律规范，努力做好本职工作，仔细完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上积极向上，能够仔细贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，仔细负责，具有良好的思想政治素养、思想品质和职业道德。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风。

在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参加了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。2、参加了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。3、参加了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参加项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。4、参加了新疆哈密市南坡子泉金矿2024年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2024年度矿山储量年报》，现已通过评审。6、参加了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参加了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：

1、通过实习，对测绘这门学科的讨论内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参加了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参加整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力