【课件】噪声的危害和控制+++课件-八年级物理上册人教版

第4节噪声的危害和控制优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一。乐音：从物理角度看，发声体做规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是不影响人们的正常休息、学习和工作的声音音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声2.噪声：发声体做不规则杂乱无章振动时发出的声音建筑工地上各种机器轰鸣声飞机起飞和下降时巨大的响声从物理角度看，噪声一般是指发声体做无规则振动时发出的声音。噪声的波形你身边都有些什么样的噪音呢？下课喧哗周边交通房屋施工1.定义(1)物理学角度：杂乱的声音(发声体做无规则振动时发出的声音．)(2)环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声．

知识点

三噪声的来源乐音和噪声都是由物体振动产生的，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保的角度看却属于噪声．记笔记！要考的！乐音和噪声的区分：乐音噪音物理角度发声体做规则振动发出的声音发声体做无规则振动发出的声音环境保护角度凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声波形既然噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以什么为单位来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？

声音的大小用声级表示，单位是分贝，符号：dB，我们把人们刚刚能听到的声音定为0dB1.心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息2.生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等，严重时会使人神志不清、休克乃至死亡3.物理效应：高强度噪声能损坏建筑物噪音的危害：1.声音强弱的等级：以分贝为单位表示声音强弱的等级，符号是dB，可以用噪声检测装置检测噪声的强度．2.噪声对生活的影响：刚刚引起听觉的声音响度为0dB；为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。0dB是人刚能听到的最微弱的声音，并不是说没有声音．

知识点

四噪声的等级和危害记笔记！要考的！背过！噪声强弱的三条界线：三、噪声的防治摩托车的消声器道路边噪声隔离墙射击运动员戴耳罩观察如图所示的情景，你能说出可以从哪些环节减弱噪声吗？你还能还能回忆起人耳是如何听到声音的吗？声的产生声的传播人耳听声噪声的产生在声源处减弱噪声的传播在传播过程中减弱噪声的接收在人耳处减弱控制噪声这种公害，要从以下三个环节入手：生活中常见的控制噪声的措施：公路隔音板真空玻璃城市绿化带生活中常见的控制噪声的措施：禁止鸣笛戴耳罩汽车消声器在声源处在传播过程中在人耳处

知识点

五噪声的控制记笔记！要考的！1.关于声音，下列说法中错误的是()A．声音是由物体的振动产生的B．噪声不是由物体的振动产生的C．声音可以在水中传播D．噪声可以在传播过程中减弱B随堂检测：2.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：()A．此处的噪声能使人失去听力B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境C随堂检测：3.下列有关噪声的说法中错误的是()A．安静的图书馆里的嘈杂的说话声属于噪声B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声C随堂检测：2.下列关于乐音与噪声的叙述中错误的是（）A．乐音悦耳动听 B．优美的音乐音量过大也会成为噪声 C．噪声使人烦躁不安，有害人的健康 D．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发生的声音D随堂检测：3.（2020·邵阳中考）为使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法最有效合理的是()A.老师讲话声音大一些B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩C.在教室周围植树D.教室内安装噪声监测装置。C随堂检测：4.海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波，下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（）A.超声波听起来比较高亢B.次声波听起来比较低沉C.次声波可以传递信息也可以传递能量D.超声波可以传递信息但不能传递能量C随堂检测：“保护环境,人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是

(

)A.教室周围植树B.机场工作人员佩戴耳塞C.公共场所禁止大声喧哗D.高速公路两旁安装隔音板C随堂检测：1.将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱．对该现象说法正确的是(

)A.室外噪声不再产生B.噪声音调大幅降低C.在传播过程中减弱了噪声D.噪声在室内的传播速度大幅减小C随堂检测：1.(教材P42图改编)如图所示是两段声音的波形图，从物理学的角度讲，图

____是噪声的波形；从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，请你写出一个生活中常见的噪声：__________________，该声音是由___________振动产生的．乙

图书馆的说话声声带随堂检测：B2.学校图书馆内安装了一个噪音监测仪，显示界面如图所示，下列说法正确的是(

)A.当表盘显示0dB表示图书馆内没有声音B.分贝值越高表示图书馆内声音的响度越大C.安装噪音监测仪后可以减弱噪声D.为了同学们正常学习，图书馆里声音不能超过90dB随堂检测：声源处3.(教材P44图改编)为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念、减小噪声污染，如：(1)如图甲，学校周围的路段“禁止鸣笛”是在________减弱噪声；如图乙，穿动物园而过的高速公路两旁建隔音板是在____________减弱噪声；如图丙，噪声环境中的工人戴耳罩是在________减弱噪声．(2)请你说出生活中减弱噪声的一个实例：____________________________________________________．传播过程中人耳处窗户安装双层玻璃(或街道两旁种树或上课时关闭门窗)随堂检测：B4.噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害．下列关于噪声的描述中正确的是(

)A.高速公路两旁种树是为了防止噪声产生B.听力考试时老师关闭门窗是在传播过程中减弱噪声C.晚上小明在家弹钢琴时，优美的琴声不可能是噪声D.手机调为静音是在人耳处减弱噪声随堂检测：5.在现代化城市的规划设计中，一般要在马路和住宅区之间设立屏障或植树造林，这是为了在__________中减弱噪声．如图甲、乙所示是物理活动小组设计的两种路旁屏障，你认为哪一种更合理？并说明理由______________________________________________________.传播过程

甲更合理；因为甲设计方案还可以阻止部分噪声向上传播随堂检测：5.如图所示为驰名中外的北京天坛，人站在中央台上说话时，会感到声音特别洪亮，这是建筑师利用声音的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．音乐厅为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量减少四周墙壁对声音的反射，可采取的措施有________________________________．回声墙面使用多孔疏松的吸声材料随堂检测：

车间机床工作时发出的响度达到110_________的声音，波形如图所示，降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳，属于在_____处减弱噪声．戴上这种耳机，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为_________Hz就可以防止机床的噪声进入耳朵．(说明：振动周期和振动频率互为倒数：

)分贝(dB)人耳1.25×104随堂检测：为了监督司机是否遵守限速规定,十堰市交管部门在高速公路上安装了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s,若发出两次信号的时间间隔是1.1s,超声波的速度是340m/s。求:随堂检测：

(1)汽车接收到第一次信号时,到测速仪的距离;(2)汽车从接收到第一次信号到接收到第二次信号过程中,行驶的距离;(3)十堰到丹江口路段限速为100km/h,试通过计算说明汽车在此路段是否超速。解:(1)第一次发出的信号到达汽车的时间t1=

=0.2s,汽车接收到第一次信号时到测速仪的距离s1=v声t1=340m/s×0.2s=68m;(2)第二次发出的信号到达汽车的时间t2=

=0.1s,汽车接收到第二次信号时到测速仪的距离s2=v声t2=340m/s×0.1s=34m;因此

汽车在两次与信号相遇的过程中,行驶的路程s3=s1