第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固制作：白如凤第3课

秦统一多民族封建国家的建立天下“定于一”课程标准：1.了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因BC211-BC2071秦的统一23

目录巩固统一秦的覆灭学习任务一：秦统一的原因学习任务二：秦巩固统一的措施学习任务三：秦统一的历史意义学习任务四：秦灭亡的原因天下定于一巩固统一秦的覆灭秦的统一一、秦的统一：秦统一的原因学习任务一：秦统一的原因？“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”——贾谊《过秦论》养马获封地处边陲，与蛮夷混居诸侯卑秦何以秦国可以从一个边陲小国崛起为大秦帝国？巩固统一秦的覆灭秦的统一客观：1、长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。2、经济发展要求打破政治分裂带来的阻碍。天时3、局部统一奠基。抓住好的时机！一、秦的统一：秦统一的原因（一）原因巩固统一秦的覆灭秦的统一客观：拥雍州之地据崤函之固

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地……——贾谊《过秦论》

（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。

——《荀子·强国》4、地理位置优越，物质基础雄厚。相信自己我可以！地利一、秦的统一：秦统一的原因（一）原因巩固统一秦的覆灭秦的统一主观：时刻准备，奋发图强！人和秦国部分统治者功绩展示秦穆公胸怀大志，称霸西戎秦孝公重用商鞅，实现富国强兵秦惠文王任用贤能，推行法制，开疆拓土秦庄襄王蚕食三晋，攻占大片土地秦始皇雄才大略，灭六国，一统天下

“三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”

——《资治通鉴》秦孝公的《求贤令》

公元前361年，秦孝公继位，那时诸侯国会盟，拒绝秦国参加。

公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称贺。1、数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。2、商鞅变法，国家日益强盛。表格出自陈绚老师（一）原因一、秦的统一：秦统一的原因巩固统一秦的覆灭秦的统一抓住时机，智慧出击！（二）策略远交近攻、分化瓦解、各个击破公元前230年-公元前221依次灭亡韩、赵、魏、楚、燕、齐一、秦的统一：秦统一的原因巩固统一秦的覆灭秦的统一（一）原因（二）策略小结客观：1、长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。2、经济发展要求打破政治分裂带来的阻碍。天时3、局部统一奠基。主观：人和1、数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。2、商鞅变法，国家日益强盛。4、地理位置优越，物质基础雄厚。地利远交近攻、分化瓦解、各个击破（韩、赵、魏、楚、燕、齐）一、秦的统一：秦统一的原因巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施1、政治上：定疆域，创专制主义中央集权制

学习任务二：秦巩固统一的措施？北起阴山至辽东西西至临洮羌中南至北向户东至海暨朝鲜专制主义中央集权制皇帝制度三公九卿制郡县制巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施1、政治上：定疆域，创专制主义中央集权制

专制主义：中央集权：就中央的决策方式而言，即君主专制

皇权PK相权

中央官制

就地方管理而言，地方集权于中央

中央PK地方

地方官制小技巧：

中央官制加强/削弱君主专制

地方官制加强/削弱中央集权（1）皇帝制度由来

伏羲氏

神农氏

黄帝

少昊

颛顼

帝喾

帝尧

帝舜“德高三皇、功过五帝”巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施1、政治上：定疆域，创专制主义中央集权制

（1）皇帝制度由来“德高三皇、功过五帝”特征

确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。以增强皇帝的神圣感。皇帝独尊：决策独断随意。“天下之事无小大皆决于上”，主要官员由皇帝任免。皇权至上：地位不可僭越。（核心）“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

——《史记卷六·秦始皇本纪》

皇位世袭：权力不可转移。皇帝独尊、皇权至上（核心）、皇位世袭秦阳陵虎符实质君主专制巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施1、政治上：定疆域，创专制主义中央集权制

（2）中央官制：三公九卿制①内容军事（虚设）行政监察大权独揽宗庙礼仪宫廷警卫宫廷车马宫廷保卫皇室宗族事务巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施1、政治上：定疆域，创专制主义中央集权制

（2）中央官制：三公九卿制②特征以皇权为中心（君主专制）职责分工明确，相互配合，彼此牵制带有家天下色彩，家国同构③影响加强了君主专制提高行政效率，减少决策失误巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施1、政治上：定疆域，创专制主义中央集权制

合作探究：秦会选择怎样的政治制度治理天下？分封制还是郡县制？

“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”丞相王绾

“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”廷尉李斯

“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”秦始皇巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施1、政治上：定疆域，创专制主义中央集权制

合作探究：秦会选择怎样的政治制度治理天下？分封制还是郡县制？（3）地方官制：郡县制由来春秋开始出现，战国形成，秦朝在全国推广内容①郡县两级②官员由中央任免和考核特征|影响①形成中央垂直管理地方的形式，加强了中央集权②官僚政治取代贵族政治的重要标志巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施中央集权君主专制皇权至上，君主专制官僚政治，中央集权秦朝专制主义中央集权制的特点地方权力集中于中央，中央权力集中于皇帝！1、政治上：定疆域，创专制主义中央集权制

巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施2、经济上：修驰道；统一货币、度量衡、车轨（车同轨）修驰道车同轨统一货币：秦半两统一度量衡车轮距离统一为6尺巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施3、思想文化上：统一文字（书同文）、焚书坑儒统一文字—小篆隶书巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（一）措施4、社会治理上：颁行法律、编制户籍、迁徙贵族到关中、巴蜀等地释文为“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”睡虎地秦墓竹简共1155枚，残片80枚，条目清晰，刑法严明。关中：今陕西省中部地区巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（二）历史意义学习任务三：秦大一统的历史意义？

孟子见梁襄王，出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’

吾对曰：‘定于一。’

‘孰能一之？’

对曰：‘不嗜杀人者能一之。’

‘孰能与之？’

对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”——《孟子》天下“定于一”大一统观念巩固统一秦的覆灭秦的统一二、巩固统一（二）历史意义学习任务三：秦大一统的历史意义？1、奠定后世疆域的基本框架。2、政治：确立的专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历朝沿用，不断完善。3、经济文化：空前统一的封建国家促进了各民族的交往交融交流，推动了统一多民族国家政治、经济（小农经济）、社会的发展。巩固统一秦的覆灭秦的统一三、秦的覆灭学习任务四：秦走向覆灭的原因？亡于政？亡于制？（一）秦的暴政（秦灭亡的原因）1、经济危机：繁重的徭役、赋役（大兴土木）

思：秦与隋皆二世而亡，都修筑大型工程……筑长城修驰道修灵渠修陵墓封禅泰山巩固统一秦的覆灭秦的统一三、秦的覆灭（一）秦的暴政（秦灭亡的原因）2、政治危机：六国旧势力反扑、刑法严苛，阶级矛盾尖锐“千古谋圣”张良刺秦

秦朝的刑罚种类非常多，包括死刑、肉刑、徒刑、耻辱刑、身份刑、财产刑……

死刑又分为戮刑、磔刑、弃市、腰斩、枭首、具五刑、族刑等多种，执行方式极为残酷。巩固统一秦的覆灭秦的统一三、秦的覆灭（一）秦的暴政（秦灭亡的原因）3、文化危机：焚书坑儒，思想专制

“及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒，天下学士逃难解散。”。——西汉末孔安国（孔子10世孙）

《〈尚书〉序》4、个人：秦二世残暴秦二世

胡亥父死秘不发丧残忍屠戮手足师从赵高误国陷害铲除大臣压榨奴役百姓（参考陈绚老师）巩固统一秦的覆灭秦的统一三、秦的覆灭（二）秦末农民起义与秦的速亡1、BC209，陈胜吴广起义，大泽乡起义

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏……”……又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”……

陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。……三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。

——《史记·陈涉世家》