外研版高一英语必修一考点复习资料

外研版高一英语必修一考点复习资料目录一、教学内容1.1单元一：动词时态1.2单元二：名词性从句1.3单元三：定语从句1.4单元四：状语从句1.5单元五：非谓语动词1.6单元六：动词短语1.7单元七：情态动词1.8单元八：交际用语二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3教辅资料4.4教学多媒体课件五、教学难点与重点5.1重点5.2难点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3课堂练习7.4小组讨论八、学生活动8.1自主学习8.2合作探究8.3互动交流8.4练习反馈九、板书设计9.1单元板书设计9.2课时板书设计十、作业设计10.1课后作业10.2回家作业10.3实践作业十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件交互设计十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3学生反馈反思十三、拓展及延伸13.1学科知识拓展13.2跨学科延伸13.3校内外活动延伸十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准教案如下：一、教学内容1.1单元一：动词时态1.1.1一般现在时1.1.2一般过去时1.1.3一般将来时1.1.4现在进行时1.1.5过去进行时1.1.6现在完成时1.1.7过去完成时1.2单元二：名词性从句1.2.1宾语从句1.2.2定语从句1.2.3主语从句1.2.4同位语从句1.3单元三：定语从句1.3.1限定性定语从句1.3.2非限定性定语从句1.3.3关系代词1.3.4关系副词1.4单元四：状语从句1.4.1时间状语从句1.4.2地点状语从句1.4.3原因状语从句1.4.4结果状语从句1.4.5条件状语从句1.4.6方式状语从句1.5单元五：非谓语动词1.5.1动词不定式1.5.2动词分词1.5.3动词独立主格结构1.6单元六：动词短语1.6.1动词短语的分类1.6.2动词短语的搭配1.7单元七：情态动词1.7.1情态动词的分类1.7.2情态动词的用法1.7.3情态动词的辨析二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1掌握各种时态的用法2.1.2学会运用名词性从句2.1.3能够正确使用定语从句2.1.4熟练运用状语从句2.1.5了解非谓语动词的用法2.1.6掌握动词短语的搭配2.1.7学会使用情态动词2.2过程与方法目标2.2.1通过实例分析，培养学生的语言运用能力2.2.2利用小组讨论，提高学生的合作能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1激发学生学习英语的兴趣2.3.2培养学生的跨文化交际意识三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1通过完成任务，锻炼学生的实际运用能力3.2情境教学法3.2.1创设情境，让学生在真实的环境中学习3.3合作学习法3.3.1分组讨论，培养学生的团队精神四、教学资源4.1教材4.1.1外研版高一英语必修一教材4.2网络资源4.2.1英语学习网站4.3教辅资料4.3.1英语学习辅导书4.4教学多媒体课件4.4.1制作多媒体课件，辅助教学五、教学难点与重点5.1重点5.1.1各种时态的用法5.1.2名词性从句的运用5.1.3定语从句的正确使用5.1.4状语从句的灵活运用5.1.5非谓语动词的用法5.1.6动词短语的搭配5.1.7情态动词的选用5.2难点5.2.1各种时态的区分5.2.2名词性从句的连接词5.2.3定语从句的关系代词和关系副词5.2.4状语从句的连接词5.2.5非谓语动词的时态和语态5.2.6八、学生活动8.1自主学习8.1.1学生自主完成教材内容8.2合作探究8.2.1小组合作解决疑难问题8.3互动交流8.3.1学生之间进行交流和讨论8.4练习反馈8.4.1学生完成练习题，进行自我检测九、板书设计9.1单元板书设计9.1.1动词时态单元板书设计9.2课时板书设计9.2.1一般现在时板书设计十、作业设计10.1课后作业10.1.1动词时态课后作业10.2回家作业10.2.1名词性从句回家作业10.3实践作业10.3.1定语从句实践作业十一、课件设计11.1课件结构11.1.1教学目标课件结构11.2课件内容11.2.1动词时态课件内容11.3课件交互设计11.3.1名词性从句课件交互设计十二、课后反思12.1教学效果反思12.1.1学生对动词时态的掌握情况12.2教学方法反思12.2.1合作学习法的应用效果12.3学生反馈反思12.3.1学生对教学内容的反馈意见十三、拓展及延伸13.1学科知识拓展13.1.1英语语法其他时态的拓展13.2跨学科延伸13.2.1英语与历史知识的跨学科延伸13.3校内外活动延伸13.3.1英语角活动延伸十四、附录14.1教学计划14.1.1动词时态教学计划14.2教学评价标准14.2.1名词性从句教学评价标准重点和难点解析一、教学内容1.1单元一：动词时态1.1.1一般现在时1.1.2一般过去时1.1.3一般将来时1.1.4现在进行时1.1.5过去进行时1.1.6现在完成时1.1.7过去完成时1.2单元二：名词性从句1.2.1宾语从句1.2.2定语从句1.2.3主语从句1.2.4同位语从句1.3单元三：定语从句1.3.1限定性定语从句1.3.2非限定性定语从句1.3.3关系代词1.3.4关系副词1.4单元四：状语从句1.4.1时间状语从句1.4.2地点状语从句1.4.3原因状语从句1.4.4结果状语从句1.4.5条件状语从句1.4.6方式状语从句1.5单元五：非谓语动词1.5.1动词不定式1.5.2动词分词1.5.3动词独立主格结构1.6单元六：动词短语1.6.1动词短语的分类1.6.2动词短语的搭配1.7单元七：情态动词1.7.1情态动词的分类1.7.2情态动词的用法1.7.3情态动词的辨析二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1掌握各种时态的用法2.1.2学会运用名词性从句2.1.3能够正确使用定语从句2.1.4熟练运用状语从句2.1.5了解非谓语动词的用法2.1.6掌握动词短语的搭配2.1.7学会使用情态动词2.2过程与方法目标2.2.1通过实例分析，培养学生的语言运用能力2.2.2利用小组讨论，提高学生的合作能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1激发学生学习英语的兴趣2.3.2培养学生的跨文化交际意识三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1通过完成任务，锻炼学生的实际运用能力3.2情境教学法3.2.1创设情境，让学生在真实的环境中学习3.3合作学习法3.3.1分组讨论，培养学生的团队精神四、教学资源4.1教材4.1.1外研版高一英语必修一教材4.2网络资源4.2.1英语学习网站4.3教辅资料4.3.1英语学习辅导书4.4教学多媒体课件4.4.1制作多媒体课件，辅助教学五、教学难点与重点5.1重点5.1.1各种时态的用法5.1.2名词性从句的运用5.1.3定语从句的正确使用5.1.4状语从句的灵活运用5.1.5非谓语动词的用法5.1.6动词短语的搭配5.1.7情态动词的选用5.2难点5.2.1各种时态的区分5.2.2名词性从句的连接词5.2.3定语从句的关系代词和关系副词5.2.4状语从句的连接词5.2.5非谓语动词的时态和语态5.2.6本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁的语言，确保学生能够听懂并理解。2.语调要生动有趣，变化丰富，以吸引学生的注意力。3.在讲解时态和语法结构时，语速适中，以便学生能够跟上并消化信息。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个部分都有足够的时间进行讲解和练习。2.对于重点和难点内容，可以适当延长讲解时间，确保学生充分理解。3.留出足够的时间进行课堂练习和互动，让学生能够及时巩固所学知识。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论，提高他们的参与度。2.