人教统编版四年级语文上册第4课《繁星》精美课件

繁星跟着书本去旅行第四站部编版小学语文教材四年级上册第一单元第四课巴金大任务一：跟着书本去旅行1.观钱塘江之潮2.回云南洱海边走月亮3.读诗歌赏诗景4.仰望繁星空赏秋江傍晚景享花牛之惬意作者简介巴金（1904～2005）原名李尧棠，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。爱情三部曲《寒夜》激流三部曲个人成就代表作品1923年，19岁的巴金到了上海、南京，学习期间参加了一些社会活动，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记。自由朗读课文，要注意读准字音，读通句子。我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。繁星检查预习认读词语半明半昧ABAC摇摇欲坠AABC半明半昧ABAC半明半昧

深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。认读词语mèi

【昧】释义：糊涂；不明白。

隐藏。

昏暗。

冒昧；冒犯。

糊涂；不明白。

隐藏。

昏暗。

冒昧；冒犯。

摇摇欲坠AABC认读词语zhuì

【成语】释义：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！摇摇欲坠默读课文，认真思考，完成表格课文写了作者在哪些地方看繁星的情景？按照什么顺序来写的？段落时间地点第一自然段第二自然段第三自然段课文以（

）为线索，讲述了巴金爷爷在三个不同时段、三个不同地方，观赏繁星的情景与感受。从前三年前如今家乡的庭院南京住所的菜园海上时间理清脉络有感情地朗读课文，填写表格同桌合作学习：找到三次巴金爷爷看到的以及感受到的画面。段落时间地点第一自然段第二自然段第三自然段从前三年前如今家乡的庭院南京住所的菜园海上看到的感受到的密密麻麻的星星星群密布的蓝天半明半昧的星最爱光明无处不在仿佛睡在母亲的怀里说说你想象到的画面我们仿佛看（听、想......）到了________________。理清脉络从前从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。乘凉精读课文三年前三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。认真思考为什么说星星“微小”，而“光明无处不在”？因为星星很多，一群一群，分布广，满天都是。精读课文如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。精读课文如今深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!精读课文品读重点句为什么说半明半昧的星星摇摇欲坠呢？星星那么低，又在不停地动，就给人一种摇摇欲坠的感觉。星星闪闪烁烁，一会儿亮，一会儿暗，让人感觉它在不停地动；动海面宽广，海天连在了一起，显得星星很低很低。低“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的样子。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。精读课文比喻无数萤火虫在我的周围飞舞生动形象富有情趣朦胧、梦幻的美精读课文海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。排比触觉听觉视觉柔和的静寂的梦幻的写出了海上柔美、静谧和奇妙，像是童话般的世界，有着梦幻的美感，使读者受到强烈的感染。精读课文我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。拟人我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。将我与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。星的怀抱母亲的怀里那是我对星空的依恋和热爱拓展延伸你一定也见过夜晚的繁星吧？你在什么地方看到的呢？它是什么样子的？你当时有什么样的感受呢？拓展延伸谢谢跟着书本去旅行第四站部编版小学语文教材四年级上册第一单元第四课巴金4繁星*听一听音乐，猜猜这是哪首歌？星星点灯巴金（1904—2005），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。

主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。作者简介朗读课文，疏通生字词。初读课文半明半昧摇摇欲坠怀抱半明半昧

摇摇欲坠

怀抱初读课文我会认mèihuáizhuì翘舌音密密麻麻星群密布

无处不在读一读昧初读课文我会记“未”指树木上部的柔软嫩叶。“日”与“未”合起来表示“日上树梢”，这时天还没有完全明亮。怀杯木忄数星星昧坠怀____看见____看守看kànkān初读课文多音字守护。用眼睛感受外界事物；观察；访问，拜访；看待，照应，对待；想，以为；先试试以观察它的结果；提防，小心。kànkān思考：作者描写了几次欣赏繁星美景？是按照什么顺序写的？三次从前在家乡三年前在南京如今在海上时间顺序初读课文从前在家乡三年前在南京如今在海上我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。总领全文，点明文章情感主旨，直接抒发了作者对繁星的喜爱。从前在家乡品读课文中心句第一幅繁星图从前在家乡三年前在南京如今在海上三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。描写观看星天时的宁静环境。三年前在南京品读课文环境描写第二幅繁星图星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。这句话前后矛盾吗？为什么？微小无处不在品读课文不矛盾。星光微小是实写，但在“我”的眼里，它代表着光明，给了“我们”激励和鼓舞，使“我们”心中充满希望，令“我们”觉得光明无处不在，表达了作者对美好生活的向往。品读课文从前在家乡三年前在南京如今在海上如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。朗读课文第3自然段，这段话中哪些句子是实写？哪些句子是“我”的想象？如今在海上品读课文实写想象第三幅繁星图船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。生动形象地描绘出繁星的朦胧美，富有情趣。比喻品读课文海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。触觉听觉幻觉由表及里写出了海上之夜带给“我”的美好感受，富有感染力。排比品读课文我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。写出了星星和“我”关系的亲密，体现出了“我”对星星的喜爱之情。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。品读课文拟人这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。说说你对这句话的理解。品读课文这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。星的怀抱母亲的怀里作者把自己想象成小孩子，把繁星想象成母亲。作者此时正远离故乡，漂泊在大海之上，仰望星空，感受到了繁星母亲般的温柔和亲切，流露出作者对祖国母亲的怀念之情。品读课文作者三次看到的星星有什么不同？各有什么感受？家乡南京海上密密麻麻的星星群密布半明半昧的星最爱光明无处不在睡在母亲怀里品读课文三年前（南京）如今（海上）从前（家乡）繁星热爱美丽的自然思念亲切的故乡结构梳理本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。课堂小结拓展一拓展二拓展延伸拓展一为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。日拓展延伸我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。

为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？拓展延伸返回倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。拓展延伸秋夕【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。拓展二返回拓展延伸一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。A.半明半昧（wèimèi）B.摇摇欲坠（zhuìzuì）C.怀抱（huáihuán）√√√...随堂练习1.形容一会儿明亮，一会儿昏暗。

（）2.形容非常危险，好像就要掉下来或垮下来。

（）

3.非常安静，没有一点声音。

（）二、根据意思在文中找出相应的词语。静寂半明半昧摇摇欲坠随堂练习三、课外阅读。每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。月随堂