人教统编版四年级语文上册第2课《走月亮》精美课件

走月亮部编版小学语文教材四年级上册第一单元第二课跟着书本去旅行第二站第一课时什么是“走月亮”呢？大任务一：跟着书本去旅行1.观钱塘江之潮2.回云南洱海边走月亮3.读诗歌赏诗景4.仰望繁星空赏秋江傍晚景享花牛之惬意

今天，我们将到达“跟着书本去旅行”的第二站——云南洱海边，让我们跟着作者吴然，一起回到他的家乡，一起去夜晚的洱海边走月亮。跟着书本去旅行第二站走月亮以前江浙一带的一种风俗，指年轻妇女们在中秋之夜的月光下“结队而游”，以祈求美好的生活。质疑课题，导入新课作者借用了“走月亮”三个字，描写了儿时和母亲在月色下游玩、散步、嬉戏......资料袋初读课文，检测预习填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂鹅卵石闪闪烁烁坑坑洼洼súyuèsuìdùɡěnɡéluǎnshuò隐藏拼音显示拼音自主阅读课文，读准字音，读通句子。初读课文，检测预习播放音乐暂停音乐结束音乐继续音乐默读课文，找一找：“我”和阿妈走月亮走过哪些地方？请在文中圈出来。初读课文，检测预习整体感知小路上溪边果园田地间稻田村道田埂初读课文，检测预习整体感知文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？分别在哪几个自然段，并用横线勾画出来。③啊，我和阿妈走月亮！⑤啊，我和阿妈走月亮……⑦啊，我和阿妈走月亮……⑨多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！第三自然段第五自然段第七自然段第九自然段反复初读课文，检测预习整体感知“啊，我和阿妈走月亮”将课文串联了起来，并且把课文分成了四个部分，分别是哪四个部分呢？1-3自然段4、5自然段6、7自然段8、9自然段月亮升起，“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。“我”和阿妈在小溪边走月亮。“我”和阿妈在田地间走月亮。总结全文。精读课文，体验走月亮月亮升起来了秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……月盘是那样明亮，精读课文，体验走月亮月亮升起来了月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比由上到下由远及近这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着......啊，我和阿妈走月亮！精读课文，体验走月亮小溪边轻声读第4自然段。边读边想脑海中出现了怎样的画面。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……学习第4、5自然段④⑤精读课文，体验走月亮小溪边细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！精读课文，体验走月亮小溪边“流”字让画面变得诗情画意让我们看到了溪水一路欢歌，载着山草、飘着野花，散发出阵阵香味，把溪水变成了一条“香溪”，我们仿佛也闻到了溪水的芬芳；让我们看到了月光闪闪的小溪，好像俯下身子一摸就能摸到月光，把溪水变成了一条“月溪”。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。“流”字在这儿是不是用错了呀？哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！精读课文，体验走月亮小溪边哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！拟人：幸福喜悦精读课文，体验走月亮小溪边哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！叹词：惊喜精读课文，体验走月亮小溪边

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。惊喜回忆建议细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。精读课文，体验走月亮小溪边细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。借助关键词，想象画面背诵显示文段隐藏文段精读课文，体验走月亮小溪边啊，我和阿妈走月亮！走出了__________，喜悦走出了__________，幸福

淘táo书写生字卵luǎn书写生字填tián书写生字书写生字稻dào书写生字熟shú走月亮部编版小学语文教材四年级上册第一单元第二课跟着书本去旅行第二站第二课时精读课文，体验走月亮田地间月亮升起来了，“我”和阿妈走过了小溪边，来到田地间，“我”(看、听、闻、想)到了什么？边读边想脑海中出现了怎样的画面？默读第6、7自然段。同桌交流留给你印象最深的句子。给我留下深刻印象的句子是

，这是文中的“我”

（看、听、闻、想）到的。读了句子，我仿佛（看、听、闻、想）到

。你可以用这样的句式进行汇报交流：精读课文，体验走月亮田地间村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？修补村道图虫唱鱼跃图果园飘香图种菜栽稻图修补村道图精读课文，体验走月亮田地间村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。看到就要丰收了,一切充满了期待返回秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……虫唱鱼跃图精读课文，体验走月亮田地间听到唱着：拟人的修辞手法秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……返回从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。果园飘香图精读课文，体验走月亮田地间闻到看到返回精读课文，体验走月亮田地间听到想到沟水汩汩，很满意地响着。种田栽稻图是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。拟人：写出稻穗饱满，丰收在望。比喻：把“稻田”比作“月光镀亮的银毯”，生动形象地写出了稻田银光闪闪，写出了“我”心里充满了丰收的喜悦。“我”还会在地里做些什么？又有哪些有趣的经历？精读课文，体验走月亮田地间哦，阿妈，白天你在果园里______，而我______；哦，阿妈，白天你在菜地里______，而我______；

哦，阿妈，白天你在田地里______，而我______。精读课文，体验走月亮田地间走出了____________，美好回忆走出了____________，幸福的期待啊，我和阿妈走月亮！精读课文，体验走月亮田地间村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？再读第六自然段，和同桌说说“我”的所见所想。精读课文，体验走月亮田地里你们在什么时候，在哪个地方见过月亮？和谁在一起？又做些什么，看到什么，听到什么，闻到什么，想到什么呢？请你仿造第六自然段的写法写一写。小练笔看到村道果园稻田听到秋虫唱着夜鸟拍翅鱼儿跳跃沟水汩汩闻到果子的香甜想到油菜开花找兔草吹蒲公英栽水稻精读课文，体验走月亮月夜里自主学习，边读边想脑海中出现了怎样的画面。有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！学习第8、9自然段⑧⑨有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……精读课文，体验走月亮月夜里“我”和阿妈经常走月亮，走过了很多地方。有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……精读课文，体验走月亮月夜里阿妈就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牵星”，地上“阿妈牵我”，牵着的是亲情，多么幸福、美好啊。啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……小星星月亮阿妈我浓浓的亲情精读课文，体验走月亮多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！精读课文，体验走月亮书写生字洼鹅坑填俗稼跃庄萄葡牵左右结构半包围结构上下结构课后问题解答阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”……小组交流你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小溪，山草和野花的香味随着溪水流动，流进我们的每一次呼吸里；月影随着溪水流动，发出闪闪的银光，仿佛用手一捧就能捧起月光。阿妈牵着“我”，闲适地走在这美好的月色中。读完这句话，我的头脑中浮现出了明亮柔和的月光下，虫唱鱼跃，小动物们欢快活动的画面，是那样生动、那样有趣！课后问题解答秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。课后问题解答拟人、比喻哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！拟人······①②③2

走月亮第1课时第2课时《走月亮》第1课时走月亮是我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。

吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。

主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。作者简介

朗读课文，疏通生字词。初读课文淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁我会读淘洗

牵着

鹅卵石

坑坑洼洼填上

庄稼

风俗

跃出

葡萄成熟

稻穗镀上田埂

闪闪烁烁初读课文éluǎnsúyuèsuìɡěnɡshuòdù初读课文我会读鹅卵石风俗跃出闪闪烁烁huìsuì禾惠穗土更埂初读课文我会读ɡěnɡ摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟我会写初读课文táoqiānéluǎnkēnɡwāzhènzhuānɡjiàsúyuèpútáodàoshú坑填左窄右宽，提土旁偏上。三横卵稻两个小横不能连在一起两个小点不能丢我会写初读课文右边里面是一个“缶”字，一竖不能出头。淘萄与水有关与植物有关我会写初读课文结构：部首：书写指导：左右结构左高右低。第一笔是短撇，稍微写平一点，第二笔是竖提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。luǎn卵丿重点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构足字旁的最后两笔是竖、提。右边“夭”第一笔是撇，运笔时注意从右上往左下，要写得短一点儿。yuè跃

重点字书写指导____超载____刊载载zàizǎi多音字初读课文用交通工具装；充满；载……载……，用在动词前，表示两个动作同时进行；姓。zài年；记在书报上。zǎi____放假____假如假jiàjiǎ多音字初读课文不真实的，不是本来的，跟“真”相对；借用，利用；据理推断，有待验证的。jiǎ照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。jià思考：“走月亮”是什么意思？课文写了谁和谁一起“走月亮”？“走月亮”是我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。初读课文123456789自由读第1自然段，想象“月亮升起”图。品读课文秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月亮升起来了，山村的夜晚在月光的照耀下是什么样的？是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……由远及近，从上到下排比品读课文月夜明亮、柔和月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了____________，照亮了____________。可爱的池塘飘香的果园我会说品读课文读课文4—7自然段，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？溪边田园品读课文溪边田园品读课文读一读第4自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。品读课文细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。①②③细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。月下溪边品读课文溪水流香灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！月下溪边品读课文水塘抱月哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。月下溪边品读课文洗衣做船细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。月下溪边拟人品读课文“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水塘抱月山草和野花的香味“我”和阿妈在溪边的情景品读课文选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并体会画面带给自己的感受。品读课文溪边田园第2课时品读课文读一读第6自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。品读课文村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？①②③④⑤村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。月下田园品读课文修补村道

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……月下田园品读课文虫唱鱼跃从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。月下田园品读课文果园飘香沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？月下田园品读课文种菜栽稻看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来了。比喻拟人低垂着头品读课文“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的香甜种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻听到：秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩品读课文选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并体会画面带给自己的感受。品读课文自由读第8自然段，想象“月亮牵星”图。品读课文有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……①生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……拟人浓浓亲情“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？“我”和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了……表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧憬与向往。品读课文结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？①夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；②“我”和阿妈走月亮的过程中，“我”感受到了浓浓的乡情和亲情；③“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。所以说这是一个“奇妙的夜晚”。品读课文文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？四次品读课文这句话是全文的行文线索，将“我”和阿妈一起走过的这些地方很自然地串联了起来，使文章条理清晰，层次分明。这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。品读课文走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水塘抱月走在田园——果香四溢丰收在望走着走着——秋夜奇妙幸福温馨家乡夜色美亲情记心田结构梳理本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。课堂小结拓展一拓展二拓展延伸花好月圆闭月羞花风花雪月冰壶秋月星月交辉镜花水月众星拱月日新月异清风明月拓展一返回比赛说一说：看谁知道的带“月”的成语多！拓展延伸拓展二“下雨了！下雨了！”

小鸟扇着潮湿的风，飞过河岸和水塘，飞过绿色的稻田，飞过草滩，飞到村后的树林里去了。它向朋友们报告下雨的喜悦，报告一个快乐的节日。淡蓝色的温暖的夏雨呵，紧跟着小鸟的飞翔，布幕一样，笼罩了河面和水塘，笼罩了田野，笼罩了我们的山村和村后的树林。一片雨的歌唱，万物都在倾听……珍珠雨拓展延伸返回拓展延伸“雨停了！雨停了！”

小鸟扇着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。

天多明净。遍地阳光，珍珠般，一颗颗，挂在花瓣上，挂在柳条上，挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上，挂在房檐口上……

蜜蜂说，金盏花、牛眼菊、山玉兰更香了。

小马驹、小牛犊和小山羊说，奶浆草、狗尾巴草、三叶草更嫩了。草莓说:“还有我，更甜了!”阿妈qiānzhe（）我走过一片zhuānɡjiɑ（）地，我看见了chénɡshú（）的dàoɡǔ（）；走过一片果园时，我看见了成串的紫pútɑo（）。这条林间小路被tiánmǎn（）了光滑的éluǎnshí（）。牵着庄稼成熟稻谷葡萄填满鹅卵石随堂练习一、根据语境写词语。二、根据课文内容填空。收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要______了，______低垂着头，稻田像一块月光______的______。哦，阿妈，我们到______上去吧，你不是说学校______了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷______阿爸呢？成熟稻穗镀亮银毯田埂放假招待随堂练习三、课外阅读。峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。随堂练习课后习题参考答案朗读指导：朗读时，边读边想象那种和谐的画面，读出恬静之美。“哟”要读得轻柔一些，语调上扬，略带惊喜。有感情地朗读课文。背诵第4自然段。课后习题参考答案背诵指导：

第4自然段写了“溪水流香”“水塘抱月”“洗衣做船”三个画面。记住了这三个画面，就能快速背熟相关内容了