西安市长安区2021年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

6/21西安市长安区2021年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案一、积累和运用（17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.纤绳（qiàn）繁殖（zhí）嗔怒（zhēn）不省人事（shěng）B.折本（zhé）箴言（zhēn）惊骇（hài）蜗行摸索（wō）C.戳破（chuō）烟囱（cōng）箱箧（jiá）墨守成规（kuī）D.遁词（dùn）豢养（huàn）绮户（qǐ）停滞不前（zhì）【答案】D【详解】本题考查字音。A.嗔怒（zhēn）——chēn；不省人事（shěng）——xǐng；B.折本（zhé）——shé；C.箱箧（jiá）——qiè；墨守成规（kuī）——guī；故选D。2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.搽抹阴翳走头无路弯腰屈背B.摇曳振怒郑重其事如雷灌耳C.促狭拮据茅寒顿开辨伪去妄D.金帛沈砀前仆后继虎笑猿啼【答案】C【详解】本题考查字形。A．走头无路——走投无路，弯腰屈背——弯腰曲背；B．振怒——震怒，如雷灌耳——如雷贯耳；D．沈砀——沆砀，虎笑猿啼——虎啸猿啼；故选C。3.请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）无论选择什么人生道路，内心没有创造价值的__________（动力毅力定力），就是沙漠中的流沙，随风飘移，一生惶恐，不知所终。（2）中国在全球战“疫”中发挥着__________（举足轻重举重若轻不可估量）的积极作用，众志成城的“抗疫精神”，也是伟大民族精神的时代剪影和集中升华。【答案】①.定力②.举足轻重【详解】本题考查词义的辨析。一空，动力：指推动机械做功的各种作用力，也比喻推动工作、事业等前进和发展的力量；毅力：意思是坚强、持久的意志；定力：一指伏除烦恼妄想的禅定之力，二指处变和把握自己的意志力；此处用来指内心拥有的坚强、持久的意志，故选“定力”。二空，举足轻重：原指处于两强间的有实力的人，只要稍微倾向一方，就能打破均势。后用来比喻所处地位重要，一举一动都会影响全局；举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力；不可估量：意思是难以估计；此处指中国在抗疫中的作用十分重要，影响着世界，故选“举足轻重”。4.古诗文默写。（1）前者呼，后者应，_________________，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）_________________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）_________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）溪云初起日沉阁，_________________。（许浑《咸阳城东楼》）（5）_________________，青鸟殷勤为探看（李商隐《无题》）（6）树绕村庄，_________________。（秦观《行香子》）【答案】①.伛偻提携②.戍鼓断人行③.怀旧空吟闻笛赋④.山雨欲来风满楼⑤.蓬山此去无多路⑥.水满陂塘【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“伛偻、提携、戍、吟、赋、蓬山、陂塘”等字词容易写错。5.阅读下面的语段，按要求完成相关的问题。①美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。②美育，是一堂堂课、一次次活动，更是塑造美好心灵的审美教育、情操教育和心灵教育。③没有美的教育，就很难有完整的教育。④在对艺术的欣赏中、对经典的品鉴中、对美好的发现中，美育是以美来丰富孩子的心灵，湿润孩子的眼睛。（1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。______________________（2）请在第②句的横线处补上一个恰当的关联词，并写在下面的横线上。______________________（3）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。______________________【答案】（1）美是源泉。（2）不仅（3）在对艺术的欣赏中、对经典的品鉴中、对美好的发现中，美育是以美来湿润孩子的眼睛，丰富孩子的心灵。【小问1详解】本题考查句子主干的提取。“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉”一句中，“美”是主语，“是”是谓语，“纯洁道德、丰富精神的重要”是定语，可删掉，“源泉”是宾语，故句子主干为：美是源泉。【小问2详解】本题考查补写关联词。根据“更是塑造美好心灵的审美教育、情操教育和心灵教育”一句中的“更是”一词可知，此处应该补写一个表递进关系的关联词，故应该是“不仅”。【小问3详解】本题考查病句。语序不当，应该将“丰富孩子的心灵”和“湿润孩子的眼睛”互换位置。6.阅读下面的文字，完成后面的题目。林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨：穿一领白缎子征衫，系一条纵线纵；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；跨口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了。”上面的文字选自《水浒传》，文中“那汉子”是__________（填人名），小说中和他有关的故事还有__________（填一个故事）。【答案】①.杨志②.杨志卖刀、北京斗武、押送生辰纲、双夺宝珠寺【详解】本题考查名著中的人物和故事情节。从“生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”可知，“那汉子”是杨志，绰号青面兽，是三代将门之后，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。主要事件：在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山。二、综合性学习（6分）7.请你参加以“韧性中国”为主题的综合性学习活动。【活动一：悟内涵】（1）“韧性”是中华民族的核心品质之一。请在下面米字格中依次书写“韧”的笔顺。【活动二：读数据】（2）下面的数据统计表说明了什么问题？给我们什么启示？【活动三：抒哲思】（3）请仿照画线部分补写一个语句，使语意连贯。韧性是历经千年也依然稳固的城墙；韧性是历经风雨也依然挺立的身躯；韧性是爬坡过坎，迎难而上的脚步；________________。【答案】（1）（2）疫情后人们在行为习惯、教育学习等方面都发生了改变，而行为习惯发生改变的人数最多。这充分说明疫情改变了人们的生活观念和生活方式，灾难让我们不断反省自己，调整自己，以增强抗灾的能力和生命的韧性。（3）示例：韧性是筚路蓝缕、毫不退缩的意志。【小问1详解】本题考查汉字笔顺。“韧”的笔画共7画，顺序是：第1画横，第2画横，第3画横折钩，第4画竖，第5画横折钩，第6画撇，第7画点。【小问2详解】本题考查图文转换。观察“2020年疫后生活改变数据统计表”可知，行为习惯的改变占比为55.41%，教育学习的改变占比为36.94%，人际交往的改变占比为36.31%，个人形象的改变占比为36.67%，社会活动的改变占比为37.58%。由数据可知，疫情后人们在行为习惯、教育学习等方面都发生了改变，而行为习惯发生改变的人数最多。这说明了疫情对我们的行为习惯影响很大，灾难让我们不断做出调整，以提高抗灾的能力和生命的韧性。【小问3详解】本题考查仿写句子。解答时，把握句子的内涵，提炼出画线部分的句子的结构特征，仿写的句子既要与画线部分句子结构相同，同时也要找准仿句的观点和理念，围绕“韧性”组织语言，写出流畅并有文采的语句。示例：韧性是开疆拓土、乘风破浪的自信。三、阅读（37分）（一）阅读《范进中举》（节选），完成下面小题。①不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即使回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。……②胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。③范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”众邻居道：“老爷，恭喜高中了。适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。快请回家去打发报录人。”范进说道：“是了。我也记得是中的第七名。”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的，想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来，看着范进洗了脸。郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。8.范进中举前后，胡屠户对他的态度截然不同，请结合选文，具体说说这些不同表现在哪里？9.下列句子运用了哪些描写手法，刻画了人物怎样的性格？范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。10.下列对小说有关内容的分析，不正确的一项是（）A.被胡屠户“骂了一个狗血喷头”后，范进的反应是“摸门不着”，表明范进长期处于被侮辱、被蔑视的状况，已经麻木而不自觉。B.“如不进去考他一考，如何甘心？”这段心理描写，写出了范进对功名利禄的追求非常痴迷。C.家里断粮三天被胡屠户骂，中举后“见丈人在跟前，恐怕又要来骂”，可见范进中举前，已经习惯屈辱性地对待。D.“把个巴掌仰着，再也弯不过来”，这种描写客观真实，反映了范进中举后社会地位发生了重大改变，也改变了胡屠户对他的态度。11.下面对小说有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.选文对胡屠户的刻画，除了动作、语言、心理、细节等正面描写外，还有侧面描写。B.选文运用了对比、夸张的讽刺手法，揭露了当时科举制度下人物的丑态和不良的社会风气。C.家里断粮三天无人同津，邻居替他寻鞋穿鞋，反映了当时人们对贫穷落魄者冷漠无情，而对有钱有势者巴结讨好的社会现状。D.胡屠户在范进中举前后不同的态度，表现了胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩性格。【答案】8.范进中举前，胡屠户对他是极尽讽刺挖苦嘲弄，说他“尖嘴猴腮”“癞蛤蟆”“不三不四，就想天鹅吃”；中举后，态度大转变，说范进是“天上的文曲星”“贤婿老爷”“才学又高，品貌又好”，女儿嫁他是“有些福气的”。充分表现了胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。9.主要运用了动作描写（或细节描写），以漫画式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。10.D11.A【8题详解】本题考查文章内容的理解。中举前胡屠户的态度：由第①段“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道”“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃”这些语句中可以看出，胡屠户对范进极尽讽刺挖苦，嘲弄他是“癞蛤蟆”“不三不四”“癞蛤蟆”；中举后胡屠户的态度：由第②段“果然天上‘文曲星’是打不得的”可知，胡屠户认为范进是“文曲星”；从第③段胡屠户的语言：“贤婿老爷”“我的这品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌”“我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷”，胡屠户的动作“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”，这些地方可以看出范进中举后胡屠户对他极尽谄媚，称其是“文曲星”“贤婿老爷”，又说女儿嫁给范进是“有些福气的”，还帮助范进扯皱了的衣服。这些都充分表现了胡屠户的嫌贫爱富、趋炎附势。【9题详解】本题考查描写方法的赏析。由此句中“低着头”“扯”等动词可知，此句采用了动作描写的方法，生动形象的刻画出胡屠户跟在范进后面扯平衣衫的谄媚形象，讽刺了他前倨后恭、趋炎附势的市侩丑态。【10题详解】本题考查文章内容理解。D．“把个巴掌仰着，再也弯不过来”一句，采用了夸张的修辞，生动地表现了胡屠户在范进中举后的特殊心理，如是中举前，再多巴掌胡屠户也敢下手，中举后因范进的社会地位变化，胡屠户的态度也大为转变。选项中“这种描写客观真实”表述有误；故选D。【11题详解】本题考查文章内容的理解。A．选文在对胡屠户进行刻画时主要采用了动作、语言、心理、细节等正面描写，表现了他嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩形象，未采用侧面描写。选项“还有侧面描写”表述错误；故选A。（二）阅读下面一篇文章，完成下面小题。母亲的诗和远方映铮①十月的风再次有了重量感，像园子里那些成熟了的豆荚和茄条。因子是离青春很远的母亲的领地，四季葱茏，青春逼人。母亲说，草木的芳香净化空气，提神醒脑。②进城十几年，她常常莫名烦躁，直到有了这个园子。除了葡萄、橘子、无花果树以及我特意要求的月季、百合、茉莉等花草外，还栽了一些浓青的薄荷，一些牵藤的豆荚。几盆散淡的多肉也被养得肥而不腻，爆出盆沿。每次进园子，都感觉她把故乡带了过来。③不管外界多少纷扰，母亲只顾园子什么该收藤了，哪些该下种了，与益虫私语，对害虫愤怒。她早晚都在园子里翻、捡、摘、除，修篱、种花，时不时捧些瓜果回来。与土地打了半辈子交道的她，土粒就是她的珍珠，每一颗都接受了她的抚摸。遇到天气好，就坐在吊椅上，打开音乐一边做着手中的针线活儿，一边有一眼没一眼地看周围的花草。那些做给重孙的，绣着万字格、太阳花的小鞋小帽挂在枝条上，像结出的丰硕果实，看着感觉特别安稳踏实。④母亲不信佛，不知道百丈禅师倡导的农禅生活，但她谨遵着“一日不做，一日不食”。她觉得不劳动就等于废人，更享受自己那些无农药无化肥的天然果实。在她的节奏里，生活并不复杂，一园闲花时蔬，数条青藤垂窗，穿梭其间，全然不顾流年的变幻。这不是心如止水，也不是落寞孤寂，相反，在这稳、静、淡中，摆弄好了一家生活、四季烟火、五谷杂粮，也守护着心中的诗和远方。⑤母亲这一生，少有聪明伶俐的举动，更不懂权衡利弊的奥秘，但又是一个常常避开世俗偷偷浪漫的人。你看她，在鞋面上绣花，在白纸上画鸟，栽菜摘叶的时候哼着小曲，面对小猫小狗一脸宠漏。她还曾把空鸟笼打开，说是有鸟儿路过，愿意歇息的话有个落脚处。⑥屋子与园子，母亲更偏爱园子，不管是天晴还是下雨，她都要去待一会儿。下雨要把多肉遮住，雨大担心淹了嫩苗，雨小又怕没把土淋透。要是遇到好太阳，就搬了家里一些吃的穿的，展开来晾晒。春秋天气温暖，她会躺在吊椅上打盹，还不忘打开缓缓流淌的音乐。在她匀净的呼吸中，音符和花草都温柔了起来，岁月静好填满了她的皱纹。⑦对母亲来说，除了园子里的瓜果蔬菜，仍有许多东西放不下，比如散布在各地的满堂儿孙，所以她学会了用智能手机。这样就可以把她满园子的诗意随时分享到远方——番茄的软、橘子的甜，还有三角梅垂下的枝条，即使儿孙们只能隔着屏幕听她讲述。母亲终于有了清静自在，又免不了牵肠挂肚，问了孙子的生意又要看重孙的视频。⑧刘禹锡说：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”母亲习惯了园子里的荣枯浓淡，只为新生的嫩芽开心，不为老去的荒凉伤感。她说，熟了的，总要落地。12.以“母亲的诗和远方”为标题，有什么好处？13.结合语境，体会下面句子中加点词语的含义。园子是离青春很远的母亲的领地，四季葱笼，青春逼人。（1）青春：（2）青春：14.赏析文中画横线的句子。在她匀净的呼吸中，音符和花草都温柔了起来，岁月静好填满了她的皱纹。15.文中的母亲是一个怎样的人？16.最后一段引用刘禹锡的诗句有什么作用？【答案】12.简要交代母亲的生活方式和生活态度，把简单的日常生活过得温馨、踏实，富有诗情画意；也是贯穿全文的线索，激发读者阅读兴趣。13.（1）青春：指年龄轻，青春年少时期。（2）青春：指菜园子生机盎然、生命力旺盛。14.用拟人化的手法，写出了母亲在园子里温柔、娴静、祥和和的心态，表现了母亲在自然与劳作中获得的幸福感、满足感和宁静感。15.①勤劳能干，心灵手巧。她早晚都在园子里翻、捡、摘、除，修篱、种花；精心照顾各种菜蔬、花卉；针线活儿能绣出各种花形；②热爱生活，恬淡浪漫。绣花，画鸟，边劳作边哼小曲，边听音乐边打盹，宠溺小猫小狗，为鸟留落脚处。③积极乐观，关爱儿女。只为新生的嫩芽开心，不为老去的荒凉伤感，学会用智能手机，对儿女牵肠挂肚，把自己的劳动成果与远方儿女分享。16.不要说日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞还可以照得满天彤红，灿烂无比呢！作者引用诗句，借用一个令人神往的深情比喻，烘托出母亲豁达乐观、积极进取的人生态度，既是全文的总结概括，也是对母亲生活状态的诗意描述。【12题详解】本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。标题“母亲的诗和远方”运用比喻的修辞手法，将母亲在园子里过着平静安宁的诗意生活比作“诗”，散落各地的远方儿孙说成是“远方”，新颖别致，有新意，富有美感，吸引读者的阅读兴趣；标题“母亲的诗和远方”揭示文章的主要内容，即母亲在园子里过着平静安宁的诗意般的生活，“远方”指母亲挂念在各地的儿孙，总结了文章的主要内容，以此表达对母亲诗意美好生活的赞美；“诗和远方”贯穿着全文，是文章的行文线索。【13题详解】本题考查词语含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“园子是离青春很远的母亲的领地，四季葱笼，青春逼人”这句话的意思是“青春不再的母亲却让园子里四处充满了青春旺盛的生命力”，从而表达了对母亲的赞美。“离青春很远的母亲”是说母亲年龄已经很大，离青春岁月已经很远，所以这里的“青春”指的是充满朝气的美好年华；“四季葱茏，青春逼人”说的是母亲的园子四季常青，所以这里的“青春”指的是生机盎然旺盛的生命力。【14题详解】本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。从“音符和花草都温柔了起来”可知运用拟人的修辞，将音符和花草赋予人的性格特征，生动形象地写出了母亲在园子里温柔、娴静、祥和的心态，结合“要是遇到好太阳，就搬了家里一些吃的穿的，展开来晾晒。春秋天气温暖，她会躺在吊椅上打盹，还不忘打开缓缓流淌的音乐”“岁月静好填满了她的皱纹”可知，表现了母亲在自然与劳作中获得的幸福感、满足感和宁静感。【15题详解】本题考查人物形象。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。（1）第③段“不管外界多少纷扰，母亲只顾园子什么该收藤了，哪些该下种了，与益虫私语，对害虫愤怒。她早晚都在园子里翻、检、摘、除，修篱、种花，时不时捧些瓜果回来”,“那些做给重孙的，绣着万字格、太阳花的小鞋小帽挂在枝条上”，写出了母亲勤劳能干，心灵手巧；（2）第⑤段“在鞋面上绣花，在白纸上画鸟，栽菜摘叶的时候哼着小曲。面对小猫小狗一脸宠溺。她还曾把空鸟笼打开，说是有鸟儿路过，愿意歇息的话有个落脚处”，第⑥段“遇到天气好，就坐在吊椅上，打开音乐一边做着手中的针线活儿，一边有一眼没一眼地看周围的花草”，写母亲浪漫善良，绣花画画，宠爱猫狗以及关心小鸟；（3）第⑦段“母亲终于有了清静自在，又免不了牵肠挂肚，问了孙子的生意又要看重孙的视频”，写母亲慈祥顾家，挂念散布在各地的儿孙；（4）第⑧段“只为新生的嫩芽开心，不为老去的荒凉伤感。她说，熟了的，总要落地”，写母亲平和睿智，积极乐观，习惯枯荣浓淡，过着诗意美好的生活。【16题详解】本题考查的是结尾段在文中的作用。结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的意思是不要说太阳到达桑榆之间已近傍晚，它的霞光余辉照样可以映红满天。作者引用刘禹锡的诗句，再结合文章内容“不管外界多少纷扰，母亲只顾园子什么该收藤了，哪些该下种了，与益虫私语，对害虫愤怒”“母亲习惯了园子里的荣枯浓淡，只为新生的嫩芽开心，不为老去的荒凉伤感。她说，熟了的，总要落地”可知，母亲虽然已到晚年，仍然平和睿智，习惯枯荣浓淡，过着诗意美好的生活；同时是对全文的总结概括，“职位新生的嫩芽开心，不为老去的荒凉伤感”烘托出母亲豁达乐观、积极进取的人生态度。（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。（曹）操即命夏侯惇为都督、于禁、李典、夏侯兰、韩浩为副将，领兵十万，直抵博望城，以窥新野。荀彧谏曰：“刘备英雄，今更兼诸葛亮为军师，不可轻敌。”（夏侯）惇曰：“刘备鼠辈耳，吾必擒之。”徐庶曰：“将军勿轻视刘玄德。今玄德得诸葛亮为辅，如虎生翼矣。”操曰：“诸葛亮何人也？”庶曰：“亮字孔明，道号卧龙先生。有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑。”操曰：“比公若何？”庶曰：“庶安敢比亮？庶如萤火之光，亮乃皓月之明也。”夏侯惇曰：“元直之言谬矣。吾看诸葛亮如草芥耳，何足惧哉！吾若不一阵生擒刘备，活捉诸葛，愿将首级献与丞相。”操曰：“汝早报捷书，以慰吾心。”惇奋然辞曹操，引军登程。17.解释下列句子中加点词语的含义。（1）直抵博望城抵：（2）吾必擒之擒：（3）引军登程引：18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.亮乃皓月之明也家祭无忘告乃翁B.元直之言谬矣此之谓大丈夫C.吾若不一阵生擒刘备汝若同往，不可失礼D.以慰吾心不以物喜19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑。20.夏侯惇和徐庶对诸葛亮的评价有何不同？运用了哪些手法来增强表达效果的？【答案】17.（1）抵达，到达（2）擒拿，捉拿（3）率领，带领18.C19.诸葛亮有规划天地的奇才和绝妙高超的计谋，确实是当代杰出的人才，不可轻视。20.夏侯惇认为诸葛亮如草芥耳，可以活捉；徐庶认为诸葛亮是当世之奇才，如皓月之明也。运用对比、比喻的手法，从侧面突出了诸葛亮的才能。【17题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：直接抵达博望城。抵，抵达；（2）句意为：我一定会生擒他。擒，擒拿，捉拿；（3）句意为：率军出发。引，率领，带领。【18题详解】本题考查一词多义。A.乃：副词，是/代词，你的；B.之：助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性；C.若：连词，如果/连词，如果；D.以：连词，来/介词，因为；故选C。【19题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：经天纬地，上知天文，下知地理，指知识非常渊博；之，的；才，才能；出鬼入神，变化多端，不可捉摸；计，计谋；小觑，小看，轻视。【20题详解】本题考查对文章内容的理解和表现手法。①从“元直之言谬矣。吾看诸葛亮如草芥耳，何足惧哉！吾若不一阵生擒刘备，活捉诸葛，愿将首级献与丞相”可以看出，夏侯惇认为诸葛亮如草芥一半，没什么可怕的，可以活捉；从“有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑”“庶如萤火之光，亮乃皓月之明也”可以看出，徐庶对诸葛亮的才能高度评价，徐庶认为诸葛亮是当世之奇才，如皓月之明也；②文中夏侯惇和徐庶对诸葛亮的评价形成对比，“亮乃皓月之明也”运用比喻的修辞，生动形象地写出了徐庶对诸葛亮的才能的高度评价,以及自己不敢与之比的自谦和对诸葛亮的真诚敬佩，从侧面突出了诸葛亮的杰出超人的才能。【参考译文】曹操于是命夏侯惇为都督，于禁、李典、夏侯兰、韩浩为副将，领兵十万，直接抵达博望城，准备攻打新野。荀彧进谏说：“刘备是英雄，又有诸葛亮为军师，不可轻敌。”夏侯惇说：“刘备不过是鼠辈罢了，我一定会生擒他。”徐庶说：“将军别轻视刘玄德。如今玄德得到诸葛亮辅佐，如虎添翼。”曹操说：“诸葛亮是什么人？”徐庶说：“诸葛亮，字孔明，号卧龙先生。诸葛亮有规划天地的奇才和绝妙高超的计谋，确实是当代杰出的人才，不可轻视。”曹操说：“与您相比如何？”徐庶说：“我哪敢跟诸葛亮比。我像萤火虫的光，诸葛亮是皓月的明。”夏侯惇说：“元直的话不对。我看诸葛亮如草芥一般，有什么好怕的！我如果不生擒刘备，活捉诸葛亮，愿意将自己的首级献给丞相。”曹操说：“你早日给我捷报，让我安心。”夏侯惇奋然辞别曹操，率军出发。（四）21.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。丑奴儿•书博山道中壁（宋）辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！全词运用了对比的手法，表达了作者的愁绪之深。请结合诗句具体分析。【答案】全词把“少年”与“而今”，“不识”与“识尽”“强说愁”与“欲说还休”、少年时无病呻吟的闲愁与而今关心国事、怀才不遇的哀愁进行对比，表现了词人对现实社会的不满和壮志难酬的忧郁激愤之情。【解析】【详解】这首词上片四句是说少年时没有尝到愁的滋味，“少年不识愁滋味”，不知道什么叫做“愁”，为了要作新词，没有愁勉强说愁，“为赋新词强说愁”，描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态。词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。“天凉好个秋”写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。辛弃疾的这首词，通过“少年不识愁滋味”“为赋新词强说愁”与“而今识尽愁滋味”“却道‘天凉好个秋’！”的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。

四、作文（40分）22.阅读下面文字，按要求作文。沉迷过去，只会囿于时间的环中；把握现在，才能拥有美好的未来。只有及时努力，才能把握现在，未来才有无限的可能。请以“努力的样子真美”为题目，写一篇作文。要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。【答案】例文：努力的样子真美曾经读过了