初中历史课件-动荡的春秋时期1-4-5

课题第6课动荡的春秋时期主备人：课型:学习目标1通过对春秋时期出土的铁质农具的学习，知道春秋时期在经济上的发展变化；AB知道西周的制度在春秋时期逐渐瓦解A；知道对春秋争霸战争的基本史实。A2．过程与方法：引导学生认识春秋五霸的地理位置，培养学生基本的读图技能，思考地图上发生的变化并作出解释；引导学生阅读史料，分析春秋时期的国家状态，培养学生读取史料、史料实证的能力；引导学生总结归纳春秋时期诸侯争霸的影响。3．情感态度与价值观：诸侯争霸战争给人民带来了深重灾难的同时，也加快了统一的步伐，促进了民族交融，引导学生能辩证的看待历史；各诸侯国通过改革让国家走上霸主之路，引导学生了解改革的重要性；通过管仲的故事，引导学生认识到重用人才对国家发展的重要意义。复习、导入讲授新课巩固时间流程图：051015202530354045认知流程图：一、导入新课复习导入在第4课我们说到，公元前771年，周幽王昏庸无道，最终葬送了自己与国家的命运。由于犬戎族撤兵后，镐京已是一片废墟，不能再作为都城，继位的周平王无奈东迁，将都城迁至洛邑。自此，周王朝开启了新的历史阶段——东周。东周又通常分为春秋、战国两个阶段，本节课我们主要学习的便是前一阶段——春秋时期。那么在这一时期，社会发生了哪些变化？周王室和诸侯国的关系如何？二、讲授新课1.春秋时期的社会经济发生了怎样的变化？师：古书上记载，春秋时期人们已经用铁质农具耕种土地；在河南、湖南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁质农具。由此我们可以得出什么信息？生：春秋时期已经使用铁农具师：那么铁农具与青铜农具、石器农具相比，有什么优点呢？生：更加锐利耐用师：是的，不仅如此，在地壳中铁矿的含量远高于铜矿的含量，这意味着铁农具的成本更加低廉，更便于广泛的使用师：我们还发现，最迟到春秋末年，人们已使用牛来耕地（山西浑源晋墓出土的青铜牛尊为什么能够证明牛耕已经被使用——牛鼻环的出现，说明牛被驯服，可用来耕作）；那么在农业上，春秋时期有了什么发展变化呢？生：使用铁农具和牛耕师：铁农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志（强调）。师：除了农业，春秋时期的青铜业（灿烂的青铜文明）、冶铁业、煮盐业（齐、燕两国靠海，是重要的海盐产地）、漆器制作等都有所发展，那我们一般统称这些为什么业？生：手工业师：是的，这个时期手工业不断扩大师：那么手工业产生的这些丝绸、盐以及漆器我们应该怎样获得呢？生：花钱买师：是的，我们通过考古发现了这个时期的《耸肩尖足空首布币》（指布币的两肩向上耸起，并与币身中线成一定的斜角，尖足指裤足下端尖锐，它的头部又有一个空腔，所以叫“耸肩尖足空首布”），这是我国早期的货币形式之一，那它的出土意味什么？生：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。师：好的，那我们来总结一下，春秋时期的经济有哪些变化？生：①铁农具与牛耕的出现，农业发展②手工业规模不断扩大③商业活动逐渐活跃师：（学法指导）好的，那请同学们记住，以后分析中国古代经济状况时也要从农业、手工业、商业这几个方面进行分析。2.周王室与诸侯国之间的关系如何？师：展示课本30页“材料研读”内容，引导学生思考：春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？生：总体上：整个社会处于动荡状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏。周天子权力减弱：直接管辖的地区仅在洛邑一带，只是名义上的天下共主；王室在财政上陷入困境诸侯势力增强：不再听从王命，各自为政；不再定期向天子纳贡；大的诸侯势力竞相争霸，出现了一系列的争霸战争3.春秋时期诸侯争霸有何影响？师：春秋时期的诸侯为何要争夺霸权呢？生：政治、经济发展的不平衡；为了自身的利益师：周王室地位下降，有的诸侯国具有地理优势，加上统治者进行改革增强实力，于是各诸侯国之间出现了政治、经济发展不平衡的情况，大的诸侯国势力崛起，他们之间会存在着争夺土地、人口的矛盾，有的诸侯甚至想获得周王那样的特权，让其他的诸侯都听命于他——从而获取利益。另外，周边的少数民族也不断进攻中原地区进行抢夺，威胁华夏民族的安全。师：请同学们阅读课本31页“相关史事”与《春秋争霸形式图》，分析：齐桓公成为春秋首霸的原因生：①地理位置：领土广阔，临海有渔盐之利，经济富庶②任用管仲为相，积极改革，富国强兵③以“尊王攘夷”的旗号进行征战④齐桓公个人：胸怀宽广、任用贤才师：解释“尊王攘夷”：当时周王朝面临着周边少数民族的侵袭，打着“尊崇周天子一致对外”的旗号出兵名正言顺。这主要是一种计策，使其霸业更加合法合理，周朝从建立到春秋时期已经有三四百年的历史，周礼还是有人遵守，周天子还是有人尊敬，从心理上讲，人们还是希望有一个可以共同拥护的君主，也可以适当掩盖霸主的野心。师：那诸侯争霸战争产生了怎样的结果？生：弱的诸侯国被灭掉，强大的诸侯国疆域不断扩展；出现大规模的民族交融。师：那春秋诸侯争霸战争有什么影响？生：积极：诸侯国数量变少，有利于统一趋势的出现；出现了大规模的民族交融消极：战争给人民带来灾难师：（学法指导）分析历史事件的影响时要注意从利弊两个方面进行三、巩固课上：列结构图总结本课内容课后：结合小卷提示的重点内容复习记忆问题情境流程图：复习、导入讲授新课巩固布置作业用小卷测试上节课内容