2024：第二章 动物的运动和行为-讲核心（原卷版）

第二章动物的运动和行为—讲核心1.哺乳动物的运动系统由_________和_________组成。2.关节包括_________、_________、__________、___________、_____________等部分。__________及外面的韧带，使关节具有________的特点。表面光滑的____________和_____________内的滑液，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节具有___________的特点。3.骨骼肌包括中间较粗的__________和两端较细呈乳白色的________，骨骼肌有接受刺激而________的特性，当骨骼肌受到_________传来的刺激收缩时，就会牵动________绕着_________活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有_________，相互配合完成各种活动。如屈肘时，肱二头肌_________，肱三头肌_________；伸肘时，肱二头肌_________，肱三头肌_________。4.运动并不是仅靠_______________来完成的，它需要_______________的控制和调节，需要能量的供应，因此还需要_____________、____________、_____________等系统的配合。5.哺乳动物靠四肢支撑身体，______在__________的牵引下围绕着________运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有很强的运动能力，有利于____________、____________、______________和______________，以适应_________________的环境。6.先天性行为指动物_____________的、由动物体内的_______________决定的行为，是动物生存必不可少的行为，如_______________________________等。学习行为指在______________的基础上，通过_____________的作用，由___________和_______而获得的行为。动物越高等，学习能力越______，学习行为越_______，适应环境能力也就越_____，对生存也就越有意义。7.社会行为的特征：群体内部往往形成一定的_________，成员之间有明确的_________，有的群体还能形成___________。如________________等是具有社会行为的动物。8.动物之间可以通过__________、__________、___________等进行信息交流。9.每种动物都是食物链和食物网的一个环节，存在着相互_________、相互_________的关系，如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，所以动物在维持自然界中的______________起着重要作用。10.动物作为消费者，能促进生态系统的________________，它们直接或间接以_________为食，将摄取的_____________转变成自身能够利用的物质，并通过分解___________获得能量，同时产生____________________等物质，这些物质又可以被植物利用。11.帮助植物___________和传播___________和___________。但有些动物数量过多也会对植物造成___________，如______________等。运动系统的组成运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。所以运动系统也可以说是由骨骼和骨骼肌组成。温馨提示：①骨连接包括活动的连接（关节）、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式；②肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种。【练经典01】1.哺乳动物运动系统组成是（）A.骨和骨骼肌 B.骨和骨连结C.骨骼肌和骨连结 D.骨、骨连结和骨骼肌关节的结构和功能（1）关节包括关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨。（2）关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。（3）关节腔：是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，凸的是关节头，凹的是关节窝。关节面表面覆有一层光滑的关节软骨。（4）关节软骨：可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。（5）关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。脱臼后，关节无法正常活动；经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少脱臼现象的发生。【练经典02】2.图是人体肩关节结构图，下列叙述错误的是（）A.①和②表面覆盖有关节软骨B.发生脱臼时，①从②中脱落出C.③和关节腔内的滑液可减少摩擦D.关节囊包裹的作用是增加关节灵活性骨骼肌的组成和特性（1）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），肌腹属于肌肉组织。（2）骨骼肌借助肌腱连接在骨上，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。肌腱属于结缔组织。【练经典03】3.某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动（如图）。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成（）A.该患者受损的肌肉是肱三头肌B.气动人工肌肉的两端绕过关节连在相同的骨上C.气动人工肌肉充气时可实现屈肘运动D.屈肘运动过程不需要关节参与运动的产生（1）骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉中，至少有两组相互配合完成运动。（2）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。练经典04】4.当你做伸肘动作时，下列步骤发生的正确顺序是（）①骨骼肌收缩②相应的骨受到牵引③骨绕关节转动④骨骼肌接受神经传来的刺激A.④②①③ B.④①③② C.④②③① D.④①②③多种多样的运动方式水螅主要固着在水草等物体上，很少移动身体；蜗牛依靠肉质足缓慢爬行；蚯蚓只有肌肉没有骨骼，只能缓慢地蠕动；蝗虫有肌肉和外骨骼，胸部具有三对足和两对翅，既能够跳跃，也善于飞行；家鸽善于飞行，哺乳动物大多会行走和奔跑。如蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟的飞行，哺乳动物的行走、奔跑、跳跃等。运动的意义：强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。【练经典05】5.《中国诗词大会》自2016年播出以来，让诗词之美走进了千家万户，诗词是中华民族的传统文化，很多都与生物学有关。下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是（）A.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——飞行、游泳B.三日雨不止，蚯蚓上我堂——行走C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片——游泳、跳跃D.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——游泳、飞行区分先天性行为和学习行为（1）从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。（2）动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。【练经典06】6.下列完全属于先天性行为的一组是（）A.青蛙鸣叫、蜘蛛结网、蜻蜓点水B.老马识途、大雁南飞、孔雀开屏C.蚂蚁做窝、谈虎色变、蜜蜂采蜜D.桑蚕吐丝、望梅止渴、画饼充饥动物行为的类型动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为多种多样，按行为的功能可分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。①防御行为是指为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，金龟子遇敌装死、乌贼喷墨属于防御行为。②动物的攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。如两只雄盘羊的角斗。③故食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用。这样的行为称为贮食行为。如猎豹将吃剩的猎物高挂在树枝上。④取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。比如牛虻吸血。动物摄取食物，从根本上说，就是为了摄取构成躯体的营养──各种有机物和无机物，以及进行各种生理活动所必需的能量。这是动物的摄食行为⑤捕食行为：指一种生物捕食另外一种生物来获得营养物质的行为。比如老鹰捉小鸡。⑥繁殖行为：是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，比如雌鸟喂雏鸟、家燕筑巢属于繁殖行为。⑦节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，如大雁南飞、招潮蟹在涨潮前十分钟躲进洞穴。【练经典07】7.下列动物与行为方式相搭配的用线段链接起来。社会行为（1）社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。（2）有等级的群体中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，分成等级次序。首领的特权：优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会作出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。首领的责任：负责指挥整个社群的行为，并与其他成员共同保卫群体。（3）一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫作通讯。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。信息交流的意义：群体中的信息交流，有利于群体觅食、御敌和繁衍后代等。练经典08】8.动物的行为复杂多样。下列动物的表现属于社会行为的是（）A.雨后青蛙集体鸣叫求偶 B.麻雀成群飞向麦田觅食麦穗C.草原上狼群集体围猎黄羊群 D.大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵蚂蚁的通讯：（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？（2）作出假设：蚂蚁是靠气味进行通讯。（3）制定计划①利用蚂蚁喜欢吃的食物，诱捕蚂蚁。捕获的蚂蚁应来自同一蚁穴，控制无关变量对实验结果的影响，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态，促进蚂蚁积极寻找食物。②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来。（4）实施计划先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁的通讯行为。将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，蚂蚁依据气味会沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛。本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是防止手上的气味干扰实验。（5）得出结论：经过以上实验可知，本实验的结论是：蚂蚁依靠气味进行通讯。（6）表达和交流【练经典09】9.在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示），在B岛上放置冰糖，C岛放置黄豆。他们把糖包子放在蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饥饿处理一天，然后释放30只于A岛。观察：开始有一只蚂蚁爬向B岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一会儿，蚂蚁们都纷纷爬向B岛。通过仔细观察发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。请根据实验回答问题：（1）蚂蚁必须来自_______（填“同一”或“不同”）蚁穴。实验前蚂蚁应处于_______状态。（2）实验结束后，应如何处理蚂蚁？______________________（3）接下来用两把镊子将连接AB的小木条与连接AC的小木条进行交换，继续观察蚂蚁爬向哪个岛，若预期结果是爬上岛C，证明蚂蚁之间信息交流的方式是_______。（填“气味”“声音”或“动作”）实验能不能只做一次？______________。（4）不同动物通讯的方式不一样