2024：湖南省长沙市浏阳市2022-2023学年七年级上学期期中生物试题（解析版）

2022年下学期期中考试试卷七年级生物一．单项选择题（每小题2分共50分请将正确答案填入答案栏中）1.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（）A.生物能对外界刺激作出反应B.生物能排出身体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，是细胞对刺激发生反应的特性。在比较短的时间内完成。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是生物能对外界刺激作出反应。故选A。2.在野外调查生物种类时，正确的做法是（）A.将花草带回家 B.品尝异果 C.边调查边记录 D.只记录喜欢的生物【答案】C【解析】【分析】调查是科学探究的基本方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】A、调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全，A错误。B、品尝异果不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故，B错误。CD、调查记应录沿着事先设计好路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，C正确，D错误。【点睛】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。3.在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（）A.光 B.湿度 C.温度 D.空气【答案】A【解析】【分析】对照实验指的是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇的影响”的实验中唯一的变量是光照。除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度、空气等都应该相同且适宜。所以，探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中的变量是光。

故选A。4.10月中旬，浏阳终于开始降温，也迎来了久违的雨水。各处的桂花这才争相开放、吐露芬芳。这体现了A生物影响环境 B.环境影响生物 C.环境适应生物 D.生物适应环境【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素指阳光、温度、水等；生物因素指影响某种生物生活的其他生物。【详解】浏阳迎来了久违的雨水，各处的桂花争相开放、吐露芬芳，这体现了非生物因素中的水分对生物的影响，是环境影响生物。故选B。【点睛】此题考查生物与环境的关系，要求学会对自然中的现象作出科学解释。5.啄木鸟在树干上捕食昆虫的幼虫，啄木鸟和昆虫的幼虫关系是（）A.竞争 B.捕食 C.合作 D.寄生【答案】B【解析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争、寄生关系。【详解】分析题意可知：啄木鸟以昆虫的幼虫为食，属于捕食关系。故选B。6.下列不属于生态系统的是（）A.西湖山上的一棵樟树 B.大围山森林公园 C.浏阳长兴湖 D.浏阳河【答案】A【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【详解】A．“西湖山上的一棵樟树”，只有部分生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，符合题意。

BCD．“大围山森林公园”、“浏阳长兴湖”、“浏阳河”，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，不符合题意。故选A。7.株树桥水库是浏阳最大的淡水生态系统，下列有关生态系统的叙述正确的是（）A.水库中的大头鱼是生产者 B.能量在食物链中的传递是逐级递减的C.水中的植物不能合成有机物 D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”构成竞争关系【答案】B【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。【详解】A．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，A错误。B．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少，B正确。C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。水中的植物也可以进行光合作用产生有机物，C错误。D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”构成捕食关系，D错误。故选B。8.在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，假如把狼全部杀绝，那么鹿的数量将A.保持稳定 B.一直保持增加的趋势C.先增加，后减少 D.先减少，后增加【答案】C【解析】【分析】此题考查的是动物在生态平衡中的重要作用，解答时从食物链中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系切入。【详解】该题中的食物链是：牧草→鹿→狼，把狼全部杀绝,那么鹿会因为失去天敌数量增加，由于鹿的食物牧草的数量是有限的，所以鹿会因为食物有限而死亡，数量又会减少。【点睛】抓住食物链中的各种生物之间的关系是解决本题的关键。9.下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A.城市生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统【答案】C【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强。【详解】A．城市生态系统属于人工生态系统，动植物种类少，自动调节能力弱，A符合题意。B．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量很少。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B不符合题意。C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C符合题意。D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D不符合题意。故选C。10.我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.岩石圈的底部【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故岩石圈的底部不在生物圈范围内。故选D。【点睛】考查生物圈的范围。11.下列关于显微镜使用的说法，错误的是（）A.使用时先取镜和安放，然后是对光再观察 B.观察装片时先用低倍镜，后用高倍镜C.观察时先转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降 D.放大倍数只与物镜有关，与目镜无关【答案】D【解析】【分析】显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。【详解】A．显微镜的操作步骤是取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收放等，故A正确。B．低倍镜放大倍数小，容易找到物像，找到物像后，移动需要更清楚观察部分到视野中央后，再换高倍镜，这样主要是为了观察方便,即找到需要观察的部位，并移动到视野中央，这些操作方便，故B正确C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降时，眼睛应该从侧面注视着物镜，避免压坏标本，损坏物镜，故C正确。D．显微镜放大的倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，因此，放大倍数与物镜和目镜都有关，故D错误。故选D12.使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，哪种组合所观察的细胞数目最少（）①5×目镜②10×目镜③10×物镜④40×物镜A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【分析】显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，反之，就越多。【详解】显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大的倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，反之，就越多。各组显微镜的放大倍数分别是A的组合是①③，放大倍数是5×10=50；B的组合是①④，放大倍数是5×40=200；C的组合是②③，放大倍数是10×10=100；D的组合是②④，放大倍数是10×40=400，观察的细胞数目最少的是放大倍数最大的，即400，故D符合题意。故选D。13.晓阳在玻片上写了“美丽浏阳”，放在显微镜下看到的物像是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。【详解】在一张小纸上写好一个“美丽浏阳”后，旋转180度后看到的是。所以晓阳在玻片上写了“美丽浏阳”，放在显微镜下看到的物像是，因此ABC错误，D正确。故选D。14.夏天吃西瓜时，会流出很多甘甜可口的液汁，这些液汁主要来源于（）A.液泡 B.线粒体 C.细胞核 D.叶绿体【答案】A【解析】【分析】细胞中的营养物质主要位于液泡中，液泡内有细胞液。【详解】液泡内含细胞液，有各种有味道的物质及营养物质，各种蔬果汁就是来自于液泡的细胞液，因此BCD错误，A正确。故选A。15.动物细胞和植物细胞发生分裂过程中，最先发生的是A.细胞核分裂为两个 B.染色体复制 C.细胞质分成二份 D.细胞膜内陷【答案】B【解析】【分析】此题根据细胞分裂的顺序分析解答，细胞分裂是由内到外进行的，细胞分裂过程中染色体的变化最明显。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。故选B。【点睛】此题要求掌握细胞分裂过程中染色体的变化。16.玉米的一个体细胞内有10对染色体，经过两次连续的分裂，形成的新的体细胞内均含有染色体A.5条 B.10条 C.20条 D.40条【答案】C【解析】【分析】此题可根据细胞分裂过程中染色体的变化分析解答。【详解】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此细胞分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体数目形态完全相同。故玉米体细胞中有10对染色体，其经过两次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是10对，即20条。故选C。【点睛】此题为基础题，解答此题的关键是熟记细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的。17.玉米的根尖成熟区细胞比人体心肌细胞多了的结构有（）A.叶绿体、液泡 B.细胞壁、叶绿体 C.细胞壁、液泡 D.细胞壁、线粒体【答案】C【解析】【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。【详解】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。由于玉米的根尖细胞不是绿色的，没有叶绿体，不能进行光合作用，因此，玉米的根尖成熟区细胞比人体心肌细胞多了的结构有细胞壁和液泡。故选C。18.在细胞的结构中，能控制着生物的发育和遗传的结构是（）A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.液泡【答案】B【解析】【分析】细胞是除病毒外生物体结构和功能的基本单位，细胞的控制中心是细胞核，据此解答。【详解】A．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A错误。B．细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中，B正确。C．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C错误。D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境，D错误。故选B。19.从生物体的结构层次看，柳树和燕子的不同之处在于：柳树没有A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】植物结构层次为：细胞→组织→器官→个体，动物结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。据此答题。【详解】柳树的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，燕子的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，柳树没有系统。故选D。20.下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是（）A.脊柱-神经组织 B.西瓜瓤-营养组织C.葡萄皮-上皮组织 D.唾液腺-结缔组织【答案】B【解析】【详解】结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官。人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织，因此脊柱主要是结缔组织，A错误；

营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，西瓜瓤储存有丰富的营养物质，属于营养组织，B正确；

葡萄皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，C错误；

上皮组织分布在身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，以及腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织，故唾液腺是上皮组织，D错误。21.眼虫与草履虫都属于单细胞生物，眼虫特有的并且能合成有机物的结构是（）A.细胞核 B.线粒体 C.眼点 D.叶绿体【答案】D【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】眼虫细胞内含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，因此ABC错误，D正确。故选D。22.下列四种组织中，其细胞具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞的组织是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。【详解】A．是保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。B．是营养组织，具有储存营养物质的功能，B不符合题意。C．是分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C符合题意。D．是输导组织，具有运输的功能，D不符合题意。故选C。23.人体下列结构中，属于器官的是（）A.消化道上皮 B.神经 C.心脏 D.软骨【答案】C【解析】【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】A．消化道上皮，是由上皮细胞组成的上皮组织，A不符合题意。B．神经元长的突起外套一层鞘，组成神经纤维，神经纤维集结成束，外包有膜，构成一条神经，神经不属于器官，B不符合题意。C．心脏为人体的血液循环提供动力，心脏壁主要由肌肉组织构成，心脏属于器官，C符合题意。D．软骨是一种半透明的纤维结缔组织，不属于器官，D不符合题意。故选C。24.桔子营养丰富，吃时先要剥掉桔皮，“桔皮”属于植物体的什么组织（）A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织【答案】A【解析】【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。桔子属于器官，“桔皮”属于保护组织。【详解】A．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，桔子的果皮位于最外面，起到保护作用，属于保护组织，A符合题意。B．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，B不符合题意。C．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，C不符合题意。D．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，能够运输水、无机盐、有机物，D不符合题意。故选A。25.下列都属于单细胞生物的是（）A.草履虫和酵母菌 B.草履虫和病毒 C.酵母菌和小麦 D.衣藻和鼠【答案】A【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和无细胞结构的病毒。单细胞生物只由单个细胞组成。【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、酵母菌、衣藻等生物只有一个细胞构成，属于单细胞生物。病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。小麦和鼠都是由多细胞构成的，属于多细胞生物，因此BCD错误，A正确。故选A。二．识图作答题（15分）26.下图中人体发育过程不同时期的结构图示意图（1）图一中结构①名称是________，结构②名称是_______。图中B过程叫做细胞的_______。（2）图四结构称为组织；则图五结构称为_____________；图六结构应为___________。【答案】（1）①.细胞质②.细胞核③.分化（2）①.器官②.系统【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。（3）人体的结构层次由小到大：细胞→组织→器官→系统→人体。【小问1详解】图一为细胞，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，图一中①为细胞质、②为细胞核、③为细胞膜；过程B由细胞形成形态和功能不同的群体，被称为细胞的分化。【小问2详解】人体的生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的，然后由器官组成系统，再由系统构成人体的。所以图五结构为器官，图六结构为系统。27.如图所示是两类细胞结构模式图。请回答:（1）其中代表植物细胞的是图_______，图乙代表人体中的______细胞。（2）图乙与图甲细胞都具有的结构是______。（3）图甲中的③是________，它控制着生物的________。【答案】①.甲②.神经③.②③⑥④.细胞核⑤.遗传信息【解析】【分析】观图可知：图中甲是植物细胞，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤叶绿体，⑥细胞质，乙图是神经细胞。【详解】（1）图甲中有①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤叶绿体，⑥细胞质，是植物细胞，图乙代表人体中的神经细胞。

（2）人体细胞与植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核，图乙与图甲中具有的相同的结构是②③⑥。

（3）图甲中的③是细胞核，它控制着生物的遗传信息。【点睛】掌握动物细胞与植物细胞的异同点是解题的关键。28.图是某生态系统的示意图，请认真观察分析后并回答下列问题：（1）该生态系统中，各种生物进行生命活动所所需要的能量最终来源于_____。（2）请写出图中的一条食物链：__________________（3）在该生态系统中，若有人大量捕杀鸟类，则在短时间内，虫子的数量将迅速___。（4）该生态系统能否表示一个完整的生态系统________；理由是__________【答案】（1）太阳能（2）树→虫→食虫鸟（3）增多（4）①.能②.图中有生产者、消费者、分解者和非生物部分【解析】【分析】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）。（2）食物链是指生产者和消费者之间的关系，生态系统中各种生物之间的关系的以及生物的种类和数量和变化等。【小问1详解】在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。【小问2详解】图中的一条食物链：树叶→昆虫→鸟。小问3详解】若有人大量捕杀鸟类，短时期内，虫子的数量将会迅速增加。【小问4详解】能构成一个完整的生态系统，因为图中树叶是生产者，虫、鸟是消费者，还有分解者，阳光是非生物成分。29.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，通过这段时间的学习研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。某小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，结果记录如下：2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟干土44332221湿土66778889（1）该小组实验前提出的问题是_________________________？（2）该实验的实验变量是________，在实验过程中除了这个变量以外，其他条件都必须保持相同，这样做的目的是__________________（3）根据实验数据，我们可以得出实验结论是：_______________________________（4）光照强度会影响鼠妇的生活，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。光照强度属于影响鼠妇生活的________因素（填“生物”或“非生物”）。【答案】（1）土壤潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗（2）①.土壤中的水分②.控制单一变量##控制变量的唯一性（3）土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中（4）非生物【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【小问1详解】该小组想探究的是土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，故实验前提出的问题是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗？【小问2详解】如果要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么唯一不同的变量是土壤的潮湿程度，所以土壤中的水分是该小组探究的实验变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，需控制其他条件都相同是为了控制单一变量（控制变量的唯一性）。【小问3详解】分析表中的实验数据可知，干土中鼠妇的数量少于湿土中鼠妇的数量，据此，可以得出实验结论是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。【小问4详解】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素包括非生物因素和生物因素，光照、水分、土壤，温度等属于非生物因素，生物因素是指生物与生物之间的关系。光照强度属于影响鼠妇的生活的非生物因素。30.根据“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:（1）在载玻片中央滴加的液体是_______________。（2）盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下,该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生____________________________。（3）小刘在观察时，看到的物像不是很清晰，可以调节________使物像更清晰；观察到物像在视野的右下方，要将其移至正中央，需把标本朝__________方移动。（4）盖好盖玻片后,进行染色时用的药品是________。【答案】（1）生理盐水（2）气泡（3）①.细准焦螺旋②.右下方（4）稀碘液【解析】【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。【小问1详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水胀破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。【小问2详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。【小问3详解】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。显微镜下物体和像的移动方向相反，观察到物像在视野的右下方，要将其移至正中央，需把标本朝右下方移动。【小问4详解】在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。31.龙虾生长在海洋生态系统中，以藻类为食，鲨鱼捕食龙虾为食。下图是对某地龙虾栖息地对龙虾种群密度和大小（量取龙虾的背甲长度）的分析如图。请据题回答：（1）通过图A可以看出，龙虾的种群密度和栖息地质量_________（有关/无关）。（2）通过图B可以看出，栖息地质量对龙虾大小的影响_________（大/小）。（3）请写出题中食物链________________。（4）题中的生产者是_________________，消费者是_____________。【答案】（1）有关（2）小（3）藻类→龙虾→鲨鱼（4）①.藻类②.龙虾、鲨鱼（少写不计分）【解析】【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。食物链是指生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，多条食物链构成食物网。【小问1详解】图A中，龙虾的栖息地质量越高，龙虾种群密度越高，栖息地质量越低，种群密度越低。因此可以看出龙虾的种群密度和栖息地质量有关。【小问2详解】图B中，龙虾栖息地质量不管是高还是低，龙虾的平均背甲长度没有很大差别。因此可知栖息地质量对龙虾大小的影响小。【小问3详解】食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始,用箭头相连，到最高消费者结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。题中食物链是：藻类→龙虾→鲨鱼。【小问4详解】题中的藻类能够进行光合作用，制造有机物，属于生产者，龙虾和鲨鱼不能制造有机物，只能直接或间接以藻类为食，属于消费者。32.制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，为了更好地了解动物细胞的结构，小文准备了以下材料：塑料袋、绿豆、方纸盒、琼脂和水、鲜葡萄，制作动物细胞模型。①将琼脂