2023年康复-作业治疗疗法理论考核试题

康复■作业治疗疗法理论考核试题

一、选择题

1、在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（）［单选题］*

A、初诊时

B、治疗开始

C、治疗中

D、治疗后

E、治疗全过程V

2、以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（）［单选题］*

A、任务分析V

B、活动分析

C、徒手肌力评估

D、关节活动度评估

E、活动分析和运动功能评估

3、下列哪项是作业治疗师的核心'技能（）［单选题］*

A、活动分析V

B、关节松动术

C、心理治疗

D、矫形技术

E、计算机操作能力

4、下列哪项不是进行活动分析的目的（）［单选题］*

A、为治疗师提供全而理解活动行为的方法

B、了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人员

C、通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确立转换活动的方式

D、在选择可以满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能

E、为了达到治疗目标V

5、下列不属于作业活动分析简单分析的是（）［单选题］*

A、明确活动的方式

B、选择活动类型

C、分析选择活动的理由

D、对文化程度进行分析V

E、确定活动场地

6、作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项（）［单选题］*

A、作业治疗强调患者主动参与，运动治疗强调主动为主，被动为辅

B、作业治疗用于躯体功能障碍V

C、作业治疗强调的是上肢运动，运动治疗强调下肢

D、作业治疗趣味性高、运动治疗比较低

E、工作、游戏、下棋属于作业治疗，医疗体操属于运动治疗

7、作业治疗使用范围包括（）［单选题］*

A、偏瘫、脑瘫

B、四肢骨折、截肢

C、心肺系统疾病

D、烧伤

E、以上都是V

8、作业活动的选择要根据患者能主动参与并能完成（）以上。［单选题］*

A、65%-70%

B、70%〜80%V

C、80%〜90%

D、75%〜85%

E、65%〜75%

9、下列哪项不是作业治疗师的职责（）［单选题］*

A、评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾及日常生活活动训练

B、指导患者进行触觉、实体觉、运动觉，感觉运动觉等感知觉的功能训练

C、组织患者参加有选择的文娱活动或园艺活动

D、指导患者进彳亍运动训练，

E、患者出院后，家居环境需要适当的改变

10、作业治疗评左的注意事项错误的是（）［单选题］*

A、根据患者功能障碍情况选择适当的评定方法

B、重视发挥治疗师的主动性V

C、作业治疗师应重视加强与患者的沟通能力

D、选择标准的评左方法

E、注意时间、地点和生理状况

11、作业治疗以（）作为媒介，这些活动同样也是治疗目的。［单选题］*

A、工作

B、劳动

C、作业活动。

D、日常生活J舌动

E、休闲娱乐活动

12、早期的作业治疗应用于（）［单选题］*

A、精神治疗方法V

B、残疾治疗

C、社会能力治疗

D、肌肉恢复治疗

E、言语治疗

13、下列哪项不是作业活动（）［单选题］*

A、睡眠活动

B、学业活动

C、没有受薪工作

D、自我照料

E、以上皆是V

14、不属于作业治疗的特点的是（）［单选题］*

A、趣味性强

B、体现患者的综合能力

C、以上肢水平的精细协调运动为主

D、患者积极性高

E、活动难度大，枯燥乏味V

15、活动行为构成分析中不包括（）［单选题］*

A、感觉运动

B、认知整合与构成

C、社会能力

D、心理能力

E、发育年龄V

16、作业活动分析的目的不含（）［单选题］*

A、了解组成一种活动基本动作成分

B、能区别作业活动的强度，并正确运用于患者

C、能将作业活动分成几个步骤，便于患者学习和训练

D、确定患者能否完成规范的作业活动

E、判断预后。

17、下列关于作业治疗的叙述哪项不正确（）［单选题］*

A、作业治疗不是一门专业，是一项手法V

B、以作业活动作为治疗媒介

C、作业可作为作业治疗的最终目的

D、要求患者主动参与治疗活动

E、最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献

18、加大关节活动范围的作业训练属于（）［单选题］*

A、运动和感知觉的功能训练V

B、日常生活活动能力的训练

C、改善心理状态的作业训练

D、增强社会交往作业训练

E、休闲活动训练和指导

19、作业疗法的适应证不包括（）［单选题］*

A、脑卒中

B、手外伤

C、严重认知障碍不合作者V

D、精神分裂症

E、四肢不全瘫痪者

20、日常生活活动能力的训练，下而哪项不是（）［单选题］

A、床上训练

B、进食训练

C、洗漱动作训练

D、穿衣动作训练

E、大小便控制训练V

21、对功能障碍患者最重要的作业训练是（）［单选题］*

A、床上训练

B、进食训练

C、日常生活活动能力训练，

D、职业技能训练

E、吞咽训练

22、从患侧卧位坐起主要活动成分不包括（）［单选题］*

A、转向健侧。

B、健腿帮助患腿将双小腿放于床外

C、用健手和上肢支撑坐起

D、移动躯干到直立坐位

E、保持直立坐位平衡

23、患者截肢后不易发生（）［单选题］*

A、膝关节屈曲

B、膝关节过伸V

C、膝关节挛缩

D、膝关节外展

E、膝关节外旋

24、轮椅与坐厕之间转移错误的是（）［单选题］*

A、患者驱动轮椅正而接近坐厕，刹住轮椅手刹，移开脚踏板

B、双手支撑轮椅扶手站起

C、用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上、下肢同时支撑，然后转移身体,

使臀部正对坐厕V

D、将患手先由轮椅一侧扶手移到另T则扶手上，再移到坐厕旁另一侧扶栏上，站稳

E、脱下裤子,确保双腿后方贴近坐厕，慢慢坐下

25、转移技术的注意事项不包括（）［单选题］*

A、患者学习独立转移的时机要适当

B、患者应熟悉转移活动的周围环境

C、随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少

D、转移练习中患者与指导者之间应互相信任

E、转移技术在任何情况下都要求尽量独立V

26、偏瘫患者的健侧卧位摆放哪项是错误的（）［单选题］*

A、躯干与床而保持直角

B、可以前趴成半俯卧位V

C、健侧上肢可以放在任何J舒适的位置

D、患足不可悬空导致内翻悬在枕头边缘

E、患侧下肢要有支撑，患肢向前屈馥屈膝、踝关节中立位

27、床-轮椅转移的活动成分不包括:（）［单选题］*

A、轮椅与床成30度放置V

B、床与轮椅成45度夹角

C、用健手抓住轮椅扶手以提供支撑

D、移动身体处于半站立位

E、转动身体坐进轮椅

28、患者截肢后，由于残端肌肉力量不平衡，容易导致（）［单选题］*

A、痉挛

B、炎症

C、肿胀

D、关节挛缩，

E、关节积液

29、偏瘫患者仰卧位摆放中，哪一项是错误的（）［单选题］*

A、头部垫枕

B、患侧骨盆下垫薄枕

C、小腿下方垫软枕V

D、患侧肩胛和上肢下垫一长枕

E、膝下垫小软枕

30、以下关于痉挛型脑瘫患儿的抱法正确的是（）［单选题］*

A、家长一手托住患儿臀部，一手扶住肩背部（面对面抱法）V

B、家长一手抱住患儿胸部，另一手抱患儿臀部（面对背抱法）

C、将患儿两腿夹紧

D、患儿颈、躯干可出现弯曲

E、双手抱住臀部即可

31、在所有卧位姿势中对偏瘫患者最有利的体位是（）［单选题］*

A、健侧卧位

B、仰卧位

C、坐位

D、患侧卧位V

E、半躺

32、偏瘫患者取患侧卧位的作用不包括下列哪一项（）［单选题］*

A、预防压疮

B、预防关节挛缩

C、促进紧张性反射和迷路反射V

D、增加了对患侧的感觉输入

E、避免诱发或加重痉挛

33、大腿截肢的患者阪关节正确体位是（）［单选题］*

A、屈曲外展

B、外展外旋

C、伸展外旋

D、伸展内收V

E、屈曲内收

34、脑瘫患者翻身训练不包括哪一项（）［单选题］*

A、反射式翻身

B、前臂控制式翻身V

C、腿部控制式翻身

D、手臂控制式翻身

E、头部控制式翻身

35、人工髓关节置换术后早期体位摆放错误的是（）［单选题］*

A、手术当天，患者仰卧位，在手术侧肢体下方垫软枕，使嵌膝关节稍屈曲

B、术后1~7天，撤除软枕，尽量伸直手术侧下肢，以防屈骸畸形

C、术后1~7天，取健侧卧位时，两腿之间垫上软枕，防止膝关节屈曲大于45-60度

D、手术后，应避免患肢过度屈曲超过90度、内收、内旋

E、所有患者均应避免伸馥内旋。

36、关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是（）［单选题］*

A、双上肢放在两侧的软枕上，肘屈曲V

B、头下枕以薄枕，将头固定

C、腕关节保持30°到45。背伸位

D、肩胛下垫薄枕使双肩向前

E、手指自然屈曲

37、关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是（）［单选题］*

A、伤后48小时之内患者平躺

B、休克期过后，若存在头部烧伤，床头应抬高30。左右，1周后恢复平卧

C、手背烧伤，宜将腕关节置于掌屈位

D、颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位，预防两侧瘢痕挛缩

E、上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70。〜90。，前臂保持中立位V

38、体位摆放的注意事项错误的是（）［单选题］*

A、良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展

B、在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体

C、若患者出现不适症状，应及时调整

D、确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙V

E、为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能

39、偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是（）［单选题］*

A、床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈慨90。，膝下垫一海绵,双上

肢对称放于小桌上

B、椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髓膝踝保持90度

C、轮椅坐位，胴窝与座椅边缘相距6-10厘米，

D、椅坐位时，髅关节避免外展，外旋

E、床上长坐位，保持左右身体对称

40、下列现象属于选择性注意的是（）［单选题］*

A、观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节

B、在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业，

C、在公路上开车

D、正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作

E、驾车时，边开车边与旁边的乘客说话

41、关于注意力的描述不正确的是（）［单选题］*

A、单侧忽略症属于一种注意力障碍

B、严重的注意问题包括不能把注意力从T牛事上转到另T牛事上

C、注意力的损坏对其他认知领域有负面影响

D、注意力包括警觉、选择和分辨等多个成分V

E、注意力代表了基本的思维水平

42、电话交谈最适合用于（）［单选题］*

A、时间定向力的训练

B、记忆力障碍的训练

C、推理功能障碍

D、注意力障碍的训练，

E、理解力的训练

43、用于判断记忆功能障碍及记忆功能类型的是（）［单选题］*

A、单侧忽略评定

B、穿衣失用

C、观念性失用

D、韦氏记忆测试，

E、运动性失用

44、无错性学习属于（）［单选题］*

A、环境适应的一种

B、外部法

C、内部法V

D、助记术

E、电子记忆辅助具

45、外在记忆辅助工具不包括（）［单选题］*

A、无错性学习V

B、记事本

C、神经传呼机

D、活动日程表

E、标签

46、下列不属于常见空间关系辨认障碍的是（）［单选题］*

A、图形背景分辨困难

B、物体恒常性识别障碍

C、地形泄向障碍

D、物品失认V

E、空间定位障碍

47、关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是（）［单选题］*

A、故事图片排序练习

B、ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行

C、尽量减少口头指令

D、应选用动作简化或步骤少的代偿方法。

E、尽量使活动在无意识的水平上整体地出现

48、视觉失认的常见类型不包括（）［单选题］*

A、物体失认

B、手指失认V

C、颜色失认

D、面容失认

E、同时失认

49、划消测验主要用于哪种认知障碍的评测（）［单选题］*

A、单侧忽略。

B、记忆力障碍

C、物体恒常性识别障碍

D、推理功能障碍

E、泄向力障碍

50、Rivermead行为记忆测试不包括（）［单选题］*

A、时空定向力的由古

B、忆述被收起的物件及存放处

C、故事的忆述

D、路线（即时处理）

E、计算能力的评估，

51、患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。作业治疗师给予认知功能评测:

治疗师："我会先说一组数字，说完后请跟我说，285164"。

患者258144。

治疗师：”下面请您跟我说四个词，萝卜、钢琴、燕子、绿色、

患者:燕子、绿色（患者经过几次练习仅能说出这两个词X

请问这位想者可能存在哪种认知障碍（）［单选题］*

A、口颜而失用

B、注意力障碍V

C、推理能力障碍

D、定向力障碍

E、理解障碍

52、躯体失认的训练方法（）［单选题］*

A、感觉-运动法V

B、关键词法

C、自身参照

D、删除作业

E、提供视觉暗示，如在镜子上贴上"您的胡子是否两侧都刮干净了?"的纸条，

53、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服:①穿右袖;②穿左袖;③穿右裤腿;④穿左裤腿;⑤戴帽子。属于

何种失用症的训练（）［单选题］*

A、意念性失用的训练

B、运动性失用的训练

C、结构性失用的训练V

D、穿衣失用

E、左右失用的训练

54、视扫描训练适用于（）［单选题］*

A、单侧忽略的训练。

B、身体失用的训练

C、意念性失用的训练

D、运动性失用的训练

E、结构性失用的训练

55、物品失认的训练方法是（）［单选题］*

A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认V

B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等

C、让患者把几种物品放置在房间的不同位卷，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取

回

D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业

E、在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

56、患者，女，72岁，卒中后不能按指令触摸身体的某些部位,如：“请指你的鼻子"，患者指向嘴巴,

该患者为（）［单选题］*

A、左右失认

B、空间关系辨认障碍

C、躯体失认＞/

D、深度和距离辨认障碍

E、面容失认

57、关于结构性失用的作业治疗哪项不正确（）［单选题］*

A、复制几何图形，从简单到复杂

B、复制结构模型，从三维到二维V

C、练习裁剪衣服、组装玩具

D、提供说明书有助于提高效率

E、可应用逆向链接进行辅助

58、注意力的训练方法有（）［单选题］*

A、感觉-运动法

B、猜测游戏V

C、背诵法

D、提示法

E、分解联合法

59、下列哪项不属于记忆训练方法的联想法（）［单选题］*

A、兼容

B、视觉想象

C、自身参照

D、精细加工

E、记忆技巧法V

60、对刷牙通过反复实践进行辨认，属于（）［单选题］*

A、物品失认训练方法，

B、色彩失认训练方法

C、听觉失认训练方法

D、体觉失认训练方法

E、空间关系失认训练

61、在康复治疗过程中，家属发现每次叫患者将脚放到轮椅的脚踏板上时，患者总是表示不知道做什

么,让其将饭勺放在碗旁时也不矢：!道怎么放，此时考虑患者最有可能存在（）［单选题］*

A、形态辨认障碍

B、空间关系辨认障碍V

C、图形背景分辨困难

D、失认症

E、失用症

62、视觉失认不包括（）［单选题］*

A、颜色失认

B、物品失认

C、形状失认

D、面容失认

E、形态觉失认V

63、Gestman综合征不包括（）［单选题］*

A、手指失认

B、左右失认

C、体像失认

D、疾病失认

E、颜色失认V

64、某脑梗死患者，口头令其举起健侧手，不能完成，但平时能用健手拿东西，这种表现称为（）［单

选题］*

A、意念运动性失用。

B、意念性失用

C、运动性失用

D、穿衣失用

E、步行失用

65、与患者讲话避免使用含有“左右"的词，如"你的梳子在书的旁边”而不直说"左边"，说明患者

存在（）［单选题］*

A、躯体失认

B、偏身失认

C、手J旨失认

D、左右失认V

E、单侧忽略

66、属于记忆技巧法的是（）［单选题］*

A、首词记忆法V

B、兼容

C、分解-联合法

D、提示法

E、背诵法

67、视觉失认训练的方法是（）［单选题］*

A、摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认

B、在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

C、在物品上贴标签，以提示患者V

D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

E、看数字卡片,让患者按III页序排好

68、注意的评定内容不涉及（）［单选题］*

A、视跟踪

B、形状辨别

C、词的辨别

D、听跟踪

E、触觉辨别V

69、在进行记忆障碍训I练的过程中包括很多方法，其中不确切的是（）［单选题］*

A、背诵法

B、分解-联合法

C、首词记忆法V

D、记忆技巧法

E、联想法

70、让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于（）［单选题］*

A、物品失认训练方法

B、色彩失认训练方法

C、面容失认训练方法V

D、听觉失认训练方法

E、体觉失认训练方法

71、运动性失用（）［单选题］*

A、病灶位于运动皮质下的下肢区

B、病灶部位多见于非优势侧顶叶

C、病灶多见于受累肢体对侧大脑前中央回病变V

D、病灶部位多为顶叶,多发于右侧

E、病灶部位为左额叶

72、某患者吃饭时不停地摆弄手中的筷子，家里人让他吃饭，嘴里答应着吃，就是不动手:用手拨头发

表示梳头，给他梳子让他梳头时，他拿着梳子不知所措。该患者存在（）［单选题］*

A、听理解障碍

B、意念性失用V

C、视觉失用

D、躯体失认

E、左右失用

73、深度和距离辨认障碍的训练属于（）［单选题］*

A、体觉失认的训练

B、物品失认的训练

C、图形-背景分辨障碍的训练

D、空间关系辨认障碍的训练V

E、单侧忽略的训练

74、患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳立后转入康复科治疗。治

疗师给予评估的结果:患者语言能力没有异常:时空定向力差:不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床

位号后患者能跟随复述,1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。这位患者可能存在何种认知障碍

（）［单选题］*

A、记忆力障碍V

B、理解障碍

C、交流障碍

D、口颜面失用

E、注意力障碍

75、患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳立后转入康复科治疗。治

疗师给予评估的结果:患者语言能力没有异常:时空立向力差:不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床

位号后患者能跟随复述,1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。根据患者的临床表现，哪一项评

测适合对其进行评估（）［单选题］*

A、划消测验

B、同步听觉系列加法

C、连线测验

D、Rivermead行为记忆测试V

E、空间结构测验

76、患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳立后转入康复科治疗。治

疗师给予评估的结果:患者语言能力没有异常:时空立向力差:不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床

位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。对于该患者的认知障碍，哪项作

业活动最有针对性（）［单选题］*

A、视觉扫描训练

B、环境适应V

C、游戏训练

D、辨认训练

E、图案配对训练

77、患者，XXX,脑出血术后2个月，左侧偏瘫，从脑外科转入康复科，作业治疗师对其进行初次评价

时发现:坐位平衡为1级，坐位时躯干向健侧倾斜，脸偏向健侧，眼睛只注视健侧:家属诉说在进餐时只吃餐

盘右侧的菜，需家属转动餐盘才能把菜吃完。

这位患者可能存在何种认知障碍（）［单选题］*

A、偏盲

B、单侧忽略V

C、物体恒常性识别障碍

D、视觉失认

E、空间关系障碍

78、患者,XXX,脑出血术后2个月，左侧偏瘫，从脑外科转入康复科，作业治疗师对英进行初次评价

时发现:坐位平衡为1级，坐位时躯干向健侧倾斜，脸偏向健侧（眼睛只注视健侧:家属诉说在进餐时只吃餐

盘右侧的菜，需家属转动餐盘才能把菜吃完。根据患者的临床表现，哪一项评测针对性最差（）［单选题］*

A、BIT

B、FIM

C、Barthel指数

D、Ayres图形一背景测试。

E、Albert划线检查

79、患者女性，32岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳左后转入康复科治疗。患

者家属诉患者对自己和物品丢三落四，没有别人的提示经常忘记服药，晚上跟患者提起白天来探望的亲戚

也不能记起:但跟患者谈论以前的工作及受伤前的事情并没有障碍。请问这位患者可能存在哪种认知障碍（）

［单选题］*

A、记忆力障碍V

B、理解障碍

C、定向力障碍

D、言语失用

E、注意力障碍

80、认知障碍的训练原则不包括（）［单选题］*

A、应该在康复机构进行训练V

B、个体化训练

C、刚开始训练应注意环境安静，避免干扰

D、家属参与

E、逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练

81、以下不属于治疗性作业活动的是（）［单选题］*

A、ADL活动

B、缝纫

C、制作矫形器V

D、折纸

E、下棋

82、以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动的是（）［单选题］*

A、书法欣赏

B、听音乐

C、拉锯作业V

D、折纸

E、电脑游戏

83、以下可改善ROM的作业活动是（）［单选题］*

A、园艺欣赏

B、唱歌

C、听音乐

D、书法欣赏

E、书法V

84、以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动调节的是（）［单选题］*

A、加长工具手柄V

B、加细工具手柄

C、加重工具重量

D、加粗工具手柄

E、不鼓励使用患手

85、为改善动态站立平衡功能，以下活动最为合适的是（）［单选题］*

A、音乐欣赏

B、舞蹈V

C、锯木

D、手迷宫

E、纸牌游戏

86、可减轻疼痛的作业活动不包括下列的（）［单选题］*

A、音乐欣赏

B、泥塑作业

C、绘画

D、锯木V

E、纸牌游戏

87、下列哪项不是作业活动（）［单选题］*

A、睡眠活动

B、学业活动

C、没有受薪工作

D、自我照料

E、以上皆是，

88、下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象（）［单选题］*

A、精神分裂症

B、抑郁症

C、躁狂症V

D、截瘫

E、思觉失调

89、下列哪项不属于休闲活动（）［单选题］*

A、看电视V

B、打太极

C、跑步

D、修饰

E、闲聊

90、作业活动的层次不包括（）［单选题］*

A、能力/技巧

B、角色

C、环境

D、任务

E、行动V

91、在环境之中，哪项是属于人类环境（）［单选题］*

A、辅助沟通方法

B、家居改造V

C、康复支架

D、家人照料

E、日常生活辅助器具

92、哪项不是发育性作业治疗的工作内容（）［单选题］*

A、认知训练

B、行为疗法

C、bobath疗法

D、感觉统合

E、以上皆是。

93、哪项不是作业治疗过程的基本的步骤（）［单选题］*

A、设定长期目标

B、治疗的实施

C、再评定

D、不需短期目标V

E、评定

94、哪项不是作业治疗的定义几个重要成分（）［单选题］*

A、作业治疗是一项手法V

B、以作业活动作为治疗媒介

C、作业可作为作业治疗的最终目的

D、要求患者主动参与治疗活动

E、最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献

95、在作业治疗评估的目的中，哪项是患者最关注的（）［单选题］*

A、确定病伤残者的功能障碍

B、确定病变功能或残余功能

C、制定康复目标V

D、比较治疗方案优劣

E、判定治疗效果

96、作业治疗评估是临床康复评定的一部分，除通常康复功能评定的基本内容外，作业治疗评估更强

调哪项（）［单选题］*

A、患者整体活动的独立性

B、患者肢体功能的水平

C、患者的认知状况

D、患者对治疗活动的配合程度V

E、患者的肌力评估

97、临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项两古（）［单选题］*

A、任务分析V

B、肌力评估

C、关节活动度评估

D、肌张力评估

E、满意度评估

98、在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（）［单选题］*

A、初诊时

B、治疗开始

&治疗中

D、治疗后

E、治疗全过程。

99、作业治疗师在临床治疗中应该采用以下哪项评估方法（）［单选题］*

A、任务分析

B、活动分析

C、徒