婴幼儿活动设计与指导（平凉职业技术学院）知到智慧树答案

第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试1【多选题】(2分)婴幼儿活动设计的基本特点有（）正确答案：ABCDEA.活动的游戏性B.多项互动性C.双重目的性D.现场的示范性E.主体多元性2【多选题】(2分)亲子教育的内容有（）正确答案：ACDA.人格教育B.体能教育C.知识教育D.能力教育3【多选题】(2分)亲子园和幼儿园的区别（）正确答案：ACDA.教学活动的形式不同B.无差别C.时间安排不同D.教育对象不同4【多选题】(2分)婴幼儿活动目标制定的依据（）正确答案：ABCA.先进的教育理念B.家长科学育儿需求C.满足婴幼儿的发展需求D.无目标5【多选题】(2分)亲子活动对教师的要求（）正确答案：ABCA.树立正确的教育思想与观念B.掌握亲子活动设计与组织能力C.增强自身教师职业素质与修养D.只需根据幼儿需求设计即可6【判断题】(2分)婴幼儿的发展存在着短暂的“关键期”或“敏感期”。（）正确答案：BA.错B.对7【判断题】(2分)亲子活动面对的对象不仅是婴儿还有家长。（）正确答案：BA.错B.对8【判断题】(2分)在进行制定亲子活动目标时要考虑的重要依据就是婴幼儿的发展需求。（）正确答案：AA.对B.错9【判断题】(2分)在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位.（）正确答案：AA.对B.错10【判断题】(2分)婴幼儿时期是孩子的神经系统发育最快，各种潜能开发最为关键的时期。（）正确答案：AA.对B.错11【单选题】(2分)亲子活动不是传统意义的教育课堂，不是在严肃的气氛下完成的，更多以（）的形式进行。正确答案：CA.活动B.说教C.游戏D.讨论1【多选题】(2分)大肢体动作包括（）正确答案：ABDA.爬B.翻身C.捏D.趴2【多选题】(2分)婴幼儿大肢体动作活动设计与指导的原则（）正确答案：ACDA.快乐原则B.随意性原则C.个性化原则D.安全性原则3【多选题】(2分)属于精细动作的是（）正确答案：ABCDEA.拍B.捏C.撕D.抓E.拧4【多选题】(2分)婴幼儿精细动作活动设计的原则（）正确答案：ABDA.安全性原则B.积极反馈原则C.随意性原则D.适宜性原则5【多选题】(2分)婴幼儿平衡协调性活动设计与指导的原则（）正确答案：ABDA.游戏性原则B.循序渐进原则C.随意性原则D.互动性原则6【判断题】(2分)“学步车”不有利于婴幼儿行走能力的发展（）正确答案：AA.对B.错7【判断题】(2分)精细动作，就是婴幼儿能够凭借手以及手指部位的小肌肉或小肌肉群的运动（）正确答案：BA.错B.对8【判断题】(2分)经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速大脑的发育。（）正确答案：AA.对B.错9【判断题】(2分)对于1岁前的婴儿，可实施双手拿积木对敲、撕纸、两只手交替拍鼓等活动来训练手的精细动作。（）正确答案：AA.对B.错10【判断题】(2分)过独木桥是婴幼儿平衡协调性训练游戏（）正确答案：AA.对B.错1【判断题】(2分)“熟能生巧”“习惯成自然”形容的就是大脑皮质动力定型的特性。（）正确答案：AA.对B.错2【判断题】(2分)注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。（）正确答案：AA.对B.错3【判断题】(2分)追视训练是1-3个月的婴幼儿注意力训练活动。（）正确答案：AA.对B.错4【判断题】(2分)0-3岁婴幼儿正处在空间认知飞速发展的关键期.（）正确答案：BA.错B.对5【多选题】(2分)婴幼儿思维表现有三种不同的方式，即（）正确答案：ABCA.抽象逻辑思维B.直觉行动思维C.具体形象思维D.随意逻辑思维6【多选题】(2分)婴幼儿记忆训练活动设计与指导的原则（）正确答案：ABCDEFA.系统归类B.善用比喻C.充分理解D.利用游戏E.明确任务F.多感官协同7【多选题】(2分)婴幼儿注意力训练活动设计与指导的原则（）正确答案：ABCDA.阶段性与持续性相结合B.保持C.以婴儿为中心D.心理暗示与行为训练相结合8【多选题】(2分)空间认知是指人们对物理空间或心理空间三维物体的（）的信息加工过程。正确答案：ABCDA.大小B.形状C.距离D.方位9【单选题】(2分)（）以后是语言发展期。正确答案：CA.1—3岁B.6岁C.3岁D.2岁10【单选题】(2分)婴幼儿的主要“工作”就是（）正确答案：AA.游戏B.上课C.劳动D.学习1【单选题】(2分)婴幼儿活动设计中，以下哪一项不属于活动设计的原则？（）正确答案：CA.发展性原则B.主体性原则C.指导性原则D.适应性原则2【单选题】(2分)皮亚杰将儿童心理的认知发展分为几个阶段，其中2-7岁的儿童属于哪个阶段？（）正确答案：BA.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3【单选题】(2分)婴幼儿活动内容主要包括哪些方面？（）正确答案：BA.培养生活自理能力B.上面都是C.促进社会性发展D.发展身体动作4【单选题】(2分)根据马斯洛的需要层次理论，哪一种需要是最基本的需要？（）正确答案：CA.归属和爱的需要B.尊重的需要C.生理的需要D.自我实现的需要5【多选题】(2分)婴幼儿活动设计中，活动目标的重要性体现在哪里？（）正确答案：ABDA.是活动准备的依据B.A和C都是C.是活动过程的详细描述D.是活动的起点和归宿1【单选题】(2分)“培养早、晚刷牙的好习惯”这一活动目标属于哪一类目标？（）正确答案：BA.德育目标B.情感态度目标C.认知目标D.技能目标2【单选题】(2分)婴幼儿活动设计中，关于活动时间的安排应遵循什么原则？（）正确答案：DA.时间越短越好B.时间越长越好C.随意安排D.根据婴幼儿的兴趣和注意力特点合理安排3【判断题】(2分)对于0-3岁婴幼儿而言，哭和笑是其表达情绪最直接的手段，是其实现情绪交流功能最不重要的手段（）正确答案：BA.对B.错4【判断题】(2分)无选择的社会性微笑，是由外源性的刺激引起的，一般从3-4周开始出现并持续到6个月左右。（）正确答案：AA.对B.错5【判断题】(2分)9个月上面婴儿具备理解和识别他人基本情绪的能力。（）正确答案：BA.错B.对6【判断题】(2分)分离焦虑是婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应。（）正确答案：BA.错B.对7【判断题】(2分)0-6个月的婴幼儿社会性情绪“笑一笑”目的不能让宝宝保持快乐的情绪,增进亲子感情。（）正确答案：BA.对B.错8【多选题】(2分)7-12个月的婴幼儿社会性情绪“猜一猜”注意点是（）正确答案：ABCA.成人的活动要在宝宝视线内,并在宝宝情绪较愉快时进行。B.活动时间不宜长C.儿童会玩游戏之后，可以互换角色，儿童也会喜欢这样的游戏D.根据宝宝的反应,游戏可反复进行9【判断题】(2分)10-12个月的婴幼儿社会性情绪目的不是为引导婴儿模仿成人的面部表情，体验表情变化的乐趣。（）正确答案：BA.对B.错10【判断题】(2分)25-36个月的婴幼儿社会性情绪“心情日记”目的为引导儿童正确识别笑和哭的表情，乐于体验与表达自己的各种情绪。（）正确答案：AA.对B.错11【判断题】(2分)社会性行为不是人们在交往活动中对他人或某一事件表现出的态度、言语和行为反映，是人们社会化过程的产物。（）正确答案：AA.错B.对12【判断题】(2分)2岁左右婴幼儿就开始出现了工具性攻击行为。（）正确答案：BA.对B.错13【判断题】(2分)1.5岁-2.5岁的宝宝社会性交往愈加复杂。（）正确答案：BA.错B.对1【判断题】(2分)生活习惯也被称为服务自己的习惯，包括卫生习惯、饮食习惯和如厕习惯。（）正确答案：AA.错B.对2【判断题】(2分)劳动习惯要由专业人士培养，为婴幼儿安排力所能及的工作，如：摆筷子、洗手绢、擦桌子、擦椅子、扫地等，为婴幼儿创设动手操作的环境，让其逐渐掌握劳动要领。（）正确答案：BA.对B.错3【判断题】(2分)婴幼儿一遇到开心的事，由于还不善于用语言来表达，通常会通过笑来表达。（）正确答案：BA.错B.对4【多选题】(2分)对婴幼儿发脾气行为的指导建议（）正确答案：ABCDA.减少挫败感B.给婴幼儿提供充分的机会证明自己的能力C.预测婴幼儿的生理需求D.偶尔也让婴幼儿当“小宝宝”E.可以训斥婴幼儿5【判断题】(2分)对婴幼儿来说，规律的生活作息是由一连串有先后顺序的活动组成的，包括熟悉的场所、熟悉的照顾者、固定的时间吃饭、固定的活动等。（）正确答案：BA.错B.对6【判断题】(2分)婴幼儿发展过程中存在个体差异性，安排生活作息时要考虑每个幼儿不同的需求。（）正确答案：AA.对B.错7【判断题】(2分)通常3个月之前的婴儿，大概80%的时间都在喝奶和睡觉，其余就是活动的时间了。（）正确答案：BA.错B.对8【判断题】(2分)7-8个月大的婴儿正在学习爬行，非常好动，乐于探索周围环境，但也存在一些危险，所以成人要尽量避免安排一些户外活动。（）正确答案：AA.错B.对9【判断题】(2分)0-3岁是婴幼儿