天津市红桥区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

天津市红桥区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．关于腔肠动物的下列说法中错误的一项是（

）A．该动物出现专门的消化场所——消化腔B．海蛰、珊瑚、乌贼、章鱼都是腔肠动物C．腔肠动物有口无肛门D．腔肠动物生活在水中2．涡虫的体形是（）A．两侧对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平 C．两侧对称、上下扁平 D．不对称、梭形3．蛔虫的消化器官不同于绦虫的特点是（

）A．有口无肛门 B．有胃有小肠 C．有口有肛门 D．无口有肛门4．实验者为减少粗糙的洞穴对蚯蚓身体的摩擦，给蚯蚓体壁涂上一层凡士林，但不久发现蚯蚓死了。这一实验现象说明（）A．蚯蚓喜欢摩擦 B．蚯蚓生活在土壤洞穴中C．蚯蚓依赖体壁呼吸 D．蚯蚓依靠肺呼吸5．下列哪项与蚯蚓的运动直接有关？（

）A．刚毛 B．环节 C．滑液 D．体节6．人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病．那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（）A．腔肠动物、环节动物 B．扁形动物、节肢动物C．线形动物、扁形动物 D．扁形动物、软体动物7．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界进行气体交换的场所分别是（

）A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺 C．肺、鳃 D．肺、肺8．“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的基本特征（

）A．两栖类 B．昆虫 C．鸟类 D．鱼类9．关于昆虫外骨骼的叙述中，错误的是（

）A．外骨骼有保护内部器官的作用B．外骨骼能支持身体，使昆虫保持一定的形状C．外骨骼可防止体内水分的过度蒸发D．外骨骼不需更新10．鲫鱼游泳是依靠（

）A．胸鳍和腹鳍的摆动B．尾鳍的摆动C．躯干的摆动D．躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用11．我国有许多优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（

）A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、鳙鱼、鲢鱼12．鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘的运动是()A．口和鳃同步张口和关闭B．口和鳃相互交替张开和关闭C．只有口张开和关闭一次，鳃再运动D．只有鳃盖后缘张开和关闭一次，口再运动13．鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型是（

）A．流线型 B．扇形 C．长方体形 D．侧扁形二、多选题14．成年人的心博次数平均为72次／分，家鸽的心博次数达到135～244次／分，对“鸟类心搏次数快”说法不正确的是（）A．说明身体内血流速度快B．说明心跳的加快会抑制呼吸加快，鸟类的呼吸会减慢C．说明体内细胞对氧的需求量大D．说明体内产热会增多，体温要高于人类三、选择题15．气囊的作用是（

）①散热降温；②辅助呼吸；③产生热量；④减轻身体比重；⑤减少空气阻力A．①②④ B．③④⑤ C．①③④ D．②③⑤16．鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次都是（

）A．在气囊里进行两次气体交换B．吸气时在肺里进行气体交换，呼气时在气囊里进行气体交换C．在肺里进行两次气体交换D．吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换17．鸟类完成飞行动作的肌肉主要着生在（）A．前肢 B．龙骨突 C．肋骨 D．脊柱18．关于动物呼吸器官的说法，错误的是（

）A．外骨骼是节肢动物的呼吸器官B．鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官C．陆生动物绝大多数用肺呼吸，也有用气门呼吸的D．有用皮肤或体壁呼吸的，如青蛙皮肤协助呼吸，蚯蚓的体壁呼吸19．为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（

）A．蛇的鳞片 B．蚯蚓的刚毛 C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞20．生活在海洋中的巨无霸——蓝鲸以胎生方式繁殖，用浮汁哺育后代，它属于（

）A．爬行类 B．哺乳类 C．鱼类 D．两栖类21．王丽同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是（

）待区分的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼类别1青蛙、大雁、野兔类别2蝗虫、蚯蚓、蜘蛛A．其分类标准是胎生还是卵生 B．其分类标准是脊柱的有无C．其分类标准是体温是否恒定 D．应该将鲫鱼划分到类别2中22．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下面关于结构与功能的叙述，不相符的是（

）A．蛔虫具有角质层与寄生生活相适应B．蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发，适应陆地生活C．家鸽的前肢变成翼，适应空中飞行D．家兔有发达的犬齿，与其摄食、消化相适应23．动物的身体结构特点都是与其功能相适应的，下列动物结构及其功能的对应关系，不正确的是（）A．河蚌的贝壳--游泳 B．蝗虫的气管--呼吸C．蜥蜴的鳞片--保护 D．家鸽的羽毛--飞行24．下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）A． B．C． D．25．屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩26．下列不属于动物行为的是(

)A．动物的爬行和奔跑 B．动物的游水和飞行C．变色龙改变体色 D．动物的生长发育过程27．下列哪幅图表示动物的先天性行为（

）A． B． C． D．28．下列行为不属于学习行为的是（

）A．亲鸟育雏B．鹦鹉学舌C．成群的鸡到指定的地方觅食和吸水D．动物表演29．下列事实不属于社群行为的是（

）A．一个养鸡舍中有上千只肉鸡 B．一窝蚂蚁彼此分工合作C．几头狮子围捕一只羚羊 D．一群猕猴有着严格的等级制度30．用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（

）A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁徙行为四、综合题31．请根据鸟的形态结构示意图回答。（1）鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于（填“无脊椎”或“脊椎”）动物。（2）鸟有许多适于飞行的特点:身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力；体表覆；前肢变成；胸肌发达，可牵动两翼完成飞行动作。32．下图是某动物上、下颌骨的示意图，请据图回答问题：(1)填写标号所示的结构名称：①门齿，②，③。(2)从图可以推断该动物最可能是动物。33．下图为关节结构模式图，据图回答：(1)标号①和④的表面覆盖着一层[

]，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，能增强关节的灵活性。(2)当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是[

]的分泌功能异常引起的。(3)运动时若不小心用力过猛，常会造成[

]从[

]中滑脱出来，从而造成脱臼。五、实验探究题34．“尝试与错误”是常见的学习行为，当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”。如图是某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计的实验装置，请完成填空。找到食物的时间第一次267秒第二次193秒第三次90秒(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图：。(2)从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为。(3)在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越，学习能力越强。(4)为获得准确结果，往往要用2只以上的小白鼠做实验，这种做法称为_______。A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量六、选择题35．实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭甲、乙、丙刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使得它们没有见到它们的母亲。小鸭丁、'戊、己还和它们的母亲在一起，实验员给小鸭甲、乙、丙展示了一个气球，同时播放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验员发现小鸭甲、乙、丙模仿它们的母亲的行为并时刻跟随在气球左右。请选择：(1)小鸭丁、戊、己最好被称为（

）A．实验模型 B．对照组 C．实验组 D．一个变量(2)如果不是把小鸭甲、乙、丙暴露在气球周围并播放母鸭叫的录音，而是将它们暴露在一只猫的周围并播放母鸭叫的录音，则小鸭甲、乙、丙可能会怎么样（

）A．可能吓唬其他鸭子B．将失去繁殖能力C．将发出类似猫叫的声音D．将会认为猫是它们的母亲参考答案：题号12345678910答案BACCADCBDD题号11121315161718192021答案BBAACBABBB题号22232425262728293035答案DABCDCAAB(1)B<br/>(2)D1．B【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。【详解】A．腔肠动物的体内有消化腔，A正确。B．海蜇、珊瑚是腔肠动物，乌贼、章鱼是软体动物，B错误。C．腔肠动物体内有消化腔，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。C正确。D．腔肠动物生殖发育离不开水，因此腔肠动物都生活在水中，D正确。故选B。2．A【分析】涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。【详解】A．涡虫的身体呈两侧对称，经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分；背腹扁平，这样的体形有利于涡虫运动、捕食和防御等，故A正确。B．辐射对称是腔肠动物的特征，涡虫身体呈两侧对称而不是辐射对称；且涡虫是背腹扁平而不是左右扁平，故B错误。C．涡虫是背腹扁平而非上下扁平，且身体呈两侧对称，故C错误。D．涡虫身体呈两侧对称而不是不对称，其体形是背腹扁平而非梭形，故D错误。故选A。3．C【分析】（1）扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。（2）线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。【详解】ACD．绦虫是扁形动物，有口无肛门，废物仍从口排出；蛔虫属于线形动物，有口有肛门。由此可见，C符合题意，AD不符合题意。B．蛔虫和绦虫都没有胃和小肠，B不符合题意。故选C。4．C【分析】蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环形体节构成，用体壁呼吸。【详解】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。“给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏”后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此，其结果是蚯蚓将会窒息死亡。说明蚯蚓依赖体壁呼吸。5．A【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动。解答时可以从蚯蚓的运动结构及其特点方面来分析。【详解】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。因此与蚯蚓的运动直接有关刚毛。故选：A【点睛】解答此题的关键是知道蚯蚓的特点。6．D【分析】（1）腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。（2）扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。（3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。（4）节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。（5）软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳。【详解】血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；钉螺身体柔软，具有坚硬的贝壳，是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，属于软体动物。【点睛】本题主要考查动物的分类。理解掌握扁形动物、节肢动物、腔肠动物、环节动物及软体动物的主要特征是解答此题的关键。7．C【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。【详解】鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存；当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换；所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活；鹬属于鸟类，进行气体交换的场所是肺，气囊能暂时贮存气体，不能进行气体交换。蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸。因此，成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界进行气体交换的场所分别是肺、鳃，C正确，ABD错误。故选C。8．B【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。【详解】A．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，A不符合题意。B．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表覆盖着保护内部器官、防止水分蒸发的外骨骼，具三对足，两对翅；因此，“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是昆虫的基本特征，B符合题意。C．鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，C不符合题意。D．鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，D不符合题意。故选B。9．D【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。【详解】昆虫属于节肢动物，体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。由此可见，ABC正确，D错误。故选D。10．D【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】鲫鱼属于鱼类，终生生活在水中，体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D正确，ABC错误。故选D。11．B【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。【详解】“四大家鱼”是我国著名的淡水鱼品种，指的是青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物这四种鱼在中国的淡水养殖中占有重要地位，具有较高的经济价值和广泛的养殖分布。选项B“青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼”正确。其他选项中包含的鲤鱼、鲫鱼、带鱼等不属于“四大家鱼”。选项B符合题意，ACD不符合题意。故选B。12．B【分析】鱼的呼吸器官是鳃，鳃由许多的鳃丝组成，里面含有大量的毛细血管。当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，完成呼吸。【详解】鱼在呼吸时，通过口和鳃盖的交替运动来实现水流过鳃，从而进行气体交换。具体来说，鱼先张开口吸水，同时鳃盖关闭，然后口关闭，鳃盖打开，水流过鳃进行气体交换。因此，口和鳃盖后缘是相互交替张开和关闭的。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。13．A【分析】鸟的体形呈流线型，可以减少鸟在空中飞行时的阻力，利于飞行。【详解】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行而设计的。【点睛】本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。理解掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点是解答此题的关键。14．BD【分析】鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的，鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。【详解】鸟类心搏次数快，心跳就加快，身体内血流速度快，A正确；鸟类心搏次数快，心跳就加快，呼吸就加快，B错误；鸟类飞行需要能量，能量来自细胞分解有机物，分解有机物必须有氧的参与，因此体内细胞对氧的需求量大，C正确；鸟类飞的时候由于运动激烈，身体产生大量的热，所以它的体温必须比周围的气温高很多才能及时散热。鸟类和哺乳动物也都属于恒温动物，一般说鸟类的体温较高，在37℃～44.6℃范围内，D错误。【点睛】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。15．A【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散失热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用。【详解】根据分析可知，气囊能辅助肺完成双重呼吸，能散热降温，能减轻身体比重；气囊不能产生热量，不能减少空气阻力；因此，①②④符合题意，③⑤不符合题意。由此可见，A正确，BCD错误。故选A。16．C【分析】鸟类与飞行生活相适应的主要特征有：体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸；直肠很短，能减轻体重；有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。【详解】ABD．鸟类的呼吸器官是肺，在肺里进行气体交换；气囊能暂时贮存气体，不能进行气体交换，ABD错误。C．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活，C正确。故选C。17．B【分析】鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，分析作答。【详解】家鸽体内的骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨大都是中空的，骨的这些特点都适于减轻体重，利于飞行。家鸽体内胸骨发达，长有龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌；胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。因此牵动家鸽的两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在龙骨突上。B正确，ACD错误。故选B。【点睛】18．A【分析】不同动物的呼吸器官有所不同，如蚯蚓的是湿润的体壁，蝗虫的是气管，鱼的是鳃，兔的是肺等。【详解】A．节肢动物具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，A错误。B．大多数的水生动物生活在水中，吸收水中的溶解氧，用鳃呼吸，如鲫鱼等，B正确。C．陆生动物绝大多数用肺呼吸，如家兔等，另外像蝗虫等有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器官—气管，C正确。D．有的动物用皮肤或体壁呼吸，如青蛙用皮肤协助呼吸，蚯蚓用湿润的体壁呼吸，D正确。故选A。19．B【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。【详解】陆生动物指在陆地生活的动物。其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物。为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达。为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的。故选B。20．B【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】蓝鲸虽然生活在水中，以胎生方式繁殖，用乳汁哺育后代，大大提高了后代的成活率，因此它属于哺乳动物。而爬行类、鱼类和两栖类的生殖方式为卵生。故选B。【点睛】解答此题的关键是理解掌握哺乳动物的特征。21．B【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。表格中的类别1：青蛙、大雁、野兔体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；类别2：蝗虫、蚯蚓、蜘蛛体内都无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，据此答题。【详解】A．如果分类标准是胎生还是卵生时，青蛙、大雁、蝗虫、蜘蛛为一类，野兔为一类，错误。B．根据分类标准是脊柱的有无，可把青蛙、大雁、野兔的体内有脊柱分到类别1，蝗虫、蚯蚓、蜘蛛的体内无脊柱分到类别2，正确。C．根据其分类标准是体温是否恒定时青蛙、蝗虫、蚯蚓、蜘蛛为一类，大雁、野兔为一类，错误。D．鲫鱼的体内有脊柱，应该将鲫鱼划分到类别1中，错误。故选B。【点睛】掌握动物的分类常识是解题的关键。22．D【分析】（1）蛔虫属于寄生虫，因此具有发达的生殖器官与寄生生活相适应。（2）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。（3）鸟类的飞行器官是翼。（4）家兔是草食性动物，兔的犬齿退化、盲肠发达与其植食性相适应。【详解】A．蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀，与寄生生活相适应，A正确。B．蝗虫体表的外骨骼具有保护和支持，可防止体内水分的散失的作用，适于陆生生活，B正确。C．家鸽属于鸟类，前肢变成翼，适于空中飞行，C正确。D．家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，D错误。故选D。23．A【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。【详解】A．河蚌的身体柔软，外有贝壳，保护内部柔软器官，起保护身体的作用，而不是游泳，A符合题意。B．气管是昆虫进行气体交换的器官，所以，蝗虫气管的功能是呼吸，B不符合题意。C．蜥蜴的鳞片具有保护作用，还可以减少水分散失，适于陆地生活，C不符合题意。D．家鸽的羽毛可以扇动空气，适于飞行，D不符合题意。故选A。24．B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。A骨骼肌跨过了两个关节，C骨骼肌附着在同一块骨上，D没有骨骼肌的附着，B骨骼肌的两端附着在相邻两端。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。25．C【详解】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态。26．D【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。【详解】动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物爬行和奔跑、游水、飞行、变色龙改变体色都属于动物行为，而动物生长发育过程是动物的生理活动，不是从外部可以觉察的活动，不属于动物行为。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是掌握动物行为概念、特点。27．C【分析】此题考查动物的先天行为和学习行为，按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为。【详解】ABD．学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，黑猩猩钓取白蚁、黑猩猩摘取香蕉、大山雀喝牛奶，属于学习行为，ABD不符合题意。C．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，失去幼仔的母鸡抚育小猫，就像喂养自己的幼仔一样，属于先天性行为，C符合题意。故选C。28．A【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。（1）先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为；先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得；动物的学习行为主要是由神经系统调节，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越强。【详解】A．亲鸟育雏，是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为，属于先天性行为，不是学习行为，A符合题意。BCD．鹦鹉学舌、成群的鸡到指定的地方觅食和吸水、动物表演，都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得新的行为，都属于学习行为，BCD不符合题意。故选A。29．A【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A．一个养鸡舍中有上千只肉鸡，该群体内没有形成了一定的组织，成员间没有明确分工，A错误。BCD．一窝蚂蚁彼此分工合作、几头狮子围捕一只羚羊都是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的，猕猴有着严格的等级制度，这些都属于社群行为，BCD正确。故选A。30．B【分析】群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。【详解】A．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的取食行为，A错误。B．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯，B正确。C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的学习行为，C错误。D．随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的迁徙行为，D错误。故选B。31．脊椎羽毛翼【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【详解】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊椎骨组成的脊柱。鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。（2）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；鸟体表覆盖羽毛，前肢变成翼，有利于空中飞行。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。【点睛】解答此类题目的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据以及鸟类的主要特征。32．(1)犬齿臼齿(2)肉食性【分析】题图中，①门齿，②犬齿，③臼齿。【详解】（1）由题图可以看出，①