2024华师绩效考评在线作业满分答案

下载后可任意编辑1．第2题领导对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属的领导风格是：

A.参加型领导

B.成就指向型领导

C.支持型领导

D.指示型领导您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

2．第4题需要从多个维度或方面去分析和评价绩效，这体现了绩效的那一特性：

A.动态性

B.多因性

C.多主体性

D.多维性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0

3．第11题任务绩效——关系绩效的二维模型的提出者是：

A.伯曼

B.德鲁克

C.克因

D.马斯洛您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

4．第12题战略性人力资源管理理念真正提出者是：

A.亨得利

B.佩迪格鲁

C.德鲁克

D.沃克您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0

5．第13题对同一组被试者前后两次实施统一测验，计算两次得分的相关系数，这是哪一种信度：

A.复本信度

B.分半信度

C.再测信度

D.同质性信度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

6．第14题目标管理的的理论基础是：

A.X理论Y理论

B.需要层次理论

C.双因素理论

D.公平理论您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

7．第15题平衡计分卡的提出者是

A.卡普兰和辛迪利

B.诺顿和辛迪利

C.卡普兰和诺顿

D.辛迪利和威尔逊您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

8．第16题管理者提出明确的指示，下属不参加决策的领导风格是：

A.指示型领导

B.支持型领导

C.参加型领导

D.成就指向型领导您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

9．第19题领导者为下属设置挑战性的目标，并信任下属能达到这些目标的领导风格是：

A.参加型领导

B.成就指向型领导

C.支持型领导

D.指示型领导您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

10．第23题按事先确定的比例，将评价对象分别分配在各个绩效等级上，这属于哪一种绩效评价方法：

A.配对比较法

B.强制分配法

C.人物比较法

D.排序法您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

11．第25题行为对比量表法的提出者是美国学者：

A.史密斯

B.肯德尔

C.普洛夫斯

D.布兰兹您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

12．第26题《组织效能评价标准》的发表者是：

A.西肖尔

B.卡佩利

C.德鲁克

D.威尔逊您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

13．第29题最早建立VRIO架构分析企业竞争优势的学者是：

A.佩迪格鲁

B.巴尼和莱特

C.卡佩利

D.威尔逊您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

14．第30题使用具有量的意义的数字表示不同等级水平的评价尺度是：

A.量词式评价尺度

B.定义式评价尺度

C.数量式评价尺度

D.等级式评价尺度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

15．第31题采纳带有程度差异的形容词、副词、名词等词组表示不同等级水平的评价尺度是：

A.等级式评价尺度

B.数量式评价尺度

C.量词式评价尺度

D.定义式评价尺度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

16．第32题绩效薪酬的提出者是：

A.泰勒

B.弗鲁姆

C.马斯洛

D.斯金纳您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

17．第34题路径——目标理论的提出者是：

A.保罗·赫西和肯·布兰查德

B.亨廷顿

C.罗伯特·豪斯

D.斯乔贝克您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

18．第38题最简单且应用最广泛的量表式绩效评价技术是：

A.等级择一法

B.图尺度量表法

C.行为锚定量表法

D.混合标准量表法您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

19．第39题适用于企业职能管理类人员的工资制是：

A.以技术为基础的薪酬制度

B.市场定价法

C.工作评价法

D.以能力为基础的薪酬制度您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0

20．第40题期望理论的提出者是美国学者：

A.泰勒

B.弗鲁姆

C.马斯洛

D.斯金纳您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

21．第1题绩效薪酬的理论基础包括：

A.强化理论

B.期望理论

C.代理理论

D.控制理论

E.公平理论您的答案：A,B,C题目分数：3此题得分：3.0

22．第3题根据路径-目标理论，领导风格包括

A.指示型领导

B.支持性领导

C.授权性领导

D.参加型领导

E.成就导向型领导您的答案：A,B,D,E题目分数：3此题得分：3.0

23．第5题影响绩效的因素包括：

A.技术

B.技能

C.激励

D.环境

E.机会您的答案：B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.0

24．第6题绩效管理的关键决策包括：

A.评价什么

B.评价主体

C.评价方法

D.评价周期

E.评价结果应用您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.0

25．第7题绩效评价指标构成要素包括：

A.指标名称

B.指标定义

C.标志

D.标准

E.标度您的答案：A,B,C,E题目分数：3此题得分：3.0

26．第8题建设性沟通的合理定位原则包括：

A.对事也对人定位

B.及时准确定位

C.对事不对人定位原则

D.责任导向定位原则

E.事实导向定位您的答案：C,D,E题目分数：3此题得分：3.0

27．第9题量表法包括：

A.图尺度量表法

B.等级择一法

C.行为锚定量表法

D.行为对比表法

E.行为观察量表法您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.0

28．第10题以间接货币形式直接支付的间接薪酬包括

A.医疗保健计划

B.利润分红

C.股票期权

D.带薪休假

E.额外津贴您的答案：A,D,E题目分数：3此题得分：3.0

29．第17题客户管理流程包括：

A.锁定目标客户

B.选择目标客户

C.获得目标客户

D.保留目标客户

E.培育客户关系您的答案：B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.0

30．第18题根据领导情景理论，领导风格包括

A.指示

B.推销

C.参加

D.集权

E.授权您的答案：A,B,C,E题目分数：3此题得分：3.0

31．第20题评价尺度包括：

A.经验式评价尺度

B.量词式评价尺度

C.等级式评价尺度

D.数量式评价尺度

E.定义式评价尺度您的答案：B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.0

32．第21题绩效计划的步骤包括：

A.准备阶段

B.审核阶段

C.沟通阶段

D.签署计划阶段

E.制定计划阶段您的答案：A,C,E题目分数：3此题得分：3.0

33．第22题绩效管理的目的包括：

A.沟通目的

B.战略目的

C.管理目的

D.开发目的

E.经济目的您的答案：B,C,D题目分数：3此题得分：3.0

34．第24题绩效结果决策应用包括：

A.员工酬劳的分配和调整

B.招聘与甄选

C.人员调配

D.人员进展目标

E.培训与开发您的答案：A,B,C,E题目分数：3此题得分：3.0

35．第27题绩效评价的过程包括：

A.确定目标

B.分析推断

C.建立评价系统

D.整理数据

E.输出结果您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.0

36．第28题描述法包括：

A.能力记录法

B.态度记录法

C.工作业绩记录法

D.指导记录法

E.关键事件法您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.0

37．第33题绩效管理的环节包括：

A.绩效计划

B.绩效监控

C.绩效评价

D.绩效反馈

E.绩效应用您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.0

38．第35题相对评价包括：

A.排序法

B.配对比较法

C.关键事件法

D.人物比较法

E.强制分配法您的答案：A,B,D,E题目分数：3此题得分：3.0

39．第36题设计面谈过程包括：

A.如何进行结束语

B.明确面谈关系

C.如何进行开场白

D.明确面谈目的与预期效果

E.确定面谈顺序您的答案：C,D,E题目分数：3此题得分：3.0

40．第37题一般而言直接以货币形式支付的直接薪酬包括

A.基本工资

B.绩效工资

C.带薪休假

D.利润分红

E.股票期权您的答案：A,B,D,E题目分数：3此题得分：3.0

作业总得分：100.0个人工作业务总结本人于2024年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参加技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素养的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，根据岗位职责要求和行为法律规范，努力做好本职工作，仔细完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上积极向上，能够仔细贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，仔细负责，具有良好的思想政治素养、思想品质和职业道德。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风。

在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参加了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。2、参加了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。3、参加了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参加项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。4、参加了新疆哈密市南坡子泉金矿2024年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2024年度矿山储量年报》，现已通过评审。6、参加了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参加了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：

1、通过实习，对测绘这门学科的讨论内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参加了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参加整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打