2015年广西钦州市中考真题化学试题（解析版）

初中学业水平考试试题PAGEPAGE12015年广西钦州市中考真题一、选择题1.水果、蔬菜中富含的营养素是（）A．维生素B．蛋白质C．糖类D．油脂〖考点〗食品、药品与健康食品中的有机营养素．〖专题〗化学与生活．〖分析〗根据常见的食品中含有的营养素分析．〖解答〗解：蔬菜和水果中富含的营养素是维生素．故选A．〖点评〗了解常见的食品中含有的营养素，要均衡地摄入营养素．2．下列气体不属于空气污染物的是（）A．一氧化碳B．二氧化硫C．氮气D．一氧化氮〖考点〗空气的污染及其危害．〖专题〗空气与水．〖分析〗根据空气中的污染物进行分析判断；空气的污染物是有害气体和可吸入颗粒物；有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等．〖解答〗解：A．一氧化碳属于空气的污染物，故选项不符合题意．B．二氧化硫属于空气的污染物，故选项不符合题意．C．氮气是空气的主要成分之一，不是空气污染物，故选项符合题意．D．一氧化氮属于空气的污染物，故选项不符合题意．故选C．〖点评〗本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．3．生活中的下列物质，属于溶液的是（）A．蔗糖水B．蒸馏水C．果冻D．牛奶〖考点〗溶液的概念、组成及其特点．〖专题〗溶液、浊液与溶解度．〖分析〗溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断．〖解答〗解：A、蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．B、蒸馏水是纯净物，不属于溶液，故选项错误．C、果冻是由食用明胶加水、糖、果汁制成的，不是均一、稳定的混合物，不属于溶液，故选项错误．D、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不稳定，不属于溶液，故选项错误．故选：A．〖点评〗本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键．4．市场上食盐的品种丰富，有碘盐、钙盐、锌盐，这些食盐中的“碘、钙、锌”是指（）A．分子B．离子C．原子D．元素〖考点〗元素的概念．〖专题〗物质的微观构成与物质的宏观组成．〖分析〗食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、钙、锌”等不是强调以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．〖解答〗解：碘盐、钙盐、锌盐等食盐中含的碘、钙、锌等不是强调以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、钙、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：D．〖点评〗本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下列化肥中不属于氮肥的是（）A．NH4HCO3B．CO（NH2）2C．NaNO3D．KCl〖考点〗常见化肥的种类和作用．〖专题〗常见的盐化学肥料．〖分析〗含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．〖解答〗解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．C、NaNO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．D、KCl中含有钾元素，属于钾肥，不属于氮肥，故选项正确．故选：D．〖点评〗本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．6．吸烟有害健康．2015年，我国加大了禁烟的力度．烟气中含有的一种有毒气体是（）A．二氧化碳B．一氧化碳C．氧气D．氮气〖考点〗烟的危害性及防治．〖专题〗化学与生活．〖分析〗烟草在燃烧过程中，产生了许多物质，如尼古丁、二氧化碳、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，其毒性体现在能与血液中的血红蛋白结合，一旦结合很难分离，血红蛋白就不能再运输氧气了，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡．〖解答〗解：A．CO2是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故A不符合题意．B．CO是烟气中的一种有毒气体，故B符合题意；C．O2可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故C不符合题意；D．N2是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故D不符合题意．故选B．〖点评〗通过回答本题知道了一氧化碳使人中毒的原因，了解了吸烟对人体的危害．7．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰B．酒精挥发C．食物腐烂D．玻璃破碎〖考点〗化学变化和物理变化的判别．〖专题〗物质的变化与性质．〖分析〗化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．〖解答〗解：A、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．D、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．〖点评〗本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．8．下列化学反应中，属于分解反应的是（）A．3Fe+2O2Fe3O4B．2H2O2H2↑+O2↑C．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD．Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu〖考点〗分解反应及其应用．〖专题〗化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．〖分析〗分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．〖解答〗解：A、3Fe+2O2Fe3O4，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、2H2O2H2↑+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．C、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．D、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．故选：B．〖点评〗本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．9．下列有关物质的用途错误的是（）A．用稀盐酸清除铁锈B．用石墨作钻探机钻头C．用稀有气体制作霓虹灯D．用熟石灰改良酸性土壤〖考点〗酸的物理性质及用途；常见气体的用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途．〖专题〗物质的性质与用途．〖分析〗物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．〖解答〗解：A、稀盐酸能与金属氧化物反应，可以用于清除铁锈，正确；B、石墨很软，不能用于作钻探机的钻头，错误；C、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以用于制作霓虹灯，正确；D、熟石灰具有碱性，能用于改良酸性土壤，正确；故选B．〖点评〗掌握常见的物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键．10．湿衣服晾晒后变干，这说明（）A．分子的质量很小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子的体积狼小〖考点〗利用分子与原子的性质分析和解决问题．〖专题〗微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．〖分析〗根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．〖解答〗解：A、湿衣服晾晒后变干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，而不是分子的质量很小，故选项解释错误．B、湿衣服晾晒后变干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，而不是分子间有间隔，故选项解释错误．C、湿衣服晾晒后变干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确．D、湿衣服晾晒后变干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，而不是分子的体积很小，故选项解释错误．故选：C．〖点评〗本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．11．下列物质的俗称与化学式一致的是（）A．水银一一一AgB．干冰一一一CO2C．小苏打一一一Na2CO3D．纯碱一一一NaOH〖考点〗化学式的书写及意义．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．〖解答〗解：A．水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，俗称与化学式不一致．B．干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，其俗称与化学式一致．C．小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3，其俗称与化学式不一致．D．碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，其俗称与化学式不一致．故选B．〖点评〗本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．12．下列实验操作错误的是（）A．取用固体B．滴加液体C．点燃酒精灯D．称量固体〖考点〗固体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．〖专题〗常见仪器及化学实验基本操作．〖分析〗A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；D、根据托盘天平使用时的注意事项进行分析判断．〖解答〗解：A、取用粉末状药品，试管横放用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作正确；D、托盘天平使用时应左盘放物体，右盘放砝码，图中所示操作错误．故选：D．〖点评〗本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13．下列食品中，酸性最强的是（）A．苹果汁（pH=2.9～3.3）B．葡萄汁（pH=3.5～4.5）C．玉米粥（pH=6.8～8.0）D．豆制品（pH=7.4～7.9）〖考点〗溶液的酸碱性与pH值的关系．〖专题〗常见的酸酸的通性．〖分析〗当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强．〖解答〗解：当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH＜7时，且pH值越小酸性越强．苹果汁的pH小于7，并且最小，酸性最强．故选A．〖点评〗解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．14．我国新研制的高温超导材料氮化硼的化学式为BN，其中B元素的化合价为+3价，N元素的化合价为（）A．+5B．+4C．+3D．﹣3〖考点〗有关元素化合价的计算．〖专题〗化学式的计算．〖分析〗根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题．〖解答〗解：B元素的化合价为+3价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+3）+x=0，则x=﹣3价．故选D．〖点评〗本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．15．下列物质中属于单质的是（）A．钢B．铝C．空气D．五氧化二磷〖考点〗单质和化合物的判别．〖专题〗化学物质的分类思想；物质的分类．〖分析〗纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．〖解答〗解：A、钢的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物；B、铝是由铝元素组成的纯净物，属于单质；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；D、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物．故选：B．〖点评〗判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．16．广西锰矿资源丰富．己知反应：Mn+FeCl2═MnCl2+Fe，下列说法错误的是（）A．锰的金属活动性比铁的强B．锰可以与稀盐酸反应放出气体C．锰可以与硝酸银溶液发生置换反应D．可以用锰制的容器盛装硫酸铜溶液〖考点〗金属的化学性质．〖专题〗金属与金属材料．〖分析〗根据反应的方程式可以判断锰的金属活动性，再根据金属活动性顺序表的应用分析判断有关的问题．〖解答〗解：A、锰能将铁从其盐溶液中置换出来，说明了锰的金属活动性比铁的强，故A正确；B、由上述分析可知，锰的金属活动性比铁的强，锰位于氢的前边，锰可以与稀盐酸反应放出气体，故B正确；C、由上述分析可知，锰的金属活动性比铁的强，锰位于银的前边，锰可以与硝酸银溶液发生置换反应，故C正确；D、由上述分析可知，锰的金属活动性比铁的强，锰位于铜的前边，不可以用锰制的容器盛装硫酸铜溶液，故D错误．故选D．〖点评〗本题的难度不大，熟悉金属活动性顺序表及其应用是解答本题的基础．17．如图所示结构示意图中，属于元素周期表第三周期元素的原子是（）A．B．C．D．〖考点〗原子结构示意图与离子结构示意图．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗根据周期数=原子核外电子层数，第三周期的原子核外有3个电子层，据此结合当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．〖解答〗解：A、质子数=核外电子数=2，核外有1个电子层，为第一周期的原子．故错误；B、质子数=核外电子数=5，核外有2个电子层，为第二周期的原子，故错误；C、质子数=核外电子数=9，核外有2个电子层，为第二周期的原子．故错误；D、质子数=核外电子数=16，核外有3个电子层，为第三周期的原子．故正确．故选：D．〖点评〗本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．18．青蟹是钦州四大海产品（青蟹、对虾、大蚝、石斑鱼）之一，它味道鲜美、营养丰富，蟹肉中含有的烟酸（化学式为C6HSNO2）是人体所需的十三种维生素之一．下列有关烟酸的说法正确的是（）A．烟酸属于有机物B．烟酸的相对分子质量为123C．烟酸中氮元素的质量分数最高D．烟酸是由四种元素组成的〖考点〗化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗A．根据有机物的概念来分析；B．根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化学式的意义来分析．〖解答〗解：A．由烟酸的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．烟酸（C6HSNO2）的相对分子质量为：12×6+1+32+14+16×2=151，故错误；C．烟酸（C6HSNO2）中碳、氢、硫、氮、氧五种元素的质量比为：（12×6）：1：32：14：（16×2）=72：1：32：14：32，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；D．烟酸（C6HSNO2）是由碳、氢、硫、氮、氧五种元素组成的，故错误．故选A．〖点评〗本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．19．下列物质的鉴别方法不可行的是（）A．用燃烧法鉴别棉线和羊毛线B．用稀盐酸鉴别硫酸铵和硫酸钾C．用石蕊溶液鉴别醋酸和硝酸钾溶液D．用氯化钡溶液鉴别食盐水和碳酸钠溶液〖考点〗酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．〖专题〗物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．〖分析〗根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．〖解答〗解：A、羊毛线燃烧会产生烧焦羽毛的气味，棉线没有，可以鉴别，故选项错误．B、硫酸铵和硫酸钾均不与稀盐酸反应，不能鉴别，故选项正确．C、醋酸和硝酸钾溶液分别显酸性、中性，分别能使石蕊溶液显红色、紫色，可以鉴别，故选项错误．D、碳酸钠溶液能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，氯化钡溶液不与食盐水反应，可以鉴别，故选项错误．故选：B．〖点评〗本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．20．某无色的溶液中含有的离子如图所示，其中X可能是（）A．Cu2+B．CO32﹣C．OH﹣D．Ag+〖考点〗离子或物质的共存问题．〖专题〗物质的分离、除杂、提纯与共存问题．〖分析〗根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．〖解答〗解：已知某无色溶液中大量存在氢离子、钙离子、硝酸根离子．A、铜离子与氢离子、钙离子、硝酸根离子不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但铜离子的水溶液显蓝色，故选项错误．B、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．C、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．D、银离子与氢离子、钙离子、硝酸根离子不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．故选：D．〖点评〗本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．二、填空题（共26分）21．请用相应的化学用语填空：（1）据科学研究结果推测，哈雷慧星上有碳元素C存在．（2）2013年5月，科学家研究发现，毛囊中堆积过量的过氧化氢H2O2会导致大规模表皮被氧化，是致使头发由内而外变得灰白的根本原因．（3）氢氧化钠在水中会解离出钠离子Na+和氢氧根离子OH﹣．（4）鸡蛋壳的主要成分是含钙的化合物．将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，产生的气体能使澄清石灰水（溶质：Ca（OH）2）变浑浊，这说明鸡蛋壳的主要成分是CaCO3．〖考点〗化学符号及其周围数字的意义．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．〖解答〗解：（1）元素可用元素符号表示，碳元素的元素符号为：C；（2）过氧化氢的化学式为H2O2；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子和氢氧根离子可表示为：Na+、OH﹣；（4）澄清石灰水的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙是由显+2价的钙元素和显﹣1价的氢氧根组成的，根据化合价原则，其化学式为：Ca（OH）2；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故鸡蛋壳的主要成分是含钙和碳的化合物，故为碳酸钙，其化学式为：CaCO3；故答案为：（1）C；（2）H2O2；（3）Na+、OH﹣；（4）Ca（OH）2；CaCO3；〖点评〗本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．22．能源与环境问题是全球关注的热点问题，能源的开发与合理利用越来越重要．（1）下列物质：一氧化碳、氢气、天然气、乙醇、汽油，其中属于最清洁的燃料是氢气（2）燃料的燃烧离不开氧气．①科学家合成了最简单的氢铝化合物（Al2H6），它的燃烧热极高，可做高能燃料．Al2H6在空气中燃烧生成氧化铝和水，其反应的化学方程式为Al2H6+3O2Al2O3+3H2O②硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰，说明可燃物的燃烧与氧气的浓度有关．（3）“碳足迹”（见右图）标示着一个人或者团体的“碳耗用量”，“碳足迹”是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标，“低碳”是有一种健康的生活理念，应从节能、减排和回收再生等环节来改变我们生活的每个细节，请你举出符合“低碳”理念的一个细节：纸双面用（或步行代替乘汽车等）．〖考点〗常用燃料的使用与其对环境的影响；自然界中的碳循环；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件．〖专题〗化学与能源．〖分析〗（1）氢气燃烧能生成水，不污染环境；一氧化碳、天然气、乙醇、汽油等物质燃烧时能生成大量对环境不利的物质；（2）根据化学方程式的书写方法来分析；（3）根据“低碳生活”的含义回答，但要注意实例要日常生活中．〖解答〗解：（1）氢气燃烧能生成水，不污染环境；天然气、乙醇、汽油、一氧化碳等物质燃烧时能生成大量对环境不利的物质；故填：氢气；（2）Al2H6与空气中的氧气反应生成氧化铝和水；故填：Al2H6+3O2Al2O3+3H2O；硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；故填：淡蓝；蓝紫；（3）要减少大气中的二氧化碳，一需减少它的排放量，二是要通过光合作用吸收部分二氧化碳，所以在日常生活中符合“低碳生活”的做法很多，如纸双面用，或步行代替乘汽车，或随手关灯等．故答案为：纸双面用（或步行代替乘汽车等）．〖点评〗本题主要考查能源、环境污染等方面的知识，可依据已有知识解决．23．如图是硫酸钠和氯化按的溶解度曲线，请回答：（1）70℃，硫酸钠的溶解度为45g．（2）曲线中P点表示46℃时，氯化铵和硫酸钠的溶解度相等．（3）50℃时，将30g氯化按溶于50g水中，所形成的溶液属于饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）．（4）60℃时，将氯化钱和硫酸钠各30g分别溶于100g水中形成溶液，冷却到20℃时，有晶体析出的是硫酸钠．〖考点〗固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．〖专题〗溶液、浊液与溶解度．〖分析〗根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．〖解答〗解：（1）通过分析溶解度曲线可知，70℃，硫酸钠的溶解度为45g；（2）曲线中P点表示46℃时，氯化铵和硫酸钠的溶解度相等；（3）50℃时，氯化铵的溶解度是50g，所以将30g氯化按溶于50g水中，所形成的溶液属于饱和溶液；（4）20℃时，氯化铵的溶解度大于30g，硫酸钠的溶解度小于30g，所以60℃时，将氯化钱和硫酸钠各30g分别溶于100g水中形成溶液，冷却到20℃时，有晶体析出的是硫酸钠．故答案为：（1）45；（2）46℃时，氯化铵和硫酸钠的溶解度相等；（3）饱和；（4）硫酸钠．〖点评〗本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．24．以物质类别为横坐标，以化合价为纵坐标，所绘制的图象叫价类图．如图为硫元素的价类图，根据图象回答：（1）甲处表示的物质类别为酸（2）C点表示的物质的化学式为SO2（3）化合物FeSO4应处于价类图中的G点（填字母）．（4）F点所表示的物质与氯化钡溶液反应的化学方程式为BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．〖考点〗常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖专题〗化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．〖分析〗（1）由硫的价类图可知，甲处物质中硫元素的化合价为+4价、+6价，进行分析解答即可．（2）C点表示的物质属于氧化物，且硫元素的化合价为+4价，进行分析解答．（3）FeSO4是由亚铁离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐；铁元素显+2价，氧元素显﹣2价，硫元素显+4价；进行分析解答．（4）F点所表示的物质是+6价铁的酸，应为硫酸，硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，写出反应的化学方程式即可．〖解答〗解：（1）由硫的价类图可知，甲处物质中硫元素的化合价为+4价、+6价，亚硫酸、硫酸中硫元素分别显+4价、+6价，甲处表示的物质类别为酸．（2）C点表示的物质属于氧化物，且硫元素的化合价为+4价，氧元素显﹣2价，其化学式为：SO2．（3）FeSO4是由亚铁离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐；铁元素显+2价，氧元素显﹣2价，硫元素显+4价，应处于价类图中的G点．（4）F点所表示的物质是+6价铁的酸，应为硫酸，硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应的化学方程式为：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．故答案为：（1）酸；（2）SO2；（3）G；（4）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．〖点评〗本题难度不大，理解价类图的含义、酸碱盐与单质、氧化物的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键．三、实验题（共16分）25．如图1所示是实验室制取气体的装置，请回答：（1）写出有标号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑．若用D装置来收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端进入．（3）在实验室里，二氧化碳常用与反应来制取．若要控制反应速率和节约药品，应选用的发生装置为C（填序号）．（4）①用质量分数为37%的浓盐酸配制100g10%的盐酸，除了用到胶头滴管、玻璃棒和和量筒外，还需补充的一种仪器是烧杯．②将上述配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签．请在如图2所示的标签内填入相应的内容．〖考点〗二氧化碳的实验室制法；一定溶质质量分数的溶液的配制；氧气的制取装置；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖专题〗溶液、浊液与溶解度；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．〖分析〗（1）熟记仪器的名称；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解为氯化钾和氧气，结合氧气的密度来分析收集方法；（3）根据装置的特点来分析；（4）根据稀释溶液的仪器以及溶液标签的内容来分析．〖解答〗解：（1）①是试管，②是长颈漏斗；故填：试管；长颈漏斗；（2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；如果用C装置来收集氧气，因为氧气的密度比空气的密度大，则气体从a端进入；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；a；（3）装置C通过注射器可以控制药品的加入速率，达到了节约药品的目的；故填：C；（4）①稀释溶液需要用到烧杯；故填：烧杯；②配制好的溶液标签需要标注溶液的名称及其溶质的质量分数，故填：．〖点评〗本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、氧气的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．26．两位同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B．〖提出问题〗这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？〖猜想1〗甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰．乙同学：A是炭粉，B是氧化铜．〖实验探究〗实验步骤实验现象实验结论①取少量A粉末于试管中，加入适量稀硫酸．黑色粉末不溶解，没有气体产生．A粉末一定不是铁粉．②取少量B粉末于试管中，加入适量稀硫酸．黑色粉末溶解，溶液显蓝色．B粉末是氧化铜．〖反思与拓展〗（1）将这两种黑色粉末混合加热（如图），观察到黑色粉末逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊．黑色粉末A和B发生反应的化学方程式为2CuO+C2Cu+CO2↑．实验结束时，先将导管移出，再熄灭酒精灯的原因是防止倒吸炸裂试管．（2）乙同学的猜想正确．〖考点〗缺失标签的药品成分的探究；金属的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖专题〗科学探究．〖分析〗〖实验探究〗①根据铁粉能和稀硫酸反应产生氢气；②根据氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液，显蓝色进行分析；（1）根据碳与氧化铜反应的现象、生成物的性质书写化学方程式分析回答．〖解答〗解：〖实验探究〗①黑色粉末不溶解，没看到气体产生，一定不是铁粉，因为铁粉能和稀硫酸反应产生氢气；②氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液，显蓝色，故现象为：黑色粉末溶解，溶液显蓝色；（1）由于在高温条件下，碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，铜是红色的．二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊．所以，将两种黑色粉末混合加热（实验装置如图），发现黑色粉末逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊．两种黑色粉末发生反应的化学方程式是：2CuO+C2Cu+CO2↑；实验结束时，先将导管移出，再熄灭酒精灯，防止倒吸炸裂试管，故填：防止倒吸炸裂试管；故答为：〖实验探究〗①铁粉；②黑色粉末溶解，溶液显蓝色；（1）2CuO+C2Cu+CO2↑；防止倒吸炸裂试管．〖点评〗本题通过实验探究了物质的成分，熟悉常见的黑色物质、碳还原氧化铜的现象、生成物的性质是解答本题的基础．四、简答题（共12分）27．水是生命之源．水质的好坏关系着人类的生产、生活．（1）生活中，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水．肥皂遇硬水（填“硬水”或“软水”）易起浮渣．（2）工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中常通过煮沸来降低水的硬度．（3）今年5月，我市一些河中的水葫芦出现了疯长．水葫芦疯长的原因之一是水质富营养化，河水中的氮、磷两种元素含量过高．（4）下列做法不利于防治水污染的是B（填序号）．A．不随意丢弃废旧电池B．大量使用农药、化肥C．提倡使用无磷洗涤剂D．工业废水处理达标后排放．〖考点〗水资源的污染与防治；硬水与软水；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．〖专题〗空气与水．〖分析〗（1）根据检验硬水、软水的方法分析回答．（2）根据生活中降低水硬度的方法分析．（3）根据水体富营养化常含有的元素分析．（4）根据防治水污染的措施分析判断．〖解答〗解：（1）生活中，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，肥皂遇硬水易起浮渣．（2）工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中常通过煮沸来降低水的硬度．（3）今年5月，我市一些河中的水葫芦出现了疯长．水葫芦疯长的原因之一是水质富营养化，河水中的氮、磷两种元素含量过高．（4）A．不随意丢弃废旧电池，能防止水土的污染；B．大量使用农药、化肥，会造成水体的污染；C．提倡使用无磷洗涤剂，能防止水体的污染；D．工业废水处理达标后排放，能防止水体的污染．故答为：（1）硬水；（2）煮沸；（3）氮；（4）B．〖点评〗本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．28．复习时，小东用水、硝酸钡溶液等物质玩起了化学游戏一“连连看”（如下图所示），其中A、B、C、D、E、F分别是氢氧化钡溶液、硝酸银溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、氧化钙、稀盐酸中的一种．游戏规则要求相连接的两物质之间能发生化学反应，且D与E物质反应时无明显现象．请你和小东一起完成游戏，并回答下列问题：（1）C、E分别为硝酸银、氢氧化钡（2）C与D反应的现象为有白色沉淀生成（3）A与水反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2（4）B与D反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．〖考点〗物质的鉴别、推断；生石灰的性质与用途；酸的化学性质；碱的化