2021-2022学年八上【河南省三门峡市渑池县】生物期中试卷

学而优教有方学而优教有方PAGE2PAGE1河南省三门峡市渑池县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列有关海蜇的叙述，正确的是（）A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物2．下列哪项是腔肠动物和扁形动物都具有的特征（）A．身体两侧对称 B．身体辐射对称C．有口无肛门 D．身体由内外两个胚层构成3．下列动物中属于线形动物的是（）A．蛲虫 B．涡虫 C．草履虫 D．水蛭4．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，蚯蚓养殖场被称为“环境净化装置”。下列关于蚯蚓的叙述，正确的是（）A．蚯蚓和蛔虫的身体均有许多相似的体节组成B．蚯蚓的运动仅靠刚毛完成C．蚯蚓的身体和附肢都分节，提高了运动能力D．环带所在的位置是身体的前端5．河蚌身体的外套膜作用是（）A．保护河蚌柔软的身体 B．帮助消化C．防止水分进入河蚌的身体 D．防止水分散失6．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是()A．外骨骼不能随身体生长而长大B．有利于进行气体交换C．蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活D．减轻体重，有利于运动7．节肢动物是动物界种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，下列动物中，全部为节肢动物的一组是（）①海蜇②沼虾③血吸虫④水蛭⑤河蚌⑥蜜蜂⑦蜈蚣⑧蜘蛛A．①②④ B．⑤⑥⑦⑧ C．②⑦⑧ D．②⑥⑦⑧8．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪组是真正的鱼（）①娃娃鱼；②鲍鱼；③金鱼；④章鱼；⑤鲈鱼；⑥鲨鱼；⑦鲸鱼；⑧海马A．②④⑤⑦ B．①②⑤⑧ C．③⑤⑥⑧ D．③④⑥⑦9．夏天的早晨，在乡村经常看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是（）A．能净化水质，有利于鱼的生活B．能增加水中的含氧量，有利于鱼的呼吸C．能增加水体能量，促进鱼的生长D．驱使鱼运动，有利于鱼的生长发育10．英国伦敦动物学会曾公布了一份濒危两栖动物名录，其中俗称娃娃鱼的中国珍稀动物大鲵居首，大鲵属于两栖动物是因为（）A．以陆地或水域作为栖息地B．水中生活但到陆地上产卵C．幼体生活在水中，成体生活在陆地上D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸11．下列动物中，属于两栖动物的是（）A．蜥蜴 B．蟾蜍 C．中华鲟 D．鲸12．两栖类是水生动物向陆生动物进化的过渡类群，而爬行类动物才是真正的陆生动物。爬行类能完全适应陆地生活的原因不包括（）A．爬行类的体表覆盖着鳞片或甲，减少水分的散失B．爬行类的个体较大，防敌害能力强C．爬行类的肺发达，气体交换能力强D．爬行类的生殖和发育摆脱了对水的依赖13．以下几种动物中，属于爬行动物的一是（）①蝾螈；②变色龙；③鳖；④蟾蜍；⑤眼镜蛇A．①③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②③④14．各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（）A．蝗虫——有外骨骼防止水分蒸发B．涡虫——有口无肛门，身体呈辐射对称C．鲫鱼——体表被覆鳞片，鳍辅助游泳D．家鸽——前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊15．南极大陆冰岸上聚集着成群的企鹅，它们在严寒的水域生活。企鹅属于（）A．哺乳动物 B．爬行动物 C．鸟类 D．两栖动物16．藏族青年喜爱的自娱性吹奏乐器一一“骨笛”是由一种内部中空，轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（）A．草鱼 B．东北虎 C．鹰 D．蛇17．十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着这个民族所有人的精神风貌。下列哪项是亥猪、巳蛇和酉鸡的共同特征：（）A．胎生哺乳 B．体温恒定 C．身体被毛 D．用肺呼吸18．科研人员在黄山风景区发现两个新物种，一个被命名为“安徽麝鼩”，另一个被命名为“黄山小麝鼩”。安徽麝鼩的背部皮毛灰棕色偏黑，牙齿分化，门齿发达，据此推测该动物属于（）A．两栖动物 B．爬行动物 C．软体动物 D．哺乳动物19．关于哺乳动物的说法错误的是（）A．哺乳动物是胎生哺乳的恒温动物B．哺乳动物都生活在陆地上，能适应复杂的陆地环境C．哺乳动物是所有动物中最高级的类群D．各种野生哺乳动物是生物资源的重要组成部分，对人类经济生活有重要作用20．直臂提水上楼时，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，收缩 B．收缩，舒张 C．舒张，收缩 D．舒张、舒张21．造成脱臼的原因是（）A．关节头从关节腔中滑脱出来 B．关节头从关节囊中脱出C．关节头从关节窝里滑脱出来 D．关节囊从骨上脱落22．下列动物行为与所属的类型匹配不当的是A．螳螂捕蝉取食行为B．两虎相争防御行为C．公鸡打鸣节律行为D．蝴蝶交尾繁殖行为23．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境24．黑尾胡蜂遭受到袭击时，群蜂共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度分析，其行为分别属于()A．防御行为和社会行为B．攻击行为和社会行为C．摄食行为和防御行为D．防御行为和领域行为25．下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（）A．动物含有优质的蛋白质，专供人类食用B．多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用C．促进生态系统的物质循环D．有的动物能帮助植物传粉、传播种子二、综合题26．如图是几种常见动物外形或结构示意图，请据图回答下列问题。(1)蚯蚓它没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液且湿润的______完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在______环境中生活。(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是______，该器官的结构特点是由许多______构成，内含丰富的毛细血管。鱼在水中呼吸时，口和鳃盖后缘的变化是______。A．交替张合B．同时张开C．同时闭合D．无法确定(3)鸟进行气体交换的器官是[3]肺。标号[2]是______，其功能是______。(4)用箭头和数字表示出图丙中家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向为1→3→2；呼气过程气体流动的方向可以表示为______。(5)由此可以看出，家鸽每呼吸一次，经过______次气体交换，这种呼吸方式的意义是提高了气体交换的效率，以适应空中的飞翔生活。(6)①蝗虫的身体分为[一]______、[二]______、[三]腹部三部分；②蝗虫体表的外骨骼的作用是______和支持体内柔软的器官，防止体内水分的蒸发。27．综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示我们，团队合作互助友爱是成功的重要因素。(1)跳绳、跨栏、摸高、跳马……每个动作的形成都是由______、______、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。(2)运动中关节起着支点作用。如图示关节结构示意图。[]______及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；⑥表面覆盖[]______；②内有滑液，使关节具有灵活性。(3)邓超他们在运动的时候，膝盖上都带着护膝这是为了保护膝关节在运动的时候受到损伤，请写出他们在运动的时候上肢最容易受伤的两个关节______、______。(4)一块骨骼肌至少要跨越一个或几个关节才有意义，关节的基本结构包括______三部分（填写序号）。(5)骨骼肌的结构包括______和______两部分。28．仔细观察如图所示的几种动物的行为，回答下列问题：(1)如图4幅图中，从行为获得途径分析，属于先天性行为的有______（只填序号）。(2)图3所示黑猩猩从洞穴钓取白蚁的行为从获得途径来看，属于______行为。这种行为对于生物的生存来说，可以使动物更好的适应复杂环境的变化。(3)大雁的迁移行为属于一种______行为，各成员间进行分工合作时需要及时______，以利于群体的觅食、御敌和繁衍后代。PAGE11PAGE1参考答案：1．B【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答。【详解】A．海蜇的身体有内、外两个胚层，A错误。B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中，B正确。C．海蜇有口无肛门，C错误。D．海蜇与水螅同属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，D错误。故选B。2．C【详解】腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，故C正确。故选C。3．A【分析】线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生，据此解答。【详解】A．蛲虫的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，属于线形动物，A项正确。B．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，B项错误。C．草履虫属于单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，C项错误。D．水蛭属于环节动物，身体由环状体节构成，D项错误。故选A。4．D【分析】蚯蚓属于环节动物，环节动物主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答。【详解】A、蚯蚓的身体均有许多相似的体节组成，而蛔虫的身体不分节，故A错误；B、蚯蚓的运动靠肌肉的收缩和刚毛的配合完成，故B错误；C、身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，故C错误；D、在靠近蚯蚓身体的前端有一个分节不明显的颜色较浅、光滑的环带，与蚯蚓的生殖有关，是区别蚯蚓前后端的标志，故D正确。【点睛】本题主要考查环节动物蚯蚓的特征。理解掌握环节动物蚯蚓的特征是解答此题的关键。5．A【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护河蚌柔软的身体。【详解】河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于柔软的身体表面，保护河蚌柔软的身体。A正确。【点睛】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能。6．A【详解】因为蝗虫体表的外骨骼不能随身体生长而长大，所以蝗虫具有蜕皮现象，趁着新的外骨骼没有硬化的时候，身体迅速生长。7．D【解析】节肢动物也称“节足动物”，是动物界中种类最多的一门。身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部分，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化，体表有外骨骼，足和触角也分节。【详解】节肢动物身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化。体表被有坚厚的外骨胳，附肢分节。①海蜇生活在海水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；③血吸虫属于扁形动物，④水蛭属于环节动物，⑤河蚌是软体动物。题干中全部为节肢动物的是：②沼虾、⑥蜜蜂、⑦蜈蚣、⑧蜘蛛。故选D。【点睛】本题的关键是知道节肢动物的主要特征，并做出正确的判断。8．C【分析】鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】③金鱼、⑤鲈鱼、⑥鲨鱼、⑧带鱼都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，都属于鱼类。①娃娃鱼属于两栖动物；②鲍鱼、④章鱼属于软体动物；⑦鲸鱼属于哺乳动物。故选C。9．B【分析】鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。【详解】鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以夏天的早晨，在乡村经常看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是能增加水中的含氧量，有利于鱼的呼吸。故选B。10．D【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。【详解】两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此大鲵属于两栖动物是因为幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。故选D。11．B【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】A．蜥蜴的体表覆盖着甲或鳞片，完全用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，而不属于两栖动物，A项错误。B．蟾蜍幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此属于两栖动物，B项正确。C．中华鲟生活在水中，身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，用鳍游泳，说明中华鲟具有鱼类的特征，是我国特有的珍稀鱼类，C项错误。D．鲸用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，而不是两栖动物，D项错误。故选B。12．B【分析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【详解】在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。所以，爬行类成为真正生活在陆地上的动物的主要原因不包括“爬行类的个体较大，防敌害能力强”。故选B。13．C【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】①蝾螈、④蟾蜍都属于两栖类；②变色龙、③鳖、⑤眼镜蛇，它们的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，属于爬行动物。故选C。14．B【分析】此题考查的知识点是动物对环境的适应，不同的动物有不同的运动和呼吸方式，都是与其生活环境相适应的。【详解】A、蝗虫有外骨骼，能防止水分的蒸发，适于干旱的陆地生活，A正确。B、涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，B错误。C、鲫鱼属于鱼类，体表被覆鳞片，用鳃呼吸，鳍辅助游泳（背鳍、臀鳍维持鱼体直立；胸鳍、腹鳍维持鱼体平衡；尾鳍控制鱼体前进的方向），C正确。D、家鸽营飞行生活，前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物的运动、呼吸方式与环境相适应，掌握题中几种动物的呼吸和运动方式。15．C【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：（1）身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。（2）有喙，被覆羽毛。前肢变为翼。（3）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。（4）鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。（5）鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要（6）鸟类体内有发达的气囊，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，呼吸方式为双重呼吸。【详解】企鹅属于鸟类，它们的体表大都被羽毛，具有保温作用，心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，体内有良好的产热和散热的结构，属于恒温动物。故选C。16．C【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。【详解】A．草鱼属于鱼类，体内有脊柱，但骨不是中空的，A不符合题意。B．东北虎属于陆生哺乳动物，骨骼坚硬，不是中空的，B不符合题意。C．鹰属于鸟类，营飞行生活，骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见其骨骼特点适合做骨笛，C符合题意。D．蛇属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲，骨骼坚硬，不是中空的，D不符合题意。故选C。17．D【分析】亥猪属于哺乳动物，酉鸡属于鸟类，巳蛇是爬行动物。【详解】哺乳动物的主要特征有；体表有毛，牙齿分化，体腔内有隔，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。爬行动物主要特征有：体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，并且卵表面有坚韧的外壳。因此用肺呼吸是亥猪、巳蛇和酉鸡的共同特征。故选D。18．D【分析】哺乳动物的主要特征是：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，用肺呼吸。【详解】A．两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，A不符合题意。B．爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳，B不符合题意。C．软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，C不符合题意。D．哺乳动物的主要特征是：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，用肺呼吸。安徽麝鼩的背部皮毛灰棕色偏黑，牙齿分化，门齿发达，具有哺乳动物的特征，属于哺乳动物，D符合题意。故选D。【点睛】解答此题的关键是掌握各类动物的主要特征。19．B【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】AC．哺乳动物具有胎生哺乳的特征，体温恒定，是最高等的脊椎动物，AC正确。B．有的哺乳动物生活在陆地上，有的生活在水中，如鲸鱼，B错误。D．各种野生哺乳动物是生物资源的重要组成部分，对人类经济生活有重要作用，如各类肉类、毛皮等的利用，D正确。故选B。【点睛】明确哺乳动物的特征是解题的关键。20．A【详解】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩故选A考点：骨骼肌在运动中的协作关系．21．C【详解】关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。22．B【分析】（1）节律行为：随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为。节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为。（2）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。（4）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。【详解】A、螳螂捕蝉是螳螂为了获取食物，属于觅食行为，A不符合题意。B、两虎相争是同种动物之间进行的攻击行为，B符合题意。C、公鸡打鸣是是受地球自转影响形成的昼夜节律行为，C不符合题意。D、蝴蝶交尾是昆虫在繁殖后代，属于繁殖行为，D不符合题意。故选：B。【点睛】解答此题的关键是理解掌握动物行为的特点和功能。23．C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，A错误。B.从题干中的曲线图可知蚯蚓、蝗虫都具备学习行为，而蚯蚓，蝗虫是无脊椎动物，即不是只有脊椎动物才具备学习行为，B错误。C.动物越高等，动物的学习行为越复杂，学习中“尝试与错误”的次数越，适应环境的能力越强，C正确。D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，有利于动物适应复杂多变的环境，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握学习行为和先天性行为的意义。24．A【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的；黑尾胡蜂遭受到袭击时，群蜂共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为，A正确。【点睛】掌握各种行为的特点是解题的关键。25．A【详解】A.动物含有优质的蛋白质，专供人类使用，是动物与人类的关系，不属于动物在自然界中的作用，A符合题意。B.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B不符合题意。C.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C不符合题意。D.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D不符合题意。故选A。26．(1)体壁阴暗潮湿(2)鳃鳃丝A(3)气囊辅助肺呼吸(4)2→3→1(5)两##2(6)头部胸部保护【分析】图中甲是蚯蚓，是环节动物，依靠湿润的体壁进行气体交换。乙图是鱼，呼吸器官是鳃；丙图是鸟的呼吸系统，1是气管，3是呼吸器官肺，2气囊，只是起辅助呼吸的作用。最后一个图的蝗虫，蝗虫的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部三部分，据此答题。(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换。而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸。因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境中。(2)鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。呼吸时，鳃片和鳃丝完全打开，会增大鳃与水的接触面积，增加与水中溶解氧结合的机会。鱼在水中，嘴巴一张一闭的进行呼吸；它张嘴时，把水吸入，鳃盖关闭，闭嘴时，鳃盖打开，让水流出。因此，鱼在水中呼吸时，口和鳃盖后缘的变化是交替张合。(3)鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。所以1是气管，2是气囊，3是肺。鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体和辅助呼吸的作用。(4)家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气由1气管进入3肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入2气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向是：1→3→2；呼气过程气体流动的方向是：2→3→1。(5)由此可以看出，家鸽每呼吸一次，空气