环境保护自查报告

环境保护自查报告环境保护自查报告「篇一」山东菏泽德泰化工有限公司100万吨/年芳烃抽提项目环境保护自查报告建设单位：山东菏泽德泰化工有限公司（盖章）20xx年6月17日一、建设单位基本情况，本项目概况1、单位基本情况：山东菏泽德泰化工有限公司地处菏泽市开发区煤化工业园，20xx年12月，投资24000万元建设100万吨/年油浆芳烃抽提装置采用与其他科研单位联合开发了催化裂化外甩油浆双溶剂抽提新工艺，对重油催化装置的产品油浆进一步加工，生产重芳烃系列高附加值化工产品，广泛用于道路沥青、橡胶、塑料和碳素纤维材料等行业，延伸了产业链并达到催化油浆综合利用之目的，减轻了环境污染。2、项目概况：（1）项目组成：拟建项目建设内容为100万t/a芳烃抽提装置，由主体工程、储运工程、环保工程和公用工程部分组成，拟建项目组成情况见表1-1。项目组成一览表1-1（2）主要建设内容：见工程主要设备表1-2。表1-2主要设备一览表菏泽德泰化工有限公司100万吨/年芳烃抽提项目于20xx年9月委托山东省环境保护科学研究设计院编制了《山东菏泽德泰化工有限公司100万吨/年芳烃抽提项目环境影响报告书》，并于20xx年10月得到山东省环保局批复。菏泽德泰化工有限公司100万吨/年芳烃抽提项目于20xx年10月开工建设，20xx年3月竣工验收，在20xx年4月得到菏泽市环保局同意进行试生产，批复试生产时间为：20xx年4月2日—20xx年7月1日。在试生产期间未出现环境污染情况。菏泽德泰化工有限公司100万吨/年芳烃抽提项目总投资24000万元，其中环保投资1920万元。二、环评批复落实情况1、施工期间环保措施落实情况该项目在施工期间严格按照《山东菏泽德泰化工有限公司100万吨/年芳烃抽提项目环境影响报告书》要求，认真落实环境影响报告书中环保措施。为减少对周围环境的影响，我们采取了以下控制措施，将不利影响降到了最低。1.1噪声污染控制措施（1）、合理安排施工时间。安排施工计划时，应尽可能避免大量的高噪声设备同时施工，避开周围环境对噪声的敏感时间，避免夜间施工量。尽量加快施工进度，缩短整个工期。（2）、降低设备声级。尽量选用了低噪声施工机械；施工过程中有专门的设备维护人员，运输车辆采取控速进场措施。（3）、降低人为噪声。根据当地环保部门制定的噪声防治条例的要求施工，以免影响周围村民的生活。1.2扬尘污染控制措施（1）、施工场地每天定时洒水，防止浮尘产生，在大风日加大了洒水量及洒水次数。（2）、施工场地内运输通道及时进行了清扫、冲洗，以减少汽车行驶扬尘。（3）、运输车辆进入施工场地应低速行驶，或限速行驶，减少扬环境保护自查报告「篇二」一、指导思想以科学发展观为指导，以提高生态文明建设水平为目标，动员广大群众积极参与低碳生产生活全民行动，普及低碳生产生活常识，大力倡导节能减排行为、低碳生活理念，提高群众节能减排科技意识，推进低碳生产生活方式转变，为加快科学发展、低碳社会和人民群众幸福街道建设做贡献。二、活动主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康。三、工作目标通过“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”系列活动，在街道倡导低碳生产、低碳生活、健康生活、绿色生活理念，引导社会公众自觉学习低碳生产生活知识，实践低碳生产生活，养成低碳消费、适度消费的良好习惯；引导群众将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生产生活方式贯穿到家庭、广大群众的日常工作、生活中，积极推广低碳生产生活的好经验，增强低碳生产生活自觉性。四、工作任务（一）组织开展低碳生产生活基本知识宣传。自5月起，组织“低碳生产生活基本知识”宣传，“低将碳生产生活基本知识”宣传纳入学校工作的重点内容，宣传低碳生产生活常识，举办多种形式的低碳生产生活知识讲座、展览等，将低碳生产生活知识宣传作为今年学校工作的重点。（二）开展形式多样的实践流动1．低碳生活植树活动。4月规划一块植树地，组织进行“保护环境，珍惜健康”植树活动。2．利用学生的课余时间，设计低碳调查问卷，在校内校外对同学与路人、学生家长下发低碳调查问卷，进行一次低碳生活的随机调查，并做好活动总结。3．搭建低碳生产生活知识宣传平台。从6月份开始，充分利用各种宣传平台，将低碳生产生活宣传到村到组到户，做到家喻户晓。4．紧紧围绕新农村建设，以培养新型农民为着力点，不断加大节能宣传教育，激活农民的节能意识，开展创建“低碳生活示范村”“低碳生活示范家庭”等活动，不断打造节能环境。开展节能服务，鼓励农民使用节能灯，教会农民循环使用水资源、节水器具、节能电器等节能小技巧，提高农民节能意识。以引导农民提高生活质量、崇尚环保生活方式为目的。5．将低碳生活作为“全国科普日”等重大活动主题。利用“全国科普日”等重大活动，解读、宣传、倡导低碳生活知识和理念。围绕“走近低碳生活”这一主题，组织1—2次科普宣传活动，掀起低碳生活科普宣传的高潮。五、有关要求（一）加强领导，精心谋划。为切实加强此项工作的领导，使工作能落到实处，成立活动领导小组，其组成人员如下：组长：李朝副组长：孙运超孙江剑林祥春成员：庄乾峰姚庆林郭焕建孙运洁郁腾领导小组下设办公室，孙运超同志兼任办公室主任（二）突出重点，务求实效。在活动中突出低碳理念，重点开展好低碳生产生活主题活动，在活动内容上，要突出普及低碳生产生活知识、提倡低碳生产生活方式；在活动形式上，要更加贴近生活、贴近百姓，务求取得突破，确保次活动顺利开展。（三）加强宣传，搞好总结。要加强对活动的宣传，充分利用各种有效宣传手段，集中开展宣传活动，收集、整理好活动的资料，对典型事例和人物及时做好宣传，认真总结阶段工作情况并及时上报。环境保护自查报告「篇三」根据晋国土资办发【20xx】41号和运国土资办发【20xx】34号、平国土资发【20xx】46号文件精神要求，我矿成立了以矿长为组长的矿产资源开发和矿山地质环境保护自查领导小组，针对文件涉及内容进行逐项自查。一、矿井基本情况xx平陆大金禾金亿煤业有限公司位于平陆县曹川镇庙崖村一带，行政区域划分隶属于曹川镇管辖，由原平陆县任岭煤业有限责任公司和平陆县东沟煤矿兼并重组整合而成，为资源整合矿井。20xx年12月3日xx省国土资源厅核发C14000020xx111220043786号采矿许可证，批准开10号煤层，井田面积整合后井田面积15.0199km，企业性质为有限责任公司。根据晋煤重组办发【20xx】48号文《关于运城市平陆县（部分）和垣曲县煤矿企业兼并重组整合方案的批复》，确定矿井设计生产能力为90万吨/年。二、成立领导小组组长：李东峰副组长：田王平刘彦冬成员：韩大佳康亮通三、自查内容及结果自查内容：1、采矿许可证是否持有并有效，年检是否合格。2、是否按矿产资源开发利用方案施工采矿。3、是否存在超层越界违法违规采矿行为。4、采矿权与各类保护区重叠情况。5、矿山地质环境保护与恢复治理方案编制备案及相关工程措施情况，年度恢复治理方案细化情况。6、矿山地质环境恢复治理工程勘查、设计、施工情况。7、防治监测向主管部门报送情况。8、防治效果及验收情况。9、矿山地质灾害隐患排查、监测体系建立、应急预案编制、预警预报手段、地质灾害防治知识宣传及应急演练开展情况。10、“三同时”制度落实情况。11、矿区范围内建设用地是否依法取得合法手续。12、是否存在未批先建、批少占多、擅自改变用途情况。13、土地复垦方案编制及土地复垦保证金缴纳情况。14、土地复垦情况及达标情况。自查结果：采矿许可证有效并年检；按照矿产资源开发利用方案进行施工；不存在超层越界违法违规行为。采矿区与各类保护区不存在重叠情况。矿山地质环境保护与恢复治理方案已备案。矿山地质灾害隐患排查正常进行，应急预案已编制，严格落实“三同时”制度。矿区范围内建设用地依法取得合法手续；不存在未批先建、批少占多、擅自改变用途情况。土地复垦方案已编制，土地复垦保证金已缴纳；已对部分土地进行复垦并达标。环境保护自查报告「篇四」满族中学现有教学班28个，学生1632人，教师113人，开展环境保护主题活动情况说明。学校占地10307平方米，绿化面积达到70%。是一所绿树成荫，四季花开不绝，环境优美，物种丰富，环境教育资源随处可见，体现了人与大自然的和谐相处,充满绿色氛围的绿色学校。我校自20xx年起已着力抓校园环境建设和环境教育。我校按"大面积绿化，体现在生物多样性，以植物为主要景观"的思路，以"校园绿化与劳动教育相结合，行为训练与环境教育相结合，园景营造与栽培实验相结合"为原则，建成了有科学性、教育性和富有特色的校园。学校在各级领导的重视关心下，通过开展丰富多彩的环境教育活动，推动了学校素质教育不断深化。在实施减负措施以后，学生拥有更多的课余时间，参与到各项环境教育活动中：如环境科学探索活动、环境调查活动、环境监测活动等。大量的环境教育实践活动，使师生们的环境保护意识得到提高，培养了环境保护的实践能力，养成了与大自然和谐相处的高尚人格，从而促进了师生素质的全面提高。可持续发展是我国的一项基本国策，环境保护是它的基础。我们要保持环境教育的持续发展，努力创建国家绿色学校。一、领导重视，设立机构，培训师资，提高水平为了加强领导，学校在2003年成立了由校长、主任、学科组长和学科老师组成的校内环境教育领导小组，进行了职责分工，完善了各个项目的管理，制定了"创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行动，育环保新人"的宗旨。在实施环境教育的过程中，学校十分重视对领导和老师的环境教育的素质和能力的培养，积极开展多种形式的培训。（1）校内定期的专题培训：每月一次请有关专家到校为教师进行环境科学知识的培训或学校自行组织教师进行相关学习，提高了全体教师环境教育的理论素质；（2）参加各级环境教育培训班和出外参观：学校积极参加国家、省、市及区组织的环境教育培训班和参观学习。从校长到老师都参加各种培训班和到别的环境教育先进学校参观学习，学校通过多种渠道，提高了领导和教师的环境教育水平。二、设立课程，学科渗透，掌握知识，培养意识学校十分重视通过学校教育的主渠道--课堂教学对学生进行环境教育。学校自2003年起征得上级有关教育行政部门的批准，在学校的课程体系中设置了《环境》这一校本课程，对学生进行专门的环境知识的教学。每学期每班有20节短课（25分钟/节）。对学生进行有关节约能源、保护生态、减少大气污染和垃圾污染等系统的环境知识教育，使学生了解各种资源遭破坏的危害性和保护环境对人类的重要性及保护环境的迫切性，从而培养他们的环境意识，形成使他们从小树立改造环境的志向。为了促使学生掌握溶合在各学科中的有关环境教育的知识，学校的教师充分利用现有教材，在课堂教学中积极进行环境教育的有机渗透，通过学科渗透使学生形成环保意识，获得相应的环境知识、环境道德和情感。我校为使课堂渗透环境教育落到实处，着重抓好了以下几点：1、抓住渗透切入点。教师们在自己所任科目的教材中寻找环境教育的切入点，并在课堂教学中自然适度的进行渗透。《社会》、《地理》、《生物》教材中所讲授的空气污染，节约用水，水域污染，食物链，水土保持、植树造林、能源、矿产资源的合理利用等，其环境教育的指向一目了然。其他学科都能有机渗透生态平衡、食物链等一系列环保知识。2、提高学科渗透效果。学校通过对教师就学科环境教育渗透进行检查、查阅备课、听课评课等途径，确保"渗透"这一环节不走过场。在我校，学科渗透环境教育已成为教师课堂教学评价的指标之一，教师每学期自选四篇渗透环境教育的教学设计参加学校评优活动。另外，学校规定每学期用4节（40分钟/节）活动课,组织以学生为主体的环境教育主题活动。学校积极通过广播站、宣传橱窗向学生开展环境教育法规宣传，丰富学生的环境保护法律知识，提高学生的环境保护法律意识。近年，环境保护法规的宣传、教育已成为学校环境教育的工作重点。三、课外拓展、丰富实践；家校互动、形成网络。为了巩固校内环境教育成效，我校积极开展课外环境教育实践活动，使环境教育的成效能在课外进行拓展。我校的环境教育课外实践活动内容广博，形式多样，参与人数众多。学生参与的环境教育实践活动主要有下列几类活动：1、我校结合国际、国家的环境教育传统日，编列出一个全年的环境教育活动序列。根据国家每年环境教育的重点确定学校的环境教育的活动主题，组织教育活动。如3月份的植树节我们开展了"我为校园添绿衣"捐花献草活动等；4月份开展了"鸟类知识知多少"活动；5月份"我所知道的校园植物"使学生了解认识校园植物的种类等，由学校"绿色小卫士"进行《环境保护法》的宣传，更是把环境教育活动推向高潮；随着6月份世界环境日的到来，我们邀请环保专家来校给学生做报告；7月份，暑假到了，我们会照例组织学生开展"绿色夏令营"等等。每个月份都有相应的教育内容，形成学校环境教育的系列化和科学化的体系。2、开展多种环境监测和环境科学探索实践活动学生在教师和环境教育共建单位的专家的指导下进行环境科学实验，开展"蔬菜的农药残存量的监测"、"认识土壤"、等方面的生物与环境科学探索，并取得一定的成绩。以上活动，我们都要求学生全员参与，力求让每一个学生都来关心环境、保护环境，为环境即为人类自己出一份力。既培养了学生的环境科学探索精神，又使学生掌握了一定的环境保护的技能和形成了进行环境科学小实验的能力。3、组织学生开展环境保护实践活动，对环境行为进行积极的监督。学生的环保实践活动主要有以下几项：（1）进行环境素质调查、考察活动：学生们对学校和家庭的周边环境深入调查，并写成书面调查材料，从实地实景中体会环境污染的严重性和环境保护的重要性。我们还组织学生考察学校附近水域污染情况，通过指导学生对水体表面的颜色、气味、漂浮物以及水域周围等情况的调查，得出结论，提出自己的建议等，从而诱发学生保护环境和改善环境的意识，促使学生在积极主动的参与中增强保护环境的自觉性。（2）参与环境问题的解决，我们有计划地分批组织学生对环境中存在的问题进行调查、分析，想方设法寻找环境问题解决的对策。如我们组织学生对校内外生活垃圾进行调查，在活动中，让学生对垃圾的种类、来源、气味等进行判断分析，指出这些垃圾对环境的影响和对人类的危害，提出对这些垃圾的处理意见。（3）参与环境保护活动：让学生提着箩筐，拿着扫把清洁街道；拿着铲刀清理非法广告。多年来，我们的"绿色小卫士"已经成为环境活动的一支生力军，学生参与人数逐次增加，学生们都把能够参加环境活动当作无比光荣的事情。据初步统计，学生参与率达到100%。4、组织学生进行再生资源回收与利用活动，如设置垃圾分类箱和废纸回收箱，让学生回收旧报纸、塑料瓶、铝质罐；学校公共场所的垃圾均分三类进行回收，每个班级都分有两个垃圾桶，其中一个用来装可回收的垃圾，一个用来装不可回收的垃圾，在垃圾桶的上方张贴如"垃圾混放是垃圾，垃圾分类是资源"等环保标语。另外，学校还建成垃圾分类池，引导学生保护资源，合理利用资源。5、组织学生开展生态环境考察活动。为了进一步拓宽学生的视野，学校把在活动中表现好的学生组成"暑期绿色夏令营"，由学校出资，教师带队，出外考察自然生态环境，领略美丽的自然风光，陶冶情操，增强了学生对大自然的热爱。四、创绿色环境，建环保生态校园，为环境教育提供教育与实践基地。自2003年起，有计划地开发和整治校园自然环境。如今，校园绿化面积占学校用地的?70%。"花园、学园、乐园"三合一体、优美恬静的校园，为孩子提供了读书学习的好环境。环境教育口号、标语、宣传橱窗和清洁、优美的校园环境对学生进行潜移默化的环境教育，营造良好的环境教育氛围。五、师生的环境意识和环境保护能力得到提高，推动学校素质教育不断深化。在环境教育的过程中，师生的环境意识得到了很大的提高。人人懂得分类投放垃圾、节电、节水、节能源，减少环境污染，爱护动植物，减少噪音污染，各各都做力所能及的环境保护工作。师生已初步养成环境保护行为规范。九年（2）班学生王乐看到楼道走廊的灯没熄，自觉地把它熄灭，节能意识强。八年（1）班同学黄雯平时很注意节省纸张，把每一张纸用到不能用为止。诸如此类的环境保护行为例子在我校举不胜举。学校通过环境教育活动的开展，丰富学生的校园生活。师生们通过大量环境教育实践活动，更好地形成了环境保护的道德意识、养成环境保护的实践能力，培养了师生和谐的人格，从而促进了学生素质的全面提高，资料《开展环境保护主题活动情况说明》。六、学校的环境教育成果得到社会的肯定，并对环境产生了良好的影响。教好一个孩子，带动一个家庭。在学校学生的带动下，家长们也日益关注起环境来，并涌现出一些环保好家长,家长们以自己的行动影响带动子女进行环境保护。如七年（1）班王德平家长在女儿的影响下，购买物品时，经常挑一些有环保标志的商品;如六年级李新力的家长在亲戚朋友中积极动员大家不吃野生动物,并积极放养野生动物。类似这样的例子，在我校的家长中屡见不鲜。家庭中的环境教育活动通过子女影响家长,家长带动子女积极发挥它在环境教育中的良好作用。我们知道，环境教育是一项具有可持续发展性的系统工程，它需要我们坚持不懈地努力。我们学校将一如既往地开展好环境教育活动，保持环境可持续发展。环境保护自查报告「篇五」一、相关范畴及现状的概述(一)中国经济发展所存在的问题现如今中国经济发展迅猛，人民为之鼓舞，但我们却能发现其中存在的大问题，那就是地方工厂污染相当大，以前清澈的河流变成了黑河，土地里面挖出数不尽的塑料袋……所以虽然经济发展很快，但我们的生活环境却牺牲了太多太多，牺牲环境为代价换来的经济发展最终严重损害地方经济的可持续发展。如果在一个地方的经济发展过程中，忽视了对环境的保护，自然资源消耗殆尽，环境污染日益严重，那么我们在获得了短暂的经济发展后又将依靠什么得到进一步的发展呢?以牺牲环境为代价，损害地方经济发展不可或缺的环境基础，完全就是在杀鸡取卵，自我毁灭，破坏自身的可持续发展。西方发达国家近年来之所以把他们那些高污染、高能耗的企业大规模地转移到发展中国家，其实也就是已经深刻认识到了环境污染的严重性。难道我们还要重走他们的老路，重新品尝他们因环境污染经历的苦痛吗?牺牲环境为代价换来经济发展最终损害地方的资源环境、生存环境、生活环境。经济获得了短暂的发展，但同时这个地方的生活环境条件恶劣，空气、水资源污染严重，自然资源枯竭，疾病流行，人的基本生存都受到了极大的威胁，人们甚至到了不得不背井流乡，试问这个地方的经济发展又有什么意义呢?看新疆罗步泊沙漠百年来的变迁，我们发现，罗步泊从一个水草茂盛、物美鱼肥的天然湖泊变成今天的人迹罕至的戈壁沙漠，它的每一步无不深刻说明了人口的急剧膨胀、无节制的资源开发索取对其造成的巨大伤痛。罗步泊的今天就是对人类破坏自身赖以生存的自然环境的明证和警告。保护环境对经济的可持续发展能够起到巨大的推动作用。如果一个地方的环境保护有力，自然环境优美，空气清新，人人身体健康，人们每天都在良好的环境中生活和工作，反过来同样对经济的进一步发展提供不可估量的动力。对自然资源进行合理有序的开发利用，杜绝乱砍乱伐、滥挖滥采的无节制浪费资源现象，也为一个地方明天的经济可持续发展提供了有力的支持和保证。(二)与百姓相关的环保问题经济的发展决不能以牺牲环境为代价，保护环境功在当代，利在千秋。要真正解决环境污染问题，最大限度的保护好我们的赖以生存的环境，做到可持续发展。而说到可持续发展，与我们生活最近的购物袋使用无疑是其中很重要的问题之一，一个城市每天所需要的购物袋数以万计，久而久之所造成的污染也是相当巨大的，我们必须为之做些什么，使用自助购物袋便是很重要的解决办法。(三)关于我生活的城市：涪陵涪陵是个三线城市，城区人口将近五十万，每天所使用的垃圾袋按两人一个来算也就是二十五万个，这是相当吓人的，毕竟中国那么多城市，为此，我需要调查城区目前人们所使用购物袋的情况来得出一些结论和提出一些建议二、调查结果及其成因分析既然要调查涪陵城区购物袋使用情况，我便选择了最大的乐天马特超市，在一天中某个时间段统计固定几个收银台顾客使用购物袋的情况，并自带了统计表，实时写在调查表上，以下图片就是本人所使用的调查表。可以发现，在我统计的100人中，自带购物袋的仅有11人，购买购物袋的超过一半，53个人，不适用购物袋的有36人，在使用购物袋的人数中购买购物袋的人数比例相当高。那么，对此结果相信大家都是不满意的，环保意识并还未能达到深刻人心的地步，自带购物袋的人实在是太少了，所以我们猜想在国家都作出政策调整后，为何过了7年了，情况仍不容乐观，我相信这和我们国家所继承的文化有相当关系，虽然我们爱国，但大多数时候，我们都是自私的，我们感觉购物袋这个微不足道的事情完全没有必要，尽管电视上都会做出大量的公益广告提醒大家，但我们会