部编版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味测试题

第五课品出情感的韵味一、单选题.下列属于正面情感体验的是（）A.信任感 B.恐惧感 C.羞耻感 D.敬畏感2、人们的情绪和情感是复杂的，而且是多种多样的。有关二者的区别正确的是（）①情绪是短暂的、不稳定的 ②情绪会随着情境的改变而变化③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ■④情感也会随着情境的改变而变化A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3、“爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真非常生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！”2017年4月，一篇小学生作文火爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们家庭保护很重要，依赖父母最可靠B.网络世界乐无穷，沉迷手机好心情C.家庭需要正能量，亲情陪伴助成长 D.兴趣爱好各不同，换位思考互尊重4、“清晨，聆听林间的第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀夕粲的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这名学生的成长心得告诉我们（ ）A.生活情趣是丰富多彩的，并无高雅与庸俗之分B.我们生活的世界里没有不好的事物C.生活中美好的人和事物会丰富我们对生活、对人生的美好情感口.除了学习，一切都是美好的东西5、从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明的行为。该举动告诉我们要A.A.学会亲近社会，自觉服务社会B.体验生活变化，领略现代文明C提高文化素养，突出个人发展DC提高文化素养，突出个人发展D.强调服务社会，不应获取回报6、在建国90周年的阅兵式上，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化，感受到祖国的强大。当看到这些场景时我们所产生的情感应当是（）A.自豪感同情感 C.荣誉感 D.A.自豪感7、如果发挥情感的积极作用，会促进和优化个体的实践活动；反之就会干扰和破坏个体的实践活动。对此理解正确的是（）我们参与社会事务离不开情感情感影响我们判断和选择，驱使我们做出情感自助力我1」观祭事、眄哆■二7、如果发挥情感的积极作用，会促进和优化个体的实践活动；反之就会干扰和破坏个体的实践活动。对此理解正确的是（）我们参与社会事务离不开情感情感影响我们判断和选择，驱使我们做出情感自助力我1」观祭事、眄哆■二一. 楼练穹不I I情感伴随着我们的生活板不断积累而发£^9A.B.c.D.生命成长的体现8、下列行为中，属于传递情感正能量的是（）40i行动展，是我们A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④9、史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家”。古今同事，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是①“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维）②“穷则独善其身，达则兼济天下。”（孟子）③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅）④“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”（文天祥）A.①②④B.①②③C①③④D.②③④10、“人非草木，孰能无情”的“情”指的是（ ）情绪 B.情感 C.情趣 D.情操11、音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的

12、电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年来的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人'材料中体现的情感有（ ）A.使命感、恐惧感、爱国情感 B.归属感、自豪感、爱国情感C.认同感、责任感、正义感 D.孤独感、胜任感、正义感13、对下边漫画中的“不扶者”，你的劝诫是①要用自己的热情和行动来影响周围环境②止于至善,我们应该有自己的格调,有我们的至善追求③我们要积极行动起来,与人为善，传递正能量④这次扶一下吧,下次别扶了A.①②③ B.①③④C①②④ D.①②③④14“失败是成功之母”，以下关于挫败感认识正确的是（ ）A.挫败感只会给我们带来负面影响挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折挫败感无法消除,只能任其影响自己有了挫败感，就一定取得成功15、《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强中小学艺术教育有利于（）①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非选择题16、小辉在期末考试中获得了好成绩，内心充满愉悦；升国旗时，小洪面向国旗，民族自豪感油然而生；小明观看《厉害了，我的国》之后心中感到无比自豪和骄傲。结合所学知识回答下列问题：（1）美好情感对我们的成长具有什么意义？（2）我们要如何获得美好的情感呢？（3）中学生怎样正确认识负面情感的？17、张玲同学花了三天时间，吃不香，睡不好，用掉一大本草稿，就是为了解开一道数学竞赛题。这三天，她困惑、疑虑、苦思冥想……但是现在她解开了。她此时的心情无法用语言来描述，只知道她特想跳起来，大声地告诉老师、同学：“我解出了这道题！”你有过这样的经历吗？请谈一下你对张玲同学这种情感的认识。18、2020年2月9日，近6000人组成的医疗队乘坐41架次包机陆续抵达武汉，这是各地医疗队支援武汉同日到达人数最多的一天。一声令下，全国医疗精兵强将以前所未有的速度在武汉实现了“大会师”。武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作者成为这个春节最可敬的“白衣战士”。我们用“最可敬的白衣战士”表达对他的敬意，而“正能量“这一词汇也在中华大地上回荡。某学校九年级（3）班举办了一次以”正能量“为话题的班会活动。请结合活动内容，回答下列问题：（1）请为本次班会拟定一主题。（2）为什么要在全社会开展传递正能量的宣传活动？参考答案1、A2、A3、C4、C5、A6、A7、B8、A9、D10、B11、C12、B13、A14、B15、C16、（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感．这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（2）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(3)①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受，体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈.②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。17、根据实际情况作答即可。认识：情感的作用：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命