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文档简介

#小英雄雨来（节选）学生预学案设计课题宝葫芦的秘密（节选）时间建议10〜15分钟熟读课1.课乂共有（）个自然段。文2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。y妖怪.j 规矩. a脚丫. uai拽住.l溜开.2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。乖烫舔葵瘦预习字预词 ; ; -1 r —学3.根据语境，给加点字选择正确的读音。内chongchong（1）每天放学，我一进门，小狗就冲（.）我摇尾巴。容（2）绿油油的草地经过春雨的冲（.）洗，更加闪闪发亮。内容感知根据课文内容进行判断，对的打“J”错的打“X”。1.王葆希望自己也能得到一个宝葫芦，要什么有什么。()2.奶奶每天都给“我“讲个宝葫芦的故事。（)资料搜集搜集本文作者张天翼的资料。1.宝葫芦究竟是个怎样的宝贝？阅读质2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：疑

课题巨人的花园时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。允许（） 砌墙（） 硕果（） 覆盖（脸颊（） 海啸（） 禁止（） 拆迁（.根据提示，把本课的生字工整地描一描。))左右结构:上下结■汴构 「1旬:h3.读课文，根据意思写词语。（1）大声地斥责。（ ）（2）许可。（ ）（3）发出高而长的声音。（)内容感知根据课文内容进行判断对错，对的打“J”，错的打“X”。.每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。（）.巨人挂出的布告牌上写着：禁止在花园里玩耍。（）.最后，巨人和孩子们一起尽情地玩耍。（）资料搜集搜集本文作者王尔德的资料。阅读质疑.巨人的花园是一个怎样的花园？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：—27*海的女儿学生预学案设计课题海的女儿时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.dian B.chen C.jie D.wan E.yan宴（） 睫（）挽（）陈（）垫（）.根据本课生字判断，对的打“J”，错的打“X”。⑴“港”的读音是gang,可以组词为“港口”。（）“帜”是左右结构的字，部首是“巾”。（）“圣”是上下结构的字，读音是s@ng。（）3.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。飘扬钟情宣布 神圣仪式 耀眼（1）统计完选票，老师（ ）选举结果。（2）母子之情是世界上最（ ）的情感。内容感知美丽而善良的小人鱼最后（ ）。A.把刀刺进了王子的心脏B.跳到海里，化为泡沫C.和王子结婚了资料搜集安徒生， （国籍）19世纪童话作家，世界文学童话创始人，被尊为“现代童

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