2022-2023学年江西省宜春一中高二（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年江西省宜春一中高二（上）期末语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：科技是Being，艺术是Should，科幻就是把想象和现实的碎片连接在一起，休谟说过，很多因果关系是习惯和风俗造成的，而不是真正的推理，逻辑造成的。休谟之问，即所谓从“是”（being）能否推出“应该”（should）亦即“事实”命题能否推导出“价值”命题，这就是智能的起源。Being与Should的结合就是休谟之问的融合，是科幻的完美体现，《星球大战》就是很好的例子，解决了Being与Should的问题，强人工智能和通用人工智能就会打通，就会出现科幻电影中那种匪夷所思的机器人。我们一直在研究人机交互和人机融合智能。它们的区分为：人机交互是“人的生理+机”的物理；人机融合智能是“人的智慧+机”的智能。人机融合智能，就是把事实与价值统一起来，形成安全、高效、敏捷的信息处理机制。机，处理事实；人，负责价值。所以，人机融合智能可以破解休谟之问——事实与价值的统一问题。人机融合智能，主要研究如何在人、机器及系统之间实现最优智能匹配，这涉及人机协同系统的整体设计及其优化，其研究目的是使整个人机环境系统更可靠、更高效、更敏捷。所有的科幻如果不接地气，不与科学结合，那么这种科幻将是虚无缥缈的，没有根基的，科幻不是文学，而是科学+艺术，美国属移民文化，它继承了欧洲的科学精神（人和物之间的关系），融入了印度和中东的神学（人和神之间的关系），也部分地融入了中华文明人和人、人和环境之间的作用思想。所以，好莱坞的科幻电影比较厉害，科幻也离不开态势感知所包含的三个层次——感知、理解和预测——感知需解决物理数据和主观知识的融合，理解需解决公理和非公理推理的融合，预测需解决直觉和逻辑决策的融合，这三个融合是好莱坞的科幻电影所表达的内容。科幻的创作过程，是理性与感性相结合的过程。理性很难创造，感性很难精确。运用理性创造一个新的颠覆性的事物非常困难，而感性很容易做到。感性能够把表面上无关的事物关联起来，但理性很难做到这一点。人机融合的未来，非常值得期待。（摘编自刘伟《从火星着陆与科幻电影＜星际穿越＞看人机融合未来》，有删改）材料二：机器与有机体之间存在一种深刻的相似性，它们都是由一些功能各异的部分构成的整体，都有自身的生命周期，都会不可避免地走向功能失常和组织解体。因此，笛卡尔和维纳等哲学家主张通过机器来理解有机体，形成了有机体的机器概念；康吉莱姆和西蒙栋等哲学家则倾向于通过有机体来理解机器，发展出了机器的有机体概念。然而，当他们以不同方式将机器等同于有机体时，却违背了我们的一种根深蒂的常识：机器与有机体之间存在差异性。因为机器的行动目的是人类设定的，而有机体的行动目的是内禀的，所以有机体具有真正的能动性，而机器只能听从人类的意志和命令。笛卡尔和维纳在把有机体还原为机器的同时，却又把人类价值置于一个崇高的位置。他们都持有这样一种人本主义信念：将机器与人类对峙起来，让人成为机器的主人，而不是被机器奴役，维纳不无担忧地指出，机械化的发展将会让整个世界成为一部超人般的机器，给人类带来巨大的危险，为了给个人权利和自由留下空间，就必须限制机器在社会中的应用。与之相反，机器的有机体概念认为机器总是与人类协同演化，人类的解放同时也是机器的解放，西蒙栋批判了笛卡尔将技术客体视为无意义的物质装置和维纳将机器视为具有敌对意图的事物的观点，认为这是把文化与技术对立起来了，然而技术恰恰构成了文化的一部分。在西蒙栋看来，异化的根源是机器的使用和建造的分离，劳动者成为机器的消极的操作者，而不再积极参与机器的建造、发明和重构。这意味着，通过参与机器的设计，把人类和生态需求整合到机器的具体化过程之中，将会克服机器与人类的异化。因此，问题的关键就不在于限制机器的应用，而是重新设计并加速机器的应用。（摘编自夏永红《机器的能动性：从笛卡尔到西蒙栋》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.习惯和风俗造就的因果关系并非真正的推理，从“是”推出“应该”则为智能的起源。B.人机融合智能成功破解了休谟之问，形成了更为安全、高效、敏捷的人机环境系统。C.运用理性很难在看似无关的事物间建立关联，感性在科幻创作中发挥着决定性作用。D.机器不能等同于有机体，因为机器只能接受设定的行动目的，并不具备真正的能动性。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.科幻作品中匪夷所思的机器人并未出现，表明休谟提及的“价值”与“事实”并未真正统一。B.好莱坞科幻电影能成功地将态势感知三个层次要素完美表达，这与美国的移民文化密切相关。C.笛卡尔和维纳将机器与人类对峙起来，是因为他们有人本主义观念，反对机器在社会中的应用。D.西蒙栋反对将文化与技术对立起来，因为只有技术融入文化，才能解决机器与人类的异化。（3）下列各项中，最符合材料一中关于“科幻作品”特点的一项是A.索恩为了设置《星际穿越》中的科学场景，在加州理工学院召集科学家进行研讨，与会者包括物理学家、太空生物学家等。B.即使抽取出电影《阿凡达》中涉及的科学内容，《阿凡达》仍然具有相对独立的、艺术水准较高的故事情节。C.《流浪地球》创下了中国电影在海外的最好成绩，引发观影热潮，获得一致好评，因此被认为是中国第一部科幻大片。D.美国文化中对未来的向往远远超过了对现在和过去的把握，而美国科幻电影大多数是和这种文化趋向相吻合的。（4）材料二第一段使用了比较论证，试举出两处加以分析。（5）对于人机融合，两则材料在态度上有何不同？请结合材料简要分析。（二）现代文阅读II（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：随军散记（节选）沙汀一天早饭过后，贺龙将军开始在火盆边慢条斯理地换着衣服。秘书是一个相当天真的年轻人，熬不惯沉默。他先是吃吃地笑着，后来终于孩子气地扯起乱谈来了。他亟于要表白出来的，是关于一个新从延安学习回来的断臂团长参加大小黄龙战斗时的勇敢行为。他模仿着那位勇士的神情，真像面前有架坦克那样，骂道：“扔他妈哟！”同时左手做了一个向下抛掷手榴弹的动作……这时贺龙将军也忍不住笑将起来。他已经穿好衣服，正在扣上身的纽扣。“这不算，”他笑着说，“你还没有看见他当红四师师长时候的情形呢。那才叫勇敢！一次在鄂西作战，敌人一师人追我们，他一个人带一班人断后，就蹲在山口上，面前摆起这么大一堆手榴弹！”他比比手势，依旧扣他的纽扣去了。而在一切都弄妥帖之后，他又重新夸奖着那位团长，承认他是一个好干部。“这简单得很，”他着力地说，“是不是好干部你要在最艰苦最危险的时候去看他。好的他一定坚持，一点也不悲观动摇。贺炳炎这个家伙就越打越硬，尽管环境极端困难，他也拿得出劲来！”为了使他的意见在人们的头脑里立得住脚，贺龙是很喜欢举例子的。他接着叙述了一段大小洪山的故事。那个时候他们刚从洪湖拖出来，非常疲惫，而追击的敌人当然不会想到他们需要休息。但是，要停下来反攻吧，也有问题，他们还没有弄清敌人的番号。于是他把捉俘虏的任务摆在贺炳炎的面前，限他一天办到，他真的很快就办到了。“你不要看他一只手吧，”贺龙又得意地补充道，“就是现在打起架来，你两个人也打不过他呢。”因为我们好奇的追问，他更用一种抑扬有致的愉快调子叙述了一通他的身世。湖北松滋人，就在长江边上住。只有一个父亲。自己原是在一家铁匠铺当学徒，因为松滋附近便是苏区，这个小铁匠忽然愿意替红军喂马了。“可是喂了几天，”贺龙将军微笑着，“大家嫌他太小了，都不要。他还哭了他妈一场。我恰恰去碰见，就说，好好好，把他拨到宣传部去提浆糊桶子吧。那时候他才十四五岁，又不肯长，这么点高，不搭板凳就会把标语贴歪！”正说得上劲，那个被贺龙描写的对象，忽然走进来了。矮而粗大，黑眼仁相当小，炯炯地射着闪光。一眼便可以看出是个心直口快的人。穿着整饬，他把右臂的空袖筒那么服服帖帖地塞在荷包里面，乍看起来你会以为他不过是在努力搜取东西，或者不过是一种习惯了的姿式而已。一看见他我们就更加忍不住笑将起来。而且仿佛做戏一样，秘书又把他抛掷手榴弹的精彩动作表演了一番，这引得对方难为情地笑了。我请他告诉我延安的轰炸情形。他简略地说了几句，而接着，却自动搬出沿途碰见的一大堆极不愉快的事件：许多坏蛋威吓老百姓，抬高物价，等等。其间一个小鬼拿着一卷电报走进来了。这样的电报几乎每天总有一次，报告着晋西北以至大青山一带的战斗情形。但是贺龙将军并不立刻看它，他依旧倾听着断臂团长的洪亮的谈吐，而且一直带着那种愉快的神情，仿佛是在倾听一个亲骨肉谈说自己的冒险经历一样。直到那位健谈家因为觉得不合适而微笑着停歇下来的时候，他才把那一卷电报逐份看了下去。他盘着一条腿坐在炕沿，右手撑在炕上，支撑着他那略微倾斜的身体。他有时皱皱眉毛，摇摇头，或者长长地松一口气，而在看到最末一份电报的时候，他忽然轻声地朗诵起来了：“白汝斌现已到达包头西乌拉山一带，并已在离包头五十里之地，集合人枪百余。不久可能增至二百以上……”他读着，眼角的笑纹逐渐扩展开来，终至于笑出声气来了。他坐直他那充满精力的魁梧的身体，用右手连连敲击着电报，一面环视着我们，笑道：“你们看顽固派①有什么办法呀！……”他是笑得那样酣畅，至于呛咳起来了。停停，他又夹着笑声继续说了下去：“这个白汝斌还是他妈一条腿啊！他一出去就会搅出一个队伍来。而且在包头附近！太有趣了，正在谈顽固派！”仿佛刚才做过繁重的工作那样，他十分舒畅地嘘了一口长气，重新展阅起电报来，但却从未停止过他那种显然是被抑止着的无声的哑笑。而这种笑，无疑只有那些饱尝世间甘苦，而又具有坦白胸怀、崇高理想的人才会有的。他笑得那样纯真而又深澈。等到看完全部电报以后，他更显出一种沉迷在美丽幻想里的表情，微仰着头，深思地眨着眼睛，然后自语似的笑道：“这个白跛子真太有意思了！……正在谈顽固派！……”（有删改）【注】①顽固派：指顽固反共的国民党。文本二：沙汀在描绘贺龙的形象时，既没有把他写成不食人间烟火的“超人”，也没有把他写成粗犷蛮强的草莽英雄或江湖侠士，而是作为革命军队的普通成员，一个平凡而又伟大、可亲而又可敬的革命战士。作品概括了这个人物多方面的革命品格：既在民族战争和阶级斗争等大的方面表现了他鲜明的爱憎——对民族敌人、阶级敌人烈火般的憎恨以及对党、对干部和群众的深厚的无产阶级感情；又在日常工作和战斗生活中，表现了他的朝气蓬勃的革命乐观主义精神、他的广博的社会知识、他的革命的人情味等。在刻画性格时，作者善于选择富于典型意义的情节和场面来展示人物内心的变化，通过丰富的细节描写充分地揭示了贺龙心灵的美、他的浓郁的人情味，从而形成其真实而富于美感意义的英雄性格。（摘编自《沙汀＜随军散记＞：解放区报告文学的典范之作》）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．文本一主要通过人物的对话描写来展开情节，直接表现人物鲜明的个性特征，令读者印象深刻。B．文本一对贺炳炎的外貌描写，简明而细致。他虽然其貌不扬，但他的闪光的小黑眼仁却令人印象深刻。C．文本一多处写到了贺龙的笑，既体现了人物爽朗的个性，又表现了人物对敌人蔑视的态度。D．文本二说贺龙有“深厚的无产阶级感情”与“朝气蓬勃的革命乐观主义精神”，这在文本一中有多处体现。（2）关于文本一中秘书两次描写的部分，下列说法不正确的一项是A．文本一综合运用了动作、语言、神态等描写方法，刻画出一个天真活泼的年轻秘书的形象。B．秘书虽然是次要人物，但是侧面表现了贺炳炎，并且是文章的线索人物，推动情节的发展。C．秘书第一次模仿贺炳炎抛掷手榴弹的情节，既表现出秘书的可爱，又表现出贺炳炎的英勇。D．秘书第二次模仿贺炳炎抛掷手榴弹时，贺炳炎难为情地笑了，这说明贺炳炎腼腆。（3）“贺龙是很喜欢举例子”，文本一中贺龙列举了贺炳炎的哪些事例？请简要梳理并概括贺炳炎的形象。（4）报告文学是用文学手段处理新闻题材的一种文体。请结合文本二划线处的评论，简要分析文本一作为报告文学，在塑造贺龙这个英雄形象时如何体现新闻的真实性与文学的形象性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。朱珍，徐州丰人也。少与庞师古等俱从梁太祖为盗。珍为将，善治军选士。梁败黄巢、破秦宗权、东并兖郓，未尝不在战中，而常勇出诸将。太祖[注]与晋王东逐黄巢还过汴馆之上源驿太祖使珍夜以兵攻之晋王亡去珍悉杀其麾下兵。义成军乱，太祖遣珍以兵趋滑州，道遇大雪，珍趣兵疾驰，一夕至城下，遂乘其城。义成军以为方雪，不意梁兵来，不为备，遂下之。太祖还汴，留珍攻郓州。珍去郓二十里，遣精兵挑之，郓人不出。朱裕诈为降书，阴使人召珍，约开门为内应。珍信之，夜率其兵叩郓城门，朱裕登陴，开门内珍军，珍军已入瓮城而垂门发，郓人从城上磔石以投之，珍军皆死瓮城中，珍仅以身免，太祖不之责也。梁攻徐州，遣珍先攻下丰县，与李唐宾等屯萧县。梁兵攻掠四方，唐宾常与珍俱，与珍威名略等，而骁勇过之，珍战每小却，唐宾佐之乃大胜。珍尝私迎其家置军中，太祖疑珍有异志，遣唐宾伺察之。珍与唐宾不协，唐宾不能忍，夜走还宣武，珍单骑追之，交诉太祖前。太祖两惜其材，为和解之。珍屯萧县，闻太祖将至，戒军中治馆厩以待。唐宾部将严郊治厩失期，军吏督之，郊诉于唐宾，唐宾以让珍，珍怒，拔剑而起，唐宾拂衣就珍，珍即斩之，遣使者告唐宾反。使者晨至梁，敬翔恐太祖暴怒不可测，乃匿使者。既夕，乃引珍使者入见，太祖大惊，然已夜矣，不能有所发，翔因从容为太祖画。明日，佯收唐宾妻子下狱。因如珍军，去萧一舍，珍迎谒，太祖命武士执之。诸将霍存等十余人叩头救珍，太祖大怒，举胡床掷之曰：“方珍杀唐宾时，独不救之邪！”存等退，珍遂缢死。节选自《新五代史•朱珍传》注：太祖为后梁太祖朱温，后文的晋王为后唐庄宗之父李克用。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴馆/之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之/晋王亡去/珍悉杀其麾下兵B.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴/馆之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之晋王/亡去/珍悉杀其麾下兵C.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴馆/之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之晋王/亡去/珍悉杀其麾下兵D.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴/馆之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之/晋王亡去/珍悉杀其麾下兵（2）下列对本文与加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.《新五代史》是一部私修正史，与司马迁的《史记》、班固的《汉书》同是纪传体史书。B.乘：义为“冒着”，与《登泰山记》中的“自京师乘风雪”中的“乘”含义相同。此处是指冒着箭矢攻城。C.馆厩：馆，指的是高级客舍、宾馆；厩，与房舍有关，本义为“马圈，马棚”，后可泛指牲口棚。D.舍：常见含义有两种，一是房舍、屋舍，二是以三十里为一舍，本文中的“舍”应取第二种含义。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.梁败黄巢、破秦宗权、东并兖郓的战役，朱珍均参与其中，勇冠诸将；驰赴滑州时，不避大雪，催促士兵赶路，一夜即逼近城下，出其不意打败义成军。B.攻打郓州，朱珍起初派精兵挑战，郓人闭城不出。后来错信了朱裕的诈降中了圈套，导致全军在城内覆灭，朱珍只因为身份特殊被免职，太祖没有责罚他。C.太祖和官员敬翔知悉朱珍犯下的罪过，先假装把唐宾的妻儿关进监狱以稳住朱珍。后前往朱珍军营，朱珍毫无察觉地去谒见，太祖这才命令武士逮捕他。D.面对部将霍存等十多人叩头为朱珍求情的局面，太祖非常愤怒，举起胡床掷过去，反问他们为何不在朱珍斩杀唐宾的时候及时制止朱珍犯错，挽救朱珍。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①珍信之，夜率其兵叩郓城门，朱裕登陴，开门内珍军。②唐宾部将严郊治厩失期，军吏督之，郊诉于唐宾，唐宾以让珍。（5）请结合文本，简要梳理朱珍和李唐宾关系的变化。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首古诗，完成下列各题。致酒行李贺零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父西游困不归，家人折断门前柳。吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽①。我有迷魂招不得②，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云③，谁念幽寒坐呜呃。【注】①请恩泽：据《旧唐书》载，马周投宿新丰时被旅店主人轻视对待，仍悠然独酌，后至长安当了中郎将常何的门客；贞观五年，太宗令百官上书言得失，马周代常何条陈二十余事，皆合太宗心意，后被授监察御史。②迷魂：指心情抑郁，行止彷徨。③拏云：犹凌云，指志向高远。（1）下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是A．“零落栖迟”与“一杯酒”连缀，略示以酒解愁之意，主人持酒相劝祝客人身体健康，呼应标题。B．主父偃西入关，郁郁不得志，资用匮乏，屡遭白眼，诗人以之自比，“困不归”寄寓了久羁异乡之情。C．本诗运用了主客对话方式：“吾闻”的“吾”指持酒相劝的主人，“我有”的“我”指诗人自己。D．主人用马周的典故，劝慰诗人政治出路不只有一种途径，像马周一样敢于“直犯龙颜”就会得到赏识。（2）李贺的《致酒行》与李白的《将进酒》都借酒抒发怀才不遇之愁，面对失意的人生，两位诗人却有不同的态度，请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，而导致屈原“怨生”的直接原因是“，”。（2）《将进酒》中，表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：“，。”（3）《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中，“，”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。三、语言文字运用（19分）（一）语言文字运用I（本题共1小题，10分）6．（10分）阅读下面的文字，完成问题。11月29日，中国传统制茶技艺及其相关习俗在摩洛哥拉巴特联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是中华民族对世界文明宝库作出的又一贡献，是中华文化的又一张亮丽名片。“非物质文化遗产”这个名词如今越来越_____了，和正式的史书相比，非遗所记录的历史亲切、朴素而丰富，充满了人情味儿和烟火气。就拿春节来说，已经列入国家级非遗名录的与春节有关的非遗项目就有200多个，诸如舞龙、舞狮、灯会、庙会、年画、剪纸、社火……_____。丰富多彩的非遗展示出了中华文化的深厚与多样，所营造出的节日氛围，是其他事物难以替代的。许多非遗项目问世于农耕时代，随着中国加速进入现代化社会，使这些曾经伴随着中国人日常生活的事物渐渐消失。比如，过去中国人几乎家家户户都备有扇子，在文人墨客的手中，扇子甚至发展成一种文化。现在有了空调，扇子的必要性就下降了。许多制作扇子的手工技艺不免_____。但是，非遗的价值不仅仅在物质本身，更在于非遗所承载的文化记忆，因此是不能轻易丢弃的。于是很多非遗项目进行创新。将体现中国传统审美的元素与现代生活相融合。既实用又美好，应该成为非遗传承发展的一个方向。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）下列句子中，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。C.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。D.知否、知否？应是绿肥红瘦。（3）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不可改变原意。（二）语言文字运用II（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。流沙究竟能不能“吃人”呢？许多科学家和冒险者通过实验或以身犯险进行了验证，结果表明，_______。流沙与番茄酱相似：人体下陷带来的巨大冲击力破坏了沙子或黏土与水的平衡，导致水和颗粒物质分离，沙体液化。液化沙体（即流动性增强）无法支撑人体重量，人就会往下陷。因此当人们被流沙困住时，才会出现越惊慌失措、用力挣扎，_______。这也让人们愈加担忧流沙最终会完全吞噬自己而更努力挣扎，导致恶性循环。但事实上，_______，你会发现下沉的幅度越来越小，直到最后完全停止——流沙最终会停在人体的腰部和胸部之间。这是因为流沙的密度比人体略大，它能撑住人体。所以人体完全可以“浮在”流沙上方。因此，我们可以得出结论，流沙想像影视剧中那样完全吞噬一个人，难如登天。（1）下列各项中和画波浪线的词语双引号作用相同的一项是A.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们唯一的佳肴。B.“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。C.这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”，用以减少立柱和横梁交接处的剪力。D.如果“搬到新家”的基因“水土不服”……那么这项转基因技术就算失败了。（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。四、作文（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。生活中我们经常听到关于做“有意义”的事与做“有意思”的事的争论。妈妈对观察蚂蚁搬家的儿子说，别看了，有什么意义？儿子说，可是这很有意思呀。谈到今后的职业，有人说搞科研虽然“有意义”，但是“没意思”。也有人说，有意义的事也可以做得很有意思呀。……“有意义”的事指的是有道理与价值的事，“有意思”的事指的是有趣味与情趣的事，对于做“有意义”的事与做“有意思”的事，你有怎样的思考？请结合材料写一篇文章。要求：综合材料内容，选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

2022-2023学年江西省宜春一中高二（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：科技是Being，艺术是Should，科幻就是把想象和现实的碎片连接在一起，休谟说过，很多因果关系是习惯和风俗造成的，而不是真正的推理，逻辑造成的。休谟之问，即所谓从“是”（being）能否推出“应该”（should）亦即“事实”命题能否推导出“价值”命题，这就是智能的起源。Being与Should的结合就是休谟之问的融合，是科幻的完美体现，《星球大战》就是很好的例子，解决了Being与Should的问题，强人工智能和通用人工智能就会打通，就会出现科幻电影中那种匪夷所思的机器人。我们一直在研究人机交互和人机融合智能。它们的区分为：人机交互是“人的生理+机”的物理；人机融合智能是“人的智慧+机”的智能。人机融合智能，就是把事实与价值统一起来，形成安全、高效、敏捷的信息处理机制。机，处理事实；人，负责价值。所以，人机融合智能可以破解休谟之问——事实与价值的统一问题。人机融合智能，主要研究如何在人、机器及系统之间实现最优智能匹配，这涉及人机协同系统的整体设计及其优化，其研究目的是使整个人机环境系统更可靠、更高效、更敏捷。所有的科幻如果不接地气，不与科学结合，那么这种科幻将是虚无缥缈的，没有根基的，科幻不是文学，而是科学+艺术，美国属移民文化，它继承了欧洲的科学精神（人和物之间的关系），融入了印度和中东的神学（人和神之间的关系），也部分地融入了中华文明人和人、人和环境之间的作用思想。所以，好莱坞的科幻电影比较厉害，科幻也离不开态势感知所包含的三个层次——感知、理解和预测——感知需解决物理数据和主观知识的融合，理解需解决公理和非公理推理的融合，预测需解决直觉和逻辑决策的融合，这三个融合是好莱坞的科幻电影所表达的内容。科幻的创作过程，是理性与感性相结合的过程。理性很难创造，感性很难精确。运用理性创造一个新的颠覆性的事物非常困难，而感性很容易做到。感性能够把表面上无关的事物关联起来，但理性很难做到这一点。人机融合的未来，非常值得期待。（摘编自刘伟《从火星着陆与科幻电影＜星际穿越＞看人机融合未来》，有删改）材料二：机器与有机体之间存在一种深刻的相似性，它们都是由一些功能各异的部分构成的整体，都有自身的生命周期，都会不可避免地走向功能失常和组织解体。因此，笛卡尔和维纳等哲学家主张通过机器来理解有机体，形成了有机体的机器概念；康吉莱姆和西蒙栋等哲学家则倾向于通过有机体来理解机器，发展出了机器的有机体概念。然而，当他们以不同方式将机器等同于有机体时，却违背了我们的一种根深蒂的常识：机器与有机体之间存在差异性。因为机器的行动目的是人类设定的，而有机体的行动目的是内禀的，所以有机体具有真正的能动性，而机器只能听从人类的意志和命令。笛卡尔和维纳在把有机体还原为机器的同时，却又把人类价值置于一个崇高的位置。他们都持有这样一种人本主义信念：将机器与人类对峙起来，让人成为机器的主人，而不是被机器奴役，维纳不无担忧地指出，机械化的发展将会让整个世界成为一部超人般的机器，给人类带来巨大的危险，为了给个人权利和自由留下空间，就必须限制机器在社会中的应用。与之相反，机器的有机体概念认为机器总是与人类协同演化，人类的解放同时也是机器的解放，西蒙栋批判了笛卡尔将技术客体视为无意义的物质装置和维纳将机器视为具有敌对意图的事物的观点，认为这是把文化与技术对立起来了，然而技术恰恰构成了文化的一部分。在西蒙栋看来，异化的根源是机器的使用和建造的分离，劳动者成为机器的消极的操作者，而不再积极参与机器的建造、发明和重构。这意味着，通过参与机器的设计，把人类和生态需求整合到机器的具体化过程之中，将会克服机器与人类的异化。因此，问题的关键就不在于限制机器的应用，而是重新设计并加速机器的应用。（摘编自夏永红《机器的能动性：从笛卡尔到西蒙栋》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是DA.习惯和风俗造就的因果关系并非真正的推理，从“是”推出“应该”则为智能的起源。B.人机融合智能成功破解了休谟之问，形成了更为安全、高效、敏捷的人机环境系统。C.运用理性很难在看似无关的事物间建立关联，感性在科幻创作中发挥着决定性作用。D.机器不能等同于有机体，因为机器只能接受设定的行动目的，并不具备真正的能动性。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是CA.科幻作品中匪夷所思的机器人并未出现，表明休谟提及的“价值”与“事实”并未真正统一。B.好莱坞科幻电影能成功地将态势感知三个层次要素完美表达，这与美国的移民文化密切相关。C.笛卡尔和维纳将机器与人类对峙起来，是因为他们有人本主义观念，反对机器在社会中的应用。D.西蒙栋反对将文化与技术对立起来，因为只有技术融入文化，才能解决机器与人类的异化。（3）下列各项中，最符合材料一中关于“科幻作品”特点的一项是BA.索恩为了设置《星际穿越》中的科学场景，在加州理工学院召集科学家进行研讨，与会者包括物理学家、太空生物学家等。B.即使抽取出电影《阿凡达》中涉及的科学内容，《阿凡达》仍然具有相对独立的、艺术水准较高的故事情节。C.《流浪地球》创下了中国电影在海外的最好成绩，引发观影热潮，获得一致好评，因此被认为是中国第一部科幻大片。D.美国文化中对未来的向往远远超过了对现在和过去的把握，而美国科幻电影大多数是和这种文化趋向相吻合的。（4）材料二第一段使用了比较论证，试举出两处加以分析。（5）对于人机融合，两则材料在态度上有何不同？请结合材料简要分析。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析。解答本题，需要将选项回归原文，用原文相关信息辨析选项。（2）本题考查学生对材料内容的理解与推断。解答本题，需要将选项与原文相关信息进行对比，进而辨析选项正误。（3）本题考查根据文本观点进行推断的能力。作答此类题目首先要明确材料的观点，其次理解选项句子的意思，看其是否和材料的观点一致。（4）本题考查学生对材料论证方法的理解与分析。解答本题，需要结合论证方法的特点，联系材料内容具体分析。（5）本题考查学生对材料内容的概括与探究。解答本题，需要根据题干信息筛选原文内容，联系题干所给材料，进而概括作答。【解答】（1）A.“习惯和风俗造就的因果关系”错，材料一只是说“很多因果关系是习惯和风俗造成的”。B.“破解了”“形成了”把未然当已然。材料一“人机融合智能可以破解休谟之问”“研究目的是使整个人机环境系统更可靠、更高效、更敏捷”是一种未然情况。C.“决定性作用”于文无据，原文“科幻的创作过程，是理性与感性相结合的过程。理性很难创造，感性很难精确”是强调二者结合。故选D。（2）C.“反对机器在社会中的应用”错误，笛卡尔和维纳认为“必须限制机器在社会中的应用”，二人并不反对机器在社会中的应用。故选C。（3）科幻作品应是“科学+艺术”，即事实与价值的完美融合。A.只涉及科学的因素；C.是观众反应；D.突出美国科幻电影与美国文化的某个特点相吻合。故选B。（4）结合“机器与有机体之间存在差异性。因为机器的行动目的是人类设定的，而有机体的行动目的是内禀的，所以有机体具有真正的能动性，而机器只能听从人类的意志和命令”可知，将机器与有机体的差异性进行比较，表明机器应当受制于人；结合“笛卡尔和维纳等哲学家主张通过机器来理解有机体，形成了有机体的机器概念；康吉莱姆和西蒙栋等哲学家则倾向于通过有机体来理解机器，发展出了机器的有机体概念”可知，将有机体的机器概念与机器的有机体概念进行比较，表明两派哲学家立论基础不同。（5）结合“人机融合智能可以破解休谟之问——事实与价值的统一问题。人机融合智能，主要研究如何在人、机器及系统之间实现最优智能匹配，这涉及人机协同系统的整体设计及其优化，其研究目的是使整个人机环境系统更可靠、更高效、更敏捷”“人机融合的未来，非常值得期待”可知，①材料一阐述人机融合的前景，对人机融合充满期待。结合“它们都是由一些功能各异的部分构成的整体，都有自身的生命周期，都会不可避免地走向功能失常和组织解体”“维纳不无担忧地指出，机械化的发展将会让整个世界成为一部超人般的机器，给人类带来巨大的危险，为了给个人权利和自由留下空间，就必须限制机器在社会中的应用”可知，材料二关注机器的功能问题，反思机器能动性对人类自由的威胁，对人机融合有忧虑。结合“人机融合智能可以破解休谟之问——事实与价值的统一问题”“科幻的创作过程，是理性与感性相结合的过程……感性能够把表面上无关的事物关联起来，但理性很难做到这一点。人机融合的未来，非常值得期待”可知，材料一通过分析科幻作品展望人机融合的未来，认为人机融合能实现事实与价值的统一，形成安全、高效、敏捷的信息处理机制；结合“笛卡尔和维纳等哲学家主张通过机器来理解有机体，形成了有机体的机器概念；康吉莱姆和西蒙栋等哲学家则倾向于通过有机体来理解机器，发展出了机器的有机体概念”“机械化的发展将会让整个世界成为一部超人般的机器，给人类带来巨大的危险”可知，材料二以辨别有机体的机器概念和机器的有机体概念开始，进而反思机器能动性对人类自由的威胁。答案：（1）D（2）C（3）B（4）①将机器与有机体的差异性进行比较，表明机器应当受制于人；②将有机体的机器概念与机器的有机体概念进行比较，表明两派哲学家立论基础不同。（5）①材料一对人机融合充满期待。②材料二对人机融合有忧虑。③材料一通过分析科幻作品展望人机融合的未来，认为人机融合能实现事实与价值的统一，形成安全、高效、敏捷的信息处理机制；材料二以辨别有机体的机器概念和机器的有机体概念开始，进而反思机器能动性对人类自由的威胁。（二）现代文阅读II（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：随军散记（节选）沙汀一天早饭过后，贺龙将军开始在火盆边慢条斯理地换着衣服。秘书是一个相当天真的年轻人，熬不惯沉默。他先是吃吃地笑着，后来终于孩子气地扯起乱谈来了。他亟于要表白出来的，是关于一个新从延安学习回来的断臂团长参加大小黄龙战斗时的勇敢行为。他模仿着那位勇士的神情，真像面前有架坦克那样，骂道：“扔他妈哟！”同时左手做了一个向下抛掷手榴弹的动作……这时贺龙将军也忍不住笑将起来。他已经穿好衣服，正在扣上身的纽扣。“这不算，”他笑着说，“你还没有看见他当红四师师长时候的情形呢。那才叫勇敢！一次在鄂西作战，敌人一师人追我们，他一个人带一班人断后，就蹲在山口上，面前摆起这么大一堆手榴弹！”他比比手势，依旧扣他的纽扣去了。而在一切都弄妥帖之后，他又重新夸奖着那位团长，承认他是一个好干部。“这简单得很，”他着力地说，“是不是好干部你要在最艰苦最危险的时候去看他。好的他一定坚持，一点也不悲观动摇。贺炳炎这个家伙就越打越硬，尽管环境极端困难，他也拿得出劲来！”为了使他的意见在人们的头脑里立得住脚，贺龙是很喜欢举例子的。他接着叙述了一段大小洪山的故事。那个时候他们刚从洪湖拖出来，非常疲惫，而追击的敌人当然不会想到他们需要休息。但是，要停下来反攻吧，也有问题，他们还没有弄清敌人的番号。于是他把捉俘虏的任务摆在贺炳炎的面前，限他一天办到，他真的很快就办到了。“你不要看他一只手吧，”贺龙又得意地补充道，“就是现在打起架来，你两个人也打不过他呢。”因为我们好奇的追问，他更用一种抑扬有致的愉快调子叙述了一通他的身世。湖北松滋人，就在长江边上住。只有一个父亲。自己原是在一家铁匠铺当学徒，因为松滋附近便是苏区，这个小铁匠忽然愿意替红军喂马了。“可是喂了几天，”贺龙将军微笑着，“大家嫌他太小了，都不要。他还哭了他妈一场。我恰恰去碰见，就说，好好好，把他拨到宣传部去提浆糊桶子吧。那时候他才十四五岁，又不肯长，这么点高，不搭板凳就会把标语贴歪！”正说得上劲，那个被贺龙描写的对象，忽然走进来了。矮而粗大，黑眼仁相当小，炯炯地射着闪光。一眼便可以看出是个心直口快的人。穿着整饬，他把右臂的空袖筒那么服服帖帖地塞在荷包里面，乍看起来你会以为他不过是在努力搜取东西，或者不过是一种习惯了的姿式而已。一看见他我们就更加忍不住笑将起来。而且仿佛做戏一样，秘书又把他抛掷手榴弹的精彩动作表演了一番，这引得对方难为情地笑了。我请他告诉我延安的轰炸情形。他简略地说了几句，而接着，却自动搬出沿途碰见的一大堆极不愉快的事件：许多坏蛋威吓老百姓，抬高物价，等等。其间一个小鬼拿着一卷电报走进来了。这样的电报几乎每天总有一次，报告着晋西北以至大青山一带的战斗情形。但是贺龙将军并不立刻看它，他依旧倾听着断臂团长的洪亮的谈吐，而且一直带着那种愉快的神情，仿佛是在倾听一个亲骨肉谈说自己的冒险经历一样。直到那位健谈家因为觉得不合适而微笑着停歇下来的时候，他才把那一卷电报逐份看了下去。他盘着一条腿坐在炕沿，右手撑在炕上，支撑着他那略微倾斜的身体。他有时皱皱眉毛，摇摇头，或者长长地松一口气，而在看到最末一份电报的时候，他忽然轻声地朗诵起来了：“白汝斌现已到达包头西乌拉山一带，并已在离包头五十里之地，集合人枪百余。不久可能增至二百以上……”他读着，眼角的笑纹逐渐扩展开来，终至于笑出声气来了。他坐直他那充满精力的魁梧的身体，用右手连连敲击着电报，一面环视着我们，笑道：“你们看顽固派①有什么办法呀！……”他是笑得那样酣畅，至于呛咳起来了。停停，他又夹着笑声继续说了下去：“这个白汝斌还是他妈一条腿啊！他一出去就会搅出一个队伍来。而且在包头附近！太有趣了，正在谈顽固派！”仿佛刚才做过繁重的工作那样，他十分舒畅地嘘了一口长气，重新展阅起电报来，但却从未停止过他那种显然是被抑止着的无声的哑笑。而这种笑，无疑只有那些饱尝世间甘苦，而又具有坦白胸怀、崇高理想的人才会有的。他笑得那样纯真而又深澈。等到看完全部电报以后，他更显出一种沉迷在美丽幻想里的表情，微仰着头，深思地眨着眼睛，然后自语似的笑道：“这个白跛子真太有意思了！……正在谈顽固派！……”（有删改）【注】①顽固派：指顽固反共的国民党。文本二：沙汀在描绘贺龙的形象时，既没有把他写成不食人间烟火的“超人”，也没有把他写成粗犷蛮强的草莽英雄或江湖侠士，而是作为革命军队的普通成员，一个平凡而又伟大、可亲而又可敬的革命战士。作品概括了这个人物多方面的革命品格：既在民族战争和阶级斗争等大的方面表现了他鲜明的爱憎——对民族敌人、阶级敌人烈火般的憎恨以及对党、对干部和群众的深厚的无产阶级感情；又在日常工作和战斗生活中，表现了他的朝气蓬勃的革命乐观主义精神、他的广博的社会知识、他的革命的人情味等。在刻画性格时，作者善于选择富于典型意义的情节和场面来展示人物内心的变化，通过丰富的细节描写充分地揭示了贺龙心灵的美、他的浓郁的人情味，从而形成其真实而富于美感意义的英雄性格。（摘编自《沙汀＜随军散记＞：解放区报告文学的典范之作》）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是AA．文本一主要通过人物的对话描写来展开情节，直接表现人物鲜明的个性特征，令读者印象深刻。B．文本一对贺炳炎的外貌描写，简明而细致。他虽然其貌不扬，但他的闪光的小黑眼仁却令人印象深刻。C．文本一多处写到了贺龙的笑，既体现了人物爽朗的个性，又表现了人物对敌人蔑视的态度。D．文本二说贺龙有“深厚的无产阶级感情”与“朝气蓬勃的革命乐观主义精神”，这在文本一中有多处体现。（2）关于文本一中秘书两次描写的部分，下列说法不正确的一项是BA．文本一综合运用了动作、语言、神态等描写方法，刻画出一个天真活泼的年轻秘书的形象。B．秘书虽然是次要人物，但是侧面表现了贺炳炎，并且是文章的线索人物，推动情节的发展。C．秘书第一次模仿贺炳炎抛掷手榴弹的情节，既表现出秘书的可爱，又表现出贺炳炎的英勇。D．秘书第二次模仿贺炳炎抛掷手榴弹时，贺炳炎难为情地笑了，这说明贺炳炎腼腆。（3）“贺龙是很喜欢举例子”，文本一中贺龙列举了贺炳炎的哪些事例？请简要梳理并概括贺炳炎的形象。（4）报告文学是用文学手段处理新闻题材的一种文体。请结合文本二划线处的评论，简要分析文本一作为报告文学，在塑造贺龙这个英雄形象时如何体现新闻的真实性与文学的形象性。【分析】（1）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握小说内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要读懂题干涉及的部分，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对文本相关内容及人物形象的概括和分析能力。答题时要读懂文本，根据题干的要求，结合具体内容进行分析。（4）本题考查学生对文本塑造人物形象时如何体现新闻的真实性与文学的形象性的分析能力。答题时要读懂文本，结合对人物的塑造进行分析。【解答】（1）A.“主要通过人物的对话描写”错误，文中人物对话较少，只在开头部分有，对话也是为了引出后面贺龙将军的话，而文本主要是贺龙将军语言描述。故选A。（2）B.“秘书是文章的线索人物”表述有误。文章只在开头部分写到秘书“他先是吃吃地笑着，后来终于孩子气地扯起乱谈来了”，写秘书是为了引出人物贺炳炎，然后主要写贺龙将军对贺炳炎的描述，因此秘书并非线索人物。故选B。（3）“你还没有看见他当红四师师长时候的情形呢。那才叫勇敢！一次在鄂西作战，敌人一师人追我们，他一个人带一班人断后，就蹲在山口上，面前摆起这么大一堆手榴弹！”，贺龙将军介绍贺炳炎在鄂西作战时，带一班人断后的事迹，“那才叫勇敢”，通过贺龙的赞美体现了人物勇敢无畏品质。“那个时候他们刚从洪湖拖出来，非常疲惫，而追击的敌人当然不会想到他们需要休息。但是，要停下来反攻吧，也有问题，他们还没有弄清敌人的番号。于是他把捉俘虏的任务摆在贺炳炎的面前，限他一天办到，他真的很快就办到了”，贺龙将军介绍贺炳炎一天就完成捉俘虏任务的事迹，“限他一天办到，他真的很快就办到了”，体现了人物本领高强的特点。“湖北松滋人，就在长江边上住。只有一个父亲……这个小铁匠忽然愿意替红军喂马了。‘可是喂了几天，’贺龙将军微笑着，‘大家嫌他太小了，都不要。他还哭了他妈一场。我恰恰去碰见，就说，好好好，把他拨到宣传部去提浆糊桶子吧。那时候他才十四五岁，又不肯长，这么点高，不搭板凳就会把标语贴歪！’”，贺龙将军介绍贺炳炎的身世和参加红军的经历，“愿意替红军喂马”，人家嫌他小不要他，还哭鼻子，搭板凳贴标语等体现了人物积极投身革命的赤诚品质。（4）新闻的真实性：文本二第一处画线句写“沙汀在描绘贺龙的形象时，既没有把他写成不食人间烟火的‘超人’，也没有把他写成粗犷蛮强的草莽英雄或江湖侠士，而是作为革命军队的普通成员，一个平凡而又伟大、可亲而又可敬的革命战士”，结合文本一来看，文章开头写秘书“是一个相当天真的年轻人，熬不惯沉默。他先是吃吃地笑着，后来终于孩子气地扯起乱谈来了”，而贺龙并未因此训斥他，相反，“这时贺龙将军也忍不住笑将起来……‘这不算，’他笑着说……”，这里写贺龙的“笑”，表现出他没有首长的架子，对秘书很亲和；还有他对贺炳炎的事迹了如指掌，对贺炳炎从内心欣赏，如“是不是好干部你要在最艰苦最危险的时候去看他。好的他一定坚持，一点也不悲观动摇。贺炳炎这个家伙就越打越硬，尽管环境极端困难，他也拿得出劲来！”，这些描写都体现出人物真实的个性。由此可见文本一没有把贺龙塑造成“超人”或英雄侠士，而是把他塑造成平凡又伟大、可亲又可敬的战士。文学的形象性：文本二第二处画线句写“在刻画性格时，作者善于选择富于典型意义的情节和场面来展示人物内心的变化，通过丰富的细节描写充分地揭示了贺龙心灵的美、他的浓郁的人情味，从而形成其真实而富于美感意义的英雄性格”，结合文本一“‘这不算，’他笑着说，‘你还没有看见他当红四师师长时候的情形呢。那才叫勇敢！一次在鄂西作战，敌人一师人追我们，他一个人带一班人断后，就蹲在山口上，面前摆起这么大一堆手榴弹！’”可知，描写贺龙情不自禁夸奖断臂团长；“他有时皱皱眉毛，摇摇头，或者长长地松一口气，而在看到最末一份电报的时候，他忽然轻声地朗诵起来了”“他坐直他那充满精力的魁梧的身体，用右手连连敲击着电报，一面环视着我们”，描写贺龙看电报的场景，通过这些典型情节和典型场面的描写，表达他对好干部发自内心的喜爱。通过丰富的细节描写充分地揭示了贺龙心灵的美、他的浓郁的人情味。文本一的细节描写有多处，如贺龙看电报过程中“皱皱眉毛”“眼角的笑纹逐渐扩展开来”“十分舒畅地嘘了一口长气”“深思地眨着眼睛”等神态和动作的细节描写，反映了贺龙将军在看电报过程中内心的变化，而“笑纹逐渐扩展”“舒畅地嘘了一口长气”又表现了贺龙将军为白汝斌打开工作局面感到由衷的高兴。此外，“他盘着一条腿坐在炕沿，右手撑在炕上，支撑着他那略微倾斜的身体”“用右手连连敲击着电报，一面环视着我们”这些动作描写，传神地刻画了贺龙看电报时的情形。还有语言细节的描写，如“太有趣了，正在谈顽固派”“这个白跛子真太有意思了！……正在谈顽固派！……”展现了贺龙看电报时愉悦的心情，他为白汝斌的革命工作开展的好而高兴。答案：（1）A（2）B（3）①介绍贺炳炎在鄂西作战时，带一班人断后的事迹，体现了人物勇敢无畏品质。②介绍贺炳炎一天就完成捉俘虏任务的事迹，体现了人物本领高强的特点。③介绍贺炳炎的身世和参加红军的经历，体现了人物积极投身革命的赤诚品质。（4）新闻的真实性：文章没有把贺龙塑造成“超人”或英雄侠士，而是把他塑造成平凡又伟大、可亲又可敬的战士。如文本一中贺龙对秘书的亲和、对贺炳炎的欣赏、理解，都体现了他真实的个性。文学的形象性：①善于选择富于典型意义的情节和场面来展示人物内心的变化。如文本一通过对贺龙情不自禁夸奖断臂团长的情节的叙述，和对贺龙看电报这一典型场面的描绘，来表达他对好干部发自内心的喜爱。②通过丰富的细节描写充分地揭示了贺龙心灵的美、他的浓郁的人情味。如文本一中，贺龙看电报过程中“皱皱眉毛”“眼角的笑纹逐渐扩展开来”“十分舒畅地嘘了一口长气”“深思地眨着眼睛”等细节描写，反映了贺龙将军内心的变化，表现了贺龙将军为白汝斌打开工作局面感到由衷的高兴。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。朱珍，徐州丰人也。少与庞师古等俱从梁太祖为盗。珍为将，善治军选士。梁败黄巢、破秦宗权、东并兖郓，未尝不在战中，而常勇出诸将。太祖[注]与晋王东逐黄巢还过汴馆之上源驿太祖使珍夜以兵攻之晋王亡去珍悉杀其麾下兵。义成军乱，太祖遣珍以兵趋滑州，道遇大雪，珍趣兵疾驰，一夕至城下，遂乘其城。义成军以为方雪，不意梁兵来，不为备，遂下之。太祖还汴，留珍攻郓州。珍去郓二十里，遣精兵挑之，郓人不出。朱裕诈为降书，阴使人召珍，约开门为内应。珍信之，夜率其兵叩郓城门，朱裕登陴，开门内珍军，珍军已入瓮城而垂门发，郓人从城上磔石以投之，珍军皆死瓮城中，珍仅以身免，太祖不之责也。梁攻徐州，遣珍先攻下丰县，与李唐宾等屯萧县。梁兵攻掠四方，唐宾常与珍俱，与珍威名略等，而骁勇过之，珍战每小却，唐宾佐之乃大胜。珍尝私迎其家置军中，太祖疑珍有异志，遣唐宾伺察之。珍与唐宾不协，唐宾不能忍，夜走还宣武，珍单骑追之，交诉太祖前。太祖两惜其材，为和解之。珍屯萧县，闻太祖将至，戒军中治馆厩以待。唐宾部将严郊治厩失期，军吏督之，郊诉于唐宾，唐宾以让珍，珍怒，拔剑而起，唐宾拂衣就珍，珍即斩之，遣使者告唐宾反。使者晨至梁，敬翔恐太祖暴怒不可测，乃匿使者。既夕，乃引珍使者入见，太祖大惊，然已夜矣，不能有所发，翔因从容为太祖画。明日，佯收唐宾妻子下狱。因如珍军，去萧一舍，珍迎谒，太祖命武士执之。诸将霍存等十余人叩头救珍，太祖大怒，举胡床掷之曰：“方珍杀唐宾时，独不救之邪！”存等退，珍遂缢死。节选自《新五代史•朱珍传》注：太祖为后梁太祖朱温，后文的晋王为后唐庄宗之父李克用。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴馆/之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之/晋王亡去/珍悉杀其麾下兵B.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴/馆之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之晋王/亡去/珍悉杀其麾下兵C.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴馆/之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之晋王/亡去/珍悉杀其麾下兵D.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴/馆之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之/晋王亡去/珍悉杀其麾下兵（2）下列对本文与加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是BA.《新五代史》是一部私修正史，与司马迁的《史记》、班固的《汉书》同是纪传体史书。B.乘：义为“冒着”，与《登泰山记》中的“自京师乘风雪”中的“乘”含义相同。此处是指冒着箭矢攻城。C.馆厩：馆，指的是高级客舍、宾馆；厩，与房舍有关，本义为“马圈，马棚”，后可泛指牲口棚。D.舍：常见含义有两种，一是房舍、屋舍，二是以三十里为一舍，本文中的“舍”应取第二种含义。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是BA.梁败黄巢、破秦宗权、东并兖郓的战役，朱珍均参与其中，勇冠诸将；驰赴滑州时，不避大雪，催促士兵赶路，一夜即逼近城下，出其不意打败义成军。B.攻打郓州，朱珍起初派精兵挑战，郓人闭城不出。后来错信了朱裕的诈降中了圈套，导致全军在城内覆灭，朱珍只因为身份特殊被免职，太祖没有责罚他。C.太祖和官员敬翔知悉朱珍犯下的罪过，先假装把唐宾的妻儿关进监狱以稳住朱珍。后前往朱珍军营，朱珍毫无察觉地去谒见，太祖这才命令武士逮捕他。D.面对部将霍存等十多人叩头为朱珍求情的局面，太祖非常愤怒，举起胡床掷过去，反问他们为何不在朱珍斩杀唐宾的时候及时制止朱珍犯错，挽救朱珍。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①珍信之，夜率其兵叩郓城门，朱裕登陴，开门内珍军。②唐宾部将严郊治厩失期，军吏督之，郊诉于唐宾，唐宾以让珍。（5）请结合文本，简要梳理朱珍和李唐宾关系的变化。【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。（2）本题考查学生对文中相关词语相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。（5）本题考查学生对文本相关人物关系变化的梳理能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求进行梳理。【解答】（1）句意：梁太祖与晋王追赶黄巢，晋王回师经过汴州，住在上源驿，太祖派朱珍夜间去偷袭，晋王逃走，朱珍把侍卫晋王的兵士全杀掉。“过”的宾语是“汴”，宾语后断开，且“馆”为名词的使动用法，使他（晋王）住宿在上源驿，才合乎后文太祖偷袭的事理，“馆之上源驿”省略介词“于”，“（于）上源驿”补充说明住宿的地方，不能断开，排除A、C。“晋王”是“亡去”的主语，中间不能断开，排除B。故选D。（2）B．“冒着”“含义相同”“此处是指冒着箭矢攻城”错误。此处的“乘”为“升、登”。句意：攻取滑州城。“自京师乘风雪”中“乘”为“冒着”，二者含义明显不同。句意：从京城冒着风雪启程。故选B。（3）B．“朱珍只因为身份特殊被免职”错误，原文中的“身”为“只身”的含义，而不是身份的含义。原文中“珍仅以身免”的意思是“仅仅朱珍一人幸免于难”。故选B。（4）①“夜”，名词做状语，连夜，在夜里；“叩”，攻打；“内”，通“纳”，接纳，让……进入。译文：朱珍相信了他，连夜率兵攻打郓州城门，朱裕登上城墙开城门让朱珍军队进城。②“失期”，超过了限定的日期，误期；“诉于唐宾”，正常语序为“于唐宾诉”，状语后置，可翻为“向唐宾告状”或“向唐宾报告（这件事）”；“让”，责备、责怪。译文：李唐宾部将严郊不按时安排马棚，军吏督责他，严郊向李唐宾报告（这件事），李唐宾因此责怪朱珍。（5）结合“梁兵攻掠四方，唐宾常与珍俱，与珍威名略等，而骁勇过之，珍战每小却，唐宾佐之乃大胜”分析，后梁士兵四处攻杀掠夺，李唐宾常常和朱珍一起共事，和朱珍的威名差不多，但是比朱珍骁勇，朱珍在作战中多次小失利，李唐宾帮助他才取得大胜。一起共事，是战友关系。结合“珍尝私迎其家置军中，太祖疑珍有异志，遣唐宾伺察之。珍与唐宾不协，唐宾不能忍，夜走还宣武，珍单骑追之，交诉太祖前。太祖两惜其材，为和解之”分析，朱珍曾经私自接他的家属安置军中，太祖怀疑朱珍有二心，派李唐宾注意观察他。朱珍与李唐宾不和气，李唐宾不能忍耐，连夜逃回宣武，朱珍独自骑马去追他，二人在太祖面前争辩。太祖珍惜他二人的才干，帮助和解。两人心生不和气，但后来得到和解。结合“唐宾以让珍，珍怒，拔剑而起，唐宾拂衣就珍，珍即斩之，遣使者告唐宾反”分析，李唐宾因此责怪朱珍，朱珍大怒，拔剑站起来，李唐宾甩衣上前让他砍，朱珍果真斩了他，（朱珍）派遣使者去报告说李唐宾造反。两人关系破裂，朱珍拔剑杀了李唐宾。答案：（1）D（2）B（3）B（4）①朱珍相信了他，连夜率兵攻打郓州城门，朱裕登上城墙开城门让朱珍军队进城。②李唐宾部将严郊不按时安排马棚，军吏督责他，严郊向李唐宾报告（这件事），李唐宾因此责怪朱珍。（5）①战友关系，勠力克敌。朱珍在作战中多次小失利，李唐宾帮助他才取得大胜。②心生嫌隙，后得缓解。太祖怀疑朱珍有二心，派李唐宾观察他，造成二人不和，后经太祖调和暂时和解。③关系破裂，唐宾被杀。李唐宾和朱珍因为准备马厩延期的事情发生争论，朱珍拔剑怒杀李唐宾。参考译文：朱珍，徐州丰县人。少年时和庞师古跟随梁太祖做盗贼。朱珍当将军，善于治军选士。梁军击败黄巢，攻破秦宗权，向东吞并兖、郓二州，朱珍均参与其中，而且勇冠诸将。梁太祖与晋王追赶黄巢，晋王回师经过汴州，住在上源驿，太祖派朱珍夜间去偷袭，晋王逃走，朱珍把侍卫晋王的兵士完全杀掉。义成军内乱，太祖派朱珍进兵滑州，路上遇到下大雪，朱珍催促大军急驰，一夜赶到城下，攻取滑州城。义成军以为天下大雪，没想到梁兵会来，未做准备，轻而易举被攻下。太祖回到汴州，留下朱珍去攻打郓州。朱珍离城二十里，派精兵挑战，郓州士兵没有出战。朱裕写假降书，暗地派人联络约定开门当内应。朱珍相信了，连夜率兵敲郓州城门，朱裕登上城墙打开城门让朱珍军队进城，朱珍军队进到城门外的小城内时城门关闭，郓州军士从城上投下石头，朱珍士兵都死在小城内，只有朱珍一人逃回，太祖没有责怪他。梁军攻打徐州时，派朱珍先攻下丰县，与李唐宾等人屯军萧县。后梁士兵四处攻杀掠夺，李唐宾常常和朱珍一起共事，和朱珍的威名差不多，但是比朱珍骁勇，朱珍在作战中多次小失利，李唐宾帮助他才取得大胜。朱珍曾经私自接他的家属安置军中，太祖怀疑朱珍有二心，派李唐宾注意观察他。朱珍与李唐宾不和气，李唐宾不能忍耐，连夜逃回宣武，朱珍独自骑马去追他，二人在太祖面前争辩。太祖珍惜他二人的才干，帮助和解。朱珍屯军萧县，听说太祖快到了，命令军中把宿舍、马棚准备好等待着。李唐宾部将严郊不按时安排马棚，军吏督责他，严郊向李唐宾报告（这件事），李唐宾因此责怪朱珍，朱珍大怒，拔剑站起来，李唐宾甩衣上前让他砍，朱珍果真斩了他，（朱珍）派遣使者去报告说李唐宾造反。使者早晨到汴梁，敬翔怕太祖暴怒发生不可预测的事情，就把使者藏起来。到了晚上，才引荐朱珍的使者觐见，太祖听了大惊，但已经是夜间了，不能发兵，敬翔因此能从容地帮太祖策划。第二天假装把李唐宾的妻儿关进监狱。太祖这才前往朱珍军营，离萧县三十里处，朱珍去迎接谒见，太祖命令武士逮捕了他。部将霍存等十多人叩头救朱珍，太祖大怒，举起胡床掷去说：“朱珍杀李唐宾的时候，你们为什么不救他呢？”霍存等人退下，朱珍被绞死。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首古诗，完成下列各题。致酒行李贺零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父西游困不归，家人折断门前柳。吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽①。我有迷魂招不得②，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云③，谁念幽寒坐呜呃。【注】①请恩泽：据《旧唐书》载，马周投宿新丰时被旅店主人轻视对待，仍悠然独酌，后至长安当了中郎将常何的门客；贞观五年，太宗令百官上书言得失，马周代常何条陈二十余事，皆合太宗心意，后被授监察御史。②迷魂：指心情抑郁，行止彷徨。③拏云：犹凌云，指志向高远。（1）下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是DA．“零落栖迟”与“一杯酒”连缀，略示以酒解愁之意，主人持酒相劝祝客人身体健康，呼应标题。B．主父偃西入关，郁郁不得志，资用匮乏，屡遭白眼，诗人以之自比，“困不归”寄寓了久羁异乡之情。C．本诗运用了主客对话方式：“吾闻”的“吾”指持酒相劝的主人，“我有”的“我”指诗人自己。D．主人用马周的典故，劝慰诗人政治出路不只有一种途径，像马周一样敢于“直犯龙颜”就会得到赏识。（2）李贺的《致酒行》与李白的《将进酒》都借酒抒发怀才不遇之愁，面对失意的人生，两位诗人却有不同的态度，请结合诗句简要分析。【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生比较鉴赏诗歌思想情感的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）D．“‘敢于直犯龙颜’”说法错误。“直犯龙颜”事实上是马周的才华偶然被太宗发现，凭借“两行书”得到皇帝的赏识，主人话中有话，实则是安慰启发诗人有机会得到赏识，要懂得主动自荐，敢于进取，为成功创造条件，并不是让他去冒犯皇帝。故选：D。（2）《将进酒》中“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”，“钟鼓馔玉”即富贵生活（富贵人家吃饭时鸣钟列鼎，食物精美如玉），可诗人却认为这“不足贵”，并放言“但愿长醉不复醒”。这里不仅是酒后吐狂言，而且是酒后吐真言了。以“我”天生有用之才，本当位极卿相，飞黄腾达，然而“大道如青天，我独不得出”。说富贵“不足贵”，乃是出于愤慨。以下“古来圣贤皆寂寞”二句亦属愤语。说古人“寂寞”，其实也表现出了自己的“寂寞”，所以才愿长醉不醒了。这里，诗人是用古人的酒杯，浇自己的块垒。说到“唯有饮者留其名”，便举出“陈王”曹植作代表。“陈王”曹植于曹丕、曹睿两朝备受猜忌，有志难展，也激起诗人的同情。一提“古来圣贤”，二提“陈王”曹植，满满的不平之气。《致酒行》结尾四句“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”意思是，我是个执迷不悟的人，但听君一席话我茅塞顿开，犹如雄鸡一声啼叫，天下大亮。少年人应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处，唉声叹气呢？作者直抒胸臆，“雄鸡一声”是一鸣惊人，“天下白”的景象激起了诗人的豪情；“谁念幽寒坐呜呃”既是自我激励，也是一种对诗人以前的批判。总体展现了诗人的理想和抱负。答案：（1）D（2）①李白面对失意，表现出的是自信潇洒、狂放不羁的态度。“天生我材必有用”“会须一饮三百杯”等句反映了李白的极度自信与豁达，虽怀才不遇但展现的是豪迈的气概；“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”等句诗境放浪纵情，气势磅礴，酒在李白那里给他增添抗争的力量和信心，李白在醉酒中向封建社会表达了他的狂傲，发泄了深广的忧愤，展现了诗人于穷愁之境中的狂放不羁。②李贺面对失意，表现出的是积极进取，想要舒展抱负的态度。“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。”诗句中表明自己困顿潦倒失魂落魄，但还是相信雄鸡一声则天下大亮，年轻人应当心怀凌云壮志，不必总是唉声叹气，表现了诗人在逆境中也想要积极进取，施展抱负的雄心。译文：我潦倒穷困漂泊落魄，唯有借酒消愁，主人持酒相劝，相祝身体健康。当年主父偃向西入关，资用困乏滞留异乡，家人思念折断了门前杨柳。哎，我听说马周客居新丰之时，天荒地老无人赏识。只凭纸上几行字，就博得了皇帝垂青。我是个执迷不悟的人，但听君一席话我茅塞顿开，犹如雄鸡一声啼叫，天下大亮。少年人应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处，唉声叹气呢？赏析：这首诗写诗人客居长安，求官而不得的困难处境和潦倒感伤的心情。诗人以不得志的人的身份作客饮酒，前四句写作客的情形和潦倒自伤的心情。中间四句，诗人由自伤转为自负和自勉，引汉代名士主父偃和唐代名士马周自比，说明他自己有经世之才，早晚会得到皇帝赏识。后四句，诗人又由自负和自勉转为自伤，感慨自己冷落寂寞的处境。三层意思转折跌宕，沉郁顿挫，而以怀才不遇之意加以贯通。《李长吉集》引黄淳耀的话评价说：“绝无雕刻，真率之至者也。”黎简评价说：“长吉少有此沉顿之作。”从开篇到“家人折断门前柳”四句一韵，为第一层，写劝酒场面。先总说一句，“零落栖迟”（潦倒游息）与“一杯酒”连缀，大致地表示以酒解愁的意思。不从主人祝酒写起，而从客方（即诗人自己）对酒兴怀落笔，突出了客方悲苦愤激的情怀，使诗一开篇就具“浩荡感激”（刘辰翁语）的特色。接着，诗境从“一杯酒”而转入主人持酒相劝的场面。他首先祝客人身体健康。“客长寿”三字有丰富潜台词：忧能伤人，折人之寿，而“留得青山在”，才能“不怕没柴烧”。七字画出两人的形象，一个是穷途落魄的客人，一个是心地善良的主人。紧接着，似乎应继续写主人的致词了。但诗笔就此带住，以下两句作穿插，再引申出“零落栖迟”的意思，显得委婉含蓄。“主父西游困不归”，是说汉武帝时主父偃的故事。主父偃西入关，郁郁不得志，资用匮乏，屡遭白眼（见《汉书•主父偃传》）。诗人以他来自比，“困不归”中含有无限辛酸之情。古人多因柳树而念别。“家人折断门前柳”，通过家人的望眼欲穿，写出诗人自己的久羁异乡之苦，这是从对面落笔。引古自喻与对面落笔同时运用，都使诗情曲折，生动有味。经过这两句的跌宕，再继续写主人致词，诗情就更为摇曳多姿了。“吾闻马周昔作新丰客”到“直犯龙颜请恩泽”是第二层，为主人致酒之词。“吾闻”二字领起，是对话的标志；同时通过换韵，与上段划分开来。这几句主人的开导写得很有意味，他抓住上进心切的少年心理，甚至似乎看穿诗人引古自伤的心事，有针对性地讲了另一位古人一度受厄但终于否极泰来的奇遇：唐初名臣马周，年轻时受地方官吏侮辱，在去长安途中投宿新丰，逆旅主人待他比商贩还不如，他的处境比主父偃更为狼狈。为了强调这一点，诗中用了“天荒地老无人识”的生奇夸张造语，那种抱荆山之玉而“无人识”的悲苦，以“天荒地老”四字来表达，看似无理，实际上极能尽情。马周一度像这样困厄难堪，以后却时来运转，因替他寄寓的主人、中郎将常何代笔写条陈，唐太宗十分高兴，予以破格提拔。（注：原文见作品注释。）“空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽”说的就是这件事。主人的话到此为止，只称引古事，不加任何发挥。但这番语言很富于启发性。他说马周只凭“两行书”即得皇帝赏识，言外之意似乎是：政治出路不只是有一种途径，“囊锥”终有出头之日，科场受阻也不能悲观。事实上，马周只是被唐太宗偶然发现，这里却说成“直犯龙颜请恩泽”，主动自荐，似乎又在怂恿少年要敢于进取，创造成功的条件。这四句以古事对古事，话中有话，极尽循循善诱之意。“我有迷魂招不得”至篇终为第三层，直抒胸臆作结。“听君一席话，胜读十年书”，主人的开导使“我”这个“有迷魂招不得”者，茅塞顿开。诗人运用擅长的象征手法，以“雄鸡一声天下白”写主人的开导生出奇效，使他的心胸豁然开朗。这“雄鸡一声”是一鸣惊人，而“天下白”的景象更是光明璀璨。这一景象激起了诗人的豪情，于是末二句写道：“少年正该壮志凌云，怎能一蹶不振！老是唉声叹气，那是谁也不会来怜惜你的。”“谁念幽寒坐呜呃”，“幽寒坐呜呃”五字，用语独造，形象地刻画出诗人自己“咽咽学楚吟，病骨伤幽素”（《伤心行》）的苦态。“谁念”句，同时也就是一种对旧我的批判。末二句音情激越，颇具兴发感动的力量，使全诗具有积极的思想色彩。《致酒行》以抒情为主，却运用主客对白的方式，不作平直叙写。诗中涉及两个古人故事，却分属宾主，《李长吉歌诗汇解》引毛稚黄的话说：“主父、马周作两层叙，本俱引证，更作宾主详略，谁谓长吉不深于长篇之法耶？”这篇的妙处，还在于它有情节性，饶有兴味。另外，诗在铸词造句、辟境创调上往往避熟就生，如“零落栖迟”“天荒地老”“幽寒坐呜呃”，尤其是“雄鸡一声”句等等，或语新，或意新，或境奇，都对表达诗情起到了积极作用，是李贺式的锦心绣口。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，而导致屈原“怨生”的直接原因是“信而见疑，忠而被谤”。（2）《将进酒》中，表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”（3）《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中，“千里孤坟，无处话凄凉”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。【解答】故答案为：（1）信而见疑忠而被谤（重点字：谤）（2）钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒（重点字：馔）（3）千里孤坟无处话凄凉（重点字：凄）三、语言文字运用（19分）（一）语言文字运用I（本题共1小题，10分）6．（10分）阅读下面的文字，完成问题。11月29日，中国传统制茶技艺及其相关习俗在摩洛哥拉巴特联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是中华民族对世界文明宝库作出的又一贡献，是中华文化的又一张亮丽名片。“非物质文化遗产”这个名词如今越来越_____了，和正式的史书相比，非遗所记录的历史亲切、朴素而丰富，充满了人情味儿和烟火气。就拿春节来说，已经列入国家级非遗名录的与春节有关的非遗项目就有200多个，诸如舞龙、舞狮、灯会、庙会、年画、剪纸、社火……_____。丰富多彩的非遗展示出了中华文化的深厚与多样，所营造出的节日氛围，是其他事物难以替代的。许多非遗项目问世于农耕时代，随着中国加速进入现代化社会，使这些曾经伴随着中国人日常生活的事物渐渐消失。比如，过去中国人几乎家家户户都备有扇子，在文人墨客的手中，扇子甚至发展成一种文化。现在有了空调，扇子的必要性就下降了。许多制作扇子的手工技艺不免_____。但是，非遗的价值不仅仅在物质本身，更在于非遗所承载的文化记忆，因此是不能轻易丢弃的。于是很多非遗项目进行创新。将体现中国传统审美的元素与现代生活相融合。既实用又美好，应该成为非遗传承发展的一个方向。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）下列句子中，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是AA.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。C.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。D.知否、知否？应是绿肥红瘦。（3）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不可改变原意。【分析】（1）本题考查正确使用词语的能力。此类试题答题时要熟记所有词语的含义，然后结合语境弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。（2）本题考