外研版三年级下册英语课件阅读理解

外研版三年级下册英语课件阅读理解目录一、教学内容1.1课文内容概述1.2阅读理解题目1.3词汇与语法点1.4文化背景介绍二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3情境教学法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3音频视频资源4.4实物教具资源五、教学难点与重点5.1教学重点5.2教学难点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入新课7.2课堂讲解7.3阅读理解训练7.4小组讨论八、学生活动8.1自主学习活动8.2合作学习活动8.3互动交流活动九、板书设计9.1板书主题9.2板书要点9.3板书结构十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节11.4课件视听效果十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3学生学习反馈12.4教学改进措施十三、拓展及延伸13.1课程拓展内容13.2课外阅读推荐13.3网络资源13.4亲子共学活动建议十四、附录14.1教学课件14.2教学计划14.3教学评估表14.4学生作业样本教案如下：一、教学内容1.1课文内容概述：本课主要讲述了一个关于动物朋友们的故事，通过故事让学生学习动物名称、颜色、大小等描述词汇，并运用阅读理解技巧理解故事内容。1.2阅读理解题目：学生需要回答关于故事的问题，例如：故事中有哪些动物？它们的特点是什么？1.3词汇与语法点：学习动物名称、颜色、大小等描述词汇，并运用一般现在时描述动物的特点。1.4文化背景介绍：介绍故事中涉及到的动物在文化中的象征意义，例如：熊猫象征和平、熊猫是中国的国宝等。二、教学目标2.1知识与技能目标：学生能够听懂、说对动物名称、颜色、大小等描述词汇，并能够运用阅读理解技巧理解故事内容。2.2过程与方法目标：通过小组合作、讨论的方式，提高学生的阅读理解能力和团队协作能力。2.3情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强对国宝动物的保护意识。三、教学方法3.1任务驱动法：教师提出任务，学生通过阅读故事、回答问题完成任务。3.2合作学习法：学生分组进行讨论，共同完成阅读理解题目。3.3情境教学法：通过图片、视频等直观教具，创设情境，帮助学生理解故事内容。四、教学资源4.1教材资源：外研版三年级下册英语教材。4.2网络资源：有关动物的图片、视频等。4.3音频视频资源：故事音频、相关歌曲等。4.4实物教具资源：动物玩偶、图片等。五、教学难点与重点5.1教学重点：学生能够听懂、说对动物名称、颜色、大小等描述词汇，并能够运用阅读理解技巧理解故事内容。5.2教学难点：运用阅读理解技巧理解故事内容，描述动物的特点。六、教具与学具准备6.1教具准备：动物玩偶、图片、课件等。6.2学具准备：学生课本、练习本、彩笔等。七、教学过程7.1导入新课：教师通过动物玩偶、图片等教具，引导学生谈论动物，激发学生的学习兴趣。7.2课堂讲解：教师讲解动物名称、颜色、大小等描述词汇，并通过课件展示故事内容。7.3阅读理解训练：学生阅读故事，回答关于故事的问题，教师给予指导和反馈。7.4小组讨论：学生分组讨论，共同完成阅读理解题目，教师巡回指导。八、学生活动8.1自主学习活动：学生独立完成阅读理解题目，培养独立思考能力。8.2合作学习活动：学生分组讨论，共同完成阅读理解题目，提高团队协作能力。8.3互动交流活动：学生分享阅读心得，培养表达能力，互相借鉴学习方法。九、板书设计9.1板书主题：动物朋友们的故事9.2板书要点：动物名称、颜色、大小等描述词汇，阅读理解技巧。9.3板书结构：故事情节概括，问题与答案对应。十、作业设计10.1作业内容：复习本课所学词汇，阅读其他动物故事，完成阅读理解题目。10.2作业要求：认真完成，家长签字确认，培养良好学习习惯。10.3作业反馈：教师批改作业，及时给予评价和指导。十一、课件设计11.1课件结构：故事内容展示、词汇学习、阅读理解题目、互动环节。11.2课件内容：生动有趣的动画，图片，声音，文字等多媒体资源。11.3课件互动环节：学生参与问答，游戏等互动环节，提高学习兴趣。11.4课件视听效果：色彩鲜艳，动画流畅，声音清晰，吸引学生注意力。十二、课后反思12.2教学方法反思：根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。12.3学生学习反馈：了解学生对课堂内容的理解程度，针对性地进行辅导。12.4教学改进措施：针对教学中出现的问题，制定相应的改进措施。十三、拓展及延伸13.1课程拓展内容：介绍更多有关动物的故事，拓展学生的知识面。13.2课外阅读推荐：推荐适合学生的动物故事书籍，激发学生的阅读兴趣。13.3网络资源：提供相关动物故事的网络资源，方便学生自主学习。13.4亲子共学活动建议：鼓励家长参与，开展亲子共学活动，增进亲子关系。十四、附录14.1教学课件：提供课件资源，方便教师备课和课堂使用。14.2教学计划：详细规划本节课的教学内容和教学步骤。14.3教学评估表：对学生的学习情况进行评估，以便于跟踪学生的进步。14.4学生作业样本：提供部分学生作业样本，便于教师了解学生的学习情况。重点和难点解析一、教学内容中的词汇与语法点在教学内容中，词汇与语法点是学生掌握知识的基础，也是阅读理解的关键。本节课涉及到的词汇有动物名称、颜色、大小等描述词汇，并运用一般现在时描述动物的特点。这些词汇和语法点的掌握情况直接影响到学生对故事内容的理解和表达。补充和说明：1.动物名称词汇：教师可以通过展示图片，让学生直观地认识各种动物，并引导学生用英语表达。例如，教师可以出示熊猫、猴子、大象等动物的图片，让学生说出它们的英文名称。2.颜色描述词汇：教师可以准备一些带有颜色的动物图片，让学生识别并用英语表达。例如，教师可以出示一只红色的鸟，让学生用英语描述它的颜色。3.大小描述词汇：教师可以通过比较不同动物的大小，让学生学习相关词汇。例如，教师可以拿出一个大的狗玩偶和一个小的猫玩偶，让学生用英语描述它们的大小。4.一般现在时描述动物特点：教师可以引导学生运用一般现在时描述动物的特点。例如，教师可以问学生：“Whatdoesthepandalooklike?”，学生回答：“Thepandalookscute.”通过这样的问答，让学生掌握一般现在时的用法。二、教学难点与重点在本节课中，运用阅读理解技巧理解故事内容，以及描述动物的特点是教学的难点和重点。学生需要通过阅读故事，找出关键信息，并能够用英语进行描述。补充和说明：1.阅读理解技巧：教师可以引导学生运用预测、推理、归纳等阅读理解技巧来理解故事内容。例如，在阅读故事之前，教师可以让学生预测故事的情节，阅读过程中引导学生归纳故事的主要内容，培养学生的阅读理解能力。2.描述动物特点：教师可以提供一些描述动物特点的句型，让学生进行模仿和运用。例如，教师可以给出句型：“Thepandaisablackandwhiteanimal.Ithasaroundfaceandbigeyes.”然后让学生用这个句型来描述其他动物的特点。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、柔和的语言，语调要有起伏，以吸引学生的注意力。在讲解动物名称、颜色、大小等描述词汇时，教师可以使用夸张的表情和语调，让学生更好地理解和记忆。二、时间分配教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解词汇和语法点时，可以留出时间让学生进行实际操作和练习，以提高他们的语言运用能力。三、课堂提问教师可以通过提问的方式，激发学生的思考和参与。在讲解故事内容时，教师可以提出一些问题，引导学生进行阅读理解。同时，教师应鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力。四、情景导入在导入新课时，教师可以创设一个与动物有关的情景，例如，通过展示动物图片、播放动物声音等方式，让学生置身于一个真实的学习环境中。这样可以帮助学生更好地集中注意力，并激发他们对本节课的兴趣。教案反思：在本次教学中，我注重了语言语调的起伏，以吸引学生的注意力。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，让学生能够充分练习。在课堂提问环节，我鼓励学生积极回答问题，提高了他们的参与度。同时，