外研版七年级上册英语单词听力训练

外研版七年级上册英语单词听力训练目录一、教学内容1.1单词听力训练主题1.2听力材料选择1.3听力训练目标二、教学目标2.1听力理解能力2.2单词记忆能力2.3语言运用能力三、教学方法3.1听力教学法3.2互动教学法3.3任务型教学法四、教学资源4.1听力教材4.2网络资源4.3教学多媒体设备五、教学难点与重点5.1听力技巧培养5.2生词短语理解5.3文化背景知识六、教具与学具准备6.1教学课件6.2听力材料打印版6.3学生练习本七、教学过程7.1听力导入7.2听力训练7.3听力讨论7.4听力练习反馈八、学生活动8.1听力练习8.2小组讨论8.3分享学习心得九、板书设计9.1听力技巧板书9.2重点单词短语板书十、作业设计10.1听力作业10.2单词记忆作业10.3听力练习反馈作业十一、课件设计11.1听力材料展示11.2听力技巧讲解11.3课堂活动互动十二、课后反思12.1教学效果评估12.2教学方法改进12.3学生学习反馈十三、拓展及延伸13.1听力话题拓展13.2单词短语拓展13.3文化背景拓展十四、附录14.1听力教材原文14.2单词短语表14.3教学课件教案如下：一、教学内容1.1单词听力训练主题：提高学生对英语单词的听力和理解能力。1.2听力材料选择：外研版七年级上册英语教材中的单词听力材料。1.3听力训练目标：通过听力训练，使学生能够正确理解和使用本节课的生词。二、教学目标2.1听力理解能力：通过听力训练，提高学生对单词的理解能力。2.2单词记忆能力：通过反复听力训练，帮助学生记忆和掌握新单词。2.3语言运用能力：通过听力训练，提高学生的英语听力水平和语言运用能力。三、教学方法3.1听力教学法：采用听说法，让学生通过听来学习单词。3.2互动教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与听力训练。3.3任务型教学法：通过完成听力任务，提高学生的听力技能。四、教学资源4.1听力教材：外研版七年级上册英语教材。4.2网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的听力材料。4.3教学多媒体设备：多媒体教学设备，用于展示听力材料和教学课件。五、教学难点与重点5.1听力技巧培养：培养学生正确的听力技巧，如预测、主旨归纳等。5.2生词短语理解：帮助学生理解和掌握听力材料中的生词和短语。5.3文化背景知识：为学生介绍与听力材料相关的文化背景知识，提高他们的跨文化交际能力。六、教具与学具准备6.1教学课件：制作教学课件，展示听力材料和教学内容。6.2听力材料打印版：为学生准备听力材料的打印版，方便他们做笔记和复习。6.3学生练习本：为学生准备练习本，用于做听力练习和记录学习心得。七、教学过程7.1听力导入：通过引入与本节课主题相关的听力材料，引起学生的兴趣和注意力。7.2听力训练：让学生听听力材料，并进行听力练习，如回答问题、填空等。7.3听力讨论：学生听后，进行小组讨论，分享自己的理解和感受。7.4听力练习反馈：教师对学生的听力练习进行反馈，纠正错误并解答疑问。八、学生活动8.1听力练习：学生独立完成听力练习，提高听力技能。8.2小组讨论：学生分组进行讨论，交流听力材料的理解和感受。8.3分享学习心得：学生分享在听力学习中取得的成果和遇到的困难。九、板书设计9.1听力技巧板书：教师在黑板上板书听力技巧，如主旨归纳、细节捕捉等。9.2重点单词短语板书：教师在黑板上板书本节课的重点单词和短语。十、作业设计10.1听力作业：学生回家后完成听力作业，巩固所学内容。10.2单词记忆作业：学生回家后记忆和复习本节课的单词。十一、课件设计11.1听力材料展示：课件中展示听力材料，方便学生观看和理解。11.2听力技巧讲解：课件中讲解听力技巧，帮助学生学习和掌握。11.3课堂活动互动：课件中设计互动环节，提高学生的参与度和积极性。十二、课后反思12.1教学效果评估：教师对课堂教学效果进行评估，反思教学方法和策略。12.2教学方法改进：教师根据评估结果，改进教学方法，提高教学效果。12.3学生学习反馈：教师收集学生的学习反馈，了解学生的需求和改进方向。十三、拓展及延伸13.1听力话题拓展：教师引导学生拓展听力话题，提高学生的听力兴趣。13.2单词短语拓展：教师引导学生拓展单词短语，增加词汇量。13.3文化背景拓展：教师介绍与听力材料相关的文化背景，提高学生的跨文化交际能力。十四、附录14.2单词短语表：附上本节课的重点单词和短语表，方便学生记忆和复习。重点和难点解析一、教学内容1.1单词听力训练主题：提高学生对英语单词的听力和理解能力是本节课的核心目标，教师应着重关注如何有效地通过听力训练来实现这一目标。1.2听力材料选择：选择与七年级学生生活经验相关联的听力材料，以便激发学生的学习兴趣并帮助他们更好地理解和记忆单词。1.3听力训练目标：在教学过程中，教师需关注学生对单词的理解和记忆，以及听力技能的提升。二、教学目标2.1听力理解能力：通过听力训练，培养学生对单词的理解能力，使其能够正确理解听力材料中的单词含义。2.2单词记忆能力：通过反复听力训练，帮助学生记忆和掌握新单词，提高词汇量。2.3语言运用能力：通过听力训练，提高学生的英语听力水平和语言运用能力，使其能够在实际情境中运用所学单词。三、教学方法3.1听力教学法：运用听说法，让学生通过听来学习单词，关注学生在听力过程中的积极参与。3.2互动教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与听力训练，提高学生的听力技能。3.3任务型教学法：通过完成听力任务，提高学生的听力技能，使其在实际任务中运用所学单词。四、教学资源4.1听力教材：选择适合七年级学生的听力教材，关注教材难易程度和学生的实际需求。4.2网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的听力材料，关注材料的选择和质量。4.3教学多媒体设备：运用多媒体设备，生动展示听力材料，提高学生的学习兴趣。五、教学难点与重点5.1听力技巧培养：培养学生正确的听力技巧，如预测、主旨归纳等，关注学生听力技巧的掌握。5.2生词短语理解：帮助学生理解和掌握听力材料中的生词和短语，关注学生对新词汇的认知和记忆。5.3文化背景知识：为学生介绍与听力材料相关的文化背景知识，提高学生的跨文化交际能力，关注学生对文化差异的理解和接受。六、教具与学具准备6.1教学课件：制作清晰、简洁的教学课件，关注课件中对听力材料和教学内容的呈现。6.2听力材料打印版：为学生准备听力材料的打印版，方便他们做笔记和复习，关注材料的准确性和易读性。6.3学生练习本：为学生准备练习本，用于做听力练习和记录学习心得，关注练习本的实用性和学生的使用反馈。七、教学过程7.1听力导入：通过引入与本节课主题相关的听力材料，引起学生的兴趣和注意力，关注导入方式和新颖性。7.2听力训练：让学生听听力材料，并进行听力练习，如回答问题、填空等，关注学生的听力效果和练习反馈。7.3听力讨论：学生听后，进行小组讨论，分享自己的理解和感受，关注学生的讨论积极性和分享质量。7.4听力练习反馈：教师对学生的听力练习进行反馈，纠正错误并解答疑问，关注学生的反馈接受程度和问题解决。八、学生活动8.1听力练习：关注学生在听力练习中的参与度和专注程度，鼓励学生积极完成练习。8.2小组讨论：关注学生在讨论中的互动和合作，鼓励学生分享自己的想法和观点。九、板书设计9.1听力技巧板书：关注板书设计的清晰度和直观性，以便学生更好地理解和记忆听力技巧。9.2重点单词短语板书：关注板书设计的简洁性和突出性，以便学生更好地记忆和复习重点单词和短语。十、作业设计10.1听力作业：关注作业的难易程度和学生的完成情况，鼓励学生独立完成并巩固所学内容。10.2单词记忆作业：关注作业的设计和学生的记忆效果，鼓励学生定期复习和巩固词汇。十一、课件设计11.1听力材料展示：关注课件设计的生动性和趣味性，以便激发学生的学习兴趣和提高听力效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力并增强学生的听力效果。在讲解听力材料时，适当提高语调以突出重点单词和短语，同时注意语速的控制，确保学生能够跟上教师的讲解。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间至关重要。教师应确保听力材料的播放时间充足，让学生有足够的时间进行听力练习和讨论。同时，适当留出时间进行课堂提问和反馈，以确保学生能够充分理解和掌握所学内容。三、课堂提问通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论和思考。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，鼓励学生表达自己的观点和想法。同时，关注学生的回答，及时给予反馈和解答，以提高学生的听力理解和语言运用能力。四、情景导入在课程开始时，教师可以运用情景导入的方法，引入与本节课主题相关的听力材料。通过创设真实、生动的情景，激发学生的学习兴趣和积极