第一中学等校联考七年级上学期11月期中语文试题（含答案）

第一中学等校联考七年级上学期11月期中语文试题（含答案）2024-2025学年第一学期期中阶段性学习质量检测

初一语文试卷

说明：1．本卷共五大题，23小题，全卷满分120分，考试时间为120分钟。

2．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。

一、语言文字运用(10分)

阅读下面的文字，完成1~4题。

人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一缕月光，让思绪飞散，在思考中获得渊博的知识，寻得人生的真谛。会思考的人，他的世界是花团锦①(cù)、②的，哪怕思考一朵花如何盛开，一条河流为何流淌，一弯新月为何悬挂。思考，会为人的精神世界赢来柳暗花明。我们应该从小就培养乐于思考、勤于思考的水平。

1．文中加点字“渊"的读音正确的是（）(1分)

A．yāngB．yǎngC．yuānD．yuǎn

2．在文中横线①处填人汉字,正确的是（）(1分)

A．镞B．簇C．嗾D．蔟

3．在文中横线②处填入词语,恰当的是（）(2分)

A．富丽堂皇B．美不胜收C．浩如烟海D．川流不息

4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）(2分)

A．我们应该从小就加深勤于思考、乐于思考的水平。

B．我们应该从小就养成乐于思考、勤于思考的水平。

C．我们应该从小就栽培乐于思考、勤于思考的水平。

D．我们应该从小就培养乐于思考、勤于思考的习惯。

5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)

①鸟儿们用一百种声调在唱歌,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。

②那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢

③到山上来，且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!

④你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了吗

⑤还要做些什么呢我想做一只鸟，在山中。

A．③①④②⑤B．①③②④⑤C．③④①⑤②D．①③④②⑤

6．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）(2分)

读书的时候，人是专注的。因为你在_____________，不由自主地_____________，即使是读闲书，看到妙处，也会……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会_____________，而倾听，是让人_________________。

①沿袭洗耳倾听的姿态②聆听一些高贵的灵魂自言自语③神采倍添的绝好方式

④谦逊和聚精会神⑤忍不住拍案叫绝

A．⑤①④②③B．②④⑤①③C．⑤①②④③D．②⑤④①③

二、古代诗文阅读(20分)

(一)阅读下面这首曲,完成7~8题。(每小题2分,共4分)

天净沙·春

【元】白朴

春山暖日和风，阑干①楼阁帘栊②，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

【注释】①阑干:栏杆。

②帘栊(lóng):窗户上的帘子。栊，窗户。

7．下列对这首曲的理解和赏析,不正确的一项是（）

A．这首曲选择了晚春时节富有特点的景物,描绘出了一幅春风和煦、暖阳明媚、风物润泽的春景图。

B．在写法上,作者重点采用的是白描的手法,由“春山”“暖日"和风”三幅画面展开描写。

C．“春山暖日和风"开篇先着笔交代了时令背景,为我们清晰地描绘了一幅欣欣向荣的美好画卷。

D．“春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中”由远及近,将画面从远处的“春山"暖日”推移至近处的“楼阁"与“院中”。

8．补写出下面句子中的空缺部分。

本曲末句抒发了_________之情。

(二)阅读下面的文言文,完成9~11题。(10分)

何晏七岁,明惠若神,魏武奇爱之。因晏在宫内,欲以为子。晏乃画地令方①,自处其中。人问其故,答日:“何氏之庐也。"魏武知之,即遣还。

张吴兴②年八岁,亏齿，先达知其不常,故戏之日:“君口中何为开狗窦”张应声答日:“正使君辈从此中出入。"

徐孺子年九岁,尝月下戏，人语之日:“若令月中无物，当极明邪”徐日:“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。"

(选自《世说新语》)

【注释】①令方:使其成方形。

②张吴兴:张玄之,字祖希，曾任吴兴太守。

9．解释文中加点词的含义。(3分)

（1）故()（2）年()（3）戏()

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）何氏之庐也。

（2）譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。

11．你最喜欢选文中的哪个孩子请结合选文内容说说理由。(3分)

(三)默写。(10分)

12．补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)

（1）春天,小明与朋友久别重逢,幸会难得,可以用杜甫《江南逢李龟年》中的“___，”来表达他的心情。

（2）岁月匆匆，“时间都去哪儿了",此时,我们不由得想起孔子在河边的那声感叹:“_____________，”。（《〈论语>十二章》)

（3）江上水满,微风轻拂，一叶扁舟在江上行驶,我不禁联想起王湾《次北固山下》中的“_____________，_________________。"

（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：___，_____________。

（5）马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：___，

_________________。

三、现代文阅读（26分）

（一）阅读下面的文章，完成13~16题。(16分)

父亲陪伴的那个夏天

胡炎

①那是我人生中最漫长的一个夏天。

②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。

③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。

④我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，一直到了郊区。父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。"沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烫得跳起来。

⑤我下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾自在前边深一脚浅一脚地走。我无奈地跟随，脚上的感觉渐渐只剩下了热。半个小时后，父亲上了岸，向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。

⑥树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来伸出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了一些草，揉碎了敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜。

⑦我们不停地在沙土里翻拣着，找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。

⑧父亲说：“现在感觉怎样？"

⑨我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。

⑩父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”

休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。

这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？"我点点头。我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？"

我默然无语。

第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。

一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”

我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲说：“往上游走。"这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……

我有些沉醉了。

父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”

我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边！

父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。"

13．根据文章内容，将下面的表格内容补充完整。（3分）

夏天父亲陪我做的事我的心情变化

穿过河床去树林乘凉，沙地里拣花生吃从无奈到轻松

在收摘后的果林找果子从惭愧到（1）

（2）___从惊讶到（3）

父亲给我录取通知书从惊喜到欣慰

14．按要求赏析文中画横线的句子。（6分）

①树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。（请从修辞的角度赏析）

②父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？”（请从人物描写的角度赏析）

15．请结合具体的内容分析，文中的父亲是怎样的形象。（4分）

16．文章中父亲教给了儿子很多的人生道理。阅读④-段，请选择其中让你印象最深刻的一条，并结合实际谈谈你的理解。(3分)

（二）阅读下面的文字,完成17~19题。(10分)

听雨

王继怀

①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。

②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。

③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。

④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息……

⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁"的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。

⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经二十多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。

⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。

17．第③段中“再遇微风细雨，我会依然如故"的原因是什么？请结合原文作答。（3分）

18．请赏析第④段画线句中加点词的妙处。（4分）

闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。

19．本文的线索是什么？表达了作者怎样的思想感情？（3分）

四、名著阅读(10分)

20．下列有关《朝花夕拾》的说法,不正确的一项是()(3分)

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出来”的散文集,共有十篇文章,真实生动地叙写了他从幼年到青年时期的生活经历。

B．《狗·猫·鼠》是作者针对“正人君子"的攻击写成的,表达了对猫等暴虐者的憎恶,对隐鼠等弱小者的同情。

C．《阿长与〈山海经〉》运用欲扬先抑的手法,塑造了--个迷信唠叨而又善良朴实的长妈妈形象。

D．在《〈二十四孝图〉》中，鲁迅忆述儿时阅读《二十四孝图》时的感受，赞美了“老莱娱亲”“郭巨埋儿"等孝道故事。

21．在《朝花夕拾》中,有一些人物给读者留下了深刻的印象,如阿长、寿镜吾先生、范爱农、藤野先生等。请你从中任选一个人物,用简洁的语言对这个人物进行介绍。(3分)

22．阅读一部作品时,作家的情感哲思、主人公的精神品质或作品的某个情节,都可能让你有所感动,在人格成长方面有所收获。请以《朝花夕拾》为例，谈谈最让你感动的地方以及你在人格成长方面的收获。(100字左右)（4分)

五、作文（50分）

23．歌曲《有我在你身旁》中这样唱道：“风起的时候，请不要惊慌，有我在你身后撑起臂膀。浪来的时候请不要害怕，你可放心的靠在我胸膛……再小的机会也不要放弃，我们团结一心就是力量，我们手拉手，我们心连心，我们去创造奇迹点燃希望。”在你的人生历程中，一定会有某个时刻，你就站在同学、朋友、师长、亲人的身旁，替他们排忧解难，或真诚帮助，或热忱关爱，或暖心鼓励…………

请以“那一刻，有我在你身旁"为题，写一篇记叙文。

要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。2024-2025学年度上学期初一年级语文期中测试

参考答案

语言积累与运用（10分）

1.C

2.B

3.B

4.D

5.A

6.B

二、古诗文阅读（24分）

7.(2分)A

8.（2分）作者陶醉于美丽春光的喜悦

9.（3分）(1)故(原因,缘故)(2)年(年龄,岁数)(3)戏(嬉戏,游戏)

10.（4分）(1)(这里就是)何家的房子。

(2)比如人的眼睛中有瞳仁,没有这东西,(眼睛)必定不明亮。

11.（3分）示例:我最喜欢何晏。(1分)从他画地为方,身处其中，委婉地表达自己不想被曹操收为养子的想法,可见他是一个聪明机灵的小孩。(2分)（只要能结合文本分析孩子的正面形象特点即可给分）

12.（10分）

(1)正是江南好风景，落花时节又逢君。

(2)逝者如斯夫，不舍昼夜。

(3)潮平两岸阔，风正一帆悬。

（4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（5）夕阳西下，断肠人在天涯。

三、现代文阅读(26分)

13.(3分)(1)踏实(2)沿着上游去捕鱼(3)沉醉

14(6分).①运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了风的凉爽宜人，表达了“我”在树林里乘凉的惬意与愉快。（3分）

②运用了动作描写和语言描写，生动传神地写出了父亲借摘果子这件事教育“我"的情景，表现了父亲的教子有方，表达了父亲对“我”的爱。（3分）

15.（4分）从第②段“我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，一点胃口也没有”，第③段“父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。‘陪爸爸到乡下转转吧。’父亲说”，第段“我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：‘下来吃果子啦。’我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭"等语句，写父亲见到孩子高考后意志消沉，就带儿子去乡下，去河边游玩，借摘果子这件事教育“我”可以看出，父亲是一个教子有方的人；

从第⑥段“过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜”，第段“这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：‘这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？’”，写在沙地上找花生，在收摘后的果园找果子；可见父亲会在平凡的生活中寻找乐趣，一个积极乐观的人；

从第